wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

140-160

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылар нені бірлескен зерттеу барысында да анықтай алады?

a)

Негізгі мәселені

b)

Түсініктерді

c)

Қажеттіліктерді

d)

Пікір алмасуды

2.

Мерсердің зерттеуіне сәйкес, оқушылардың білім алуының ажырамас бөлшегі?

a)

Әңгімелесу

b)

Іздену

c)

Зерделау

d)

Талдау

e)

Талқылау

3.

Мерсердің айтуынша, ұжымдық түсіну мен білім беруге қол жету аясында табысты талқылауларда әңгімелесудің қай түрі басымдыққа ие болады?

a)

Топтық

b)

Дебаттық

c)

Зерттеушілік

d)

Ерекше

e)

Кумулативтік

4.

Кімдердің айтуынша, зерттеушілік әңгіме – мұғалімдердің оқушыларды әңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын әңгіменің түрі?

a)

Рэгг және Браун

b)

Мерсер мен Литлтон

c)

Барнс пен Мерсер

d)

Харгривс және Гэлтон

e)

Браун мен Гэлтон

5.

Бірлесе жұмыс істеген кезде пікір алмасудың нәтижесі не болып шығады?

a)

Оқушылардың дәлелдері

b)

Маңызды дәлелдемелер

c)

Құнды сілтемелер

d)

Оқушылардың пікірлері

e)

Оқушылардың бағалауы

6.

БЖӘ моделі әңгімеге сыныпта бастама жасайтын және де оны бақылап отыратын адам кім болатынын көрсетеді?

a)

Мұғалім

b)

Белсенді оқушы

c)

Жетекші оқушы

d)

Дарынды оқушы

e)

Қабілетті оқушы

7.

Зерттеушілік әңгіме жүретін сыныптарда оқушыларға білім алуға ықпал ететін не?

a)

Өзара тәжірибе алмасу


b)

Диалогтік сұхбат

c)

Топтық пікірталас

d)

Мұғалім пікірі

e)

Диалогитік әңгіме

8.

.Кімдер мұғалімнің шұғыл және инстинктілік реакциясы жауапты бағалауға, қайталауға немесе басқа сөздермен қайталап айтуға ұмтылысы болуы тиіс дейді?

a)

Харгривс және Гэлтон

b)

Барнс пен Мерсер

c)

Мерсер мен Литлтон

d)

Рэгг және Браун

e)

Мерсер мен Браун

9.

Ақпаратты ойлау, бағалау, талдау және синтездеу оқытудағы жаңа тәсілдердің қайсысына жатады?

a)

Сын тұрғысынан ойлау

b)

Диалогтік оқыту

c)

Оқуды бағалау

d)

Оқу үшін бағалау

e)

Жиынтық бағалау

10.

Дьюидің рефлективтік ойды шешуге жататын мәселелерді зияткерлендіру тұрғысынан қарастырған кітабын ата?

a)

« Біз қалай түсінеміз?»

b)

«Біз қалай үйренеміз?»

c)

«Біз қалай оқимыз?»

d)

«Біз қалай жаттығамыз?»

e)

«Біз қалай ойлаймыз?»

11.

Балалар мен мұғалімдердің жаңалық ашуы, өзара қарым-қатынас орнатуы қалай аталады?

a)

Диалогтік оқыту

b)

Ұжымдық оқыту

c)

Топтық оқыту

d)

Жеке оқыту

e)

Диалогтік педагогика

12.

Сұхбатты бақылап, маңызды сұрақтар қойып, мадақтап отыратын сыныптағы қандай әңгіме стилі оқушылардың ойлау деңгейлерін дамытпайды?

a)

Қалыпты

b)

Үйреншікті

c)

Дағдылы

d)

Біржақты

e)

Логикалы

13.

Выготскийдің білім берудегі сөздің, сөйлеудің негізгі рөлі туралы пікірі қандай зерттеуде тапқан?

a)

Эмпириялық

b)

Теориялық

c)

Тәжірибелік

d)

Догмалық

e)

Әлеуметтік

14.

Рефлексияның шығармашылық түрін ата?

a)

Сиквейн

b)

Түртіп алу

c)

Кубизм

d)

Фиишбоун

e)

Венн диаграммасы

15.

Мұғалімнің рөлі оқушының білім деңгейін дамытуға қандай қолдау көрсетуде ерекше?

a)

Әлеуметтік

b)

Танымдық

c)

Эмоциялық

d)

Тұлғалық

e)

Аффектілік

16.

Выготскийдің білім беру моделі оқушы қай кезде білім алады деп жорамалдайды?

a)

Ынталанған кезде

b)

Диалог құру нәтижесінде

c)

Бірлесе жұмыс жасаған кезде

d)

Сапалы білім беру нәтижесінде

e)

Тәрбие беру нәтижесінде

17.

Выготский қарым-қатынас жағдайында ересектердің қолдауын ненің негізгі құралы деп есептейді?

a)

Әлеуметтенудің

b)

Білім берудің

c)

Тәрбиеленудің

d)

Өздігінен оқудың

e)

Оқытудың

18.

Оқушыларға жаңаны үйренуде тірек болатын ересектердің қолдауы нені қамтиды?

a)

Қоршаған ортаны

b)

Танымды

c)

Тәрбиені

d)

Эмоцияны

e)

Қарым-қатынасты

19.

Өз еңбектерінде диалог сабақта оқушылардың білім деңгейінің өсуіне үлес қосатындығын атап көрсеткен кімдер?

a)

Барнс пен Мерсер

b)

Мерсер мен Литлтон

c)

Рэгг және Браун

d)

Харгривс және Гэлтон

e)

Браун мен Гэлтон

20.

. Ғылыми зерттеу нәтижелері сабақта ненің маңызды рөл атқаратынын көрсетті?

a)

Сұрақ-жауаптың

b)

Зерттеудің

c)

Әңгіменің

d)

Талқылаудың

e)

Диаллогтің

21.

Лев Выготскийдің әлеуметтік-мәдени теориясы

a)

Өзін-өзі реттеу

b)

Оқудың мотивациялық теориясы

c)

Өзін-өзі бақылау

d)

Іс-әрекеттегі бес қадам

e)

Жақын арадағы даму аумағы