NEW
Font size
WorksheetsПедагогика
Total questions: 19
Worksheet time: 10mins
Педагогиканың негiзгi категориялары:
Аккредиттеу
Білім беру
Аттестаттау
Лицензиялау
Педагогика ғылымының саласы:
Экономика
Медицина
Мектеп педагогикасы
Акмеограмма
Тұлғаның дамуына әсер ететін факторлар:
Тұқым қуалаушылық
Ғылыми дәлел
Іс-әрекет
Дағды
Тәрбиенiң ең басты стратегиялық мақсаты:
Оқушының зерттеушілік қабілеттерін дамыту
Тұлғаның жан-жақты дамуы
Оқушының дүниетанымын қалыптастыру
Оқушыларға негізгі білім беру
Тәрбиенiң ең басты стратегиялық мақсаты:
Оқушының зерттеушілік қабілеттерін дамыту
Тұлғаның жан-жақты дамуы
Оқушының дүниетанымын қалыптастыру
Оқушыларға негізгі білім беру
Тәрбиенің дәстүрлі түрлері:
Көпмәдениетті тәрбие
Құндылық қатынасты қалыптастыру
Ақыл-ой тәрбиесі
Зияткерлік тәрбие
Педагогиканың негiзгi категориялары:
Маркетинг
Тәрбие
Ұлттық сана
Менеджмент
Педагогика ғылымының басты міндеттерінің бірі:
Құқықтық мемлекет азаматын тәрбиелеу
Педагогикалық практиканы зерттеу
Гигиеналық дағдыларды қалыптастыру
Денсаулықты нығайтуға ықпал жасау
Сабақ дегеніміз...
Дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал
Оқыту процесін іске асырудағы мұғалім мен оқушының сыртқы көрінісі
Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы
Оқытудың мазмұнын ашатын ережелер мен қағидалар жиынтығы
Талантты және дарынды оқушыларға білім беруді дамытудың тәсілі:
Бихевиористік
Инклюзивті
Когнитивтік
Конструктивистік
Тұлғаның қалыптасуының қозғаушы күштерінің бірі:
тұлғаның мотивтері мен оқу орны міндеттері
тұлғаның өзіндік қажеттіліктері мен тәрбиелеушілердің міндеттері
тұлғаның қажеттіліктері мен олардың іске асыру мүмкіндіктері
тұлғаның өзіндік ішкі ынталануы мен сыртқы талаптар арасындағы қарама – қайшылықтар
Белгілі психолог К.К. Платоновтың жеке тұлғаның сапаларын жүйелеп, анықтаған иерархиялық құрылымы:
Тұлғаның мотивтері мен оқу орны міндеттері
Биологиялық, тұқымқуалаушылық, және әлеуметтік
тұлғаның қажеттіліктері мен олардың іске асыру мүмкіндіктері
тұлғаның өзіндік ішкі ынталануы мен сыртқы талаптар арасындағы қарама – қайшылықтар
Тұлға өзінің қалыптасу барысында:
Субъект болады
Объект әрі субъект болады
Объект болады
Өзіндік ішкі ынталануы мен сыртқы талаптары болады
Субъект:
Іс-әрекет ете алатын адам
іс-әрекет ете алу қабілеті бар саналы жеке тұлға
Әрекет ете алатын адам
Жеке адам
Тәрбиенің құрамдас бөліктері:
Ойлау, ес, зейін, сөйлеу
Қабылдау, ұғыну, бекіту, оқу
Ақыл-ой, дене, эстетикалық, адамгершілік, еңбек
Білім беру, оқыту, даму
Тәрбиенің негізгі мақсаты:
Бихевиористік негізде дамыған тұлға қалыптастыру
Жан-жақты үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру
Отансүйгіштік негізде қалыптасқан тұлға тәрбиелеу
Табиғи негіздері арқылы жеке тұлға қалыптастыру
Коменский Я.А. өзінің «Ұлы дидактика» атты еңбегін бастырып шыққан жыл
1657
1659
1675
1654
Оқыту процесінің принциптері
7
6
5
4
Дидактика ғылымының негізін қалаған ғалым:
Я.А.Коменский
К.Д.Ушинский
И.Г. Песталоцци
Д.А.Дистерверг
