Font size
WorksheetsĐiệp từ, điệp ngữ
Total questions: 112
Worksheet time: 1hrs 1mins
Điệp ngữ là gì?
Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc cả một câu) để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh.
Việc vận dụng sự gần âm, đồng âm để tạo ra lối diễn đạt vui nhộn, hài hước
Cả A và B đều đúng
Cả A và B sai
Tìm điệp ngữ trong đoạn thơ sau?
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ
Bàn chân
Nghe
Xao động
mỏi
Tìm điệp ngữ trong câu sau?
“ Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết. Thành công, thành công, đại thành công”.
Đoàn kết
Đại đoàn kết
Thành công
Đoàn kết, thành công
Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau:
Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay. Một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống Phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập!
Một dân tộc
dân tộc đó
Dân tộc đó phải được
Dân tộc đó phải được, một dân tộc
"Về thăm nhà Bác làng Sen
Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng
Có con bướm trắng lượn vòng
Có chùm ổi chín vàng ong sắc trời"
so sánh
nhân hoá
điệp từ
nhân hoá và điệp từ
Hai câu sau sử dụng biện pháp tu từ nào?
Có bầu, có bạn, can chi tủi,
Cùng gió, cùng mây, thế mới vui.
(Muốn làm thằng Cuội – Tản Đà)
a. Điệp từ
b. So sánh
c. Nhân hoá
d. Ẩn dụ
Em hãy thêm các yếu tố để thành ngữ sau được hoàn chỉnh: chó cắn…....
áo rách
áo lành
quần rách
quần áo
Em hãy thêm các yếu tố để thành ngữ sau được hoàn chỉnh: tiến thoái............
tiến lui
đi lên
lưỡng nan
tiến lên
Người ta đi cấy lấy công,
Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề.
Trông trời, trông đất, trông mây,
Trông mưa, trông gió, trông ngày, trông đêm.
Trông cho chân cứng đá mềm.
Trời êm, biển lặng mới yên tấm lòng.
(Ca dao)
Từ in đậm trong bài ca dao trên sử dụng phép tu từ nào ?
đi cấy: nhấn mạnh công việc làm
trông: nhấn mạnh sự vất vả cực lòng của nhà nông.
Phép điệp ngữ
Phép so sánh
Điệp ngữ “nghe” trong những câu sau có tác dụng gì?
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ.
Thể hiện sự âm vang của tiếng gà, đưa người lính trở về miền kí ức của tuổi thơ.
Thể hiện âm thanh náo nhiệt trong buổi trưa hè.
Nhấn mạnh âm thanh tiếng gà trong xóm nhỏ.
Nhấn mạnh cảm nhận vui tươi của người chiến sĩ khi nghe tiếng gà nhảy ổ.
Chỉ ra 2 biện pháp tu từ trong câu thơ sau:
Cánh bàng thả lá heo may
Mẹ gầy cái dáng khô gầy cành tre
(Trích bài thơ Mẹ, Hoàng Thước)
+ Nhân hóa "Cánh bàng thả lá"
+ Điệp từ "gầy"
+ Điệp từ "gầy"
+So sánh "Cánh bàng thả lá"
+Điệp ngữ "Mẹ gầy, khô gầy"
+ Nhân hóa "Cánh bàng thả lá"
+Điệp ngữ "Mẹ gầy, khô gầy"
+So sánh "Cánh bàng thả lá"
Chỉ ra 2 biện pháp tu từ trong câu thơ:
"Lom khom dưới núi tiều vài chú
Lác đác bên sông chợ mấy nhà"
(Bà Huyện Thanh Quan)
Phép đối
So sánh
Đảo ngữ
Điệp cú pháp
Điệp cú pháp
So sánh
Đảo ngữ
Ẩn dụ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong ngữ liệu:
Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục... cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ
Nhân hoá
Điệp ngữ
Nói giảm, nói tránh
So sánh
"Về thăm nhà Bác làng Sen
Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng
Có con bướm trắng lượn vòng
Có chùm ổi chín vàng ong sắc trời"
so sánh
nhân hoá
điệp từ
nhân hoá và điệp từ
Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:
“Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời, Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?”
biện pháp tu từ trong câu thơ trên là
điệp ngữ, câu hỏi tu từ
câu hỏi tu từ, so sánh
nhân hóa, câu hỏi tu từ
đối lập, điệp ngữ
Tìm điệp ngữ trong câu sau?
“ Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết. Thành công, thành công, đại thành công”.
Đoàn kết
Đại đoàn kết
Thành công
Đoàn kết, thành công
Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau:
Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay. Một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống Phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập!
Một dân tộc
dân tộc đó
Dân tộc đó phải được
Dân tộc đó phải được, một dân tộc
Điền từ còn trống vào khổ thơ
Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa.
Cảnh khuya như vẽ, người ...............,
................... vì lo nỗi nước nhà.
Câu 1: Điệp từ, điệp ngữ là gì?
A. Là biện pháp lặp lại từ ngữ.
B. Là biện pháp đối chiếu điểm giống và khác giữa hai sự vật.
C. Là biện pháp sử dụng từ ngữ chỉ hoạt động, tính cách…của người để chỉ vật.
D. Là biện pháp gọi tên sự vật, sự việc bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.
Câu 2: Tác dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ là gì?
A. Giúp sự vật, hiện tượng trở nên sinh động, gần gũi, hấp dẫn và có hồn hơn.
B. Tăng sức gợi hình, gợi cảm.
C. Nhấn mạnh nội dung được nói đến.
D. Tăng hiệu quả diễn đạt, biểu đạt.
Câu 3: Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?
Còn trời, còn nước, còn non
Còn cô bán rượu anh còn say sưa
A. Còn.
B. Nước.
C. Say sưa.
D. Non.
Câu 4: Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?
“Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?”
A. Trông.
B. Thấy.
C. Dâu.
D. Thấy, ngàn dâu, xanh.
1. Em hãy thêm các yếu tố để thành ngữ sau được hoàn chỉnh: đem con…
đi chơi
bỏ chợ
đi bán
bỏ đói
Em hãy thêm các yếu tố để thành ngữ sau được hoàn chỉnh: nồi da….
xẻ thịt
ăn thịt
nấu thịt
cắt thịt
Em hãy thêm các yếu tố để thành ngữ sau được hoàn chỉnh: rán sành…
ra mỡ
ra lá
ra đất
ra hoa
Em hãy thêm các yếu tố để thành ngữ sau được hoàn chỉnh: hồn xiêu….
phách lạc
lên mây
phách về
lên trời
Em hãy thêm các yếu tố để thành ngữ sau được hoàn chỉnh: một mất….
bốn còn
ba còn
hai còn
một còn
Em hãy thêm các yếu tố để thành ngữ sau được hoàn chỉnh: chó cắn…....
áo rách
áo lành
quần rách
quần áo
Em hãy thêm các yếu tố để thành ngữ sau được hoàn chỉnh: tiến thoái............
tiến lui
đi lên
lưỡng nan
tiến lên
Em hãy thêm các yếu tố để thành ngữ sau được hoàn chỉnh: thắt lưng…........
buộc áo
buộc quần
buộc đầu
buộc bụng
Hoàn thành câu thành ngữ sau : Nam……..nữ tú
(a)
Hoàn thành câu thành ngữ sau: Trai tài gái………….
(a)
Hoàn thành câu thành ngữ sau: Cầu được ước ……..
thấy
đó
không
được
Hoàn thành câu thành ngữ sau: Kề vai ……….cánh.
(a)
Hoàn thành câu thành ngữ sau: Đứng núi này………núi nọ.
(a)
Tìm điệp ngữ trong câu ca dao sau đây và chỉ ra điệp ngữ đó thuộc loại nào?
"Thương thay thân phận con tằm,
Kiếm ăn được mấy phải nằm nhả tơ.
Thương thay lũ kiến li ti,
Kiếm ăn được mấy phải đi tìm mồi. "
(Ca dao)
thương thay là điệp ngữ cách quãng
kiếm ăn là điệp ngữ cách quãng
thương thay, kiếm ăn là điệp ngữ cách quãng
thương thay, kiếm ăn là điệp ngữ chuyển tiếp
Tìm điệp ngữ trong đoạn trích sau đây và chỉ ra các điệp ngữ đó thuộc loại nào?
"Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy,
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu.
Ngàn dâu xanh ngắt một màu,
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?"
(Chinh phụ ngâm)
" ngàn dâu" là điệp ngữ chuyển tiếp
"thấy, ngàn dâu" là điệp ngữ chuyển tiếp
"thấy, ngàn dâu" là điệp ngữ nối tiếp
"thấy" là điệp ngữ chuyển tiếp
Tìm điệp ngữ trong bài ca dao sau đây và chỉ ra các điệp ngữ đó thuộc loại nào?
"Anh đi anh nhớ quê nhà,
Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương.
Nhớ ai dãi nắng dầm sương,
Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao." (Ca dao)
"nhớ" là điệp ngữ nối tiếp
"nhớ" là điệp ngữ chuyển tiếp
"nhớ" là điệp ngữ cách quãng
không có điệp ngữ
Tìm điệp ngữ trong đoạn trích sau đây và chỉ ra điệp ngữ đó thuộc loại nào.
"Mai về miền Nam, thương trào nước mắt.
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác.
Muốn làm đoá hoa toả hương đâu đây.
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này."
(Viếng lăng Bác – Viễn Phương)
muốn làm" là điệp ngữ nối tiếp
"muốn làm" là điệp ngữ chuyển tiếp
"muốn làm" là điệp ngữ cách quãng
Không có điệp ngữ nào
Điệp ngữ là gì?
A. Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc cả một câu) để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh.
B. Việc vận dụng sự gần âm, đồng âm để tạo ra lối diễn đạt vui nhộn, hài hước
C. Cả A và B đều đúng
D. Cả A và B sai
Điệp ngữ có mấy dạng?
A. 2 dạng
B. 3 dạng
C. 4 Dạng
D. Không xác định được
Xác định kiểu điệp ngữ trong đoạn thơ sau:
Hoa dãi nguyệt, nguyệt in một tấm
Nguyệt lồng hoa, hoa thắm từng bông
Nguyệt hoa hoa nguyệt trùng trùng,
Trước hoa dưới nguyệt trong lòng xiết đâu
Điệp ngữ cách quãng
Điệp ngữ nối tiếp
Điệp ngữ vòng
Cả hai kiểu điệp ngữ cách quãng và điệp ngữ nối tiếp
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ:
"Rặng liễu đìu hiu đứng chị tang
Tóc buồn buông xuống lệ ngàn hàng"
(Đây mùa thu tới-Xuân Diệu)
Ẩn dụ
Nhân hóa
Liệt kê
Điệp từ
Đoạn thơ dưới đây có bao nhiêu hình ảnh so sánh ?
Cổ tay em trắng như ngà
Đôi mắt em liếc như là dao cao
Miệng cười như thể hoa ngâu
Cái khăn đội đầu như thể hoa sen
Ba
Bốn
Năm
Sáu
Chỉ ra biện pháp tu từ trong câu thơ sau:
"Những đường Việt Bắc của ta
Đêm đêm rầm rập như là đất rung"
(Việt Bắc-Tố Hữu)
Nhân hóa
So sánh
Ẩn dụ
Hoán dụ
Câu 3: Câu thơ “ Thân em như trái bần trôi ” đã sử dụng BPNT nào?
Ẩn dụ
Nhân hóa
So sánh
Điệp ngữ
Điệp từ, điệp ngữ là gì?
Là biện pháp lặp lại từ ngữ.
Là biện pháp đối chiếu điểm giống và khác giữa hai sự vật.
Là biện pháp sử dụng từ ngữ chỉ hoạt động, tính cách…của người để chỉ vật.
Là biện pháp gọi tên sự vật, sự việc bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.
Tác dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ là gì?
Giúp sự vật, hiện tượng trở nên sinh động, gần gũi, hấp dẫn và có hồn hơn.
Tăng sức gợi hình, gợi cảm.
Nhấn mạnh nội dung được nói đến.
Tăng hiệu quả diễn đạt, biểu đạt.
Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?
Chợt một tiếng chim kêu:
- Chíp chiu chiu! Xuân đến!
Tức thì trăm ngọn suối
Nổi róc rách reo mừng
Tức thì ngàn chim muông
Nổi hát ca vang dậy.
Chiu chiu
Chim muông
Róc rách
Tức thì
Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Ta
Hoa
Xao xuyến
Con chim
Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?
Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời
Áo nâu túi vải, đẹp tươi lạ thường.
Nhớ Người những sáng tinh sương
Ung dung yên ngựa trên đường suối reo.
Nhớ chân Người bước lên đèo
Người đi, rừng núi trông theo bóng Người…
Ông Cụ
Nhớ
Sương
Nhớ, Người
Xác định điệp ngữ trong câu văn dưới đây?
Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.
Dân ta, đồng bào
Hoàn toàn
Độc lập, tự do
Ham muốn, hoàn toàn, ai
Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?
"Hồ Chí Minh muôn năm!
Hồ Chí Minh muôn năm!
Hồ Chí Minh muôn năm!
Giây phút thiêng anh gọi Bác ba lần".
Hồ Chí Minh
Bác
Ba lần
Hồ Chí Minh muôn năm
Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?
"Từ cái bống cái bang
Từ cái hoa rất thơm
Từ cánh cò rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn cơn mưa
Từ bãi sông cát vắng".
Từ
Cái bống
Cái bang
Bãi sông
Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?
"Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng
Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim
Thấy sao trời và đột ngột cánh chim
Như sa, như ùa vào buồng lái".
Nhìn
Sao trời
Gió
Chim
Điệp ngữ "đây" trong "Trời xanh đây", "Núi rừng đây" trong đoạn thơ dưới đây có tác dụng gì?
Trời xanh đây là của chúng ta
Núi rừng đây là của chúng ta
Những cánh đồng thơm mát
Những ngả đường bát ngát
Những dòng sông đỏ nặng phù sa.
Nguyễn Đình Thi
Nhấn mạnh vị trí cụ thể thuộc chủ quyền của Tổ quốc
Nhấn mạnh sự to lớn, hùng vĩ của thiên nhiên
Nhấn mạnh tình yêu đất nước
Nhấn mạnh tình yêu thiên nhiên
Điệp ngữ "của chúng ta" trong đoạn thơ dưới đây có tác dụng gì?
Trời xanh đây là của chúng ta
Núi rừng đây là của chúng ta
Những cánh đồng thơm mát
Những ngả đường bát ngát
Những dòng sông đỏ nặng phù sa.
Nguyễn Đình Thi
Nhấn mạnh số lượng nhiều, phong phú.
Bộc lộ niềm tự hào về sự giàu có, thịnh vượng của đất nước.
Khẳng định quyền sở hữu và làm chủ đất nước, bộc lộ niềm tự hào kiêu hãnh.
Thể hiện tình yêu nước.
Điệp ngữ "những" trong đoạn thơ dưới đây có tác dụng gì?
Trời xanh đây là của chúng ta
Núi rừng đây là của chúng ta
Những cánh đồng thơm mát
Những ngả đường bát ngát
Những dòng sông đỏ nặng phù sa.
Nguyễn Đình Thi
Ngợi ca sự giàu có, phát triển của đất nước.
Gợi vẻ đẹp giàu có của đất nước nhằm bộc lộ cảm xúc yêu thương và tự hào.
Gợi tả sự hùng vĩ của cảnh vật.
Bộc lộ tình yêu thiên nhiên.
Viết lại câu văn dưới đây có sử dụng điệp ngữ nhằm nhấn mạnh màu sắc được miêu tả? Làng quê tôi tràn ngập màu xanh của đồng lúa, bãi ngô, thảm cỏ.
Làng quê tôi tràn ngập màu xanh của đồng lúa, tràn ngập màu xanh bãi ngô, thảm cỏ.
Làng quê tôi tràn ngập màu xanh: xanh rất non tơ của đồng lúa, xanh thật đậm đà của bãi ngô, xanh đến mượt mà của thảm cỏ.
Làng quê tôi tràn ngập màu xanh của đồng lúa, màu xanh bãi ngô, màu xanh thảm cỏ.
Làng quê tôi tràn ngập màu xanh của đồng lúa, làng quê tôi tràn ngập màu xanh bãi ngô, làng quê tôi tràn ngập màu xanh thảm cỏ.
Chỉ ra và nêu tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây? Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ
Điệp ngữ "nghe" thể hiện sự ồn ảo của âm thanh trong không gian.
Điệp ngữ "nghe" thể hiện sự âm vang của tiếng gà khiến con người được trở về miền kí ức của tuổi thơ.
Điệp ngữ "nghe" nhấn mạnh kỉ niệm tuổi thơ của người lính.
Điệp ngữ "nghe" nhấn mạnh cảm xúc thương nhớ.
Chỉ ra và nêu tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây? Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.
Điệp từ "muốn làm" thể hiện tình yêu thiên nhiên của nhà thơ.
Điệp từ "muốn làm" nhấn mạnh nỗi nhớ của nhà thơ với Bác Hồ.
Điệp từ "muốn làm" diễn tả nguyện vọng tha thiết, nguyện ước muốn được gắn bó với lăng Bác tình cảm mãnh liệt muốn được tận hiến với Bác.
Điệp từ "muốn làm" nhấn mạnh ước mơ của nhà thơ.
Chỉ ra và nêu tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây? Bốn ngàn năm dựng cơ đồ, Vạn năm từ thuở ấu thơ loài người. Ơi Việt Nam! Việt Nam ơi! Việt Nam! Ta gọi tên Người thiết tha.
Điệp ngữ "Việt Nam" nhấn mạnh tình cảm thiết tha gắn bó và yêu thương đất nước.
Điệp ngữ "Việt Nam" nhấn mạnh sự giàu có của đất nước.
Điệp ngữ "Việt Nam" nhấn mạnh sự thịnh vượng của đất nước.
Điệp ngữ "Việt Nam" nhấn mạnh sự phát triển như vũ bão của đất nước.
Chỉ ra và nêu tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ
Điệp ngữ “nghe” thể hiện sự ồn ảo của âm thanh trong không gian.
Điệp ngữ “nghe” thể hiện sự âm vang của tiếng gà khiến con người được trở về miền kí ức của tuổi thơ.
Điệp ngữ “nghe” nhấn mạnh kỉ niệm tuổi thơ của người lính.
Điệp ngữ “nghe” nhấn mạnh cảm xúc thương nhớ.
“Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ôm, tay níu, tre gần nhau hơn
Thương nhau tre chẳng ở riêng
Lũy thành từ đó mà nên hỡi người”
so sánh
nhân hoá
cả so sánh và nhân hoá
điệp từ ngữ
“Dòng suối róc rách trong suốt như pha lê, hát lên những bản nhạc dịu dàng.”, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
so sánh
nhân hoá
so sánh và nhân hoá
điệp từ ngữ
"Quyển vở này mở ra
Bao nhiêu trang giấy trắng
Từng dòng kẻ ngay ngắn
Như chúng em xếp hàng."
so sánh
nhân hoá
so sánh và nhân hoá
điệp từ
"Xuồng con đậu quanh thuyền lớn giống như đàn con nằm quanh bụng mẹ. Khi có gió, thuyền mẹ cót két rên rỉ, đám cuồng con lại húc húc vào mạn
thuyền mẹ như đòi bí tí " hai câu văn sử dụng BP tu từ gì?
so sánh
nhân hoá
so sánh và nhân hoá
điệp tư ngữ
"Dòng sông mùa lũ cuồn cuộn như con ngựa tung bờm phi nước đại." Câu văn sử dụng BP nghệ thuật gì?
so sánh
nhân hoá
so sánh và nhân hoá
điệp từ ngữ
"Những buổi chiều, con đường làng em chìm trong giấc ngủ. Hàng cây đứng yên cho con đường yên giấc". Câu văn sử dụng BP nghệ thuật gì?
so sánh
nhân hoá
so sánh và nhân hoá
điệp từ
Câu: Những chị gió nhón chân đi nhè nhẹ trên mặt hồ nước trong xanh. sử dụng bp nghệ thuật gi?
so sánh
nhân hoá
so sánh và nhân hoá
điệp từ
Câu 6: Chọn câu có sử dụng phép điệp từ:
A. "Mặt trời lên cao trên đỉnh núi."
B. "Con đường đất đỏ dẫn vào thôn."
C. "Mưa rơi, mưa rơi, mưa mãi không ngừng."
D. "Tôi đi học, học ở trường làng, học với bạn bè."
Câu 5: Trong bài thơ "Việt Bắc" của Tố Hữu, câu:
"Mình về mình có nhớ ta
Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng."
Từ "mình" có phải là điệp ngữ không?
A. Không, vì "mình" chỉ được lặp lại vô tình.
B. Có, vì "mình" được lặp lại để tạo cảm xúc và nhấn mạnh.
C. Có, vì "mình" là phép so sánh.
D. Không, vì "mình" không có vai trò quan trọng trong câu.
Câu 4: Câu nào sau đây sử dụng điệp ngữ?
A. "Mưa rơi tí tách ngoài hiên nhà."
B. "Cánh đồng lúa vàng óng ánh."
C. "Học, học nữa, học mãi."
D. "Từng giọt sương rơi trong trẻo."
Câu 3: Điệp ngữ thường được sử dụng với mục đích gì?
A. Mô tả hiện tượng tự nhiên.
B. Thay thế từ đồng nghĩa.
C. Giải thích từ khó hiểu.
D. Nhấn mạnh nội dung được nói đến.
Câu 2: Trong câu thơ sau, từ nào là điệp từ?
"Trời xanh xanh mãi màu xanh"
A. Trời
B. Xanh
C. Mãi
D. Màu
Câu 4: Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?
“Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?”
A. Trông.
B. Thấy.
C. Dâu.
D. Thấy, ngàn dâu, xanh.
Câu 3: Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?
Còn trời, còn nước, còn non
Còn cô bán rượu anh còn say sưa
A. Còn.
B. Nước.
C. Say sưa.
D. Non.
Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:
“Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời, Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?”
biện pháp tu từ trong câu thơ trên là
điệp ngữ, câu hỏi tu từ
câu hỏi tu từ, so sánh
nhân hóa, câu hỏi tu từ
đối lập, điệp ngữ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong ngữ liệu:
Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục... cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ
Nhân hoá
Điệp ngữ
Nói giảm, nói tránh
So sánh
Chỉ ra 2 biện pháp tu từ trong câu thơ sau:
Cánh bàng thả lá heo may
Mẹ gầy cái dáng khô gầy cành tre
(Trích bài thơ Mẹ, Hoàng Thước)
+ Nhân hóa "Cánh bàng thả lá"
+ Điệp từ "gầy"
+ Điệp từ "gầy"
+So sánh "Cánh bàng thả lá"
+Điệp ngữ "Mẹ gầy, khô gầy"
+ Nhân hóa "Cánh bàng thả lá"
+Điệp ngữ "Mẹ gầy, khô gầy"
+So sánh "Cánh bàng thả lá"
Điệp ngữ “nghe” trong những câu sau có tác dụng gì?
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ.
Thể hiện sự âm vang của tiếng gà, đưa người lính trở về miền kí ức của tuổi thơ.
Thể hiện âm thanh náo nhiệt trong buổi trưa hè.
Nhấn mạnh âm thanh tiếng gà trong xóm nhỏ.
Nhấn mạnh cảm nhận vui tươi của người chiến sĩ khi nghe tiếng gà nhảy ổ.
Em hãy thêm các yếu tố để thành ngữ sau được hoàn chỉnh: chó cắn…....
áo rách
áo lành
quần rách
quần áo
Hai câu sau sử dụng biện pháp tu từ nào?
Có bầu, có bạn, can chi tủi,
Cùng gió, cùng mây, thế mới vui.
(Muốn làm thằng Cuội – Tản Đà)
a. Điệp từ
b. So sánh
c. Nhân hoá
d. Ẩn dụ
Câu nào xác định đúng chủ ngữ, vị ngữ .
Thân nó xù xì/, gai góc, mốc meo
Thân nó/ xù xì, gai góc, mốc meo
Thân/ nó xù xì, gai góc, mốc meo
Thân nó xù xì, gai góc,/mốc meo
Câu tục ngữ “Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ” nói lên truyền thống nào của dân tộc ta?
Yêu nước nồng nàn
Nhân ái yêu thương.
Lao động cần cù.
Đoàn kết, nhân ái
Hai câu “Cả bọn Bọ Mõm lốc nhốc chạy ra.Thế là Dế Trũi lủi khỏi vòng chiến nhảy bõm xuống nước, bơi sang bên này”được liên kết với nhau bằng cách nào?
Dùng từ ngữ thay thế.
Dùng từ ngữ nối.
Điệp từ, điệp ngữ
dấu phẩy
Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có tác dụng gì?
Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái và nói to: -Lạy thầy! Hôm nay con đem các moan sinh đến để tạ ơn thầy.
Đánh dấu phần chú thích trong câu.
Đánh dấu chỗ bất đầu lời nói của nhân vật đối thoại.
Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Câu thơ “Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bay nhiêu!” tác giả sử dụng nghệ thuật gì?
Ẩn dụ
So sánh.
Nhân hoá.
Điệp ngữ
Trong câu “Trời thu thay áo mới” tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
Nhân hoá.
So sánh.
Ẩn dụ.
Điệp từ
Đâu là chủ ngữ của câu “Sau độ một giờ rưỡi, các nồi cơm được lần lượt trình trước cửa đình”?
Các nồi cơm.
Được lần lượt trình trước cửa đình
Sau độ một giờ rưỡi.
các nồi cơm được lần lượt trình
Xác định kiểu điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây
Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi
Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ
A. Điệp ngữ cách quãng
B. Điệp ngữ nối tiếp
C. Điệp ngữ chuyển tiếp
D. Cả B và C đều đúng
Xác định kiểu điệp ngữ trong đoạn thơ sau:
Hoa dãi nguyệt, nguyệt in một tấm
Nguyệt lồng hoa, hoa thắm từng bông
Nguyệt hoa hoa nguyệt trùng trùng,
Trước hoa dưới nguyệt trong lòng xiết đâu
A. Điệp ngữ cách quãng
B. Điệp ngữ nối tiếp
C. Điệp ngữ vòng
D. Hai kiểu A và B
Hai câu sau sử dụng biện pháp tu từ nào?
Có bầu, có bạn, can chi tủi,
Cùng gió, cùng mây, thế mới vui.
(Muốn làm thằng Cuội – Tản Đà)
a. Điệp từ
b. So sánh
c. Nhân hoá
d. Ẩn dụ
Xác định vai trò ngữ pháp của thành ngữ trong câu “Mẹ đã phải một nắng hai sương vì chúng con”.
Chủ ngữ
Vị ngữ
Bổ ngữ
Trạng ngữ
Chữa lỗi dùng từ trong câu sau: “Bạn An là một học sinh ngoan ngoãn, bạn An chăm chỉ nên cả lớp ai cũng quý bạn An”
Bạn An là một học sinh ngoan ngoãn, chăm chỉ nên cả lớp ai cũng quý.
Bạn An là một học sinh ngoan ngoãn, An chăm chỉ nên cả lớp ai cũng quý bạn.
Bạn An là một học sinh ngoan ngoãn, bạn chăm chỉ nên cả lớp ai cũng quý An.
Không sửa câu trên được
Trong câu “mẹ rất quan tâm với việc học tập, sinh hoạt của em”, từ nào sử dụng sai?
Rất
Quan tâm
Với
Việc
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau:
Nàng xuân nhẹ nhàng đến, mang hương sắc hoa nồng nàn.
So sanh
nhân hóa
Nói giảm, nói tránh
Điệp ngữ
Trong câu thơ "Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối" trong bài thơ Nhớ rừng , thì hình ảnh "đêm vàng" được hiểu như thế nào?
Đêm màu vàng.
Đêm trăng sáng
Đêm của hoàng kim mà hổ vẫn sống.
Đọc hai câu thơ sau đây :
“Nắng rọi Hương Lô khói tía bay
Xa trông dòng thác trước sông này”
Hãy xác định từ đồng nghĩa với từ trông ở câu thơ thứ hai
Mong
Nhìn
Đợi
Chờ
Nếu viết: “Xa xa bên kia bờ Thiên Mụ” thì câu văn mắc lỗi gì?
Thiếu chủ ngữ
Thiếu vị ngữ
Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ
Thiếu trạng ngữ
Từ nào sau đây có yếu tố “gia”cùng nghĩa với “gia”trong “gia đình”?
Gia vị
Gia tăng
Gia sản
Tham gia
Trạng ngữ có thể đứng ở vị trí nào trong câu?
Đầu câu
Giữa câu
Cuối câu
Đầu câu, giữa câu, cuối câu
3. Trong câu sau sử dụng biện pháp tu từ nào?
"Cái trống trường em
Mùa hè cũng nghỉ
Suốt ba tháng liền
Trống nằm ngẫm nghĩ"
(Cái trống trường em, Thanh Hảo)
A. Điệp từ/ Điệp ngữ
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Nhân hóa
Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện câu thành ngữ: "…như cột nhà cháy”
Đen
Trắng
Nâu
Xạm
Tìm trật tự từ thích hợp để điền vào dấu …
Cổ tay e trắng như….
Đôi mắt em sắc như là….
Miệng cười như thể….
Cái khăn đội đầu như thể …
Ngà, hoa sen, hoa ngâu, dao cau
Dao cau, hoa ngâu, hoa sen, ngà
Hoa ngâu, hoa sen, ngà, dao cau
Ngà, dao cau, hoa ngâu, hoa sen
Tìm điệp từ có trong đoạn thơ sau:
"Buồn trông cửa bể chiều hôm,
Thuyền trôi thấp thoáng cánh buồn xa xa,
Buồn trông ngọn nước mới sa,
Hoa trôi man mác biết là về đâu.
Buồn trông ngọn cỏ dầu dầu,
Chân mây mặt nước một màu xanh xanh.
Buồn trông gió cuốn mặt duềnh,
Tiếng mưa sầm sập vây quanh chỗ ngồi"
Nêu tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ sau: "Mồ hôi mà đổ xuống đồng, Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương. Mồ hôi mà đổ xuống vườn, Dâu xanh lá tốt vấn vương tơ tằm. Mồ hôi mà đổ xuống đầm, Cá lội phía dưới, rau nằm phía trên."
Nhấn mạnh ý nghĩa, giá trị của việc lao động và đề cao sức lao động của người nông dân
Nhấn mạnh việc trồng lúa, trồng rau của người nông dân
Nhấn mạnh quá trình lao động vất vả của người nông dân
Nêu tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ sau: "Ai dậy sớm Đi ra đồng, Có vừng đông Đang chờ đón. Ai dậy sớm Chạy lên đồi, Cả đất trời Đang chờ đón."
Nhấn mạnh hành động dậy sớm của bạn nhỏ trong bài thơ
Nhấn mạnh việc dậy sớm với tinh thần hào hứng, hứng khởi với ngày mới
Nhấn mạnh vẻ đẹp thiên nhiên vào sáng sớm
Tìm điệp từ có trong bài ca dao sau: "Còn trời, còn nước, còn non Còn cô bán rượu anh còn say sưa"
Tìm điệp từ có trong đoạn thơ sau: "Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt một màu Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?"
Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn thơ sau: "Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sông Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát…. Có bão tháng bẩy Có mưa tháng ba"
Nhấn mạnh các sự vật, hiện tượng xung quanh bạn nhỏ
Nhắn mạnh những người, những vật cùng góp sức làm nên hạt gạo
Nhấn mạnh công lao của người nông dân đã làm ra hạt gạo
Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn văn sau: "Phượng không phải là một đóa, không phải vài cành, phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực…"
Nhấn mạnh màu sắc của hoa phượng
Nhấn mạnh vẻ đẹp của hoa phượng
Nhấn mạnh về số lượng rất nhiều, không kể hết của hoa phượng
