NEW
Font size
WorksheetsПедагог қызметінің құқықтық реттелуі
Total questions: 20
Worksheet time: 13mins
Орта бiлiм беру ұйымдарының негiзгi түрлерi
жалпы білім беретін мектеп, шағын жинақталған мектеп, гимназия, лицей, желілік мектеп, бейiндiк мектеп болып табылады.
негізгі және жалпы орта
тек жалпы орта
жалпы білім беретін мектеп, шағын жинақталған мектеп, лицей, желілік мектеп, бейiндiк мектеп болып табылады.
жалпы білім беретін мектеп, гимназия, лицей, желілік мектеп, бейiндiк мектеп болып табылады.
Он алты жасқа дейінгі балаларды орта білім беретін мемлекеттік ұйымдардан шығаруға рұқсат етіледі.
білім беру ұйымдарының жарғысын өрескел бұзғаны үшін
құқыққа қарсы әрекеттер жасағаны, білім беру ұйымдарының жарғысын өрескел және бірнеше рет бұзғаны үшін білім беру ұйымы мемлекеттік басқару органының шешімі бойынша ерекше жағдайларда рұқсат етіледі.
құқыққа қарсы әрекеттер жасағаны, білім беру ұйымдарының жарғысын өрескел және бірнеше рет бұзғаны үшін сот шешімімен рұқсат етіледі.
болмайды, себебі ол мектеп жасындағы жас бала
Жетім балаларды және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды шығару туралы шешім қабылданады.
қорғаншы және қамқоршы ұйымдардың келісімінсіз қабылданады.
қорғаншы және қамқоршы ұйымдардың келісімімен қабылданады.
пробация тәртібімен
мектеп ұжымымен
Педагог мәртебесі туралы
Қазақстан Республикасының Заңы қабылданды
2019 жылғы 27 желтоқсандағы
Педагог мәртебесі туралы
Қазақстан Республикасының Заңы 2019 жылғы 7 желтоқсандағы
Педагог мәртебесі туралы
Қазақстан Республикасының Заңы 2020 жылғы 27 желтоқсандағы
Педагог мәртебесі туралы
Қазақстан Республикасының Заңы 2017 жылғы 17 желтоқсандағы
Педагог мәртебесі туралы заңның мақсаты
Қазақстан Республикасының Заңының мақсаты неде?
Білім беру ұйымдарының саныны арттыру
Мектептерді жабу
Білім беру сапасын арттыру
Педагогтардың әлеуметтік мәртебесін көтеру
Ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған арнайы ұйымдар
Қандай ұйымдар бар?
Тек арнайы мектеп
Балалар үйі, интернат, арнайы мектеп
Тек балалар үйі
Тек интернат
Орта білім беру ұйымдарының міндеттері
Білім беру стандарттарын сақтау
Тек оқушыларды тәрбиелеу
Тек білім беру
Оқушылардың ата-аналарымен жұмыс жасау
Педагог -
кәсіптік білімі жоқ тәрбиеленушілерді оқыту және тәрбиелеу, білім беру қызметін әдістемелік қолдау немесе ұйымдастыру бойынша педагогтің кәсіптік қызметін жүзеге асыратын адам;
білімді қажет етпейтін тәрбиеленушілерді оқыту және тәрбиелеу, білім беру қызметін әдістемелік қолдау немесе ұйымдастыратын адам
педагогтік немесе тиісті бейіні бойынша өзге де кәсіптік білімі бар және білім алушыларды және (немесе) тәрбиеленушілерді оқытуды ұйымдастыру бойынша педагогтің кәсіптік қызметін жүзеге асыратын адам;
педагогтік немесе тиісті бейіні бойынша өзге де кәсіптік білімі бар және білім алушыларды және (немесе) тәрбиеленушілерді оқыту және тәрбиелеу, білім беру қызметін әдістемелік қолдау немесе ұйымдастыру бойынша педагогтің кәсіптік қызметін жүзеге асыратын адам;
1) тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының талаптары сақталған кезде кәсіптік қызметті ұйымдастырудың тәсілдері мен нысандарын еркін таңдауға;
2) лауазымды адамдар және басқа да тұлғалар тарапынан заңсыз араласудан және кедергі келтіруден қорғалу педагогтың құқығыма әлде міндеті ме
құқығы
міндеті
құқығы және міндеті
жауаптар қате
Қазақстан Республикасының педагог мәртебесі туралы заңнамасын бұзғаны үшін жауаптылық
Қазақстан Республикасының педагог мәртебесі туралы заңнамасын бұзу қандай жауаптылыққа алып келеді?
Педагогтерге Қазақстан Республикасының заңдарына сәйкес жауаптылық жоқ
жауаптылыққа алып келетін заңдар жоқ
Қазақстан Республикасының заңдарына сәйкес жауаптылыққа алып келеді.
педагог заңдарды бұзбайды.
Педагогтің аса үздік жетістіктері және Қазақстан Республикасына сіңірген айрықша еңбегі үшін оған "Қазақстан Республикасының мемлекеттік наградалары туралы" Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес мемлекеттік наградалар, оның ішінде "Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы" құрметті атағы беріледі.
заңда ол туралы бап қарастырылмаған
награда емес, "Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы" құрметті атағы беріледі
"Қазақстан Республикасының мемлекеттік наградалары туралы" Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес мемлекеттік наградалар, оның ішінде "Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы" құрметті атағы берілмейді
"Қазақстан Республикасының мемлекеттік наградалары туралы" Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес мемлекеттік наградалар, оның ішінде "Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы" құрметті атағы беріледі
Қазақстан Республикасының білім беру деңгейі
1) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды;
2) бастауыш білім беруді;
3) негізгі орта білім беруді;
4) орта білім беруді (жалпы орта білім беруді, техникалық және
кәсіптік білім беруді);
1) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды;
2) бастауыш білім беруді;
3) негізгі орта білім беруді;
4) орта білім беруді (жалпы орта білім беруді, техникалық және
кәсіптік білім беруді);
5) орта білімнен кейінгі білім беруді;
6) жоғары білім беруді;
7) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беруді қамтиды.
орта білімнен кейінгі білім беруді;
жоғары білім беруді;
жоғары оқу орнынан кейінгі білім беруді қамтиды.
1) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды;
2) бастауыш білім беруді;
3) негізгі орта білім беруді;
4) орта білім беруді (жалпы орта білім беруді, техникалық және
кәсіптік білім беруді)
білім беруді қамтиды.
Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту, орта, арнаулы, қосымша, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы қай бұйрық
84
125
130
4
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 28 қаңтардағы № 95 бұйрығы атауы
«Педагогика кадрларының біліктілігін арттыру курстарын ұйымдастыру және жүргізу қағидаларын бекіту туралы»
Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту, орта, арнаулы, қосымша, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы
«Педагогикалық әдептің кейбір мәселелері туралы»
Тиісті типтердегі және түрлердегі мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы
бағалау –
білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауға негіз болатын нақты өлшеуіштер
білім алушылардың оқуда нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудан күтілетін нәтижелермен әзірленген критерийлер негізінде салыстыру процесі;
білім алушының тұлғасын қалыптастырудағы жетекші фактор болып табылатын жалпыадамзаттық құндылықтарға негізделген оқыту мақсаттарының жүйесін қалыптастырудағы бағдарлар
оқыту процесі аяқталғаннан кейін білім алушының білуін, түсінуін, көрсетуін сипаттайтын құзыреттіліктер жиынтығы
Жалпы орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі әр сыныпта аптасына .......аспайды.
31 сағаттан
40 сағаттан
24 сағаттан
36 сағаттан
Каникул беріледі
Оқу жылы ішінде екірет каникул беріледі: күзде және көктемде. Каникулдың нақты мерзімін Қазақстан Республикасы белгілейді.
Оқу жылы ішінде каникул берілмейді: оны Қазақстан Республикасы білім саласы заңы қолдайды
Оқу жылы ішінде үш рет каникул беріледі: күзде, қыста және көктемде. Каникулдың нақты мерзімін Қазақстан Республикасы білім саласының уәкілетті органы белгілейді.
Оқу жылы ішінде үш айға беріледі
Күнтізбелік жылдағы каникулдың ұзақтығы кемінде неше күнді құрайды, оның ішінде оқу жылында кемінде неше күн.
Күнтізбелік жылдағы каникулдың ұзақтығы кемінде 123 күнді құрайды, оның ішінде оқу жылында кемінде 15 күн.
Күнтізбелік жылдағы каникулдың ұзақтығы кемінде 90 күнді құрайды, оның ішінде оқу жылында кемінде 10 күн.
оқу жылында кемінде 25 күн.
Күнтізбелік жылдағы каникулдың ұзақтығы кемінде 125 күнді құрайды, оның ішінде оқу жылында кемінде 25 күн.
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» қандай бұйрық номері
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 130 бұйрығы
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығы
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 125 бұйрығы
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің құзіретінде емес
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2023 жылғы 28 наурыздағы № 249 қаулысы атауы
«Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың 2023-2029 жылдарға арналған тұжырымдамасын бекіту туралы»
«Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың заңы
ҚР Конституциясы
Педаггог мәртебесі туралы заң
