wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Жаңартылған 151-200

Total questions: 50

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Географиялық ойлауды қалыптастырудағы жаңа бағыттар (В.П. Максаковский бойынша):

a)

Тарихи

b)

Жүйелік

c)

Табиғи

d)

Мәселелік.

e)

Экологиялық.

2.

Вербальды-ақпараттық оқыту:

a)

Гербарийлер жиынтығы.

b)

Мерзімдік баспасөз құралдары

c)

Жұмыс дәптері.

d)

Метеорологиялық жабдықтар.

e)

Кинофильм.

3.

Қоғамдық географиялық ғылым бөлімдері:

a)

Экономикалық география.

b)

Геоинформатика.

c)

Геодемография.

d)

Туризмология..

e)

Саяси география.

4.

Дәстүрлі сабақ белгілері:

a)

Дұрыс шешімді қабылдай білуді қалыптастыру.

b)

Проблемалық жаттығулар орындау.

c)

Сабақта оқушылардың бір-бірімен қарым-қатынасы болмайды.

d)

Авторитарлы қарым-қатынас стилі.

e)

Негізгі сабақ типі – аралас.

5.

Дәстүрлі сабақ белгілеріне тән:

a)

Авторитарлы қарым-қатынас стилі.

b)

Дұрыс шешімді қабылдай білуді қалыптастыру.

c)

Нақты қабылдаған ереженің болуы.

d)

Оқушылардың географиялық ойлауына жағдай жасау

e)

Негізгі сабақ типі – аралас.

6.

Қазақстанның физикалық географиясы» оқулығының бөлімдері:

a)

Табиғатты пайдалану және қорғау негіздері.

b)

Табиғат қорғау және адам экологиясы.

c)

Табиғатты қорғау және табиғат қорларын тиімді пайдалану.

d)

Қазақстан аумағын географиялық аудандастыру.

e)

Қазақстан аумағындағы физикалық-географиялық сипаттамасы.

7.

Педагогикалық эксперимент:

a)

Инструмент жасау.

b)

Оқу процесінің теориялық базасы болып саналады.

c)

Нақты оқу тапсырмаларын шешуде қолданылады.

d)

Жаңа педагогикалық технологияларды апробациялау үшін қолданылады.

e)

Гипотезаны бақылауға бағытталған.

8.

Елдегі білім беру жүйесінің модернизациялануына сәйкес, қазіргі заманғы мектеп географиясындағы білімінің жаңару бағыттары:

a)

Әлеуметтік біліммен байланыстылығы.

b)

Білімнің түрлі жағдайда алынуы.

c)

Мемлекеттік білім үлгісінің қабылдануы.

d)

Білімнің ашықтығы және оны әртүрлі жағдайда қолдана алуы.

e)

Техникалық білімдермен байланыстылығы.

9.

Тірек сигналдарды арқылы оқыту» технологиясының берілу ерекшелігі:

a)

Оқушы іс-әрекетінің бағдарламасы жасалады.

b)

Оқу материалында проблема туғызады.

c)

Оқу материалдары блоктық түрде беріледі.

d)

Оқу материалдары үлгі-конспект түрінде беріледі.

e)

Оқу материалы ірілендіріп беріледі.

10.

В.А. Коринский бойынша дедуктивті түсініктерді қалыптастыру кезеңдері:

a)

Түсінікті жүйеге келтіру кезеңі.

b)

Бағдарлама қалыптастыру.

c)

Дағдыларын қалыптастыру.

d)

Түсінікті реттілікке келтіру кезеңі.

e)

Түсінік мазмұнының тереңдеу кезеңі.

11.

Физикалық география» 6-сынып оқулығының авторлары:

a)

У.Есназарова, Н.Устименко.

b)

М.Утемағанбетов, Н.Устименко.

c)

Е.Ахметов, Н.Карменова.

d)

А.Бірмағанбетов, К.Мамырова.

e)

Н.Бейсенова, К.Карпеков.

12.

Материктер мен физикалық мұхиттар географиясы»7 сынып оқулығының авторы:

a)

М.Утемағанбетов, Н.Устименко.

b)

У.Есназарова, Е.Ахметов.

c)

М.Карменова, У.Карпеков.

d)

А.Бірмағанбетов, К.Мамырова.

e)

А.Бейсенова, К.Каймулдинова.

13.

Орта мектеп үшін бірінші «Географиядан стандарт» қай жылы шығарылды:

a)

2007 ж.

b)

2003 ж.

c)

1990 ж.

d)

1999 ж.

e)

1998 ж.

14.

Қазақ білім беру Академиясында 1998 жылы шығарылған географиядан оқу бағдарламасының авторлары:

a)

С.Ердаулетов, К.Ахметова.

b)

У.Есназарова, Е.Ахметов.

c)

К.Мамырова, Ш.Карибаева.

d)

А.Бейсенова, У.Карпеков.

e)

М.Утемағанбетов, А.Бірмағанбетов.

15.

Оқу бағдарламасын құру принциптері:

a)

Сатылы, вариативті.

b)

Инвариативті, шоғырланған.

c)

Қорытындылаушы, дамытушы.

d)

Вариативті, спираль тәрізді.

e)

Шоғырланған, сатылы, спираль тәріздес.

16.

Танымдық іс-әрекет сипатына қарай әдістерді жіктеу:

a)

Түсіндірмелі-иллюстративті, репродуктивті, проблемалық.

b)

Жекелей-ізденіс, проблемалық.

c)

Модульдік, оқыту блогы, рольдік ойындар.

d)

Дамытушы, тәрбиелік, сенімді.

e)

Ауызша, көрнекілік, іс-тәжірибелік.

17.

Білім беруді жүйелендіру, таңдау және құрылымын зерттеген ғалым:

a)

Душина, Даринский, Мильков.

b)

Герасимова, Рыжаков, Голов.

c)

Матрусов, Максаковский, Лавров.

d)

Баранский, Максимов, Баринова.

e)

Скаткин, Краевский, Лернер.

18.

Географияны оқытудағы типологиялық әдістер пайдаланылады:

a)

Оқытушы мен оқушы арасындағы қызметін анықтайды.

b)

Оқу процесіндегі әдіскер анықталады.

c)

Сабаққа жабдықтар қолданылады.

d)

Оқыту әдістерін жіктеуде пайдаланылады.

e)

Сабақ типтерін анықтауда пайдаланылады.

19.

Деңгейлеп оқыту технологиясы тиімді болуы үшін басты назарға алынады:

a)

Оқушының технологиялық картасы.

b)

Оқу процесіндегі оқушы.

c)

Жеке тұлға ерекшеліктері.

d)

Жеке оқыту.

e)

Пән бойынша топтың білімді игеру деңгейі.

20.

Қазіргі география оқулықтарына қойылған талаптаp:

a)

Оқу процесінің тиімділігін арттыру.

b)

Экономикалық білім беру.

c)

Түсіндірмелі оқыту технологиясы.

d)

Мәселелік әдіспен оқытуға мән беру.

e)

Қазіргі география оқулықтарына қойылған талаптаp:

21.

Жаңашыл сабақтардың белгілері:

a)

Нақты қабылданған ереженің болуы.

b)

Дұрыс шешімді қабылдай алмау.

c)

Проблемалық жаттығулар орындау.

d)

Қарым-қатынас стилі- ынтымақтастық.

e)

Оқытушы- оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастырушы.

22.

Географияны оқыту үдерісі барысында пайдаланатын теориялық әдістер:

a)

Салыстырмалы.

b)

Зертханалық.

c)

Жүйелі тәсілдеме.

d)

Ізденіс.

e)

Топографиялық.

23.

Географияның оқыту әдістемесі бойынша оқу үдерісіндегі студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысының түрлері:

a)

Педагогикалық практика кезінде ғылыми тақырыппен жұмыс.

b)

Факультатив.

c)

Дәріс

d)

Үйірме

e)

Курстық жұмыстар.

24.

В.П Максаковский бойынша «географиялық әлем» ұғымы:

a)

Саяси

b)

География тілі.

c)

Әлемнің географиялық бейнесі.

d)

Жүйелік құрылымдық.

e)

Әлеуметтік.

25.

КСРО кезінде бірнеше рет қайта баспадан шыққан 7- сыныпқа арналған география оқулығының авторлары:

a)

Ром В.Я.

b)

Баранский Н.Н.

c)

Щенев В.А.

d)

Коринская В.А.

e)

Душина И.В.

26.

География пәні бойынша номенклатураны меңгергендігін бақылау тәсілдері:

a)

Картографиялық диктант.

b)

Номенклатураны картадан көрсету.

c)

Топографиялық диктант.

d)

Контур картаға салу.

e)

Геологиялық диктант.

27.

Мұғалжар тауына берілетін сипаттама жүйесін анықтаңыз:

a)

Жер байлығы.

b)

Шаруашылығы.

c)

Географиялық орны.

d)

Климаты, ішкі суы, табиғат зонасы.

e)

Геологиясы, жер бедері, пайдалы қазбалары.

28.

Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы «Қазіргі дүние географиясы» оқулығының авторлары:

a)

Әбілмажінова С.

b)

Каймулдинова К.

c)

Увалиев Т.О.

d)

Ахметов Қ.М.

e)

Ахметов Е.А.

29.

Географияны оқыту әдістемесіндегі теориялық және қолданбалы аспектілер дамуы қандай геграфтардың еңбектерімен байланысты:

a)

Дронов В.П.

b)

Коринская В.А.

c)

Душина И.В.

d)

Барков А.С.

e)

Баранский Н.Н.

30.

Дидактикалық мақсатта білім тексеру түрлерінің жіктелуі:

a)

Түсінік.

b)

Жалпылама қайталау.

c)

Білімді тексеру.

d)

Жаңа сабақты меңгеруді анықтау.

e)

Практикалық сабақ.

31.

Танымдық іс-әрекет түрлері:

a)

Индуктивті, детективті.

b)

Зерттеу, детективті.

c)

Материалистік, идеалистік.

d)

Оптимальді, ұтымды.

e)

Зерттеу, репродуктивті.

32.

Вербальді көрнекілік – бұл:

a)

Модельдер, дидактикалық материалдар.

b)

Макеттер, табиғи объектілер.

c)

Табиғи объектілер.

d)

Дидактикалық материалдар.

e)

Оқулықтар, сөздіктер.

33.

Оқыту формалары:

a)

Қосымша сабақ.

b)

Сабақ, факультатив.

c)

Іс-тәжірибелік сабақтар.

d)

Дәстүрлі емес сабақтар.

e)

Жаңа технология.

34.

Картамен іс-тәжірибелік жұмыс түрі:

a)

Салыстыру және сәйкестендіру.

b)

Картаны талдау және талқылау.

c)

Математикалық, графикалық.

d)

Картаны оқу, картаны пайдалану.

e)

Проекциялық, графикалық.

35.

Дәстүрлі сабақ түрі:

a)

Ойын

b)

Модулдік

c)

Аралас

d)

Дебат

e)

Бірлескен.

36.

Экскурсияның маңызы:

a)

Суға түсуде.

b)

Жоспарлы танымдық жорық өткізу.

c)

Қызықтауда.

d)

Қыдыруда.

e)

Таза ауа жұтуда.

37.

«Географияны оқыту әдістемесі» курсы қандай фундаментальді ғылымға сүйенеді:

a)

Логика.

b)

Географиялық ғылымдарға.

c)

Техникалық.

d)

Биологиялық.

e)

Философия.

38.

Жалпы білім беретін мектептің 6 сыныбына арналған «Физикалық география» оқулығының «Географиялық қабық» тарауының табиғат зоналары тақырыбы қарастырады:

a)

Тарихи кешендерді.

b)

Шаруашылық кешендерін қорғау.

c)

Географиялық зерттеулер.

d)

Таулардағы биіктік белдеулерді.

e)

Географиялық белдеулер мен зоналарды.

39.

Географиядағы экологиялық білім мазмұнына жатады:

a)

География ғылымының зерттеу әдістерін .

b)

Қоршаған ортаға ұқыпты қарауға қосатын жеке үлесі.

c)

Табиғат пен қоғам арасындағы қарым-қатынас мәселелерін оқып-үйрену.

d)

Оқушылардың эмоционалық-құндылық саласындағы.

e)

География пәннің мазмұнын.

40.

Географияны оқыту әдістемесінің қарастыратын басты мәселелері:

a)

География ғылымының зерттеу әдістерін.

b)

Оқушылардың эмоционалық-құндылық саласындағы.

c)

География пәнінің құрылымы мен мазмұны, оқыту бағыттары.

d)

Экология ғылымының мәселелерін.

e)

Географияны оқыту мақсаты.

41.

Оқу материалдарының ғылымилығы мен қол жетімділігін үйлестіру жолдарына жатқызуға болады:

a)

География пәннің мазмұнын.

b)

Тарих пен тағылым қарым-қатынасының мәселелерін оқыту.

c)

Эмприкалыққа қарағанда қоғамдық теориялық білімнің рөлінің күшеюі.

d)

Оқушыларды қоршаған ортаға ұқыпты қарауға үйрету.

e)

Географиялық нысандар мен үдерістер дамуына жаңа көзқараспен қарау.

42.

Сабақ жоспарын құру кезінде қойылатын мақсат-міндеттер бағыттары:

a)

Экологиялық.

b)

Тәрбиелік.

c)

Өлкетану.

d)

Білімділік.

e)

Ұйымдастыру.

43.

Дәстүрлі емес сабақ түрлері:

a)

Бірлескен.

b)

Жаңа тықырыпты меңгеру.

c)

Бекіту.

d)

Аралас

e)

Ойын

44.

Мектеп физикалық геграфиясының заңдылықтары мен заңдары:

a)

Ғылыми-техникалық революция.

b)

Қазақстан геоэкономикасы.

c)

Табиғаттағы су айналымы.

d)

Географиялық қабықтың ырғақтылығы.

e)

Өсімдіктер және топырақ зоналылығы.

45.

Географиялық білім берудің басты бағыттары:

a)

Мазмұн түcінігiнің тереңдеуі.

b)

Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру.

c)

Түcінік көлемінің ұлғаюы.

d)

Теориялық білімді кеңейту.

e)

Шығармашылық іс-әрекетті дамыту.

46.

Максаковский В.П бойынша «географиялық мәдениет» ұғымы:

a)

Географиялық ақпарат.

b)

Әлеуметтік.

c)

Географиялық ойлау.

d)

География тілі.

e)

Әлемнің географиялық бейнесі.

47.

География пәні бойынша 1960-1980жж. жарық көрген оқулықтардың авторлары:

a)

Строев К.Ф.

b)

Баранский Н.Н.

c)

Коринская В.А.

d)

Максаковский B.П.

e)

Ром В.Я.

48.

Физикалық география» оқулығының «Географиялық қабық» тарауының тақырыптары:

a)

Географиялық белдеулер мен зоналар.

b)

Тарихи кешендер.

c)

Қоңыржай, субполярлық және полярлық белдеулер.

d)

Табиғат кешендерін қорғау.

e)

Экваторлық және субэкваторлық белдеулер.

49.

Материктер мен мұхиттар географиясы» оқулығында «Материктер мен мұхиттар карталары» тақырыбындағы терминдер:

a)

Картосхема

b)

Теллурий.

c)

Топография.

d)

Масштаб.

e)

Карта.

50.

Табиғат зонасы» тақырыбына арналған оқушылардың өз бетімен жүргізетін іс-әрекеттеріне:

a)

Теңіздің табиғат зоналарын карталарын топтастырады.

b)

Нысандарға анықтама береді.

c)

Табиғат зоналары картасын климаттық картамен салыстырады.

d)

Табиғат зоналарына ықпал жасайтын факторларды анықтайды.

e)

Берілген аймаққа тән табиғат зоналарын анықтайды.

Similar Resources on Wayground

мект псих 251-300

51 questions

мект псих 251-300

quiz

Worksheet

•

University

тарихи 1рк\1

50 questions

тарихи 1рк\1

quiz

Worksheet

•

University

2Рк Каз алем 1-50

50 questions

2Рк Каз алем 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Экология

50 questions

Экология

quiz

Worksheet

•

University

Өлкетану және туризм 100-150

50 questions

Өлкетану және туризм 100-150

quiz

Worksheet

•

University

География слив 9.04

50 questions

География слив 9.04

quiz

Worksheet

•

University

4-АЙ 1-АПТА ГЕО КУИЗ №1

51 questions

4-АЙ 1-АПТА ГЕО КУИЗ №1

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

Геология 3

55 questions

Геология 3

quiz

Worksheet

•

University