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O DESPORTO E A ATIVIDADE FÍSICA

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

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1.

Como o desporto reflete o contexto cultural e social em que está inserido?

a)

O desporto reflete valores, crenças e normas da sociedade, adaptando-se às mudanças culturais e sociais do tempo e espaço.

b)
  • O desporto mantém-se sempre igual, independentemente da cultura e da época.

c)
  • O desporto não tem impacto nas normas e valores sociais.

d)
  1. O desporto é apenas uma atividade física, sem ligação com o contexto social.

2.

Explique a relação entre desporto e cultura, destacando a sua dimensão como construção social.

a)
  • A cultura e o desporto desenvolvem-se de forma completamente independente.

b)

O desporto é uma construção social que adquire formas e significados através da interação entre indivíduos, refletindo o modo de vida de uma sociedade.

c)

O desporto surge exclusivamente como uma tradição biológica e instintiva.

d)
  1. A prática desportiva é igual em todas as sociedades, sem variação cultural.

3.

De que forma o surf pode ser considerado um elemento identitário de uma comunidade ou cultura?

a)

O surf é um elemento identitário porque carrega valores, símbolos e práticas que refletem a ligação com o mar e com um estilo de vida associado à liberdade e ao respeito pela natureza.

b)

O surf não tem qualquer impacto cultural e social.

c)
  • O surf é praticado apenas por razões competitivas, sem significado identitário.

d)
  1. O surf é apenas uma moda passageira e não representa comunidades.

4.

Quais são os três tipos de envolvimento social no desporto e como se diferenciam entre si?

a)
  1. Apenas o envolvimento comportamental é relevante no desporto.

b)
  • O envolvimento afetivo implica obrigatoriamente ser um atleta profissional.

c)

O envolvimento no desporto só ocorre quando se pratica ativamente.

d)

Envolvimento social no desporto divide-se em cognitivo (aprendizagem sobre o desporto), afetivo (ligação emocional) e comportamental (participação ativa, como praticante ou espectador).

5.

Dê exemplos de envolvimento comportamental no desporto, diferenciando produtores diretos e indiretos.

a)
  1. Apenas os espectadores estão incluídos no envolvimento comportamental.

b)
  • Produtores diretos incluem treinadores e árbitros, enquanto os indiretos incluem promotores e cheerleaders, que participam sem impactar diretamente o resultado.

c)
  • Os produtores diretos são exclusivamente os atletas que competem.

d)
  • Os promotores e cheerleaders são considerados consumidores de desporto.

6.

O que caracteriza os consumidores diretos e indiretos de desporto? Cite exemplos para cada tipo.

a)
  1. Consumidores diretos e indiretos desempenham o mesmo papel no desporto.

b)
  • Apenas os consumidores diretos contribuem para o fenómeno desportivo.

c)

Consumidores diretos assistem presencialmente a eventos desportivos, enquanto os indiretos consomem através de meios de comunicação, como transmissões online.

d)
  • Consumidores indiretos não têm acesso a informação desportiva.

7.

Como é que o envolvimento cognitivo no desporto contribui para a aprendizagem e compreensão da modalidade?

a)

O envolvimento cognitivo permite aos indivíduos aprender sobre regras, estatísticas, histórias e sucessos de atletas ou equipas.

b)
  • O envolvimento cognitivo é apenas relevante para quem joga profissionalmente.

c)
  • Este tipo de envolvimento limita-se à observação passiva de eventos.

d)
  1. Não é possível aprender nada sobre desporto sem praticar fisicamente.

8.

De que forma o envolvimento afetivo no desporto pode criar vínculos emocionais entre indivíduos e atletas ou equipas?

a)
  1. Torcer por uma equipa não reflete qualquer tipo de envolvimento emocional.

b)
  • O envolvimento afetivo é irrelevante para o fenómeno desportivo.

c)
  • O envolvimento afetivo cria identificação emocional, como torcer por uma equipa ou admirar um atleta, mesmo sem nunca ter praticado o desporto.

d)
  • Só quem pratica o desporto pode estabelecer uma ligação emocional.

9.

Como o desporto pode ser visto como uma instituição social? Quais as suas principais características nesse contexto?

a)
  • O desporto não tem organização nem regras específicas.

b)
  • O desporto é uma instituição social porque tem uma organização e identidade próprias, serve outras instituições e reflete valores e normas da sociedade.

c)
  • O desporto não está relacionado com outras instituições sociais.

d)
  1. O desporto é apenas uma prática individual, sem impacto social.

10.

Explique o conceito de desporto como atividade física lúdica e a sua importância na sociedade.

a)
  1. Todas as modalidades desportivas têm resultados previsíveis e controlados.

b)
  • A prática lúdica do desporto não tem qualquer impacto social ou emocional.

c)

O desporto lúdico é praticado apenas por crianças.

d)

O desporto como atividade lúdica baseia-se no divertimento, na incerteza do resultado e na experiência sensacionalista, promovendo o bem-estar e interação social.