wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ГЗА(ответы)

Total questions: 152

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Ғылым бұл ...

a)

ғылыми білімді құру принциптері туралы ілімдер

b)

объективті білімді дамыту және теориялық жүйелеу

c)

ғылыми білімді құру нысандары туралы ілімдер

d)

мақсатқа жету стратегиясы

2.

Ғылыми зерттеу бұл ...

a)

таным әдістерін сыни тұрғыдан түсінуге мүмкіндік беретін ілім

b)

нақты ғылымда жұмыс істейтін әдістер жүйесі

c)

ғылымның жалпы стратегиясын әзірлеу

d)

мақсатты таным

3.

Ғылымның әдістемесі - бұл...

a)

нақты ғылымда жұмыс істейтін әдістер жүйесі

b)

жаңа білімді жаңғырту

c)

ғылыми білімді құру принциптері туралы ілім

d)

аным әдістерін сыни тұрғыдан түсінуге мүмкіндік

4.

Теория-бұл...

a)

белгілі бір білім саласындағы тәжірибені логикалық жалпылау

b)

ғылымның жалпы стратегиясын әзірлеу

c)

мақсатты таным

d)

мақсатты таным

5.

Ғылыми зерттеу әдіснамасының негізі

a)

жалпы ғылыми әдістер

b)

диагностикалық әдіс

c)

қоғамдық тәжірибені жалпылау

d)

кез-келген өнер ережелерінің жиынтығы

6.

Семиотика-бұл...

a)

нақты пәнді оқыту кезінде пайдаланылуы тиіс ақпараттың болуы

b)

ғылыми білімді құру нысандары туралы ілім

c)

мақсатқа жету стратегиясы

d)

таным әдістерін сыни тұрғыдан түсінуге мүмкіндік беретін ілім

7.

Зерттеудің проблемасы келесіні көрсетеді

a)

белгісіздікті тануға шақырады

b)

ғылыми жұмыстағы белгілі бір қиындықтар

c)

ғылыми қызмет процесінде оны жеңу қажеттілігі

d)

белгісіздік

8.

Зерттеудің проблемасының негіздемесі

a)

оны шешудің пайдасына дәлелдер іздеуді қамтиды

b)

әдістерді іздеуді қамтиды

c)

оны талқылаудың пайдасына дәлелдер іздеуді қамтиды

d)

ғылыми қызметпен байланысты

9.

Зерттеу нысаны -

a)

бұл зерттеу үшін таңдалған құбылыс немесе процесс

b)

бұл бекіту құбылысы

c)

Бұл түрлендіру үшін таңдалған процесс

d)

ғылыми қызметпен байланысты процесс

10.

Зерттеу пәні -

a)

объектінің ілеспе элементі

b)

объектінің қасиеті

c)

Бұл зерттеуге бағытталған нәрсе

d)

бұл қоршаған шындықтың құбылысы

11.

Зерттеу объектісін немесе тақырыбын дұрыс таңдамау

a)

теориялық және практикалық сипаттағы қателіктерге әкелуі мүмкін

b)

тек теориялық қателіктерге әкелуі мүмкін

c)

қате тұжырымдарға әкелуі мүмкін

d)

Практикалық қателіктерге әкелуі мүмкін

12.

Зерттеу міндеттері

a)

жұмыс логикасын анықтауға мүмкіндік береді

b)

жұмыстың негізгі қадамдарын анықтауға мүмкіндік береді

c)

логиканы анықтауға және жұмыс нәтижелеріне қол жеткізуге мүмкіндік береді

d)

жағдайды сипаттау процесі

13.

Гипотеза бұл

a)

тәжірибеде тексеруді қажет ететін ғылыми болжам

b)

практикалық жалпылаУ

c)

теориялық қорытынды

d)

тәжірибеде теріске шығаруды талап ететін ғылыми болжам

14.

Төменгі деңгейдегі жүйенің бірнеше параметрлерін жоғары деңгейлі жүйенің параметрлеріне біріктіру

a)

агрегаттау

b)

бейімделу

c)

талдау

d)

ұқсастық

15.

Жұмыс істеу жағдайлары өзгерген кезде жұмыс істеудің мақсаттары мен параметрлерін өзгерту қабілеті

a)

бейімделу

b)

аналогия

c)

талдау

d)

ұқсастық

16.

Тақырыпты оның құрамдас бөліктеріне психикалық немесе нақты бөлу процедурасына негізделген ғылыми таным әдісі

a)

талдау

b)

аналогия

c)

бейімделу

d)

ұқсастық

17.

Кез-келген объектіні қарастыру кезінде алынған білімді басқа, аз зерттелген және қазіргі уақытта зерттелетін етіп ауыстыратын таным әдісі

a)

аналогия

b)

талдау

c)

уксату

d)

агреттану

18.

Зерттелетін объектінің немесе процестің ықтимал қасиеттері, құрылымы, параметрлері, тиімділігі туралы априорлық, интуитивті болжам

a)

гипотеза

b)

ыдырау

c)

тексеру

d)

ұқсастық

19.

Ғылыми зерттеу неден басталады?

a)

тақырыпты таңдау

b)

әдеби шолу

c)

зерттеу әдістерінің анықтамалары

d)

басшыны тағайындау

20.

Зерттеу нысаны мен пәні қалай байланысты?

a)

нысан зерттеу пәнін қамтиды

b)

бір-бірімен байланысты емес

c)

нысан зерттеу пәнінің құрамына кіред

d)

жок

21.

Зерттеу мақсатын тұжырымдау қандай сұраққа жауап береді?

a)

не үшін зерттелуде?

b)

не зерттелуде?

c)

кім зерттейді?

d)

мәселенің шешімі бар ма

22.

Зерттеу міндетінің кезеңдері нені білдіреді?

a)

қойылған мақсатқа қол жеткізу

b)

мақсатты толықтыру

c)

қосымша зерттеулер

d)

мәселені шешу үшін

23.

Зерттеу әдістері

a)

эмпирикалық

b)

практикалық

c)

конструктивті

d)

мақсатты

24.

Экономикалық зерттеулерде жиі кездесетін әдістер

a)

Графикалық кескін әдісі

b)

синтез

c)

сауалнама

d)

бириктиру

25.

Сараптама дегеніміз не?

a)

бұл сарапшыларға сауалнама жүргізу, сараптамалық ақпаратты жинау және талдау процесі

b)

бұл тікелей және жанама сараптаманы қамтитын сараптамалық бағалаудағы орталық ұғым.

c)

бұл қызығушылық тудыратын мәселелер

d)

сарапшылардың кәсіби пікірін алуға бағытталған зерттеу әдісі.

26.

Ғылыми-техникалық ақпараттың мемлекеттік жүйесі құрамына кіреді

a)

китапха

b)

муражай

c)

ҒТА органдары

d)

м

27.

Ғылыми-техникалық ақпараттың негізгі функциялары

a)

ақпаратты өңдеу және басылымдарды шығару

b)

шешім қабылдау

c)

білім беру қызметі

d)

деректерді талдау

28.

Жарияланған ақпарат көздеріне мыналар жатады

a)

кітаптар мен брошюралар

b)

рефераттар

c)

кызметтик жазбалар

d)

диссертация

29.

Жарияланбаған ақпарат көздеріне мыналар жатады

a)

монографиялар

b)

диссертациялар

c)

рефераттар

d)

диссертациялар мен ғылыми есептер

30.

Екінші басылымдарға мыналар жатады

a)

монографиялар

b)

диссертациялар

c)

рефераттық журналдар

d)

энциклопедиялар

31.

Депонирленген қолжазбалар

a)

Құпия түрде сақталады

b)

Жариялауға тыйым салынған

c)

Кәсіби мамандарға арналған

d)

Кең аудиторияға арналған

32.

Ғылыми-техникалық ақпаратты жылдам іздеуге көмектеседі

a)

серверлер

b)

арнайы силтемелер

c)

Каталогтар мен картотекалар

d)

Полиция қызметкерлері

33.

Титулдық бетте көрсету қажет

a)

мазмуны

b)

Басылымның атауы

c)

Жұмыс түрінің атауы

d)

Жұмыстың бет саны

34.

Титулдық беттің ортасында басылмайды

a)

«Қорғауға жіберілсін» деген белгі

b)

Зерттеу тақырыбы

c)

Жазылған жері (қала) мен жылы

d)

Автордың аты

35.

Бет нөмірі бетте былайша көрсетіледі

a)

Араб сандарымен жоғары оң жақта

b)

Араб сандарымен және рим сандарымен жоғары сол жақта

c)

рим сандары

d)

сандар

36.

Кіріспеде көрсету қажет

a)

тиркес создер

b)

максат

c)

Тақырыптың мақсаты

d)

Зерттеу тақырыбы қайда бекітілгені

37.

Кіріспеде көрсету қажет

a)

Зерттеу нысаны мен пәні

b)

алынған нәтижелер

c)

Зерттеу тақырыбы қайда бекітілгені

d)

арай крутая

38.

Ғылыми мәтінге тән

a)

Эмоциялық реңк

b)

Формулировкалардың нақтылығы

c)

Қолданылған әдістердің егжей-тегжейі

d)

Материалды әсерлі түрде беру

39.

Ғылыми мәтін стилі тек мынаны білдіреді

a)

сарказм

b)

Жеке сезімдерді білдіру және бейнелі жазу құралдарын қолдану

c)

Сөздердің тікелей реті

d)

Сөйлемдерді әсірелеу

40.

Ғылыми мәтінді былайша жасау қажет

a)

Тұтас формуламен беру

b)

Әр жаңа ойды жаңа абзацтан бастау

c)

Біртұтас мәтін түрінде үзіліссіз беру

d)

Бөлімдер, бөлімшелер, тармақтар түрінде

41.

Ғылыми мәтіннің бөліктері былайша белгіленеді

a)

Нүктемен, араб сандарымен

b)

Грек әріптерімен

c)

рим

d)

грек сандары

42.

Формулалар мәтінде

a)

Үздіксіз мәтінде беріледі

b)

Жеке жолға шығарылады

c)

боялады

d)

кестеде

43.

Қорытындылар қамтиды

a)

Тек формула түрінде

b)

Тек дәлелсіз соңғы нәтижелер

c)

Нәтижелер негіздеме және дәлелдермен

d)

Жұмыстың барлық барысын қысқаша қайталайды

44.

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

a)

Жаңа беттен рәсімделеди

b)

Бет нөмірлерінің жеке нөмірленуі бар

c)

Бірінші беттен бастап көрсетіледі

d)

Тек сілтемелер болуы керек

45.

Кесте

a)

Тек қосымшада беріледі

b)

Атауы мен нөмірі болуы мүмкін

c)

Тек формулалар болуы мүмкін

d)

Тек ақпараттық болуы керек

46.

Бірмәнді сандық сандар ғылыми мәтіндерде

a)

Сандармен және сөзбен

b)

Сөзбен

c)

сандармен

d)

Графика түрінде

47.

Көпмәнді сандық сандар ғылыми мәтіндерде

a)

Тек сандармен

b)

созбен

c)

Тек сандармен

сөзбен

d)

Графика түрінде

48.

«және т.б.», «және т.с.с.» қысқартулары қойылады

a)

Рұқсат етілмейді

b)

Сөйлемнің кез келген жерінде

c)

Тек сөйлем соңында

d)

Тек сөйлем ортасында

49.

Ғылыми мәтіндердегі иллюстрациялар

a)

бэээээээ

b)

римдик номеерге ие

c)

Атауы мен нөмірі болуы мүмкін

d)

Түрлі-түсті рәсімделеді

50.

Ғылыми мәтіндердегі дәйексөздер тек

a)

Автор мен дереккөз атауын көрсетумен

b)

иссертация тақырыбын көрсетумен

c)

Автордың рұқсатымен

d)

Диссертациялық кеңестің рұқсатымен

51.

Автордың немесе оның мұрагерлерінің рұқсатынсыз дәйексөз келтіру мүмкін

a)

Ешқандай жағдайда мүмкін емес

b)

Оқу мақсатында

c)

Дәлелділік ретінде

d)

Иллюстрация ретінде

52.

Резюме (француз тілінен "résumer" — қысқаша баяндау) — бұл:

a)

мақала, баяндама жұмысының мазмұнын қысқаша, қорытынды түрінде баяндау.

b)

туйиндеме

c)

қорытынды.

d)

тәжірибелік ұсыныстар.

53.

Қосымшалар мәтіннің бір бөлігі болып табылады:

a)

қосымша мағынаға ие, шығарма соңында орналастырылады.

b)

шығарма басында орналастырылады.

c)

әр бөлім соңында орналастырылады.

d)

қосымша мағынаға ие, шығарма ортасында

54.

Қолжазба көлемінің бірлігі ретінде авторлық парақ қабылданады, ол:

a)

10 000 баспа белгісіне тең.

b)

40 000 баспа белгісіне тең.

c)

30 000 баспа белгісіне тең.

d)

20 000 баспа белгісіне тең.

55.

Ғылыми мәтінге тән қасиет:

a)

зерттеу нәтижесінде алынған шындықты дәлелдеу

b)

тұтастық және байланыстылық.

c)

қысқалық.

d)

мағыналық аяқталғандық.

56.

Ғылыми мәтін авторы үшін маңызды қасиет:

a)

анық, қарапайым және түсінікті жаза білу.

b)

жаза білу қабілеті.

c)

түсінікті жаза білу.

d)

анықтық.

57.

Бакалаврдың бітіру жұмысы — бұл:

a)

әдістемелік жұмыс.

b)

ғылыми еңбек.

c)

диссертация жұмысы.

d)

бітіру біліктілік жұмысы

58.

Магистрдің бітіру жұмысы — бұл:

a)

диссертация.

b)

дипломдық жұмыс.

c)

ғылыми еңбек.

d)

әдістемелік жұмыс.

59.

Мамандар үшін ғылыми жұмысы:

a)

дипломдық жұмыс.

b)

ғылыми еңбек.

c)

әдістемелік жұмыс.

d)

магистрлік диссертация.

60.

Диаграмма — бұл:

a)

әртүрлі шамалардың арасындағы сызба.

b)

графикалық кескін.

c)

ғылыми жұмыстың бір бөлігі.

d)

түрлі-түсті сурет.

61.

Библиографиялық тізім қамтиды:

a)

колданылған және/немесе ұсынылған дереккөздердің библиографиялық сипаттамасын және жұмыс соңында орналастырылады.

b)

әдістемелік ескертулер.

c)

тәжірибелік ұсыныстар.

d)

библиографиялық сипаттама.

62.

Диссертациялық жұмыстарда библиографиялық тізімге енгізіледі:

a)

негізгі мәтінде сілтеме жасалған дереккөздер ғана.

b)

кез келген дереккөздер.

c)

тек зерттелген авторлар.

d)

тек отандық ғалымдар

63.

Ғылыми және әдістемелік қызметтің өнімі:

a)

шығармалар.

b)

адістемелік нұсқаулықтар.

c)

оқулықтар

d)

-

64.

Шығармаларды пайдалану негізінен жүзеге асырылады:

a)

оқулықтар мен журналдарды шығару.

b)

жариялау арқылы, ғылыми және әдістемелік шығармалар үшін бұл кітаптарды, брошюраларды, монографияларды, оқулықтар мен оқу құралдарын, журнал мақалаларын басып шығару.

c)

кітаптар басып шығару.

d)

оқулықтар басып шығару.

65.

Рецензия (лат. recensio — қарау, тексеру):

a)

сыни талдау.

b)

қорытынды.

c)

жалпылама қорытынды.

d)

түйіндеме.

66.

Негізгі зерттеулер бағытталған:

a)

тәжірибелік ұсыныстар әзірлеуге.

b)

ғылыми нәтижелерді жинақтауға.

c)

оқыту және тәрбиелеу теориясын жасауға.

d)

оқыту теориясын жасауға.

67.

Қолданбалы зерттеулер қандай мәселелерді шешеді?

a)

практикаға байланысты

b)

теорияға байланысты

c)

ғылыми ашылымдарға байланысты

d)

ғылыми зерттеулерге байланысты

68.

Әзірлемелер құрамында не бар?

a)

зерттеулердің соңғы нәтижелері

b)

практикалық ұсыныстар

c)

қорытындылар

d)

теориялық жалпылаулар

69.

Бүтіннің бөліктерге бөлінуі.

a)

Декомпозиция

b)

Композиция

c)

Дедукция

d)

Индукция

70.

Әртүрлі деңгейлердің, олардың мақсаттары мен сол деңгейлерге жету әдістерінің болуы.

a)

Вертикаль

b)

Иерархия

c)

Құрылым

d)

Сызба

71.

Бақылау және эксперимент деректерін жалпылау арқылы логикалық қорытынды жасау әдісі.

a)

Индукция

b)

Дедукция

c)

Талдау

d)

Синтез

72.

Ақиқатты дәлелдерсіз тікелей қабылдау арқылы түсіну қабілеті.

a)

Интуици

b)

интеллект

c)

акыл

d)

инстикт

73.

Объектінің қойылған және болжанған қажеттіліктерді қанағаттандыру қабілетіне қатысты сипаттамаларының жиынтығы.

a)

Сапа

b)

Қасиет

c)

Сипаттама

d)

Бағалау

74.

Басқару, байланыс және ақпаратты өңдеу туралы ғылым.

a)

Кибернетика

b)

Менеджмент

c)

Маркетинг

d)

Сервис

75.

Іс-шаралардың немесе талаптардың орындалуын тұрақты бақылау процесі.

a)

Мониторинг

b)

Талдау

c)

Бақылау

d)

Маркетинг

76.

Шынайы объектілерді өзгеріссіз қабылдау процесі.

a)

Бақылау

b)

Қадағалау

c)

Маркетинг

d)

Сервис

77.

Талаптардың орындалмауы.

a)

Сәйкесіздік

b)

Ақау

c)

Жауапсыздық

d)

Жұмыстың тоқтауы

78.

Қоғамның дамуының осы кезеңінде шешілуі керек теориялық және практикалық мәселелердің 

жиынтығы.

a)

мәселе

b)

Саясат

c)

>Талқылау

d)

Санкция

79.

Кірістерді шығысқа айналдыратын өзара байланысты қызмет түрлерінің жиынтығы.

a)

процесс

b)

маселе

c)

саясат

d)

талкылау

80.

Негізгі және қолданбалы зерттеулер нәтижесінде алынған ақпаратты экономикалық игеруге 

жарамды түрге айналдыру процесі.

a)

Әзірлеу

b)

саясат

c)

маселе

d)

экономика

81.

Элементтер арасындағы байланыстарды қолдану арқылы келісілген әрекеттер туралы ғылым.

a)

Синергетика

b)

Синтез

c)

Ассоциация

d)

Жүйе

82.

Әртүрлі элементтерді біріктіріп, біртұтас жүйе құру арқылы ғылыми таным әдісі.

a)

Синтез

b)

Ассоциация

c)

Альянс

d)

Жүйе

83.

Ақпаратты қабылдай алатын, есте сақтайтын, өңдейтін және алмаса алатын өзара байланысты объектілер жиынтығы.

a)

Жүйе

b)

Синтез

c)

Ассоциация

d)

Альянс

84.

Саясат пен мақсаттарды жасауға, сондай-ақ осы мақсаттарға қол жеткізуге арналған жүйе.

a)

Менеджмент

b)

>Маркетинг

c)

Дедукция

d)

>Жоба

85.

Талаптардың орындалуы.

a)

Сәйкестік

b)

Сапа

c)

Бұйрық

d)

Тәртіп

86.

Кейбір сыртқы әсерлерден, мысалы, өткір сыртқы, экономикалық немесе әлеуметтік қақтығыстардан кейін бастапқы күйге оралу қабілеті.

a)

Тұрақтылық

b)

Тапқырлық

c)

Бейбітшілікке ұмтылу

d)

Коммуникабельділік

87.

Ғылыми түрде ұйымдастырылған тәжірибе, зерттеліп жатқан құбылысты нақты жағдайларда бақылау.

a)

Эксперимент

b)

Эмердженттік

c)

Практика

d)

Дәлелдеу

88.

Жүйе элементтерінің жеке қасиеттерін жүйенің тұтас қасиеттеріне теңестіруге болмайтындығы.

a)

Эмердженттік

b)

Практика

c)

Дәлелдеу

d)

Тексеру

89.

Шығындар мен нәтижелер арасындағы қатынас.

a)

Тиімділік

b)

Пайдалық

c)

Қажеттілік

d)

Пайда

90.

«Жаңашылдық – бұл барлық жаңа нәрселердің күйі» деген тұжырымның авторы кім?

a)

Владимир Иванович Даль

b)

Оскар Уайльд

c)

Бунин

d)

иван

91.

Зерттеудің жалпы нәтижесінде алынуы тиіс ғылыми нәтиже?

a)

зерттеу максаты

b)

Зерттеудің өзектілігі

c)

Ғылыми

d)

Ғылыми мәселе

92.

Жаңа, диалектикалық түрде туындайтын күрделі теориялық немесе практикалық мәселелердің жиынтығы?

a)

Ғылыми мәселе

b)

Жаңашылдық

c)

Кіріспе

d)

Зерттеу мақсаты

93.

Барлық жаңа нәрселердің күйі – бұл?

a)

Зерттеудің өзектілігі

b)

Зерттеу мақсаты

c)

Кіріспе

d)

Жаңашылдық

94.

Зерттеу әдісі дегеніміз не?

a)

Зерттеушінің құрал-саймандары

b)

Барлық жаңа нәрселердің күйі

c)

Болжам немесе жорамал

d)

-

95.

Нәтижелерде берілген тұжырымдардың қысқаша мазмұны?

a)

корытынды

b)

кириспе

c)

талдау

d)

негизги болим

96.

Тұжырымдар дегеніміз не?

a)

Нәтижелердің мәнін қысқаша ашу

b)

Нәтижелерде берілген тұжырымдардың қысқаша мазмұны

c)

Зерттеудің жалпы нәтижесінде алынуы тиіс ғылыми нәтиже

d)

Мәселенің өзектілігі мен жұмыстың мақсатын баяндаған шағын бөлім

97.

Әдебиет дегеніміз не

a)

Нәтижелерде берілген тұжырымдардың қысқаша мазмұны

b)

Зерттеудің жалпы нәтижесінде алынуы тиіс ғылыми нәтиже

c)

Мәселенің өзектілігі мен жұмыстың мақсатын баяндаған шағын бөлім

d)

Ақпарат көздерінің библиографиялық стандартқа сай тізімі

98.

Аннотация дегеніміз не?

a)

Ақпарат көздерінің библиографиялық стандартқа сай тізімі

b)

Зерттеудің жалпы нәтижесінде алынуы тиіс ғылыми нәтиже

c)

Нәтижелердің мәнін қысқаша ашу

d)

Зерттеудің мәнін еркін формада беру

99.

Зерттеудің мәні мен нәтижелерін көрсетуге тиімді тәсіл болып табылады?

a)

Презентация

b)

Әдебиет

c)

Қорытынды

d)

Тұжырымдар

100.

Тізімде соңғы қанша жылдағы сенімді дереккөздерді көрсету ұсынылады?

a)

5 жыл

b)

7 жыл

c)

0 жыл

d)

2 жыл

101.

«Ұйымдастыру теориясы» ғылымының зерттеу объектісі болып табылады:

a)

Ұйымдастырушылық қатынастар мен процестер

b)

Ұйымдастыру теориясының әдісі

c)

Ұйымдастырушылық тәжірибе

d)

Әлеуметтік-экономикалық ұйымдар

102.

Көпдеңгейлі сипатты сипаттайды:

a)

Ұйымдастыру теориясының пәні

b)

Ұйымдастыру теориясының әдісі

c)

Ұйымдастыру теориясының объектісі

d)

Ұйымдастыру теориясының субъектісі

103.

Классикалық ұйым теориясының дамуына негізгі үлес қосқан авторлар:

a)

Фредерик Уинслоу Тейлор

b)

Макс Вебер

c)

Дуглас Макгрегор

d)

Питер Друкер

104.

Ұйымдастыру принциптері, ұйым құрылымдарын қалыптастыру критерийлері тұжырымдалған және жүйелі негізде ұйым теориясы бойынша зерттеулер жүргізілген кезең:

a)

1903-1950

b)

1900-1920 жылдар

c)

1901-1930 жылдар

d)

1902-1940 жылдар

105.

Ұйымдарды және оларды басқару процесін талдауда алғашқы ғылыми көзқарасты кімдер ұсынған?

a)

Харрингтон Эмерсон – «Он екі тиімділік принципі»

b)

Анри Файоль – «Жалпы және практикалық басқару»

c)

Питер Друкер – «Басқару практикасы»

d)

Фредерик У. Тейлор – «Ғылыми басқару принциптері»

106.

Қандай ғалымдарға ұйымдық ғылымның тұтас түсінігі берілген, оның негізгі принциптері мен заңдылықтары қалыптасып, олардың көріну механизмі түсіндірілген?

a)

А.А. Богданов

b)

Ф. Тейлор

c)

А. Файоль

d)

М. Вебер

107.

Бюрократиялық» ұйым моделі авторы кім?

a)

Ф. Тейлор

b)

А. Файоль

c)

М. Вебер

d)

А.А. Богданов

108.

Әкімшілік мінез-құлық теориясының авторы кім?

a)

Г. Саймон

b)

Ф. Тейлор

c)

А. Файоль

d)

А.А. Богданов

109.

Ұйымдық теория авторлары кімдер?

a)

П. Лоуренс және Дж. Лорш

b)

тайлор

c)

саймон

d)

=

110.

Механистік және органикалық ұйым моделінің белгілерін тұжырымдаған авторлар кімдер?

a)

Тейлор

b)

Богданов

c)

Т. Бернс және Г. Сталкер

d)

. Файоль

111.

«Ұйымдық потенциал» теориясының авторы кім?

a)

П. Лоуренс және Дж. Лорш

b)

И. Ансофф

c)

Т. Бернс және Г. Сталкер

d)

Т. Бернс және Г. Саймон

112.

Жүйенің автономды аймағын білдіретін элементтер жиынтығы не деп аталады?

a)

Подгруппа

b)

Підсистема

c)

Объект

d)

Подмножество

113.

Ұйымның сипаттамалық белгілері қандай?

a)

Департаментализация

b)

Комплексность

c)

Формализация

d)

-

114.

Негізгі жүйе классификациясы бойынша жүйелер қалай бөлінеді?

a)

Департаментализация

b)

Формализация

c)

Техникалық, биологиялық, әлеуметтік

d)

Координация

115.

Қандай жүйелерде міндетті түрде адам элементі болады?

a)

Экономикалық

b)

Құқықтық

c)

Биологиялық, әлеуметтік

d)

Саяси

116.

Ұйымның негізгі жүйелік қасиеттері қандай?

a)

Конъюгация

b)

Толық, эмерджентті

c)

Ингрессия

d)

Өзін-өзі басқару

117.

Күрделі жүйенің мінез-құлқы негізінен неге байланысты?

a)

Жоғары ұйымдастырылған подсистема мен басқару ықпалына

b)

Конъюгация

c)

Ингрессия

d)

 Өзін-өзі басқару

118.

Әлеуметтік жүйелерге жатпайтын жүйелер қандай?

a)

Экономикалық

b)

Физикалық және биологиялық

c)

Құқықтық

d)

Саяси

119.

Қолданбалы ғылыми зерттеулер неге бағытталған және қолданбалы зерттеулердің қандай типтері бар?

a)

Қолданбалы ғылыми зерттеулер негізгі ғылыми білімдер арқылы практикалық мәселелерді шешуге және жаңа технологиялар, өнімдер мен қызметтер жасауға бағытталған.

b)

Қолданбалы ғылыми зерттеулер негізгі зерттеулердің нәтижелерін нақты өмірде қолдану үшін жаңа технологиялар, өнімдер мен қызметтер жасауға бағытталған.

c)

Үш қолданбалы зерттеу түрі бөлінеді: ізденістік, ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық.

d)

Қолданбалы ғылыми зерттеулер табиғат заңдарын қолдану тәсілдерін іздеуге, жаңа және бар құралдар мен тәсілдерді жасауға және жетілдіруге бағытталған.

120.

Сыртқы логикадан туындайтын қайшылық дұрыс пайымдау, бірақ бір-біріне қарама-қайшы тұжырымдарға әкелу.

a)

парадокс

b)

гипотеза

c)

зан

d)

тартип

121.

Ғылым келесі функцияларды орындайды:

a)

гносеологиялык

b)

гносеологиялық және трансформациялық

c)

трансформациялық

d)

>тәртіптік

122.

Ғылым қай кезеңде қоғамдық сана формасы ретінде пайда болды?

a)

ежелгі дәуірде

b)

қазіргі заманда

c)

ХХ ғасырдың екінші жартысынан

d)

19 ғасырдың ортасынан

123.

Іс-әрекет нәтижелеріне сүйене отырып, ғылым болуы мүмкін:

a)

іргелі , қолданбалы және әзірлемелер түрінде

b)

қолданылды

c)

негизги

d)

әзірлемелер түрінде

124.

Ғылыми теорияның қалыптасуында маңызды рөл атқарады:

a)

модельдеу және эксперимент

b)

абдукция

c)

индукция

d)

тізімдегі барлық құралдар

125.

Төмендегілердің қайсысы ғылыми зерттеудің белгісінен ерекшеленбейді?

a)

дәлелдердің болмауы

b)

назар аудару

c)

жүйелілік

d)

жаңасын іздеңіз

126.

Ғылыми зерттеудің мәселесі - бұл...

a)

нақтырақ ақпарат көзі қажет зерттеу

b)

зерттеуге қажетті ақпарат көзі

c)

ғылыми зерттеу авторы қол жеткізе алмайтын нәрсе

d)

ашылатын, дәлелденетін, ғылымда белгісіз нәрсе

127.

Процедураға негізделген ғылыми танымның әдісі пәннің әртүрлі элементтерін біртұтас тұтастыққа, жүйеге біріктіру, онсыз бұл пәнді шынайы ғылыми білу мүмкін емес:

a)

Синтез  

b)

Анализ

c)

Индукция

d)

Дедукция  

128.

Кез келген нәрсені зерттеуге негізделген ғылыми танымның әдісі нысандары олардың үлгілері арқылы:

a)

Модельдеу

b)

Аналогия

c)

Эксперимент

d)

Синтез

129.

Ғылыми кадрлар даярлау жүйесі ретінде құрылған.

a)

19 ғасырдың ортасы

b)

18 ғасырдың ортасы

c)

16 ғ

d)

17 ғ

130.

Қандай ғылымдар адамның, қоғамның, қоршаған ортаның құрылымының, қызметі мен дамуының негізгі заңдылықтары туралы жаңа білім алуға бағытталған?

a)

іргелі ғылымдар

b)

қолданбалы ғылымдар

c)

техникалық ғылымдар

d)

аратылыстану ғылымдары

131.

Белсенді және мақсатты араласу орындалуда зерттелетін процесс ...

a)

эксперимент

b)

бакылау

c)

теориялау

d)

салыстыру

132.

Ықтималдық-статистикалық әдістердің негізгі мақсаты қандай зерттеу?

a)

Процесті зерттеу критерийлерін анықтау және проблемалық мәлімдеме

b)

Жүйе элементтерінің параметрлерін анықтау

c)

Жүйе элементтері арасындағы байланыстарды зерттеу және оларды орнату орнату жалпы жүйенің мінез-құлқына әсер етеді

d)

Барлық алдыңғы зерттеулердің нәтижелерін жалпылау және

жалпы заңдылықтарды табу

133.

Кездейсоқ қателер теориясының негізінде қандай болжам жатыр?

a)

Шағын бір немесе басқа өлшеу нәтижесінің пайда болуы кездейсоқ оқиға қалыпты таралу заңымен сипатталады

b)

Өлшемдер жиыны әрқашан жалпы болып табылады

c)

Үлкен қателер жиі кездеседі

d)

Өлшемдердің көп санымен, бірдей кездейсоқ қателіктермен шамалары, бірақ әртүрлі белгілері азырақ кездеседі

134.

Қандай жағдайда популяцияны білдіреді деп есептеледі өлшем шынайы мәнге жақындай ма?

a)

Егер n > 30 болса

b)

Егер n < 30 болса

c)

Егер n = 30 болса

d)

Егер n = 0 болса

135.

Вариация коэффициенті нені сипаттайды?

a)

Орташа мәндерге қатысты өлшемдердің өзгермелілігі

b)

Өлшем біртектілігі

c)

Өлшеу таралу

d)

Сенімділік аралығы

136.

Біртектілікке қандай қасиет тән өлшемдер дисперсиямен өлшенеді?

a)

малимет

b)

Мәндері өлшеу біркелкілігі

c)

Көрсеткіштерге қатысты өлшемдердің өзгергіштігі

d)

Өлшеу таралу

137.

Құдіреттіліктің парадоксы

a)

Құдіретті жаратылыс көтере алмайтын тасты жарата ала ма?

b)

Құдіретті болмыс еш нәрседе шектелмейді

c)

Құдіретті болмыс бір мезгілде барлық жерде бола алад

d)

Құдіретті тіршілік иесі әрқашан кез келген нәрсені істей алады

138.

Төмендегілердің қайсысы парадоксты жақсы сипаттайды?

a)

Парадокс - бұл қарамастан мәлімдеме немесе жағдай олардың логикалық орындылығы қайшылыққа немесе абсурдқа әкеледі

b)

Парадокс - бұл мәлімдемелер немесе оқиғалар болатын жағдай әрқашан логикалық сәйкес және бір-біріне қайшы келмейді

c)

Парадокс - қарапайымды қолдану арқылы түсіндіруге болатын заң

d)

Парадокс - қарапайымды қолдану арқылы түсіндіруге болатын құбылыс физика заңдары

139.

Зенонның парадоксы бойынша, егер сіз тырыссаңыз не болады А нүктесінен В нүктесіне өту керек пе?

a)

Сіз әрқашан болатындай жолдың соңына дейін бара алмайсыз оны қадамдардың шексіз санына бөліңіз

b)

Сіз қадамдардың шектеулі санымен барлық жолмен жүре аласыз

c)

Сіз тұрақты аралықпен қозғаласыз, бірақ сіз ешқашан В нүктесіне жете алмайсыз

d)

Сіз B нүктесіне жетесіз , бірақ ол шексіз уақытты алады

140.

Төмендегілердің қайсы Тесей кемесінің парадоксының мысалы болып табылады?

a)

Егер сіз кеменің барлық бөліктерін ауыстырсаңыз, ол бұрынғыдай кеме ме?

b)

Егер сіз кеменің бір бөлігін ауыстырсаңыз, ол жаңа кемеге айналады

c)

Егер кеме өртеніп кетсе, оны қалпына келтіру мүмкін емес

d)

Егер кеме теңізде қозғалса, ол бәрібір сол кеме

141.

Төмендегілердің қайсысы Рассел парадоксы болып табылады?

a)

Өздерін қамтымайтын барлық жиынтықтардың жиынтығы логикалық қайшылық туғызады

b)

Барлық жай сандар жиыны қарама-қайшылық болып табылады

c)

Барлық жұп сандар жиынын құру мүмкін емес

d)

Элементтердің жұп саны бар барлық жиындар жиыны

142.

Қандай зерттеу әдісі жүйелік қамтиды зерттеушінің араласуынсыз объектіні бақылау?

a)

Бақылау әдісі.

b)

Эксперименттік әдіс

c)

Сауалнама әдісі

d)

Мазмұнды талдау

143.

Қандай зерттеу әдісі объектіге әсерін зерттеу шарттарын өзгерту үшін зерттеушінің белсенді араласуын көздейді?

a)

Бақылау әдісі

b)

Эксперименттік әдіс

c)

сауалнама

d)

мазмундама

144.

Қандай әдіс зерттелетін өзгермелілер арасындағы байланысты зерттеу үшін қолданылады, бірақ олардың өзгеруіне немесе әсер етуіне жол бермейді?

a)

Корреляциялық әдіс

b)

Кездейсоқ іріктеу әдісі

c)

Сауалнама әдісі

d)

Бақылау әдісі

145.

Зерттеу әдістерінің қайсысы зерттеушінің араласуынсыз объектіні жүйелі түрде бақылаудан тұрады?

a)

Бақылау әдісі

b)

Кездейсоқ іріктеу әдісі

c)

Сауалнама әдісі

d)

Корреляциялық әдіс

146.

Қандай әдіс мәтіндер, құжаттар немесе басқа материалдардың мазмұнын жүйелі түрде талдауға қолданылады?

a)

Контент-талдау

b)

бакылау

c)

кездейсок

d)

=)

147.

Осы эксперименттердің қайсысы когнитивті бұрмалауларды ашу арқылы психологияда маңызды болды?

a)

Аарон Т. Бектің "когнитивті бұрмалаулар" эксперименті.

b)

Джордж Миллердің "ақпаратты өңдеу" эксперименті.

c)

Джон Картердің "қабылдау шаблондары" эксперименті.

d)

Эббингауздың жады бойынша эксперименті.

148.

Осы эксперименттердің қайсысы қатысушыларда психологиялық шиеленісті туғызып, этикалық проблемаларға әкелгендіктен сәтсіз деп танылды?

a)

Ханттың "шу және стресс" зертханалық эксперименті.

b)

Харидің маймылдармен "байланыс" эксперименті.

c)

1950-жылдары стресс жағдайларындағы мінез-құлықты бақылау эксперименті.

d)

Джонни мен Джени" балалардың мінез-құлқын зерттеу эксперименті.

149.

Осы эксперименттердің қайсысы топтық мінез-құлық пен лидерлікті зерттеуде сәтті болды?

a)

Курт Левиннің "өріс теориясы" эксперименті.

b)

Гипноздың топтық мінез-құлыққа әсерін зерттеу эксперименті.

c)

жок

d)

Топтағы өзін-өзі тану мен жеке тұлғаны зерттеу эксперименті.

150.

Келесі эксперименттердің қайсысы әдістер мен нәтижелерде қарама-қайшылықтар болғандықтан сәтсіз деп танылды?

a)

Гипноздың топтық мінез-құлыққа әсерін зерттеу эксперименті.

b)

Күнделікті өмірдегі "кездейсоқ күштер" эксперименті.

c)

Қызметкерлерді оқыту мен мотивациялау эксперименті.

d)

Топтық қысымның жеке тұлғаға әсерін зерттеу эксперименті.

151.

Келесі сәтті эксперименттердің қайсысы ДНҚ құрылымын ашуға әкелді?

a)

Уотсон мен Криктың рентгендік дифракция эксперименті.

b)

ДНҚ химиялық синтезі эксперименті.

c)

Мендельдің бұршақпен жасаған эксперименті.

152.

надеюсь возьмете 100% по сессии

a)

арай лучшая

b)

100%

c)

спс

d)

удачи

Similar Resources on Wayground

Мәдениеттану

149 questions

Мәдениеттану

quiz

Worksheet

•

University

геодезия 2

150 questions

геодезия 2

quiz

Worksheet

•

University

Я лучший!

154 questions

Я лучший!

quiz

Worksheet

•

University

Теор мех

150 questions

Теор мех

quiz

Worksheet

•

University

екпе

153 questions

екпе

quiz

Worksheet

•

University