Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ПЕД 121-150

Total questions: 30

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Сұрақ-жауап әдісінің түрлері

a)

Әңгіме, сұқбат, анкета

b)

Бақылау, эксперимент, анкета

c)

Табиғи эксперимент, әңгіме, сұрақ-жауап

d)

Модельдеу

e)

Талдау мен синтез, болжау, ұқсастыру

2.

Тұлғаға талап қою ұжым арқылы жүзеге асырылатын принцип

a)

Паралельді ықпал жасау

b)

Жазалау әдісі арқылы

c)

Тұлғаға талап қою тек жетекшінің міндеті

d)

Ұжым мүшелері бір-біріне ықпал етпейді

e)

Тұлғаға талап қою тек жеке деңгейде ғана жүзеге асады

3.

Тәрбие мақсаты

a)

Жеке адамды жан-жақты дамыту; Нақты тәрбие міндеттерінің жүйесі.

b)

Оқушылар үлгерімінің көрсеткіші

c)

Мамандық таңдауға дайындау

d)

Қоғамды өркениеттендірудің деңгейі

e)

Оқушыларды оқытудың түрі

4.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары

a)

Өнер Табиғат Әдебие

b)

Жаттығу, үйрету, көрсету

c)

Мамандыққа баулу

d)

Сынып сағаты

e)

Әңгіме айту

5.

Құқықтық тәрбиенің міндеті

a)

Оқушыларға мемлекет, мемлекеттік құрылым және құқық, құқықтық нормалар жайында жан – жақты білімдерді меңгерту.

b)

Мемлекет пен мемлекеттік заңдарға құрметпен қарау сезімдерін тәрбиелеу

c)

Жеткіншектердің мінез-құлықтары мен жүріс-тұрыстарын заң талаптарына сай қалыптастырып, адамгершілікті әдет-дағдыға тәрбиелеу

d)

Оқушылардың тұлғалық дамуы қамтамасыз ету

e)

Оқушыларды экономикалық білім негіздерімен қаруландыру қоғамның экономикалық саясатын ұғындыру, өндіріс, айырбас, бөлісу және тұтыну шеңберіндегі негізгі экономикалық қатынастарды тәжірибеде мақсатты меңгерту

6.

Эстетикалық тәрбиенің мақсаты

a)

Жеке адамның эстетикалық мәдениетін дамыту

b)

Рационалды ойлайтын адамды тәрбилеу

c)

Еркін тұлға қалыптастыру

d)

Өзін-өзі рухани жетілдіру

e)

Рухани қажеттіліктерді қалыптастыру

7.

Экономикалық тәрбие дегеніміз не

a)

Балалардың нарықтық экономика жағдайында шаруашылықты тиімді жүргізу қағидалары мен нормаларына сана-сезімдерін, дағдыларын, іскерліктерін, талаптары мен мүдделерін қалыптастыруға жүйелі және мақсатты ықпал жасау

b)

Балалар экономикалық білім негізінде саяси көзқарасты эстетикалық талғам түсінікті қалыптастыру

c)

Ақыл-ой белсенділігін арттыра отырып, экономикалық білім мен іскерлікті қалыптастыру

d)

Балаларды бүгінгі нарықтық өмір талабына сай тәрбиелеу

e)

Балаларды өмірдің кез келген ситуацияларына тез шешім қабылдауға үйрету

8.

Дене тәрбиесінің негізгі құралдарын анықтаңыз

a)

Дене жаттығулары, гимнастика, туризм, ойын, спорт, табиғи факторлар

b)

Гимнастика, жүзу бассейіндері, жеңіл атлетика

c)

Дене шынықтыру сабақтары

d)

Ұлттық ойындар, жаттығулар, спорт үйірмелері, спорт мектептері

e)

Спорт

9.

Дене тәрбиесі дегеніміз?

a)

Ол денені жетілдіруге, яғни денсаулықтың дене дамуының және дене әзірлігінің жоғары деңгейіне жетуіне бағытталған

b)

Баланың денсаулығын тузетуге, бағытталған мақсатты процесс

c)

Оқушылардың дене қимылын жетілдіру бағытында арнайы ұйымдастырылған мақсатты процесс

d)

Дене сымбаттылығына және салауатты өмір салтына тәрбиелейтін процесс

e)

Оқушының жеке басы гигиенасын күтуге бағытталған тәрбие процесі

10.

Дене тәрбиесін ұйымдастыру формасы

a)

Физкультура сабақтары; Физкултуралық – сауықтыру шаралары

b)

Спорт

c)

Дене шынықтыру

d)

Ойын

e)

Гимнастика

11.

Тәрбие жұмысын ұйымдастыру формасы

a)

Жеке: хабарлама даярлау, көркем өнер нөмерлерін даярлау, ұсынылған кітаптарды оқу

b)

Көпшілік: сынып сағаты, кештер, ертеңгіліктер, сайыстар, жарыстар

c)

Топтық: үйірмелер, клубтар, балалар лагері, қоғамдық ұйымдық.

d)

Бақылау

e)

Үйрету

12.

Еңбек тәрбиесіне сипаттама беріңіз

a)

Жасөспірімдерді еңбекқорлыққа, еңбекті құрметтеуге, еңбек мәдениетін үйренуге бейімдеп, олардың еңбек ету шеберлігі мен дағдысын қалыптастыруға бағытталған тәрбиенің біл саласы

b)

Оқушылардың еңбекке дайындығын, оған белсенді араласуын, оның нәтижесіне ұқыптылықпен қарауын, болашақ мамандықты саналы түрде таңдауын қалыптастыру жөнінде мектеп пен отбасының бірлескен жүйелі жұмысы

c)

Жеке адамның еңбек қызметінің түріне қарай білімдерінің жиынтығын мақсатты түрде қалыптастыру процесі

d)

Балалар бойында еңбекке даярлықты қалыптастыру, еңбек әрекетін меңгерту

e)

Еңбек құралдары туралы түсінік

13.

Эстетикалық тәрбие дегеніміз?

a)

Қоршаған дүниенің, өнердің сұлулығын баланың көру және сұлулыққа талпыну қабілетін дамыту мақсатымен оның жеке басына ықпал етуге бағытталған, жүйелі үрдіс

b)

Өмірдегі, өнердегі әсемдікті дұрыс түсініп, тұтас қабылдауды, бағалауды және эстетикалық ұғымды, талғам мен сенімді қалыптастыруға бағытталған мақсатты процесс

c)

Жеке тұлғаны табиғи талғам, түсінігінің мүмкіндігіне қарай қалыптастыруға бағытталған процесс

d)

Халықтық өнерге деген сыйлы қатынас пен аялы көзқарасты қалыптастыру бағытында ұйымдастырылған процесс

e)

Өнерді түсіну арқылы дүниеге көзқарасты қалыптастыруға бағытталған арнайы процесс

14.

Тәрбиенің негізгі түрлері аталған жүйені көрсетіңіз

a)

Адамгершілік, ақыл-ой, дене, эстетикалық, еңбек, экономикалық

b)

Политехникалық, мектепке дейінгі тәрбие, ақыл-ой

c)

Рухани, еңбек, адамгершілік, халықтық педагогика

d)

Ақыл-ой, адамгершілік, политехникалық

e)

Атеистік, рухани, политехникалық

15.

Ұжымдық тәрбиенің негізін салған

a)

Н.К.Крупская

b)

А.С.Макаренко

c)

К.Д.Ушинский

d)

А.В.Луначарский

e)

М.Н.Покровский

16.

Ұжымның дамуы ұғымына берілген (неғұрлым) дұрыс анықтаманы көрсетіңіз

a)

Ұжымның дамуы ұжымның қалыптасу процесі оның белгілі бір дәрежесіне жетуі, оның алдында тұрған өндірістік міндеттерді тиімді шеше білу

b)

Жақсы ұйымдастырылған және дайындалған белсенділердің бірігу процесі

c)

Қуатты өзін-өзі басқару органдарының қалыптасу процесі

d)

Ортақ мақсатты орындауға бағытталған адамдар бірлестігінің іс-әрекеті

e)

Ұжымдық қызметті ұйымдастыру процесі, қатынасты өзгертуді қалыптастыру, тәртіп мотивін дамыту процесі

17.

Ұжым туралы сипаттама беріңіз

a)

Бұл көзделген мақсатқа жетудегі ұйымшылдық пен мақсаттылвық, іс – әрекетімен сипаттплатын адамдар тобы

b)

Мақсатқа бағытталған қызмет негізінде адамдардың бірігуі

c)

Әр сыныптағы оқушылардан құрылған топ

d)

Маңызды мақсат пен сайлау органдарына ие емес топ

e)

Топтастырылған көп адамдар тобы

18.

А.С.Макаренко оқушылар ұжымы дамуының неше кезеңін бөліп көрсетті

a)

2

b)

5

c)

4

d)

7

e)

3

19.

Қоғамдық қажеттілікті қанағаттандыру оқушылар еңбек іс-әрекетінің қай түрінде жүзеге асады

a)

Қоғамдық пайдалы еңбек

b)

Өз-өзіне қызмет ету еңбегі

c)

Өнімді еңбек

d)

Танымдық еңбек

e)

Сыныптан тыс үйірме және жаппай жұмыстар

20.

Белгілі бір нақтылы тақырыпқа негізделе отыра, көкейтесті мәселелерді шешуге арналатын конференция түрі

a)

Тақырытық конференция

b)

Оқырмандар конференциясы

c)

Оқырмандар және тақырыптық конференция

d)

тақырыптық және саяси конференция

e)

баспасөз конференциясы

21.

И.П. Ивановтың Коммунар әдісінің мәні

a)

Ұжым өмірінің айқын бейнесін ұйымдастыру

b)

Жауапкершілік таныту

c)

Белсенділік таныту

d)

Ұйымшылдыққа тәрбиелеу

e)

Бос уақытты ұйымдастыру

22.

Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастырады

a)

Эстетикалық тәрбие

b)

Еңбек тәрбиесі

c)

Экологиялық тәрбие

d)

Адамгершілік тәрбие

e)

Дене тәрбиесі

23.

Адамгершілік тәрбиесіне сипаттама беріңіз

a)

Мақсатты жүйелі түрде тәрбиелеушінің санасына, сезіміне этнопедагогикалық ұғымдарды түсініп меңгеруіне мүмкіндік жасау

b)

Қоршаған ортаға жауапсыздықпен қарауға жол бермеу

c)

Мамандықты таңдауға дайындау

d)

Мораль туралы білімдер беру процесі

e)

Моральдік принциптер жүйесімен таныстыру

24.

Баланың тұлғасын үйлесімді дамыған және жан-жақты тәрбиелеу жөнінде педагогтар мен отбасының күш салуларын үйлестіру мәнін құрастырады

a)

Тәрбие ұйымдарының өзара әрекеттесуі

b)

Инклюзивті білім

c)

Отбасы тәрбиесі

d)

Әлеуметтік тәрбие

e)

Отбасы мен мектептің өзара әрекеттестігі

25.

Тұлғаны әлеуметтендіру институттары

a)

Отбасы мектеп шағын орта

b)

Ата-аналар жиналысы

c)

Педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестіктер

d)

Формалар, әдістер, тәсілдер

e)

Сынып сағаты, конференциялар

26.

Қазіргі отбасы тәрбиесі принциптерге негізделуі тиіс

a)

Педагогика принциптеріне

b)

Технократикалық педагогика

c)

Әлеуметтік педагогика

d)

Вальдорлық педагогика

e)

Гуманистік педагогика

27.

Ата-анадан балаға тұқымқуалушылық арқылы берілетін қасиет

a)

Нышан, адамның жеке қабілетін дамытудың қызметі

b)

Адамдармен қарым - қатынасы

c)

Ойлау қабілеті

d)

Әр түрлі іс - әрекетке деген қабілеті

e)

Мінез - құлық белгілері

28.

Ғылыми дүниетанымды қалыптастыруға ықпал жасайтын факторлар

a)

Адам өмірінің материалдық жағдайлары, өмір сүріп отырған ортасы, көпшілік хабарларды тарату құралдары, оқыту мен тәрбиелеу кіреді

b)

Өмір сүріп отырған микро және макро орта, көпшілік хабарларды тарату құралдары

c)

Педагогтың балалармен педагогикалық қарым-қатынас кезінде сақтауы тиіс шаралар

d)

Ересектер мен балалардың өзара әрекеті

e)

Жеке адамның көзқарасы, адамгершілігі және т.б. қасиеттері

29.

Тәрбиенің мақсатқа бағытталған ықпалын қиындататын жағдай

a)

Түрлі әсердің бала табиғатына үйлеспеуі ; ( мектеп,үй,көше,ресми емес топтар т.с.с )

b)

Адам өмірінің материалдық-тұрмыстық жағдайы

c)

Оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар

d)

Білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды игеру қажеттілігін оқушылардың түсінуі

e)

Қабылданған ақпаратты санада өңдеу

30.

Ұжымдық жоспарлау және оны жүзеге асыру, күнделікті іс – әрекеттері, ұжымдық талқылау, шешім қабылдау және баға беру бұл қандай еңбекте қарастырылған

a)

Ұжымдық шығармашылық біріккен іс-әрекеттің әдісіне

b)

Коллектившілерді тәрбиелеу

c)

Балаларға жүрек жылуы

d)

Халыққа білім беру және демократия

e)

Ұстаздық дастан

Similar Resources on Wayground

1-25 (150 сұрақтық)

25 questions

1-25 (150 сұрақтық)

quiz

Worksheet

•

University

тігін 3нұсқа

25 questions

тігін 3нұсқа

quiz

Worksheet

•

University

130-155

25 questions

130-155

quiz

Worksheet

•

University

§10. Ерте көшпелілер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті

25 questions

§10. Ерте көшпелілер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті

quiz

Worksheet

•

University

Ерекше балалармен жұмыс

25 questions

Ерекше балалармен жұмыс

quiz

Worksheet

•

University

Мұғалімдерге арналған тест 3

25 questions

Мұғалімдерге арналған тест 3

quiz

Worksheet

•

University

26-50

25 questions

26-50

quiz

Worksheet

•

University