wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика РК 1 1-50 СҰРАҚ

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

1.ҚР Білім беру саласындағы негізгі нормативтік құжат:

a)

ҚР «Білім туралы» Заңы

b)

Толеранттылық қағидаттарының Декларациясы 

c)

ҚР «ҚР Мемлекеттік жастар саясаты туралы» Заңы

d)

Біртұтас тәрбие бағдарламасы

2.

2.Педагогикалық пәндер қатарына жатады:

a)

Табиғат педагогикасы.

b)

Әлеуметтік педагогика.

c)

Медициналық психология

d)

Қоғамдық педагогика.

3.

3.Адам, қоғам, табиғат, заттар мен құбылыстар жайлы ғылымда жинақталған білім жүйесі

a)

құзыреттілік

b)

дағды

c)

білім

d)

білік

4.

4.Педагогика ғылымының зерттеу пәні

a)

оқушылар ұжымын қалыптастыруға бағытталған педагог іс-әрекеті

b)

білім беру жүйесі

c)

жеке тұлғаның даму процесі

d)

педагогикалық процесс

5.

5.Педагогика ғылымының функциялары

a)

педагогикалық озық тәжірибені қорыту, игеру және тарату

b)

ғылыми-теориялық, технологиялық

c)

зерттеу нәтижелерін практикаға енгізу

d)

оқыту, тәрбиелеу заңдылықтарын ашу

6.

6.Педагогиканың әдіснамалық негізін құрайтын ғылым:

a)

Философия

b)

Кибернетика

c)

Психология

d)

Экология

7.

7.Адамзат дәуірінің әр даму кезеңдеріндегі тәрбие және білім беру теориясы мен практикасын зерттейтін педагогика ғылымымының саласы

a)

коррекциялық педагогика

b)

әлеуметтік педагогика

c)

салыстырмалы педагогика

d)

педагогика тарихы

8.

8.Жалпы педагогика бөлімдері

a)

логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика

b)

мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, үлкендер педагогикасы

c)

педагогикалық психология, таным теориясы

d)

әлеуметтік педагогика, педагогика тарихы, әскери педагогика

9.

9.Психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқытумен және тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы

a)

әлеуметтік педагогика

b)

салыстырмалы педагогика

c)

валеология

d)

олигофренопедагогика

10.

10.Әр елдердің білім беру жүйелерінің қызметтерін және дамуын зерттейтін педагогика ғылымы саласы

a)

мектеп педагогикасы

b)

педагогика тарихы

c)

салыстырмалы педагогика

d)

этнопедагогика

11.

11.Педагогика ғылымының пайда болу себебі

a)

адамды өмірге дайындау қажеттілігі

b)

тәрбие мақсатының өзгеруі

c)

тәрбие маңызының артуы

d)

ғылыми-техникалық прогресс

12.

12.Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған

a)

Ж.Ж.Руссо

b)

Я.А.Коменский

c)

А.С.Макаренко

d)

Сократ

13.

13.Педагогиканың теориялық қызметтеріне жатады.

a)

Қалыптастыру.

b)

Әнгіме.

c)

Анықтау.

d)

Диагностика

14.

14.Педагогиканың технологиялық қызметтеріне жатады:

a)

Бағыттау.

b)

Тәрбиелеу.

c)

Түсіндіру.

d)

Ықпал таныту немесе жаңа амал тұрғысынан келу.

15.

15.Тұлға дамуы – бұл

a)

тәрбие ықпалымен жеке адамның әлеуметтік қасиеттерге ие болуы

b)

адамның дене, психикалық және рухани сипаттамаларының сандық және сапалық өзгерістері

c)

адам организміндегі сандық өзгерістер

d)

білімдер, іскерліктер және творчестволық іс-әрекеттер әдістерін игеру

16.

16.Даму:

a)

Әрқилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер.

b)

Адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер процесі.

c)

Адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасу процесі.

d)

Ескінің жойылуы және жаңаның пайда болу процесі.

17.

17.Даму барысында адамда:

a)

Түлек ретінде қалыптасуы.

b)

Сана мен өзіндік сана қалыптасады.

c)

Маман иесі ретінде жетілді.

d)

Білім мен өнерпаздығы дамиды.

18.

18. Жеке тұлғаның ең маңызды белгілері:

a)

саналылығы

b)

инстинктері

c)

дене ерекшеліктері

d)

орталық нерв жүйесінің қасиеттері

19.

19.Жеке тұлғаның қоғамдық ортаға бейімделуі:

a)

әдет

b)

икемделу

c)

даму

d)

әлеуметтену

20.

20.Тұлға дамуында қоршаған ортаны шешуші фактор деп қарастыратындар

a)

биологиялық бағыт өкілдері

b)

прагматиктер

c)

әлеуметтік бағыт өкідері

d)

бихевиористер

21.

21.Адам ұғымын анықтаушы сипаттамалар

a)

Онтогенетикалық даму өкілі.

b)

Псикикалық даму.

c)

Моральдық қасиеттер.

d)

Психикалық қасиеттер.

22.

22.Қандай қасиеттер ата-анадан балаға туғаннан беріледі

a)

арнайы қабілеттер

b)

қабілеттер дамуының негізі – нышандар

c)

адамгершілік қасиеттер

d)

әлеуметтік тәжірибе

23.

23.Тұлға дамуының негізгі факторлары

a)

білім, іскерлік, дағды

b)

отбасы, мектеп, әлеуметтік орта

c)

тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, іс-әрекет

d)

ойын, оқу, еңбек

24.

24.Өмір сүру және іс-әрекет барысында тұлғаның биологиялық және рухани өсуі

a)

білім беру

b)

даму

c)

тәрбие

d)

қалыптасу

25.

25.Тұлға дамуының қандай факторы мақсатты және ол қоғам мақсатына сәйкес әсер етеді

a)

отбасы

b)

географиялық орта

c)

тұқымқуалаушылық

d)

тәрбие

26.

26.Тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді

a)

тұқымқуалаушылық

b)

тәрбие

c)

әлеуметтік орта

d)

географиялық орта

27.

27.Жасөспірімнің дене, ішінара психикалық жедел дамуы

a)

өзін-өзі тәрбиелеу

b)

индивидуализация

c)

акселерация

d)

әлеуметтену

28.

28.Бала организмінің күрт өсуі және дамуы, жыныстық жетілуі қандай кезеңде жүреді

a)

жеткіншек

b)

бастауыш сынып жасында

c)

мектеп жасына дейінгі

d)

сәбилік

29.

29.Педагогика саласындағы зерттеулер-бұл:

a)

мектептің педагогикалық процесін жетілдіру.

b)

білім заңдылықтары жөнінде жаңа мәліметтер алу.

c)

ғылымның денгейін анықтау.

d)

оқу-тәрбие процесін үйымдастыру.

30.

30.Ғылыми педагогикалық зерттеулер:

a)

Математикалық

b)

Техникалық, практикалық.

c)

Іргелі, қолданбалы

d)

Психологиялық, әдістемелік.

31.

31.Педагогика әдіснамасы

a)

зерттерлетін педагогикалық құбылыстың объективті қасиеттерін көрсететін заңдылықтар

b)

зерттеушінің зерттелетін құбылысқа деген көзқарасы

c)

зерттеу міндеттерін шешу жолдарын көрсетеді

d)

педагогикалық теорияның құрылымы және негіздері, ғылыми-танымдық іс-әрекеттерді құрудың принциптері, формалары және әдістері туралы оқу

32.

32.Педагогика әдіснамасының денгейлері:

a)

Философиялық денгейі. Аймақтық деңгей

b)

Жалпы ғылымдық денгейі. Нақты ғылымдық денгейі.

c)

Мемлекетттік денгейі. Жалпы пәндік денгейі.

d)

Қоғамдық денгейі. Тарихи денгейі.

33.

33.Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері:

a)

Құбылыстарды даму барысында зерттеу

b)

Оқу процесін зерттеу

c)

Бір құбылысты ғана зерттеу

d)

Зандылықтарды танып білу

34.

34.Зерттелетін объект туралы нақты деректер алу үшін қолданылатын педагогикалық құбылыстарды мақсатты түрде қабылдау

a)

әңгімелесу әдісі

b)

эксперимент

c)

бақылау әдісі

d)

сауал-сұрақ әдісі

35.

35.Зерттелетін объект туралы нақты деректер алу үшін қолданылатын педагогикалық құбылыстарды мақсатты түрде қабылдау

a)

эксперимент

b)

әңгімелесу әдісі

c)

сауал-сұрақ әдісі

d)

бақылау әдісі

36.

36.Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдісі ретіндегі бақылау

a)

оқушылар мен педагогтің тәжірибе алаңында өсімдіктің өсуін бақылаулары

b)

алдын-ала анықталған мақсатпен белгілі бір схема бойынша оқушылардың іс-әрекетін бақылау, деректерді тіркеу және өңдеу

c)

бақылау жұмысын орындау барысында мұғалімнің оқушылар тәртібін бақылауы

d)

жақсы жұмыс істегендерді мадақтау мақсатымен сенбілік кезінде сынып оқушыларын бақылау

37.

37.Басқа жағдайда жүретін тәжірибемен немесе бақылаушы объектімен салыстырылатын, педагогикалық процесті өңдеп, ғылыми қойылған тәжірибе

a)

эксперимент

b)

педагогикалық процесс

c)

тәжірибені зерттеу

d)

бақылау

38.

38.Педагогикадағы табиғи эксперимент

a)

педагогикалық процестің жүру жағдайына өзгеріс енгізу арқылы зерттеу гипотезасын тексеру

b)

оқу-тәрбие процесін бұзбай зерттеу гипотезасын тексеру

c)

гипотезасыз жалпы тексеру

d)

зерттеу гипотезасын арнайы лабораториялық жағдайда тексеру

39.

39.Педагогикалық процестегі қалыптасқан жағдайды және зерттеп отырған құблыстың қазіргі жай-күйін анықтайтын эксперимент түрі

a)

лабораториялық эксперимент

b)

айқындаушы эксперимент

c)

қалыптастыру эксперименті

d)

табиғи эксперимент

40.

40.Педагогикалық эксперимент міндеттері:

a)

Жобаланған педагогикалық құбылыстар мен байланыстар мәнін зерттеу.

b)

Балалар ұжымына зерттеушінің белсенді ықпал жасауы.

c)

Оқушыға зерттеушінің белсенді ықпал жасауы.

d)

Педагогикалық заңдылықтардың мәнің зерттеу.

41.

41.Сауалнама түрлері:

a)

ашық, жабық, аралас

b)

теориялық, әдістемелік

c)

практикалық, теориялық

d)

психологиялық, педагогикалық

42.

42.Оқушылардың шығармаларын, творчестволық, практикалық жұмыстарын және т.б. зерттеушінің талдауы

a)

сауал-сұрақ әдісі

b)

бақылау

c)

іс-әрекет өнімдерін зерттеу

d)

эксперимент

43.

43.Зерттелетін құбылыстар арасындағы сандақ тәуелділіктерді анықтау, эксперимент және сауал сұрақ барысында алынған нәтижелерді өңдеу үшін қолданылатын әдіс

a)

теориялық анализ

b)

дедуктивтік әдіс

c)

индуктивтік әдіс

d)

статистикалық әдіс

44.

44.Дүниетанымның формалары:

a)

Ағартушылық.

b)

Адам мұраты.

c)

Тарихилық.

d)

Мифологиялық.

45.

45.Дүниетаным функциялары (И.Ф.Харламов бойынша)

a)

Ынталандыру және диагностикалық.

b)

Ақпараттық және құндылық.

c)

Ақпараттық, бағдар беру.

d)

Тәрбиелік, мотивациялық.

46.

46.Әлемге деген философиялық, әлеуметтік-саяси, адамгершілік және саяси білімдер, көзқарастар, сенімдер жүйесі

a)

әлеуметтік тәжірибе

b)

ғылымдар жүйесі

c)

білім беру мазмұны

d)

ғылыми дүниетаным

47.

47.Ғылыми білімдер жүйесі, көзқарастар, сенімдер және адам идеалы – бұл

a)

тәрбие құралдары

b)

дүниетаным формалары

c)

дүниетаным қалыптастыру құралдары

d)

дүниетаным компоненттері

48.

48.Мектеп пен отбасының ынтымақтастық әрекеттерінің бағыттары:

a)

Ата-аналармен ұйымдастырушылық-педагогикалық жұмыс.

b)

Олимпиадаларға даярлау.

c)

Көркем-өнер ұйымдары.

d)

Зерттеу жұмыстары.

49.

49.Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары

a)

танымдық-іс-әрекетті белсендендіру.

b)

педагогикалық үдеріс

c)

қалыптастыру үдерісі

d)

дамыту үдерісі

50.

50.Тұлғаның «қалыптасу сәті» (педагогикалық жағдай)

a)

оқыту процесінің элементарлық бөлігі

b)

педагогикалық процестің компоненттері

c)

іскерліктер, дағдылар қалыптастыру негізі

d)

педагогикалық процестің элементарлық бөлігі

Similar Resources on Wayground

Page 1

48 questions

Page 1

quiz

Worksheet

•

University

Физ.әдістері 2 уровень

52 questions

Физ.әдістері 2 уровень

quiz

Worksheet

•

University

невр

50 questions

невр

quiz

Worksheet

•

University

Untitled Quiz

50 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

University

ХИМ 1-50

50 questions

ХИМ 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Хпр 301-350

49 questions

Хпр 301-350

quiz

Worksheet

•

University