wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

психология для психов3

Total questions: 41

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Конфликт латын тілінен аударғанда:

a)

қақтығыс (жанжал);

b)

апатия

c)

келісім

d)

бар болуы

e)

ұнатпау

2.

Психология ғылымының дамуының 1-ші кезеңінің пәні?

a)

психологиялық процестерді зерттейтін ғылым.

b)

жан туралы ілім ретінде;

c)

сана туралы ғылым ретінде;

d)

мінез-құлық туралы ғылым ретінде;

e)

психикалық заңдылықтарды зерттейтін ғылым ретінде;

3.

Адамның сезіну қабілеті, табандылық, наразылық және олардың баяу, ынталы көрінуіндегі сезім ерекшеліктері:

a)

әсер ету

b)

қорқыныш

c)

астеникалық

d)

стеникалық

e)

стресс

4.

Қақтығыстың деструктивті жағы:

a)

серіктестердің пайдасыз шешімге келуіне көмектесуге ұмтылу;

b)

шолулардың поляризациясы, аумақтағы бастапқы позициялардың жүктемесі, пайдалы шешімдер жолында, қайшылықтардың шиеленісуі, оның шешімдерінің теріс формалары;

c)

басқару түсінігінің сәйкессіздігі.

d)

қарсыластардың бірі екіншісін ойша басып, оны басқа адамдардың көзінше кемсітуден, беделін түсіруден көрінеді;

e)

бағалаушы пікірдің поляризациясы;

5.

Қызығушылық - бұл:

a)

заттың немесе құбылыстың мәнін анықтайтын сипаттама ретіндегі дерексіз, жалпы ұғым;

b)

белгілі бір жағдайларда адамды басшылыққа алатын қағидалар мен ережелер

c)

адамның, әлеуметтік таптың, қоғамның өмірін қамтамасыз ету үшін объективті қажеттілік объектінің қажеттілігі: белсенді әрекеттің ішкі қозғалтқышы;

d)

өзін қоршаған адамдардан белгілі бір әсер алу ниетімен байланысты әлеуметтік әлемде адамның өзіндік бейнесін көрсету процесі.

e)

адамның бағыт-бағдарын, өмірде алдына қойған мақсаттарын білдіретін тұлғалық қасиеттер;

6.

Өзін-өзі таныстыру дегеніміз не?

a)

өзін қоршаған адамдардан белгілі бір әсер алу ниетімен байланысты адамның әлеуметтік әлемде өзіндік бейнесін көрсету процесі;

b)

заттың немесе құбылыстың мәнін анықтайтын сипаттама ретіндегі дерексіз, жалпы ұғым;

c)

белгілі бір жағдайларда адамды басшылыққа алатын қағидалар мен ережелер;

d)

адамның бағыт-бағдарын, өмірде алдына қойған мақсаттарын білдіретін тұлғалық қасиеттер;

e)

адамның, әлеуметтік таптың, қоғамның өмірін қамтамасыз ету үшін объективті қажеттілік, белсенді әрекеттің ішкі қозғалтқышы.

7.

Эмоционалдық интеллект дегеніміз (қате анықтаманы табыңыз):

a)

эмоционалды интеллект стресске тұрақтылықтың негізі болып табылады.

b)

жеке психикалық ерекшеліктердің оңтайлы үйлесуі негізінде серіктестердің бірлескен іс-әрекеттегі өзара әрекеті;

c)

адамның тұлғааралық өзара әрекеттесуінің үздіксіз дамуының қажеттілігін анықтайтын жағымды факторлар мен сезімдер;

d)

адамның өз эмоцияларын, басқа адамдардың талғамын және мотивтерін түсінудегі дағдылар жиынтығы;

e)

тәжірибелік мәселелерді шешу үшін өзінің және басқа адамдардың эмоциясын басқара білу;

8.

Рухани құндылықтарға жатпайды:

a)

хобби

b)

дін

c)

қан

d)

махаббат

e)

сұлулық, сұлулық сезімі

9.

Өзін-өзі тану, өзін-өзі реттеу, мотивация, эмпатия, әлеуметтік дағдылар - бұл эмоционалдық интеллект (ЭИ) моделінің авторы:

a)

Рувен-Бар-Он; 

b)

Клод Штайнер;

c)

Ховард Гарднер.

d)

Даниэль Големан;

e)

Майер-бұлбұл-Карузо;

10.

Денсаулық факторларына жатпайды:

a)

денсаулық, мәдениет және өндіріс сипаты, өндіріс секторының жағдайы;

b)

адамның әлеуметтік белсенділігі;

c)

денсаулықты қалпына келтіру, рекреациялық іс-шаралар

d)

емдеу, сауықтыру;

e)

ұлттық қасиет;

11.

Денсаулықты сақтауға ықпал ететін негізгі компоненттерге жатпайды:

a)

жыныстық айырмашылықтар;

b)

тиімді тамақтану;

c)

қатайту

d)

психикалық денсаулыққа оң көзқарас;

e)

дене күтімі, киім күтімі.

12.

Әлеуметтік-психологиялық климат:

a)

топ мүшелерінің бірігуі және бірлесуі;

b)

еңбек ұжымындағы эмоционалды атмосферасы

c)

басқару процестері;

d)

еңбек ұжымында болатын топтық құбылыстар;

e)

тұлғааралық қатынастардағы психикалық процестер;

13.

Психологиялық үйлесімділік дегеніміз не?

a)

әлеуметтік қабылдау немесе ауытқу;

b)

тұлғааралық қатынастарды үйлестіру.

c)

адамның топтағы мінез-құлық түрлерінің жиынтығы;

d)

жеке психикалық ерекшеліктердің оңтайлы үйлесуі негізінде серіктестердің бірлескен іс-әрекеттегі өзара әрекеті;

e)

физиологиялық қабылдау немесе ауытқу;

14.

Өмір мәні – бұл:

a)

әр түрлі қажеттіліктерді қанағаттандыру және жақсарту объектісін белгілеу үшін қолданылатын ұғым;

b)

қарым-қатынасқа түсетін адамдардың үйлесімділігі.

c)

болмыстың түпкі мақсатын, философиялық-рухани проблемасын анықтауға қатысты, сонымен қатар адамның рухани-адамгершілік бейнесін жасау үшін үлкен маңызы бар негізгі идеологиялық концепциялардың бірі;

d)

белгілі бір іске сәйкес келетін адамдардың жиынтығы;

e)

адамдардың мәдени құндылықтармен өзара байланысты топтағы мінез-құлқы мен мінез-құлқы;

15.

Әлеуметтік құндылықтарға жатпайды:

a)

коммуникативті қабілеттер;

b)

тұлғааралық қатынастар иерархиясындағы әлеуметтік мәртебе;

c)

саяси көзқарастар мен сенімдер.

d)

мәдени дәстүрлер;

e)

қарым-қатынас;

16.

Біз үшін жоғары және маңызды тұлғалық қасиеттер, көріністер:

a)

қызығұшылық

b)

қабілет

c)

өмірдің мәні;

d)

көзқарастар мен сенімдер.

e)

құндылық

17.

Басқаларға қол ұшын беруге деген шынайы ниет. Көмектесу, эмпатия, адамдар мен қоғам өміріне қатысу:

a)

альтруизм және басқаларға алаңдаушылық;

b)

өмірге деген сенім;

c)

оптимизм және позитивті ойлау;

d)

өмірдің мәні;

e)

адамзат

18.

Адамның субъективті түрде берілген бағдар нұсқауы:

a)

әлеуметтік норма

b)

мақсат

c)

өмірлік бағдарлама

d)

өмірдің мәні

e)

өмір жол

19.

Адамның өмірлік белсенділігінің көріністерінің объективті шектелуіне және оның қажеттіліктерін қанағаттандыруға кедергі келтіретін қиындықтардың субъективті бейнеленетін процесс:

a)

қорқыныш

b)

агрессивтілік

c)

психологиялық тосқауыл

d)

стресс

e)

фрустрация

20.

Е.Ф. Зер бойынша кәсіптік мансап дағдарысы келесі жас аралығында көрініс табады:

a)

23–25 жас;

b)

30–33 жас;

c)

55–60 жас;

d)

65–70 жас.

e)

38-40 жас;

21.

Қызметтік міндеттерін орындау кезінде адамдармен тығыз қарым-қатынас жасауға мәжбүр болатын адамдардың кәсіби деформациясының ерекше түрі:

a)

эмоционалды жану синдромы;

b)

мансап дағдарысы;

c)

психологиялық тосқауыл;

d)

эмоционалды шаршау;

e)

кәсіби іс-әрекеттегі эмоционалды қайтарудың әлсіз мотивациясы.

22.

Басқа адамға эмоционалды ортақтасу:

a)

эмпатия

b)

рефлексия

c)

Тартымдылық

d)

Сәйкестендіру

e)

Мотивация

23.

Топтың тұлғаға әсері(барлығымыз секілді)

a)

Еліктеу

b)

Конформизм

c)

Манипуляция

d)

Ұсыныс

e)

Сендіру

24.

Адамдардың бір-бірін қабылдауы кезінде адамның іс-әрекеті мен жеке қасиеттерін қабылдауға жалпы бағалау әсерін тарату:

a)

Ореол эффектісі

b)

Алғашқы әсер ету эффектісі

c)

Шектік эффектісі

d)

Барнум эффектісі

e)

Біріншілік эффектісі

25.

Қарсыласқа оны істің шынайы жағдайы туралы адастыратын ақпаратты әдейі беруден тұратын психологиялық әсер ету әдісі:

a)

Сыбыстар

b)

Демо

c)

сананың митолизациясы;

d)

дезинформация

e)

Манипуляция

26.

«Өз мүдделерін басқа адамның есебінен қанағаттандыруға қол жеткізу» деген жанжал формасы бұл:

a)

ынтымақтастық

b)

Бейімделу

c)

Компромисс

d)

Қашу

e)

Манипуляция

27.

Әлеуметтік қарым-қатынастың мақсаты:

a)

қарым-қатынас әрекетінің өзінен қанағат алу.

b)

адамдардың бірлескен өндірістік қызметінің сапасын арттыру құралы ретінде қызмет етеді;

c)

адамның жеке басына терең және жақын әсер етеді;

d)

нақты қажеттілікті қанағаттандыру, бұл жағдайда қарым-қатынас қажеттілігі;

e)

тұлғааралық байланыстарды кеңейту және нығайту, тұлғааралық қарым-қатынастарды орнату және дамыту, жеке тұлғаның тұлғалық өсуі;

28.

>«Құндылықтардың болуы - адамның адамға, оның өміріне әлемге деген немқұрайлылығының көрінісі» деген сөздің авторы:

a)

Л. Рубинштейн;

b)

Е.М. Удовиченко;

c)

С.А. Лебедев;

d)

С.Ю. Головин;

e)

Е.А. Арутюнян.

29.

>«Дамудың әлеуметтік жағдайы» түсінігін енгізген:

a)

Д.А. Леонтьев;

b)

Л.С. Выготский;

c)

Л. Рубинштейн;

d)

В.Н. Мясищев;

e)

Э. Фромм.

30.

Тұлға мен топ үшін оларды әлеуметтік тұтасқа тартудың қажетті шарты болып табылатын мінез-құлық пен іс-әрекеттің тарихи қалыптасқан стандарттары:

a)

әлеуметтік санкциялар.

b)

әлеуметтік рөлдердің орындалуы;

c)

әлеуметтік нормалар;

d)

әлеуметтік өзара әрекеттесу;

e)

бейімделу

31.

Адамның шынайы мақсаты мен өмірінің мәні - бақытқа ұмтылу:

a)

гедонизм

b)

прагматизм

c)

парыз этикасы

d)

эвдемонизм

e)

утилитаризм

32.

Шынайы және идеалды «Мен» арасындағы алшақтық:

a)

тұлғаның бөлінуі.

b)

Эдип конфликті белсендіріледі;

c)

психикалық қорғаныс жүйесі бұғатталған;

d)

мінез-құлық ләззат алу принципімен реттеледі;

e)

кемшілік сезімі қалыптасады;

33.

Мен қалай болғым келеді деген идеяға байланысты «өзіме деген көзқарастар жиынтығы»:

a)

идеалды Мен;

b)

айналық Мен;

c)

идеалданған Мен;

d)

фантастикалық Мен;

e)

шынайы Мен. 

34.

Төтенше әсерге жауап ретінде пайда болатын және өнімділікке жағымды әсер ететін эмоционалды реакция?

a)

фрустрация

b)

стресс

c)

қиындық

d)

әсер ету;

e)

айыру

35.

Б.А. мұғалім әрекет стилі темпераменттің қай түріне жатады? Б.А. бір әрекеттен екіншісіне оңай ауысады. Сабақта бір орнында тұрмайды, оқушылардың түсініспеушілігіне ренжімейді, жинақы, ұстамды, шыдамды, сонымен бірге қалжыңдайды, жағдайды сейілтеді, сабақта оқушылардың жұмыс формаларын үнемі түрлендіріп отырады:

a)

флегматик

b)

утилитарлық темперамент типімен корреляцияға негіз жоқ

c)

сангвиник

d)

холерик

e)

меланхолия

36.

Вербалды емес қарым-қатынаста көрінеді:

a)

эмоциялардың мобилизациялық қызметі.

b)

эмоцияны болжау қызметі;

c)

эмоция функциясын біріктіру;

d)

экспрессивті эмоция функциясы;

e)

сезімдерді синтездеу функциясы;

37.

Тұлға дамуы дегеніміз:

a)

дамудың биологиялық және әлеуметтік желілерінің жақындау процесі.

b)

қоғамдық тәжірибенің жетілуі мен ассимиляциясының параллельді процесі;

c)

тұлғаның әлеуметтену процесі;

d)

морфофункционалды жетілу процесі;

e)

әлеуметтік тәжірибені жекелендіру процесі;

38.

Басқа адамдар мені қалай қабылдайтыны туралы идеяға байланысты «өзіме» деген көзқарастар жиынтығы?

a)

айналық Мен;

b)

идеалды Мен;

c)

идеалданған Мен;

d)

фантастикалық Мен;

e)

шынайы Мен.

39.

Емтихан алдында мұғалім оқушылардан қандай баға алғылары келетінін сұрады. Біреулер «өте жақсы», басқалары «жақсы», басқалары «қанағаттанарлық» деп бағалады. Мысалдағы құбылыс қалай аталады?

a)

утилитарлық қабілеттер

b)

темперамент

c)

талаптану деңгейі;

d)

мүдде

e)

құндылық бағдарлары;

40.

А.Маслоу мотивтерінің қай тобы адамның дүниені және ондағы өзін түсіну қажеттілігін, өз мүмкіндіктерін жүзеге асыру қажеттілігін қанағаттандырады:

a)

прагматизмге қосылу мотивтері.

b)

тануға қол жеткізу мотивтері;

c)

қауіпсіздік мотивтері; 

d)

физиологиялық анықталған мотивтер;

e)

өзін-өзі жетілдіру мотивтері;

41.

Адамның әртүрлі мәселелерді шешуде табысқа жетуін қамтамасыз ететін ең жалпы ақыл-ой қабілеттерінің жиынтығы:

a)

интеллект

b)

орнату

c)

білім

d)

стимул моделі

e)

эмоционалды күй.

Similar Resources on Wayground

Гликозидтер мен стероидтар

46 questions

Гликозидтер мен стероидтар

quiz

Worksheet

•

University

Физика 1

40 questions

Физика 1

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Синдесмология І деңгей

39 questions

Синдесмология І деңгей

quiz

Worksheet

•

University

40-40

40 questions

40-40

quiz

Worksheet

•

University

физиолоя 3

42 questions

физиолоя 3

quiz

Worksheet

•

University

экология

40 questions

экология

quiz

Worksheet

•

University

Социлогия 136-180

45 questions

Социлогия 136-180

quiz

Worksheet

•

University

ВИА тортыншы 40

41 questions

ВИА тортыншы 40

quiz

Worksheet

•

University