wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзия 1-20

Total questions: 76

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзия «inclusion» сөзі нені білдіреді?

a)

Өзара әрекет

b)

Енгізу

c)

Сүйемелдеу

d)

Коррекция

e)

Дамыту

2.

Дамуында немесе мінез-құлқында ауытқушылығы бар балаларды уақытылы анықтау және зерттеу нәтижелері бойынша оларға психологиялық және медициналықпедагогикалық көмек көрсету бойынша ұсыныстар дайындау және оларды оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастыру мақсатында құрылады?

a)

Инклюзия

b)

Бейімделген білім беру бағдарламасы

c)

Жеке оқу жоспары

d)

Интеграция

e)

Психологиялық-медициналық-педагогикалық комиссия

3.

Мүмкіндігі шектеулі адамдарды оқытуға бейімделген, олардың психофизикалық даму ерекшеліктерін, жеке мүмкіндіктерін ескеретін және қажет болған жағдайда аталған тұлғалардың дамуында ауытқушылықтарды түзетуді және әлеуметтік бейімдеуді қамтамасыз ететін білім беру бағдарламасы?

a)

Инклюзия

b)

Жеке оқу жоспары

c)

Бейімделген білім беру бағдарламасы

d)

Интеграция

e)

Психологоиялық-медициналық-педагогикалық комиссия

4.

Білім беру бағдарламасының мазмұнын жекелеу негізінде, белгілі бір оқушының ерекшеліктері мен білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, білім беру бағдарламасын меңгеруді қамтамасыз ететін оқу жоспары?

a)

Инклюзия

b)

Бейімделген білім беру бағдарламасы

c)

Интеграция

d)

Жеке оқу жоспары

e)

Психоло

5.

Арнайы психологияның зерттеу пәні не?

a)

Қалыпты балалар

b)

Дені сау балалар

c)

Дамуында ауытқушылығы бар балалар

d)

Жетім балалар

e)

Панасыз балалар

6.

Нұсқалардың қайсысы ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды интеграциялау моделі болып табылады?

a)

Толық

b)

Орташа

c)

Тұтас

d)

Білім беру

e)

Формативт

7.

Балаға әлеуметтік-педагогикалық қолдау көрсете отырып, оған жеке білім беру траекториясын құруға көмектесетің мұғалім-тәлімгер?

a)

Педагог

b)

Психолог

c)

Әлеуметтік педагог

d)

Тьютор

e)

Ментор

8.

«Қалыптан тыс даму» ұғымын енгізген кім?

a)

Сеченов

b)

Крепелин

c)

Иванов

d)

Лебединская

e)

Выготский

9.

Ауытқулар тобының бұл типіне жалпы тұрақты дамымағандық (әр түрлі ауырлық деңгейіндегі ақыл-ойдың артта қалуы), дамудың баяу жүруі (психикалық дамуы баяу) кіреді?

a)

асинхрония

b)

ретардаци

c)

з ақымданулар

d)

рудементация

e)

акселерация

10.

Ауытқулар тобының бұл типіне зақымдалған даму (органикалық деменция), дефицитарлы даму (анализаторлар жүйесінің ауыр бұзылыстары: көру, есту, тірек-қимыл аппараты, сөйлеу, созылмалы соматикалық аурулар жағдайындағы даму).

a)

ретардаци

b)

з ақымданулар

c)

рудементация

d)

акселерация

e)

асинхрония

11.

Ауытқулар тобының бұл типіне бұрмаланған даму (ерте балалық аутизм), дисгармониялық даму (психопатия) енеді.

a)

зақымданулар

b)

рудементация

c)

акселерация

d)

ретардация

e)

асинхрония

12.

Жатырішілік даму кезіндегі жағымсыз әсерлер:

a)

натальды

b)

постнатальды

c)

босанғаннан кейінгі

d)

пренатальды

e)

босану сәтіндегі

13.

Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың құрдастарымен демалыста, әр түрлі бос уақыт бағдарламаларында қарымқатынас жасайды деп болжанатын тәсіл:

a)

білімге қол жетімділікті кеңейту

b)

мэйнстриминг

c)

интеграция

d)

инклюзия

e)

сүйемелдеу

14.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты дамып келе жатқан құрдастарымен бірлесіп оқыту мен тәрбиелеу:

a)

интеграция

b)

оқыту

c)

процесс

d)

инклюзия

e)

жеке жұмыстар

15.

Мүмкіндігі шектеулі балаларға не тән?

a)

Сөйлеу әрекетінің бұзылысы

b)

Ақпаратты тез өңдеу

c)

Танымдық процестердің белсенділігі

d)

Ойын әрекетінің қалыптасқандығы

e)

Еңбекке қабілеттің жоғары болуы

16.

Интеграцияның қай формасында ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар қарапайым сыныпта басқа балалармен бірге оқиды?

a)

Аралас

b)

Фрагментарлы

c)

Жекелей

d)

Толық

e)

Кешенді

17.

Қай жылы БҰҰ «Ақыл-ойы артта қалған тұлғалардың құқықтары туралы Декларация» қабылдады?

a)

1971

b)

1980

c)

1990

d)

1960

e)

1970

18.

Қай жылы «Мүгедектер құқықтары туралы Конвенция» қабылданды?

a)

1970

b)

1980

c)

1990

d)

1960

e)

2006

19.

«Деменция» латын тілінен аударғанда ....

a)

«кішірею»

b)

«аз ақыл»

c)

«сенсорлық кемшілік»

d)

«психогендік кемшілік»

e)

«аяқ-қолдың дірілдеуі»

20.

Инклюзивті білім берудің қанша принципі бар?

a)

8

b)

9

c)

10

d)

11

e)

12

21.

Біздің елімізде инклюзивті білім беру жүйесінің дамуы туралы ресми дерек…көрсетілген

a)

«Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2014-2024 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында»

b)

«Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2011-2021 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында»

c)

  «Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2010-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында»

d)

 «Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2015-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында»

e)

«Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2016-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында»

22.

Көру қабілетінің бұзылуы деңгейіне қарай олар ...

a)

нашар көретіндер

b)

жүре келе пайда болатын соқырлық

c)

туа бітке соқырлық

d)

көзілдірікпен көру мүмкіндіктері

e)

соқыр және нашар көретіндер

23.

Ресейде соқырлар оқитын алғашқы мекеме қай жылы қай қалада ашылды?

a)

1928 жылы ленинградта

b)

1917 жылы Мәскеуде

c)

1807 жылы санк-Петербургте

d)

1930 жылдары Парижде

e)

1810 жылы Орынборда

24.

Тифлопедагогиканың және соқырларды оқытудың мнегізін салған француз педагогы

a)

В.Гаию

b)

Луи Брайль

c)

Ю.Д.Жаринцева

d)

Л.С.Выготский

e)

Л.С.Потрягин

25.

Каппацизм дегеніміз?

a)

 Л дыбысының қатаң және жіңішке түрлерінің сөйлеу тілінде бұзылып айтылуы

b)

 К дыбысының сөйлеу тілінде бұзылып айтылуы , к дыбысының арктикуляциясы немесе оның дұрыс айтылған жағдайындағы сөйлеу тілі мүшелерінің іс-қимылдары

c)

бас миының органикалық зақымдануларынан болатын сөйлеу қабілетін ішінара немесе толықтай жоғалту

d)

К дыбысын басқа дыбыстармен алмасуы

e)

арктикуляциялық аппарат құрылысының туа біткен анатомиялық дефектілерімен байланысты пайда болатын дыбыс шығарудың және дауыс тембрінің кемістігі

26.

Баршаның сапалы білім алуға құқықтарының теңдігі; әрбір адамның зияткерлік дамуы, психикалық-физиологиялық жәнежеке ерекшеліктері ескеріле отырып, халықтың барлық деңгейдегі білімге қолжетімділігі жайлы

a)

«Білім туралы» ҚР Заңының, 1-бабының, 2, 4-тармақтары

b)

 «Білім туралы» ҚР Заңының, 3-бабының, 1, 2-тармақтары

c)

«Білім туралы» ҚР Заңының, 3-бабының, 3, 2-тармақтары

d)

«Білім туралы» ҚР Заңының, 2-бабының, 1, 4-тармақтары

e)

 «Білім туралы» ҚР Заңының, 5-бабының, 1, 3-тармақтары

27.

Елбасы Н.Назарбаевтың «Қазақстан жолы – 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» атты халыққа жолдауы

a)

2015 жылғы

b)

2013 жылғы

c)

2014 жылғы

d)

2016 жылғы

e)

2012 жылғы

28.

Қол жеткізілген қажеттіліктер мен нәтижелерді қайта талқылауға қатысады.

a)

Мұғалім және Директор

b)

Психлог және ата-ана

c)

Логопед және пихолог

d)

ПМПҚ және Дефектолог

e)

Ата-ана және Директор

29.

Оқушының оқу жетістіктеріне мониторинг жүргізеді және нәтижелерін қорытындылайды.

a)

Психолог және Мұғалім

b)

Дефектолог және ПМПҚ мамандары

c)

Логопед пен Психолог мамандары

d)

Мұғалім мен Директор

e)

Ата-аналар және мұғалім

30.

Дефектолог: білім мен дағдыларды нақты

меңгеру деңгейін, сондай-ақ оқу бағдарламасын игерудегі олқылықтардың дәрежесі мен сипатын анықтау үшін қиындық тудыратын пәндер бойынша оқу жетістіктерін қалай бағалайды

a)

Сумативті бағалау

b)

Қалыптастырушы бағалау

c)

Критериалды бағалау

d)

Тест түрінде

e)

Формативті бағалау

31.

Қай ғалым ауру жағдайларының ерекше тобын анықтауда «олигофрения» терминин енгізді?

a)

Оливер Декроли

b)

Эмиль Крепелин

c)

Томас Симон

d)

Альфред Бине

e)

Всеволод Петрович Кащенко

32.

Төмендегі ғалымдардың қайсысы ақыл есі төменформаларды бір топқа жинап, «психикалық дамудың жіктелуі» деп атаған?

a)

Жан Демор

b)

Жан Итар

c)

Мария Монтессори

d)

Альфред Бине

e)

Эмиль Крепелин

33.

Жүйке ауруларына гуманистік көзқарасты қалыптастырған адам?

a)

Бельгия психиатры Жан Демор

b)

Француз дәрігер-психиатры Филипп Пинел

c)

Француз дәрігері Поль Гонкур

d)

Француз педагогы Жан Филипп  

e)

Француз пихологы Альфред Бине

34.

Еуропада қай кезеңдерде сау дене туралы мәселе көтерілді, аномалиялы балаларды жою орын алды?

a)

Антикалық дәуірде

b)

Қайта өрлеу дәуірінде

c)

Реформация дәуірінде  

d)

Ревалюциялар дәуірінде

e)

Қола дәуірде

35.

Төмендегілердің қайсысы арнайы педагогиканың саласына жатпайды?

a)

Дефектология

b)

Реабилитациялық педагогика  

c)

Превентивтік педагогика

d)

Этнографиялық педагогика

e)

Коррекциялық педагогика

36.

Ақылында ауытқуы бар балаларға оқыту қағидасын өңдеп зерттеген ғалымдар?.

a)

Сеген Э., Грачева Е.К., Выготский Л.С.,

b)

А. Р. Настена, Л.С. Выготский 

c)

Дульнев Г.М., Л.М.Северева

d)

Граборов А.Н., С.Г. Сухолинов

e)

Дробеева Н.К., И.А. Лебедев

37.

Психологиялық тексеру дегеніміз?

a)

балалардың тіршілік –әрекетінің шектелуіне себеп болатын жекеленген ағза немесе организм функциясының бұзылуы

b)

азаматтардың денсаулығын сақтау, білім беру, халықты әлеуметтік қорғау саласында басшылықты жүзеге асыратын орталық атқарушы орган

c)

тиісті жастағы балаларға арналған жас нормативтерін ескере отырып, дене кіріптарлығына, жинақылығы, әдеттегіқызметпен айналысу қабілеті, экономикалық дербестігі мен қоғамдағы кірігу қабілеті шектеуіне байланысты болуы мүмкін әлеуметтік кемсітер дарежесін анықтау

d)

тиісті жастағы балаларға  арналған жас нормативтерін ескере отырып, балалардың ақыл-ой жағынан даму ерекшеліктерінжәне олардың ойын ойнауға, білім алу мен қарым-қатынас жасауға әлеуметтік мүмкіндіктерін анықтау

e)

«қатер» тобындағы балаларды анықтаумақсатымен жаппай стандартталған тексеру

38.

Интеллектуалдық іс-әрекеттің бұзылыстары қай кезде анықталады және диагностикаланады?

a)

Сәби кезінде

b)

16-18 жас аралығында

c)

ерте, бір жасқа дейін немесе өмірдің алғашқы жылдарында

d)

Орта мектеп жасында (12-15 жас)

e)

Мектеп жасына келгенде (7-8 жас)

 

39.

Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жекебағдарламасы ЕББҚ бағалаудың қай кезеңінде құрастырылады?

a)

5-ші кезең

b)

2-ші кезең

c)

4-ші кезең

d)

1-ші кезең

e)

3-ші кезең

40.

Мамандар мен мұғалім тарапынан оқушының ерекше білім беру қажеттілігін бағалау және қанағаттандыру алгоритмі неше қадаммен жүзеге асырылады?

a)

20

b)

16

c)

15

d)

12

e)

10

41.

«Бала қандай болып туылды, сондай болып қалады» - қай типтегі ата-аналардың ұраны?

a)

психосоматикалық

b)

невротикалық

c)

авторитарлық

d)

агрессивті

e)

демократиялық

42.

ЕББҚ бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мақсаты:

a)

Функциялық және рөлдік ойынды имитациялау

b)

Педагогикалық бақылау.

c)

Басқалармен қарым-қатынас кезінде қызығушылық танытуға немесе жанындағы әңгімелесушінің қызығушылықтарын ескеруге баулу.

d)

Коммуникациялық құралдар жиынтығын пайдалануға бейімдеу.

e)

Жалпы білім беру мекемесі жағдайында мүмкіндіктері әртүрлі балаларға инклюзивті білім беруді әзірлеу және енгізу.

43.

 «Қалыпты да, аутқушылығы бар баланың да даму заңдылықтары бірдей»- деп айтқан ғалым?

a)

С.Фукс

b)

Г.Трошин

c)

М.Мору

d)

Э.Крепелин

e)

И.Галле

44.

Бақылау дегеніміз не?

a)

Интелектуалдық бұзылыстары бар тұлғаларды оқыту мен тәрбиелеу, зерттеу

b)

Психологиялық-педагогикалық қолдау

c)

Бұл зерттелетін объектінің мінез-құлқын мақсатты және ұйымдастырылған қабылдау мен тіркеуден тұратын сипаттамалық психологиялық-педагогикалық зерттеу әдісі

d)

Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

e)

АСБ балалары үшін білім беру процесін ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсыным

45.

«Инклюзия» (inclusif) терминін француз тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

қатарынан алып тасталған

b)

қоршаған ортада ерекшеленген

c)

өзіне қосып алған (енгізілген)

d)

жеке тұлғаны ашатын

e)

барлығына түсінікті

46.

Италияда қай жылы ерекше қажеттіліктері бар балалардыңжалпыға білім беру мектептерінде оқуға құқылы екендігі туралы бірінші заң қабылданды?

a)

1976 жылы

b)

1975 жылы

c)

1979 жылы

d)

1971 жылы

e)

1977 жылы

47.

Диплегия – ол ...?

a)

аяқтардың немесе қолдарпдың зақымдануы

b)

аяқ-қолдардың жалпы зақымдануы

c)

дененің не оң, не сол жағының зақымдануы

d)

дененің не оң, не сол жағының зақымдануы

e)

сирек кездесетін тек бір аяқтың немесе бір қолдың зақымдануы

48.

Тетраплегия – ол ...?

a)

сирек кездесетін тек бір аяқтың немесе бір қолдың зақымдануы

b)

аяқтардың немесе қолдардың зақымдануы

c)

аяқ-қолдардың жалпы зақымдануы

d)

дененің не оң, не сол жағының зақымдануы

e)

бұлшық еттер тонусының бұзылуы

49.

Бұзылыстың таралуына байланысты церебралды сал ауруының неше түрі анықталған?

a)

5

b)

4

c)

6

d)

7

e)

2

50.

Нашар көретіндердердің көру өткірлігі ?

a)

0,005-тен 0,04-ке дейін

b)

0,05-тен 0,2-ге дейін

c)

 0,01-ден 00,5-ке дейін

d)

5 метрге тең

e)

1,0 тең- 5 метр

51.

Қалыпты көру өткірлігі?

a)

0,05

b)

0,2

c)

0,04

d)

0,005

e)

1,0

52.

Луи Брайль неше жасында көз жанарынан айырылады?

a)

10

b)

3

c)

5

d)

7

e)

14

53.

Дамуында ауытқуы бар балалардың қалыпты дамыған балалардан, яғни қоғамдық ортадан шектелмейтіндей білім беру жүйесін құру керектігін айтқан ғалым:

a)

Л.Лазурский

b)

Маслоу

c)

Ш.Әлжанов

d)

Л.С.Выготский

e)

А.Н.Аутаева

54.

Мүмкіндігі шектеулі баланың басты проблемасы:

a)

Табиғатпен серуеннің жиірек болуы

b)

Құрдастарымен қарым-қатынас болмауы

c)

Қоршаған ортамен қарым – қатынастың орнықты болуы

d)

Мәдени құндылықтардың қолжетімді болмауы

e)

Білім алуға мүмкінігі болуы

55.

Мәскеуде ауытқушылығы бар балаларға арналған «Мектеп-санаторий» қай жылы ашылды?

a)

1940 жылы

b)

1908 жылы

c)

1930жылы

d)

1895 жылы

e)

1879 жылы

56.

Қазақстан ТМД елдерінің арасында алғаш рет Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медика-педагогикалық тұрғыдан қолдау туралы заңы қашан қабылданды:

a)

2002

b)

2000

c)

1999

d)

2011

e)

2019

57.

Тірек-қозалыс  аппараты  бұзылған  оқушылар білім алатын жер

a)

Даярлық сынып

b)

Балабақша

c)

Жоғары оқу орны

d)

Мектеп

e)

Арнайы мектеп

58.

Тірек-қимыл аппаратының бұзылуына мынандай себептер әсер етеді.

a)

Қоршаған орта әсерінен

b)

Жүре пайда болатын ауырулар

c)

Екіқабат кезіндегі ананың денсаулық жағдайы

d)

Босану сәтті өткенде

e)

Тіршілік ету барысында пайда болған

59.

Қимыл-қозғалыс бұзылуын жеңуге үйретуде, жетекші рөл атқаратын кондуктивті педагогика пайда болды

a)

60-70 жылдары

b)

30-52 жылдары

c)

56-60 жылдары

d)

54-66 жылдары

e)

50-60 жылдары

60.

Түрлі заттарды сипау, манипуляциялау, яғни іс барысында тану қызметтері қандай кезінде бұзылады.

a)

ТҚАЗ

b)

БЦП

c)

НОДА

d)

ДЦП

e)

ТҚЖ

61.

Ресей ХІХ ғасырдың басында, қимыл қозғалысының бұзылысы бар балалар мен жасөспірімдерге көмек беру мәселесімен кім айналысты.

a)

К.А.Семенова

b)

М.В.Ипполитова

c)

Г.И.Турнер

d)

Л.А.Данилова

e)

Е.М.Мастюкова

62.

 «Біз қоғамға емес, қоғам бізге және біздің балаларға бейімделсін» - қай типтегі ата-аналардың ұраны?

a)

демократиялық

b)

агрессивті

c)

психосоматикалық

d)

невротикалық

e)

авторитарлық

63.

Тірек-қимыл жүйесінің өсуіне қай гармоны соматотропин ықпал етеді.

a)

Гипофиз

b)

Гипоталамус

c)

Инсулин

d)

Паратгормон

e)

Тироксин

64.

Мекемеде инклюзивті білім беру тәжірибесі нәтижелі іске асырылады, егер білім беру мекемелерінің басшылары:

a)

Инклюзивті құндылықтардың даму процесіне тек бақылаушы ретінде қатысқанда

b)

Қалыпты балалардың дамуына жағдай жасағанда

c)

Мамандар мен педагогтарға мәселелерді шешуде өздеріне ерік бергенде

d)

Инклюзивті мәдениеттің, инклюзивті құндылықтардың дамуына және қолдау көрсетілуіне жағдай жасағанда

e)

Инклюзивті мәдениеттің даму процесіне қатыспағанда

65.

Ата-аналарды диагностикалаудың басты мақсаттарының бірі.

a)

Ата-ананың өз ойын айту іскерлігін зерттеу

b)

Ата-аналардың интеллектінің деңгейін анықтау

c)

Бала - ата-ана қарым-қатынасының және отбасылық тәрбиелеудің типін анықтау

d)

Өмірлік көзқарастардың ерекшеліктерін зерттеу

e)

Ата-аналардың танымдық процестерін зерттеу

66.

1871 жылы терең бұзылыстары бар адамдарға арналған бірінші мекеме қайда ашылды?

a)

Парижде

b)

Лондонда

c)

Леонда

d)

Прагада

e)

Стокгольмде

67.

Ақыл ой дамуында кемістігі бар адамдарды оқыту мен тәрбиелеуде қажеттілігі туралы ойды айтқан ғалым?

a)

Ж.Руссо

b)

Я.Коменский

c)

Дж.Дьюи

d)

И.Песталоцци

e)

Л.С.Выготский

68.

Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалардың қимыл-қозғалыстарын түзетуге бағытталған реабилитациялық жұмыстар қайда жүргізілді ?

a)

Венгрия

b)

Швеция

c)

Англия

d)

Жапония

e)

Германия

69.

2015 жылға дейін инклюзивті білімге жағдай жасаған мектеп үлесін қаншаға жеткізу керек?

a)

20

b)

50

c)

30

d)

40

e)

10

70.

Психологиялық ерекшеліктер қай жас шамасында көрінеді?

a)

5-6

b)

1-3

c)

4-5

d)

10-11

e)

7-8

71.

1885 жылы Анна александровна Адлермен басылған жүз данамен шыққан... кітап?

a)

«Брайль шрифті»

b)

«Франция тарихы»

c)

«Зағип балаларға арналған мақалалар жинағы»

d)

«Зағип балаларға арналған Петебургтік институты»

e)

«Шарль Барьбе»

72.

Балалардың коммуникативті функциясының негізіндеақыл-ой дамуының жаңа тестілік әдісін диагностика үшін жасаған ғалымдар?

a)

Филип Пинель және Ж-Э-Д Эскориль

b)

А.Бине және Томас Симон

c)

Д.Бурневиль және Б.Морель

d)

А.Н.Бернштейн және Г.И.Россолимо

e)

Ж.Филипп және П.Гонкур

73.

Инклюзивті білім беру немесе «білім баршаға» бағдарламасы қай жылы енгізілді?

a)

2003

b)

2005

c)

2006

d)

2002

e)

2001

74.

«Бала құқықтары туралы» Конвенция БҰҰ-ның Бас Ассамблеясымен

a)

15.09.1999 ж қабылданған

b)

19.12.1898 ж қабылданған

c)

20.11.1989 ж. қабылданған

d)

14.07.1889 ж қабылданған

e)

16.08.1988 ж қабылданған

75.

Девианттық мінез-құлық бұл ...

a)

балалар мен жасөспірімдердің әкімшілік шараларын қолдануға әкеліп соғатын құқық бұзушылықтарды жасауға бейімділігі, яғни, оқудан, жұмыс жасаудан әдейі жалтыруы; отбасынан немесе түрлі оқыту-тәрбиелеу ұйымдарынан үнемі кетіп қалуы және қоғамға қауіпті әрекеттер жасауы

b)

сөйлеудің мүлдем болмауы

c)

басқа адамның айтқан сөздерін, фразаларын қайталау

d)

сөйлеуде, қаратпа сөздердің болмауы

e)

бас сүйегі мен миы жетілмей қалған деген ұғымды білдіреді.

76.

Ресей. 1991 жылдың күзінен бастап Ресейде «Мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялау» жобасын іске асыру басталды.

a)

1991 жылдың күзінен бастап

b)

1994 жылдың күзінен бастап

c)

1995 жылдың күзінен бастап

d)

1992 жылдың көктемінен бастап

e)

1993 жылдың көктемінен бастап

Similar Resources on Wayground

ЖББ 2 жауапты

76 questions

ЖББ 2 жауапты

quiz

Worksheet

•

KG

Бюгельді протездер туралы тест

72 questions

Бюгельді протездер туралы тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

ежелгі өркениет сессия 127-200

80 questions

ежелгі өркениет сессия 127-200

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

71 сұрақ

71 questions

71 сұрақ

quiz

Worksheet

•

KG

Анатомия 3

73 questions

Анатомия 3

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Операциялық жүйелер туралы тест

75 questions

Операциялық жүйелер туралы тест

quiz

Worksheet

•

KG

Абай Құнанбайұлы туралы тест

72 questions

Абай Құнанбайұлы туралы тест

quiz

Worksheet

•

Professional Development

152-226

73 questions

152-226

quiz

Worksheet

•

KG