NEW
Font size
WorksheetsПедагогика 26-51
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Педагогиканың теориялық міндеттері:
Сипаттау немесе түсіндіру, анықтау, болжау
Оқыту, білім беру, тәрбие
Жобалау, жаңалау, ықпал (рефлексивтік) таныту
Жобалау, түсіндіру, жаңалау
Ғылыми дүниетанымды қалыптастыруға ықпал жасайтын факторлар?
Ересектер мен балалардың өзара әрекеті
Тұлғаның жас ерекшелігі, дербестігі, шығармашылық мүмкіндігі
Өмір сүріп отырған микро және макро орта, көпшілік хабарларды тарату құралдары
Педагогтың балалармен педагогикалық қарым-қатынас кезінде сақтауы тиіс шаралар
Бала дамуының «екі зонасы» болатындығын көрсеткен психолог?
А.Р.Лурия
И.П.Павлов
Д.Морено
Л.С.Выготский
Объективтік дүниені бейнелейтін адам баласының мол тәжірибесі бұл?
Сенім
Білім
Тәрбие
Дүниетаным
Ұлттық кіріс, қаржы, еңбек ақысы, өзіндік құн, бизнес т.б. ұғымдар туралы түсініктер балаларға қандай тәрбие түрінің міндеттерін жүзеге асыруда беріледі
Экономикалық
Адамгершілік
Эстетикалық
Саяси идеялық
Тәрбие заңдылығына жатады
Педагогикалық талап
Оқушының дара қажеттілігін есепке алу
Тәртіп пен мінез-құлық бірлігі
Тәрбиенің қоғамдық жағдайға сәйкес болуы
Тәрбиеленушінің тұлғасына қойылатын талаптар мен көрсетілетін құрметтің бірлігі бұл?
Тәрбие тәсілі
Тәрбие әдістері
Тәрбие принциптері
Тәрбие заңдылықтары
Тәрбиенің негізгі түрлері аталған жүйені көрсетіңіз:
Адамгершілік, ақыл-ой, дене, эстетикалық, еңбек, экономикалық
Рухани, еңбек, адамгершілік, халықтық педагогика
Ақыл-ой, адамгершілік, политехникалық
Политехникалық, мектепке дейінгі тәрбие, ақыл-ой
Ресейде орыс дидактикасының дамуына игі әсерін тигізген педагог:
В.А.Сухомлинский
К.Д.Ушинский
Н.К.Крупская
А.С.Макаренко
Тұлғаны әлеуметтендіру институттары:
Педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестіктер
Сынып сағаты, конференциялар
Формалар, әдістер, тәсілдер
Отбасы, мектеп, орта
Тұңғыш ана тілінде жазылған «Педагогика» атты еңбектің авторы:
М. Дулатов
Ы. Алтынсарин
М. Жұмабаев
Құндыз
Адамда туысымен-ақ дайын талаптар мен қабілеттер және эмоциялар болады деген пікір иесі::
Т. Мор
З. Фрейд
К. Маркс
Д.Дьюи
Педагогикалық үрдістің негізгі қызметтері:
Озық педагогикалық тәжірибелерді тарату
Білім беру, тәрбиелеу, дамыту
Білім беру орындарының жұмысын реттеу
Педагогикалық құбылыстың заңдылықтарын ашу
Педагогикалық үрдістің мүмкіндіктері
Оқушылардың қажеттіліктері
Педагогтар
Мемлекет идеологиясы, саясат
Ата-аналар
Педагогикалық процестің кезеңдері:
Дайындық, негізгі, қорытынды
Қолайлы жағдай жасау, педагогикалық процестің байланысуын қамтамасыз ету
Мақсатты көздеу, диагностикалау, болжау
Процестің дамуын жобалау және жоспарлау
«Индивид» латыннан қазақшаға аударғанда қандай мағына береді?
Оқушы
Адам
Жекелік
Тұлға
Логопедия арнайы педагогиканың (дефектология) қандай саласы?
Саңырау немесе есту кемістігі бар балаларды оқыту, тәрбиелеу мәселесімен айналысатын арнайы педагогиканың саласы
Ақыл-ой дамуында кемістігі бар балалармен жұмыс істейтін арнайы педагогиканың саласы
Көз жанары нашар көретін соқыр балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын зерттейтін арнайы педагогиканың саласы
Тілінде кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу, дамыту заңдылықтармен айналысатын сала
Оқыту бұл:
Тәрбие жұмыстарының әдістері
Білім берудің негізгі жолы
Ересек адамдардың балаларға ықпал жасауы
Табиғат және қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруі
Сурдопедагогика қандай мәселелерді зерттейді?
Тілінде кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу, дамыту заңдылықтармен айналысатын сала
Көз жанары нашар көретін соқыр балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын зерттейтін педагогика саласы
Ақыл-ойының дамуында кемістігі бар балаларға білім және тәрбие беру мәселелерін зерттейді
Саңырау, мылқау және керең балаларға білім және тәрбие беру мәселелерін зерттейді
Педагогиканың негізгі категориялары:
Мектепке дейінгі педагогика, салыстырмалы педаогика
Нышан, тұқымқуалаушылық. дарындылық
Түйсік, қабылдау, зейін
Тәрбие, оқыту, білім беру
Олигофренопедагогика қандай мәселелерді зерттеумен айналысады?
Ақыл-ойының дамуында кемістігі бар балаларға білім және тәрбие беру мәселелерін зерттейді
Саңырау, мылқау және керең балаларға білім және тәрбие беру мәселелерін зерттейді
Тілінде кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу, дамыту заңдылықтармен айналысатын сала
Көз жанары нашар көретін соқыр балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын зерттейтін педагогика саласы
Сабаққа дайындалу, сабақты өткізу, сабақты талдау бұл педагогикалық үдерістің қандай кұрылымы?
Рефлексивтік
Әдістемелік
Психологиялық
Педагогикалық
Қандай да нақты ғылым аймағында қолданылатын зерттеу әдістері мен принциптерінің жиынтығын құрайтын әдіснама бұл:
Философиялық деңгей
Жалпы ғылымдық әдіснама
Нақты ғылым әдіснамасы
Барлық жауап та дұрыс
Оқытудың және тәрбиенің тиімді тәсілдері мен әдістерін, формалары мен мазмұнын тексеру қандай ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері арқылы жүзеге асады:
Мектеп құжаттарын зерттеу
Бақылау
Әңгіме
Педагогикалық эксперимент
Оқушылардың таным белсенділігіне қарай оқыту әдістерін топтастырған ғалымдар:
М.Н. Скаткин, И.Я.Лернер
Ю.К. Бабанский, Р.Г. Лемберг, В.Окунь
С.И. Архангельский, С.И.Зиновьев
М.А. Данилов, Б.П. Есипов
