wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

281-320

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Әлеуметтану:

a)

Түрлі типтегі әлеуметтік қауымдастықтар мен қатынастардың  жүйелеріне жеке адамның интеграциялануы

b)

тұлға болуға қажеттілік

c)

тұлғаның сандық және сапалық өзгеруі

d)

адамның накты мақсатқа сәйкес өз тұлғасын кальштастыруы

e)

адамның әлеуметтік позициясы

2.

Білім беру құзыреттілігі анықтамасы: 

a)

педагогикалық шеберлігін қолдана білу қабілеті

b)

педагогикалық және әлеуметтік психологияның негіздерін қолдана білу қабілеті

c)

кәсіптік қызметімен айналысу қабілеті

d)

кәсіби бағдарлауда тұлғааралық қарым-қатынас орната білу қабілеті

e)

әлеуметтік жағдаяттың негізінде білім беру қабілеті

3.

Оқушылардың өздігінен білім алудың әдiстерiн көрсетiңiздер:

a)

өз сана рухын ұйымдастыру, сезiм мен сананы ұйымдастыру  

b)

ерiк пен мiнез-құлықты өздiгiнен ұйымдастыру

c)

жүйелi және күнделiктi өз-өзiн әрекетке бағыттай білу

d)

өзiн-өзi саралау, өз-өзiн сынау, өз-өзiн танып бiлу

e)

өз-өзiне күнделiктi қызмет ету, өз-өзiн iс-әрекетке оятып ұйымдастыру

 

4.

Арнайы құзыреттілік ұғымы

a)

өзінің кәсіби дамуын жобалай білетін қабілет

b)

педагогикалық психологияның негіздерін қолдана білу қабілеті

c)

кәсіптік қызметімен айналысу қабілеті

d)

әлеуметтік психологияның негіздерін қолдана білу қабілеті

e)

тұлғааралық бағдарлау барысында біліктілігін арттыра білу қабілеті

5.

12 жылдық білім беруде педагогтың игеру қажет құзыреттіліктері

a)

ақпараттық, коммуникативтік, проблеманы шеше білу құзыреттілігі

b)

арнайы, мәселелік, технологиялық құзыреттілігі

c)

арнайы, әлеуметтік, білім беру құзыреттілігі

d)

коммуникативтік, проблеманы шеше білу, арнайы құзыреттілік

e)

коммуникативтік, мақсатты, өзара байланыс құзыреттілігі

 

6.

12 жылдық білім беру тұжырымдамасында педагог кадрлар дайындау үшін басты мақсат етіп қойылған

a)

тұлғалық құзыреттілікті қалыптастыру.

b)

кәсіби біліктілікті қалыптастыру

c)

кәсіби шеберлікті қалыптастыру

d)

кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру

e)

арнайы, әлеуметтік, білім беру құзыреттілігін қалыптастыру

7.

«Ұстаздар» - басқарушы қосымша жүйе, ал «оқушылар» қандай жүйе болып табылады?

a)

басқарылатын жүйе 

b)

жеке аралық жүйе

c)

басқарушы жүйе

d)

қосымша жүйе

e)

Инновациялық жүйе

8.

«Интерактивті әдістер», «интерактивті оқыту» терминдері қай тілден енген:

a)

Латын

b)

Ағылшын

c)

Грек

d)

Орыс

e)

Қытай

9.

«Жобалап оқыту» қай елден енген сөз?

a)

Грек

b)

Латын

c)

Корей

d)

Ағылшын

e)

Орыс

10.

Ұстаздық шеберліктің біріншісі белгісі:

a)

өмірге көзқарасы, идеялық нанымы

b)

пәнді жетік білуі

c)

ақпараттық технологияны жетік меңгеруі

d)

моральдық нармаларды білуі

e)

инновациялық әдістерді қолдануы

11.

Сұрақтар бойынша жұмыс істеу әдісі қандай мақсатта жүргізіледі?

a)

білім, білік, дағдыларын бекіту

b)

өтілген материалды қайталау, білімді бекіту

c)

оқушыларды қатеден сақтандыру

d)

мәтінді логикалық бөлімдер бойынша оқуға негізделген

e)

сұрақтар бойынша жұмыс істеу әдісін жүзеге асыру үшін

12.

 Педагогикалық технология құрамы

a)

оқу-тәрбие үрдісін сапаландыруға арналған бағыттар

b)

оқу-тәрбие үрдісінің деңгейін көтеретін бағыттар

c)

алдын-ала жоспарланған нәтижеге әкелетін қатаң реттелген іс-әрекеттер мен амалдар

d)

педагогикалық технология құрамы

e)

технологияның құрамы бұл әртүрлі әдіс-тәсілдер жиынтығы

 

13.

Оқыту үрдісін технологияландыру қандай жақындық негізінде жүзеге асырылады?

a)

философиялық, эксперименталдық,психологиялық 

b)

саралап оқыту, дамыта, модульдік оқыту

c)

педагогикалық, технологиялық, инновациялық

d)

әлеуметтік, психологиялық, танымдық

e)

құзыреттілік, саналылық, бірізділік

14.

Мультимедиалық технология:

a)

әр түрлі көрнекі құралдардардың басқаруымен болатын тәсіл

b)

бейнелік және аудио эффектілік, әр түрлі мультипрограммалық жабдықтың басқаруымен құжаттар дайындау тәсілі

c)

бейнелік және аудио эффектілік, аудио эффектілік басқаруымен болатын тәсіл

d)

видио эффекттілік басқаруымен дайындалатын тәсіл

e)

интерактивті, инновациялық сабақтар арқылы басқаруды ұйымдастыру үшін құжаттар дайындау тәсілі

 

15.

Л.В. Занков жүйесіндегі оқытуды ұйымдастырудың маңызды формасы

a)

Сабақ

b)

Факультатив

c)

Диспут

d)

Экскурсия

e)

Әңгіме

16.

Интерактивті әдістің мәні:

a)

компьютер белсенді, мұғаліммен оқушы білінбейді

b)

оқушылар белсенділігі жоқ, мұғаліммен компьютермен ғана жұмыс істейді

c)

мұғалім мен компьютер белсенді, оқушы жоқ тек өзара басшылық маңызды

d)

мұғалімнің басшылығымен компьютермен жұмыс жасау, оқушылардың  белсенділігі ескерілмейді

e)

әрбір оқушы өзара белсенді болады, мұғалімнің басшылығымен компьютермен жұмыс жасау

17.

Жобалап оқытуды енгізу әрекеті қай кезден пайдалана бастады?

a)

t> ХІХ ғ. 30ж

b)

ХХ ғ. 20 ж


c)

ХХ ғ. 30 ж

d)

ХІХ ғ. 20ж

e)

ХІХ ғ. 80ж

18.

Жобалап оқыту латынның тілінен аударғанда қандай ұғымды білдіреді? 

a)

Алға жылжу

b)

Тұрақсыздық

c)

Ұмтылу

d)

Жобалау

e)

Саралау

19.

Жаңа технологияларды пайдалануда «интерактивті әдістер» мұғалімнің қандай қабілетіне  байланысты ұйымдастырылады:

a)

Мұғалімнің ақыл -ойына

b)

Мұғалімнің беделіне

c)

мұғалімнің шеберлігіне

d)

мұғалімнің жауапкершілігіне

e)

мұғалімнің ізгілігіне

 

20.

Дәстүрлі оқыту қалай жүзеге асыруға болады?

a)

тақырыптың өзектілігіне байланысты

b)

міндеттерді орындау арқылы

c)

>болжау арқылы

d)

шығармашылық қатілет арқылы

e)

мақсат қою арқылы

21.

Дамыта оқытудағы әдістің негізгі түрі:

a)

Жаттығу

b)

диалог (сұрақ-жауап)

c)

Монолог

d)

Түсіндіру

e)

Әңгіме

22.

Дамыта оқыту Л. Выготскийдің қай теориясына негізделеді?

a)

жақын даму аймағы

b)

актуальды даму аймағы

c)

баланың даму деңгейі

d)

алыс даму аймағы

e)

Жан-жақты іс-әрекет

23.

Адамның қызығушылық пен қажеттілікті қанағаттандыруға бағытталған әрекеттер жиынтығы қалай аталады?

a)

жүріс-тұрыс 

b)

Қызығушылық

c)

іс-әрекет

d)

Дағды

e)

Қажеттілік

24.

«Жақын даму аймағы» дегеніміз не? 

a)

ересектердің көмегімен істей алатын жұмыстары

b)

баланың өз бетімен істей алатын жұмыстары

c)

жеке жұмыстары арқылы өзін анықтау жұмыстары

d)

белсенділік арқылы жауапкершілік

e)

инновациялық технологияларды қолдану

25.

Технологияны қолданудың алғы шарттары:

a)

Меңгеру

b)

Іздену

c)

Оқып үйрену

d)

Өмірге ендіру

e)

Дағдыны үйрету

26.

Жиынтық бағалау нешеге бөлінеді

a)

2

b)

3

c)

5

d)

6

e)

4

27.

Критериалды бағалау түрлері

a)

араласушы,арақатынас

b)

мәселелік, инновациялық

c)

бірігуші,табысушы

d)

қалыптастырушы,жиынтық бағалау

e)

білім, білік, дағды

28.

Дамуға бағыттау

a)

Арттыру

b)

Ынталандыру

c)

Сөйлеу техникасы

d)

Ойлау

e)

Шындық

29.

Деңгей жүйесі нешеге бөлінеді?

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

e)

6

30.

Ойлау дағдыларының деңгейін атаңыз

a)

Қабылдау

b)

Реакция

c)

Синтез

d)

Форматтау

e)

Білім жүйесі

31.

Оқу үдерісінің ажырамас бір бөлігі
болып табылады, оқу үдерісі барысында мұғалім тарапынан жүйелі өткізіліп отырады

a)

қалыптастырушы бағалау

b)

Жиынтық бағалау

c)

Жылдық бағалау

d)

Қорытынды бағалау

e)

Дәстүрлі бағалау

32.

Инновациялық маңызға ие болмаған жаңалық?

a)

іс-әрекетті басқарудағы жаңалықтар мен инновациялар әрқилы даму, тіршілік сатыларыды,  қисынды құрылымдарды қамтиды

b)

 іс-әрекет қалпын жақсартудыңдерексіз, болмысқа жарасымы жоқ құрғақ теория

c)

жекеленген басқарудың инновацияларының жиынтығы

d)

инновациялардың іске асып бару кезеңдері жаңалықты қабылдап, игеруші ұжымның даму кезеңдерімен тығыз байланыс

e)

 іс-әрекетті басқарудың жалпы инновациялық процесі

33.

Қандай тәртіп пен өріс алған жағдайларда оқушылардың да, педагогтардың да тұлғалық бой тіктеуге, өз мүмкіндіктерін іске асыруға болған ынта-ықыласы белсенді даму арнасына түседі?

a)

Жүйелілік

b)

Бөлімдік

c)

Инновациялық

d)

Ауқымды

e)

Технологиялық

34.

Бұл мекемеде сапа саласындағы мақсаттар мен саясатты қалыптастыру және сол мақсаттарға жету үшін жасалған жүйе?

a)

ҚМЖ

b)

СМЖ

c)

ЖОО

d)

ҰМЖ

e)

ЖОББМ

35.

Жүйенің негізгі құжаты?

a)

сапа саласындағы саясат 

b)

әлеуметтік тапсырыс 

c)

сапа менеджменті жүйесі

d)

жаңа процестер мен іс-әрекет түрлері


e)

…

36.

Аймақтық еңбек рыногының қажеттілігін ескере отырып, қоғам мен жеке тұлғаның білім беру қажеттілігін қамтамасыз ететін білім беру жүйесін дамытудың шарттарын қалыптастыру?

a)

ұйымдық өзгеріс қарастыратын маңызды элементІ

b)

маркетинг тұжырымдамасының негізгі объектісі

c)

менеджмент процесіндегі өзгерістер

d)

маркетинг тұжырымдамасының мақсаты

e)

білім беру қызметі маркетингінің мақсаты

37.

Тарихи аспекті қайда қарастырылады?

a)

Элементте

b)

Жүйеде

c)

Әдіснамада

d)

Инновацияда

e)

Технологияда

38.

Оқушылар мен ата-аналарға, балалар бірлестіктеріне, үйірмелерге қатысты оқудан тыс қызмет жүйесінде басқару функцияларын орындайтын мұғалімдер, тәрбиешілер, сынып жетекшілері -қай деңгейде қарастырылады?

a)

Үшінші деңгей

b)

Бірінші деңгей

c)

Үшінші деңгей

d)

Төртінші деңгей

e)

Екінші деңгей

39.

Жүйелілік, тұтастық – бұл?

a)

жүйелі-құрылымдық аспектісі

b)

жүйеге кіретін және одан шығатын ақпарат

c)

өз компоненттерін өндіруші 

d)

жүйелі-қатынастық аспектісі

e)

жүйеге кіретін өндіруші

40.

Қай қызметте билеп– төстеушілікке жол бермей, әріптестердің тәжірибесі мен біліміне сүйенеді?

a)

Жеке

b)

Жалпылық

c)

Бірыңғайлық

d)

Басқару

e)

Демократия

Similar Resources on Wayground

XIX ғасырдағы Қытайдағы Еуропа елдерінің отаршылдың саясаты.

40 questions

XIX ғасырдағы Қытайдағы Еуропа елдерінің отаршылдың саясаты.

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Жүздылдық соғыс (1337-1453жж)

36 questions

Жүздылдық соғыс (1337-1453жж)

quiz

Worksheet

•

11th Grade