wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

38-75

Total questions: 38

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Артикуляциялық жаттығу мысалын таңдаңыз:

a)

Кедергілерден секіру

b)

Лего жинау

c)

Сурет салу

d)

Мәтін оқу

e)

Тәтті тосап

2.

1-сынып оқушысының зейінін дамытудағы негізгі кедергі қандай?

a)

Тұрақсыздық және сыртқы ортаға тез алаңдау

b)

Тым ұзақ сабақтар

c)

Физикалық белсенділіктің аздығы

d)

Жаттығулардың күрделілігі

e)

Дұрыс тамақтанбау

3.

Ұсақ моториканы дамытатын жаттығуды таңдаңыз:

a)

Пластилиннен мүсін жасау

b)

Кедергілерден өту

c)

Секіргішпен секіру

d)

Футбол ойнау

e)

Аяқ жаттығуларын орындау

4.

Баланы зерттеудің негізгі мақсаты қандай?

a)

Оның дамуы мен әлеуметтенуін қолдау

b)

Баланың денсаулығын тексеру

c)

Ата-анасының жұмыс орнын анықтау

d)

Сабақ үлгерімін бақылау

e)

Баланың сабақтағы белсенділігін бақылау

5.

Баланың әлеуметтік жағдайын анықтауда қандай факторлар ескеріледі?

a)

Отбасының құрамы, ата-ананың қамқорлығы, материалдық және эмоционалдық қолдау деңгейі

b)

Мектептегі үлгерімі

c)

Баланың физикалық белсенділігі

d)

Баланың достарымен қарым-қатынасы

e)

Баланың ойлау және есеп шығару жылдамдығы

6.

Тұрмыстық жағдайды бағалау кезінде неге талдау жасалады?

a)

Жеке кеңістігі мен қажеттіліктерін қамтамасыз ету мүмкіндігіне

b)

Баланың жеке сабақ үлгеріміне

c)

Отбасының әлеуметтік белсенділігіне

d)

Қаржылық жағдайына

e)

Оқу үлгеріміне

7.

Баланың дамуын қолдауға қандай аспектілер әсер етеді?

a)

Әлеуметтік, тұрмыстық жағдайы және психологиялық ерекшеліктері

b)

Баланың ойынға қатысуы

c)

Отбасының қаржылық жағдайы

d)

Мұғалімнің берген тапсырмалары

e)

Баланың мотивациясын көтеру

8.

Жеке дайындық дегеніміз не? 

a)

Баланың жаңа әлеуметтік позицияны қабылдауға дайындығы 

b)

Баланың спорттық қабілеттерін дамытуы 

c)

Баланың тек эмоционалдық жағдайын бағалау 

d)

Баланың үй тапсырмаларын орындау қабілеті 

e)

Баланың жылдамдығы

9.

Баланың жеке дайындық деңгейі қандай элементтерден көрінеді? 

a)

Мектепке, оқу іс-әрекетіне, мұғалімдерге және өзіне деген көзқарасынан 

b)

Тек мұғалімдермен қарым-қатынасынан

c)

Баланың тек мотивациялық дамуына байланысты 

d)

Ата-анасының мектептегі белсенділігіне байланысты 

e)

Оқу үрдісінен

10.

Жеке дайындыққа қандай компонент кіреді? 

a)

Мотивациялық саланың дамуы 

b)

Баланың физикалық денсаулығы

c)

Тек баланың мінез-құлқы 

d)

Сабаққа қажетті құралдардың болуы 

e)

Баланың белсенділігі

11.

Баланың жеке дайындық деңгейін қалай бағалауға болады? 

a)

Баланың құқықтары мен міндеттерін түсінуі арқылы 

b)

Оның достарымен қарым-қатынасы арқылы 

c)

Сабаққа қатысуына байланысты 

d)

Ойын барысында оның белсенділігі арқылы

e)

Баланың мотивациясы

12.

Жеке дайындық дегеніміз қандай жағдайды қамтиды? 

a)

Құқықтары мен міндеттері бар оқушының жаңа жағдайын қабылдауды 

b)

Тек мұғалімдермен қарым-қатынасты

c)

Баланың сабақтан тыс уақыттағы тәртібін 

d)

Тек ата-аналармен өзара әрекеттесуді 

e)

Сабаққа қажетті құралдардың болуы.

13.

Өнімді оқу іс-әрекеті нені болжайды? 

a)

Баланың қабілеттеріне, жұмыс нәтижелеріне және мінез-құлқына барабар қатынасын 

b)

Баланың дене тәрбиесімен шұғылдануын 

c)

Мұғалімнің баланың оқу жетістіктерін бақылауын 

d)

Баланың тек топтық сабақтарға қатысуын 

e)

Баланың оқу құралына қатынасын 

14.

Баланың мектепке жеке дайындығы қалай бағаланады? 

a)

Топтық сабақтарда және психологпен әңгімелесу кезінде оның мінез-құлқына байланысты 

b)

Тек ата-аналардың пікірі арқылы 

c)

Сабаққа қатысқан оқушылар саны арқылы 

d)

Баланың оқу құралдарын қаншалықты жинақтағанына байланысты 

e)

Мұғалімнің бақылау журналы арқылы 

15.

Баланың мінез-құлқын анықтау үшін қандай әдістер қолданылады? 

a)

Арнайы әзірленген әңгіме жоспарлары және эксперименттік әдістер 

b)

Әдеттегі сабақтарда мұғалімнің бақылауы 

c)

Баланың ата-анасының мінез-құлқы 

d)

Баланың денсаулық жағдайын тексеру 

e)

Мұғалімнің үй тапсырмаларын тексеруі 

16.

Арнайы әзірленген әңгіме жоспарлары қандай мақсатты көздейді? 

a)

Оқушының позициясын және өзін-өзі тану деңгейін анықтауды 

b)

Баланың шығармашылық қабілеттерін анықтауды 

c)

Баланың спортқа деген қызығушылығын тексеруді 

d)

Тек академиялық үлгерімді бағалауды 

e)

Баланың үйдегі тәртібін бағалауды 

17.

Баланың өзін-өзі тану деңгейі неге негізделеді? 

a)

Баланың өз қабілеттеріне, жұмыс нәтижелеріне және мінез-құлқына қатынасына 

b)

Мұғалімнің берген бағаcына 

c)

Сабақ кестесінің мазмұнына 

d)

Тек ата-аналармен байланысына 

e)

Психологтың ұсыныстарына 

18.

Әлеуметтік дайындық дегеніміз не? 

a)

Баланың ұжымда бірге өмір сүруі үшін қажетті дағдылар мен біліктерге ие болуы 

b)

Баланың жеке тұлғалық қасиеттерінің дамуы 

c)

Баланың денсаулығын жақсарту 

d)

Баланың қаржылық дағдыларының дамуы 

e)

Баланың өз үй тапсырмаларын орындауы 

19.

Әлеуметтік дайындыққа не кіреді? 

a)

Ұжымның ережелері мен заңдарын қабылдай отырып, оған қосылу мүмкіндігі

b)

Баланың жеке ойындары мен қызығушылықтары 

c)

Баланың үй тапсырмаларын орындауы 

d)

Баланың физикалық даму деңгейі 

e)

Тек ата-аналармен қарым-қатынасы 

20.

Баланың ұжымда өмір сүруіне қандай дағдылар қажет? 

a)

Өзінің тілектерін ұжымның басқа мүшелерінің қажеттіліктерімен байланыстыра білу 

b)

Тек өзі үшін шешімдер қабылдай білу 

c)

Баланың тек өзін-өзі көрсетуі 

d)

Баланың тек өзінің қызығушылығын қанағаттандыруы 

e)

Қарым-қатынасты толығымен елемеу 

21.

Болашақ оқушының ересектермен қарым-қатынас орнату мүмкіндігі қандай болу керек? 

a)

Ол ересектердің сұрақтарына жауап беруден қорықпауы керек және сұрақ қоюдан да қорықпау керек 

b)

Ол тек өзіне қатысты сұрақтарға жауап беруі керек 

c)

Ол ересектерден көмек сұрамауы керек 

d)

Ол тек мұғалімдердің айтқанын орындауы керек 

e)

Сұрақтарға жауап беруден бас тартуы керек

22.

Баланың қарым-қатынаста қандай дағдыларды меңгеруі қажет? 

a)

Өзін-өзі таныстыру дағдысы және қарым-қатынаста бастама көтере білу 

b)

Өз ойын жасырып, тек басқаларды тыңдау  

c)

Тек өз пікірін білдіру 

d)

Басқалармен араласудан бас тарту 

e)

Тек өз қажеттіліктерін қанағаттандыру 

23.

Қарым-қатынас үшін жағдайды қалай жасауға болады? 

a)

Әңгімелесуге себеп табу, танысу үшін сылтау табу 

b)

Тек өз қызығушылығы бойынша сөйлесу 

c)

Басқалардың сұрақтарына жауап бермеу 

d)

Тек өз пікірін білдіріп, басқаға назар аудармау 

e)

Қарым-қатынастан бас тарту 

24.

Қарым-қатынас үшін жағдайды пайдалану дегеніміз не? 

a)

Басқаның шақыруына немесе көмек сұрауына жауап беріп, сөйлесуді бастау 

b)

Өз пікірін ғана айту, басқаның өтінішін елемеу 

c)

Тек жеке өмірмен айналысу 

d)

Басқалармен байланыс орнатпау 

e)

Тек өз мәселелерін шешу 

25.

қай жаттығу түрі жазуда қолданылады?

a)

контурлық басу

b)

сөздерді есте сақтау

c)

есту арқылы қайталау

d)

карточкаларды ауыстыру

e)

ойыншықтарды бояу

26.

қандай тапсырма жазуды жеңілдетуге көмектеседі?

a)

сызықтар салу және көлеңкелеу

b)

жүгіру жаттығулары

c)

арнайы жылдамдық тапсырмалары

d)

Географияны зерттеу

e)

сандарды есте сақтау ойындары

27.

визуалды жұмыстан үзіліс жасау үшін ұсынылатын уақыт

a)

әр 20-30 минут сайын

b)

әр 2 сағат сайын

c)

әр 10 минут сайын

d)

оқу күні аяқталғаннан кейін

e)

5 сағаттан кейін

28.

көзге арналған пайдалы жаттығу

a)

көздің айналмалы қозғалысы

b)

жылдам жүру

c)

әріптерді жазу

d)

музыка тыңдау

e)

сурет сабақтары

29.

көз бен кітап арасындағы ұсынылған қашықтық

a)

30-40 см

b)

10 см

c)

70 см

d)

50 см

e)

5 см

30.

бала гаджет экранында қанша уақыт жұмыс істей алады

a)

20 минут

b)

1 сағат

c)

2 сағат

d)

10 минут

e)

шектеусіз

31.

жұмыс орнын жарықтандыру шарттары дұрыс

a)

біркелкі жарық, жарқыл жоқ

b)

қараңғы бөлме

c)

көзге қарама-қарсы жарық шам

d)

табиғи жарық әрқашан

e)

жұмыс бетіндегі қатты көлеңке

32.

жеке көзқарас үшін қандай шарт қажет?

a)

баланың ерекшеліктерін ескеру

b)

балалардың айырмашылықтарын елемеу

c)

тек Теориялық оқыту

d)

Бірыңғай бағдарлама

e)

барлығына бірдей тапсырмалар

33.

баланың жеке басын ескеруге көмектеседі

a)

оқыту әдістерінің әртүрлілігі

b)

барлығына жүктемені арттыру

c)

қатаң тәртіп

d)

қателерді елемеу

e)

монотонды тапсырмалар

34.

тапсырманы таңдаудың маңызды аспектісі

a)

баланың дайындық деңгейін есепке алу

b)

ата-аналардың пікірін ескеру

c)

мұғалімнің жасын есепке алу

d)

сабақ кестесі

e)

басқа балалардың нәтижелері

35.

Дисграфия көрінеді

a)

Емле мен әріптерді жазудағы қателер

b)

Мәтінді түсіну қиындықтары

c)

Дыбыстарды қабылдау мәселелері

d)

Жад мәселелері

e)

Сөйлеу бұзылыстары

36.

Балалардағы оқу мен жазудың бұзылуына әкелетін факторлар

a)

Генетикалық және неврологиялық себептер

b)

Тек психоэмоционалды себептер

c)

Тек физикалық денсаулық

d)

Тек әлеуметтік орта

e)

Тек оқу материалдарының жетіспеушілігі

37.

Оқу мен жазудың бұзылуын түзету қандай мәселені шешеді?

a)

Балаларға оқу және жазу дағдыларын үйренуге көмектесу

b)

Физикалық денсаулықты жақсарту

c)

Әлеуметтік дағдыларды дамыту

d)

Интеллект деңгейін арттыру

e)

Зейін мен зейінді жақсарту

38.

Дислексиядағы қиындықтар?

a)

Әріптер мен сөздердің шатасуы, баяу оқу

b)

Сандарды есте сақтау мәселелері

c)

Моторика мәселелері

d)

Оқу материалын есте сақтау мүмкіндігі

e)

Есту және қабылдау қабілетінің бұзылуы

Similar Resources on Wayground

фарма тыныс 1-5бет

33 questions

фарма тыныс 1-5бет

quiz

Worksheet

•

University

autocad 40-80

40 questions

autocad 40-80

quiz

Worksheet

•

University

EXCEL

37 questions

EXCEL

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

HTML+CSS+JS+PHP

37 questions

HTML+CSS+JS+PHP

quiz

Worksheet

•

University

акт 4

40 questions

акт 4

quiz

Worksheet

•

University

әдебиет

43 questions

әдебиет

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

39 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

133-168

35 questions

133-168

quiz

Worksheet

•

University