<variant> принимает воспитанника таким, какой он есть;

<variant> стремится изменить воспитанника;

<variant> исходит из приоритетности знаний;

<variant> не стремится к изменению ныне существующей целевой установки школы;

<variant> не требует от учителя переориентации внутренних установок.

да

нет

частично

<variant > требует концентрации;

<variant> в общих чертах.

 обучение;

развитие

<variant> воспитание;

формирование

познание

<variant> приблизить школу к жизни, воспитать человека дела;

<variant> воспитание управленческого аппарата;

<variant> воспитать личность, покорную судьбе и обстановке;

<variant> создание сословных учебных заведений;

<variant> открытие трудовых школ

<variant> Дистервег В.А.

<variant> Руссо Ж.Ж.

<variant> Руссо Ж.Ж.

Оуэн Р.

Мор Т

<variant> К.Д. Ушинским;

<variant> Я.А.Коменским;

<variant> И.Алтынсариным;

<variant> А. Кунанбаевым;

<variant> А.Байтурсыновым

 Гончаровым, Свадковским, Королевым;

Макаренко, Крупской, Шацким, Сухомлинским;

Даниловым, Есиповым, Лернером;

болдыревым, Огородниковым, Богдановой;

олдыревым, Огородниковым, Богдановой;

<variant> И.Алтынсарин;

<variant> А.Байтурсынов;

<variant> Ч.Валиханов;

<variant> С.Кубеев;

<variant> С.Сейфуллин.

Я.А.Коменский

Я. Корчак;

И.Г.Песталоцци;

И.Ф.Гербарт;

Ж.- Ж. Руссо.

роцесс созидания образа ''Я'' посредством овладения личностью системой знаний, умений, навыков, культурных ценностей, мировоззренческих, нравственных идей, способов творческой деятельности;

специально организуемый процесс активной деятельности личности по овладению общественным опытом;

процесс и результат развития личности под влиянием среды, наследственности и воспитания

процесс овладения личностью системой знаний, умений и навыков в области основ наук о природе;

процесс овладения человеком профессиональными знаниями, качествами, опытом

процесс целенаправленного воздействия воспитателя на сознание и поведение воспитанника;

процесс целенаправленного воздействия воспитателя на сознание и поведение воспитанника;

 управление процессом развития и социализации личности;

процесс влияния на подрастающее поколение с целью передачи им культуры и опыта;

деятельность человека, направленная на саморазвитие;

 совокупность взглядов и убеждений, уровень практической подготовки к жизни и труду

 вид социально-профессиональной активности личности в области образования и воспитания;

 сознательное вмешательство в объективный процесс воспитания, его организацию;

деятельность, направленная на организацию воспитательной среды;

деятельность по организации и стимулированию учебно-познавательной деятельностью учащихся;

способность профессионально самореализоваться во взаимодействии с детьми

<variant> целенаправленное становление человека как социальной личности;

<variant> количественные изменения, происходящие в организме человека;

<variant> качественные изменения, происходящие в организме человека;

<variant> вхождение человека в социальную среду;

<variant> влияние на взгляды и мысли воспитанника

<variant> процесс интеграции и адаптации человека в обществе, его самореализации в нем

<variant> процесс адаптации личности к изменяющимся условиям бытия;

<variant> процесс идентификации человека с обществом;

<variant> процесс принятия обществом социальных качеств личности;

<variant> процесс самоопределения и самореализации человека в обществе;

4

5

3

2

1

<variant> процессе научно-педагогических исследований

<variant> процессе обучения

<variant> педагогическом процессе

<variant> процессе воспитания

<variant> процессе воспитания

<variant> способ изучения педагогических явлений, получения научной информации о них с целью установления закономерных связей, отношений и построения научных теорий

<variant> способ непосредственного восприятия педагогических явлений и процессов

<variant> система последовательных приемов, направленных на изучение педагогического процесса

<variant> способ познания объективной реальности

<variant> способ изучения личности воспитанника и детского коллектива в процессе воспитания и обучения

методология

аксиология

дефектология

антропология

акмеология

<variant> процесс педагогического исследования

<variant> процесс обучения

<variant> процесс образования

<variant> процесс социализации

<variant> процесс воспитания

<variant> фундаментальные, прикладные исследования и разработки

<variant> теоретические, аксиологические и прагматические

<variant> теоретические, прагматические, разработки

<variant> фундаментальные, аксиологические, прикладные

<variant> фундаментальные, прагматические, прикладные исследования

закономерности

правила

нормы

принцпы

методы

эмпирический, теоретический, методологический

<variant> методологический, фундаментальный, практический

<variant> фундаментальный, методологический, практический

<variant> практический, эмпирический, статический

<variant> практический, эмпирический, теоретический

<variant> тема исследования

<variant> объект исследования

<variant> гипотеза исследования

<variant> цель исследования

<variant> проблема исследования

<variant> объект исследования

<variant> тема исследования

<variant> гипотеза исследования

<variant> цель исследования

<variant> проблема исследования

<variant> предмет исследования

<variant> объект исследования

<variant> тема исследования

<variant> гипотеза исследования

<variant> цель исследования

 гипотеза  исследования

обьект исследования

цельи сследования

задача исследования

предмет исследования

проблема исследования

гипотеза исследования

задача исследования

цель исследования

предмет исследования

цель исследования

проблема исследования

гипотеза исследования

тема исследования

задачи исследования

проблема исследования

новизна исследования

гипотеза исследования

цель исследования