wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Оқу әдістемесі 130-173

Total questions: 43

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Экологияны оқыту әдістемесінде оқушыларды оқытудың, тәрбиелеудің және дамытудың теориясы мен практикасы .... болып табылады.

a)

зерттеу пәні

b)

зерттеу нысаны

c)

зерттеу құралы

d)

зерттеу міндеті

2.

Экологияны оқыту әдістемесінде оқу-тәрбие ісі... болып табылады.

a)

зерттеу пәні

b)

зерттеу құралы

c)

зерттеу нысаны

d)

зерттеу міндеті

3.

Экологияны оқытуда білім беру мақсаты... байланысты.

a)

білімнің құрылымдық күрделенуімен

b)

экологиялық білімнің көлемімен

c)

білімге қатынасты қалыптастырумен

d)

денсаулықты сақтауға бағдар берумен

4.

Экологияны оқытуда дамыту мақсаты... байланысты.

a)

білімнің құрылымдық күрделенуімен

b)

географиялық білімнің көлемімен

c)

білімге қатынасты қалыптастырумен

d)

экологиялық мәдениетті дамытумен

5.

Экологияны оқытудағы тәрбиелеу мақсаты ... байланысты.

a)

географиялық білімнің көлемімен

b)

білімнің құрылымдық күрделенуімен

c)

білімге қатынасты қалыптастырумен

d)

денсаулықты сақтауға бағдар берумен

6.

Мұғалім мен оқушылардың мақсатты бағытталған өзара әрекеттесуі барысында білім беру міндеттерінің шешілуі қалай аталады?

a)

тәрбие үрдісі

b)

оқу үрдісі

c)

таным үрдісі

d)

әдістемелік үрдісі

7.

Оқу материалын белгілі ретпен, жүйелілікпен, түсінікті және мәнерлеп хабарлау:

a)

сұхбаттасу

b)

лекция

c)

баяндау

d)

интервью

8.

Мазмұндау құрылымы салмақты, оқу материалының логикалық жүйесі ерекше, құрамында көптеген айтылуға тиісті ақпараттары бар және мазмұнын ашуда өзіне тән жүйелілігі бар, сөйлеу әдісіне жататын оқыту әдісі:

a)

баяндау

b)

лекция

c)

сұхбаттасу

d)

дискуссия

9.

Әдістің негізгі функциясы – оқушылардың санасын ояту болып табылады. Мұғалім бағыттаушы сұрақтар қоя отырып, оқушылардың ойын оятып, бұрынғы алған білімдерінің негізінде жаңа білім алуға мүмкіндік туғызады. Бұл әдіс қалай аталады?

a)

лекция

b)

дискуссия

c)

сұхбаттасу

d)

әңгіме

10.

Оқытудың көмекші құралын көрсетіңіз:

a)

көрнекіліктер

b)

зертханалық құралдар

c)

таратпа материалдар

d)

демонстрациялық құралдар

11.

Оқытудың көмекші құралын көрсетіңіз:

a)

оқытудың техникалық құралдары

b)

көрнекіліктер

c)

иллюстрациялық құралдар

d)

таратпа материалдар

12.

Сабақтың ең көп таралған құрылымы -

a)

екімүшелік құрылым

b)

үшмүшелік құрылым

c)

төртмүшелік құрылым

d)

бесмүшелік құрылым

13.

Оқушылар зерттеп отырған заттың нақты өзімен танысып, көретін, үйренетін сабақтар қалай аталады?

a)

сарамандық сабақ

b)

түсіндіруші оқу сабағы

c)

заттық сабақтар

d)

тәжірибелік сабақ

14.

Негізгі міндеттері оқушыларға жаңа білім және табиғат туралы түсінік беру болып табылатын; оқи білу дағдысының қалыптасуына көмектесетін; оқушының оқыған материалын түсінуіне көмектесетін сабақ қалай аталады?

a)

түсіндіруші оқу сабағы

b)

заттық сабақ

c)

тәжірбиелік сабақ

d)

сарамандық сабақ

15.

Зертханалық жұмысты өткізу әдісін көрсетіңіз.

a)

топтық

b)

факультативтік

c)

фронтальдық

d)

ұжымдық

16.

Зертханалық жұмысты өткізу әдісін көрсетіңіз.

a)

дербес

b)

топтық

c)

ұжымдық

d)

индивидуальды

17.

Курс тарауы аяқталғаннан кейін оқушылардың өз бетімен орындайтын лабораториялық жұмысының кешендісі:

a)

үй жұмысы

b)

практикумдар

c)

зертханалық жұмыс

d)

саяхат

18.

Оқу саяхаттарының түрлері:

a)

қысқа және ұзақ саяхат

b)

топтық және дербес саяхат

c)

кіріспе, кезектегі, қорытынды саяхат

d)

маусымдық саяхат

19.

Оқушылардың қалауы бойынша жүргізілетін оқытудың ерекше формасы:

a)

семинарлық сабақтар

b)

факультативтік сабақтар

c)

саяхаттар

d)

үйірме жұмыстары

20.

Өткен материалдарды тексеру бөлек элемент ретінде болмауы мүмкін сабақты көрсетіңіз:

a)

жаңа білім беру сабағы

b)

аралас сабақ

c)

қорытындылау сабағы

d)

білімді жетілдіру және бекіту сабағы

21.

Сабақ кезінде екі дидактикалық мақсатқа қол жеткізіледі. Олар:өтілген сабақтарды қайталау және қорытындылау; оқушылардың білімін тексеру және тіркеу. Бұл сабақтың қай типі?

a)

аралас сабақ

b)

қорытындылау сабақ

c)

жаңа білім беру сабағы

d)

білімді жетілдіру және бекіту сабағы

22.

Оқыту процесінің тиіміділігі төмендегіден көрінеді:

a)

оқушылар алатын білімнің дұрыстығы және жүйелілігі

b)

үздік оқушылар санының артуы

c)

оқушыларда мектепке деген құндылық көзқарастың қалыптасуы

d)

оқушыларда эмпириялық білімнің басым болуы

23.

Оқыту процесінің тиіміділігі төмендегіден көрінеді:

a)

білімді оқушыларға бұрыннан таныс жағдайда ғана қолдана білу

 

b)

үздік оқушылар санының артуы

c)

оқушылардың әрекет ету жолдарын немесе машық пен дағдыларды игеру дәрежесі

d)

оқушыларда эмпириялық білімнің басым болуы

24.

Оқыту процесінің тиіміділігі төмендегіден көрінеді:

a)

білімді оқушыларға бұрыннан таныс жағдайда ғана қолдана білу

b)

оқушыларда зерттеу нысанына және оқу әрекетіне құндылық көзқарастың қалыптасу дәрежесінен

c)

оқушыларда эмпириялық білімнің басым болуы

d)

оқушыларда мектепке және оқытушыларға деген құндылық көзқарастың қалыптасуынан

25.

Экологияны оқытудағы тәрбиенің мақсаты

a)

Экологиялық білім беру

b)

Білімге қатынасты қалыптастыру

c)

Денсаулықты сақтауға бағдар беру

d)

Экологиялық мәдениеті дамыту

26.

«Экология» оқу пәнінің мазмұнының негізгі білімдік құрылымы

a)

Мектептік, ғылыми, тұрмыстық

b)

Жалпы, кәсіптік, бейіндік

c)

Ғылыми, қолданбалы, бағалы

d)

Негізгі, тереңдетілген, тәжірибелік

27.

Экологияны оқыту әдістемесінде негізгі экологиялық ұғымдардың біртұтас жүйесі, интеллектуалды, тәжірибелік, жалпы оқыту тәсілдерінің белгілі жүйесін құрайды

a)

экологиялық білім әдістерін

b)

экологиялық білім мазмұны

c)

экологиялық білім құралдарын

d)

экологиялық білім формаларын

28.

Экологиялық тұрғыда ойлауға жаңа көзқарасқа (В.П. Максаковский бойынш төмендегілердің қайсысы жатады?

a)

экономикалық көзқарас

b)

мінез-құлықтық көзқарас

c)

социалдық көзқарас

d)

географиялық көзқарас

29.

Оқытудың вербальды-ақпараттық құралына төмендегілердің қайсысы жатады?

a)

бейнекөріністер

b)

практикум

c)

кинофильм

d)

экскурсиялар

30.

Оқытудың вербальды-ақпараттық құралына төмендегілердің қайсысы жатады?

a)

тау жыныстарының үлгілері

b)

бейнекөріністер

c)

кезеңді басылым

d)

кинофильм

31.

Оқытудың вербальды-ақпараттық құралына төмендегілердің қайсысы жатады?

a)

экскурсиялар

b)

кинофильм

c)

бейнекөріністенр

d)

жұмыс дәптерлері

32.

Оқытудың көрнекі құралына төмендегілердің қайсысы жатады?

a)

техникалық құралдар

b)

гербарий

c)

зертханалық құралдар

d)

оқулық

33.

Оқытудың көрнекі құралына төмендегілердің қайсысы жатады?

a)

кинофильм

b)

техникалық құралдар

c)

оқулық

d)

кезеңді басылым

34.

Оқытудың көрнекі құралына төмендегілердің қайсысы жатады?

a)

зертханалық құралдар

b)

техникалық құралдар

c)

өзен аңғарының моделі

d)

оқулық

35.

Номенклатураны игеру дәрежесін тексеру жолының бірі:

a)

тұрақты түрде қайталап отыру

b)

картографиялық диктант

c)

оқулықпен жұмыс істеу

d)

өз бетінше жұмыс

36.

Номенклатураны игеру дәрежесін тексеру жолының бірі:

a)

номенкулатураны дәптерге жазып отыру

b)

тұрақты түрде қайталап отыру

c)

оқулықпен жұмыс

d)

өз бетінше жұмыс

37.

Номенклатураны игеру дәрежесін тексеру жолының бірі:

a)

оқулықпен жұмыс

b)

өз бетінше жұмыс

c)

нысанды сұлбасы,контуры бойынша тану

d)

тұрақты түрде қайталап отыру

38.

Мектеп пәнінің оқу-әдістемелік кешенінің құрамына кіреді:

a)

сынып журналы

b)

контурлық карталар

c)

оқушыларға арналған оқулық

d)

оқытушыға арналған атлас

39.

Мектеп пәнінің оқу-әдістемелік кешенінің құрамына кіреді:

a)

оқушылардың жұмыс дәптерлері

b)

оқытушыға арналған әдістемелік құрал

c)

сынып журналы

d)

контурлық карта

40.

Мектеп пәнінің оқу-әдістемелік кешенінің құрамына кіреді:

a)

сынып журналы

b)

контурлық карталар

c)

практикум

d)

оқытушыға арналған атлас

41.

Мектеп пәнінің оқу-әдістемелік кешенінің құрамына кіреді:

a)

дидактикалық материалдар

b)

сынып журналы

c)

контурлық карталар

d)

оқушылардың жұмыс дәптері

42.

Экология мұғалімінің және оқушылардың іс-әрекетін бағыттайтын негізгі нормативтік құжат

a)

Перспективті, тақырыптық жоспарлар

b)

Білім беру стандарты, оқу бағдарламасы

c)

Мұғалімнің сабақ конспектісі, оқушының жұмыс дәптері

d)

Күнтізбелік-тақырыптық, сабақ жоспарлары

43.

Қатысушылары әр түрлі көзқарасты көрсететін баяндама жасап, содан соң сыныптың сұрақтарына жауап беретін дискуссия қалай аталады?

a)

форум

b)

симпозиум

c)

дөңгелек үстел

d)

жобалау

Similar Resources on Wayground

450-500

44 questions

450-500

quiz

Worksheet

•

University

зооло

41 questions

зооло

quiz

Worksheet

•

University

№5 нуска талдау

43 questions

№5 нуска талдау

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

ОДФ 2

39 questions

ОДФ 2

quiz

Worksheet

•

University

Дет инф соңы

39 questions

Дет инф соңы

quiz

Worksheet

•

University

өсімдіктану рк2 150-200

45 questions

өсімдіктану рк2 150-200

quiz

Worksheet

•

University

физмакс тыныс

46 questions

физмакс тыныс

quiz

Worksheet

•

University

Жапырақ

43 questions

Жапырақ

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University