wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психо

Total questions: 75

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.


Оқушылардың психологиялық әл-ауқатына әсер ететін білім беру ортасының негізгі аспектісі:

a)

Оқу тапсырмаларының саны

b)

Қатаң бақылау

c)

Мұғалімнің және сыныптастардың тарапынан қолдау

d)

Өткізілген сабақтардың саны

2.

Оқушылардың өзіне сенімділігін дамытуға ықпал ететін білім беру ортасының элементі

a)

Қатаң тәртіп

b)

Өзбетінділікті және жеке жетістіктерді мадақтау

c)

Нақты күн тәртібі

d)

Ережелер туралы тұрақты ескертулер

3.


Оқу мотивациясына ықпал ететін білім беру ортасының факторы

a)

Өзін-өзі таныту және шығармашылық үшін мүмкіндіктер

b)

Дәстүрлі бағалау әдістері

c)

Білімді қатаң бақылау

d)


Барлығы үшін бірыңғай стандарттар

4.

Оқушылардың оқуға қызығушылығын қолдайтын білім беру ортасының компоненті

a)

Оқушыларды шешім қабылдау процесіне белсенді тарту

b)

Тұрақты тестілеу

c)

Мұғалімнің басымдылығы

d)


Бастамаларды шектеу

 

5.

Сыныпта сенімді атмосфераны құратын білім беру ортасының сапасы

a)

Оқушыларды бір-бірімен салыстыру  

b)

Бастаманы басу

c)

Барлық оқушыларға әділетті қатынас

d)

Жоғары бәсекелестік

6.

Оқушылардың танымдық белсенділігін дамытуға ықпал ететін фактор

a)

Тестті жиі қолдану

b)

Шығармашылық тапсырмаларды және жобаларды қолдану

c)

Дербес шешімдерге тыйым салу

d)

Барлығы үшін бірыңғай жұмыс қарқыны

7.

Сыныпта агрессияны төмендетуге ықпал ететін білім беру ортасының психологиялық аспектісі

a)

Баға үшін бәсекелестік

b)

Қатынастардағы ашықтық және ықылас

c)

Тәртіпті қатаң бақылау

d)

Мінез-құлықтың қатаң ережелері

8.

Оқушылардың сыни ойлауын дамытуға ықпал ететін фактор

a)

Мұғалімнің пікірлерінің басымдылығы

b)

Пікірлерді білдірудегі және сұрақтарды талқылаудағы еркіндік

c)

Сабақтың әрбір кезеңін қатаң бақылау

d)

Сәйкестендірілген жауаптар

9.

Оқушылардың өзін-өзі танытуын қолдайтын білім беру ортасының психологиялық аспектісі

a)


Біркелкі тапсырмалар

b)


Тапсырманы орындау тәсілдерін таңдау мүмкіндігі

c)

Пікірталастарды шектеу

d)


Ережелерге қатаң бағыну

10.

Оқушылардың әлеуметтік бейімделуін қолдайтын білім беру ортасының элементі

a)

Барлығы үшін оқытудың әмбебап моделі

b)

Топтардағы өзара әрекеттестік пен ынтымақтастық

c)

Жеке жұмысқа бағдарлану

d)

Сыныпта қарым-қатынасты шектеу

11.

Оқу мотивациясына әсер ететін білім беру ортасының психологиялық факторы

a)

Үлгерімді қатаң бақылау

b)


Мұғалімнің тарапынан сенім және шешім қабылдауға қатысу мүмкіндігі

c)

Тапсырмаларды стандарттау

d)

Тапсырманы орындауға уақытты шектеу

12.

Қазіргі даму деңгейі мыналармен сипатталады

a)

білім, тәрбие, дамушылық

b)

өзін- өзі оқыту, өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу

c)

жаттықтыру, оқу қабілеті

d)


оқу қабілеті, білімділігі, дамуы

13.

Оқушылар арасында командалық жұмысқа ықпал ететін білім беру ортасының негізгі аспектісі

a)

Жеке тапсырмалар

b)

Ынтымақтастықты және өзара қолдауды талап ететін жобалар

c)

Жеке критерийлер бойынша бағалау

d)

Нақты, дәл жеке нұсқаулар

14.

Жеке тұлғаның дамуына қолайлы білім беру ортасы:

a)

Бейтарап

b)

Қолдаушы

15.

Қауіпсіз психологиялық ахуал туғызатын мұғалім:

a)

тәртіпті қатаң бақылауда ұстайтын

b)

оқушылардың эмоционалдық қажеттіліктеріне мұқият болатын

16.

Оқушылардың психологиялық саулығына әсер ететін негізгі факторлардың бірі:

a)

Академиялық бақылау

b)

Эмоциялық бақылау

17.

V1

Білім беру ортасындағы кикілжіңдер көбінесе мына себептерден туындайды

a)

оқушылар арасындағы жағымды қарым-қатынас

b)

өзара түсіністік пен сенімнің болмауы

 

18.


Тиімді білім беру ортасы көмектеседі

a)

Оқу үрдісінен алшақтық сезімін ояту

b)

Қоғамдастық сезімін ояту

19.

Білім беру ортасындағы психологиялық жайлылық мыналардың арқасында қалыптасады:

a)

Өзара сыйластық қарым-қатынастарын құру

b)

Студенттердің пікірін тежеу

20.

Оқушы мен оқытушы арасындағы өз ара байланысты орнататын аспект-бұл

a)

Эмоционалды байланыста болу

b)

Тек ресми қарым-қатынастар

21.

Білім беру ортасындағы қауіпсіздік сезімі мыналармен байланысты:

a)

Сенімді қарым-қатынастар

b)

Оқушылар арасында жиі болатын жанжалдар

22.

Білім беру ортасында оқушылардың өзіне деген сенімін дамыту мыналар арқылы жүзеге асады:

a)

Қателерді үнемі көрсету арқылы

b)

Қолдау және жетістіктерді мойындау арқылы

23.

Психологиялық салауатты білім беру ортасының маңызды элементі:

a)

Өз пікіріңізді білдіру мүмкіндігі

b)

Бір ғана дұрыс пікірді қабылдау

24.

Оқушылар оқу материалын келесі жағдайларда жақсы меңгереді:

a)

Тұрақты стресс

b)

Эмоциялық жайлылық

25.

Психологиялық қолайлы білім беру ортасы мыналарға ықпал етеді:

 

a)

Жеке және академиялық даму

b)

Тек академиялық жетістіктер

26.

Когнитивтік сфераға мыналар кіреді:

a)

Физикалық даму

b)

Ақыл ой қабілеттері

27.

Танымдық процесте есте сақтаудың негізгі қызметі:

a)

Ақпаратты сақтау және қайта жаңғырту

b)

Іс-шараларды ұйымдастыру

28.

Оқушылар материалды жақсы меңгереді, егер:

a)

Ақпарат бірден үлкен көлемде берілгенде

b)

Ақпаратты біртіндеп түсіндіргенде

29.

Когнтивті процесс зейінің атқаратын қызметі:

a)

Барлығын бірден есте сақту

b)

Маңызды ақпаратқа назар аудару

30.

Бейнелік ойлау көбінесе балаларда мыналар арқылы дамиды:

 

a)

Дәріс сабақтары

b)

Ойын және симуляция

31.

Мектеп оқушыларының когнитивті қабілеттерін дамыту тікелей байланысты:

a)

Қабылданған ақпаратты талдау және өңдеумен

b)

Өзін өзге оқушылармен салыстырумен

32.

Оқушылардың ойлау қабілеті__________арқылы белсенді түрде қалыптасады:

 

a)

Фактілерді есте сақтау

b)

Міндеттер мен мәселелі жағдаяттарды шешу

33.

Мнемоникалық үрдістер оқушыларға көмектеседі:

a)

Қозғалыс координациясын жетілдіруге

b)

Ақпаратты есте сақтау және қайта жаңғыртуда

 

34.


Оқушылардың зейіні әлдеқайда осал:

a)

Толық тыныштыққа

b)

Сыртқы тітіркендіргіштерге

35.

Табысты оқуға ықпал ететін негізгі интеллектуалды дағдыларға мыналар жатады:

 

a)

Ақпаратты талдау және синтездеу

b)

Эмоциялық қабылдау

36.

Сөйлеуді дамыту оқушыға көмектеседі:

 

 

a)

Тек жаңа сөздерді жинақтау

b)

Ойды білдіру және жүйелеу

37.

Табысты оқуға ықпал ететін маңызды факторға мыналар жатады:

 

a)

Физикалық күй

b)

Танымдық белсенділік

38.

Оқушылар жаңа ақпаратты жақсырақ түсінеді, егер:

a)

Толығымен жатта алса

b)

Мағынасын түсінсе

39.

Когнитивті үрдістің мысалы болып табылады :

 

 

a)

Ақпаратты қабылдау және өңдеу

b)

Физикалық жетілу

40.

Логикалық ойлауды дамыту үшін маңызды:

a)

Спортпен шұғылдану

b)

Талдау және синтездеуге қатысты тапсырмалар орындау

41.

Оқушыларда жадты тиімді пайдалану__________арқылы жүзеге асырылады:

a)

Бұрын үйренгендерді есепке алмау

b)

Ақпаратты қайталау және жүйелеу

42.

Оқушыларда зейін тұрақтылығы жоғары болады, егер:

a)

Көптеген алаңдатушы факторлар болса

b)

Қоршаған орта аса алаңдатпайды

43.

Оқушының ақпаратты жеке қабылдауы мыналарға байланысты:

 

 

a)

Оның бұрынғы тәжірибесі мен эмоциялары

b)

Басқа оқушылардың пікірлері

44.

Оқушының талдауға деген қабілеті көмектеседі:

a)

Тек есте сақталғандарға сүйену

b)

Негізгіні іріктеу және бағалау

45.

Тұлғаның когнитивті стилі анықтайды:

 

a)

Ақпаратты қабылдау және өңдеу тәсілдері 

b)

Әлеуметтік дағдылар

46.

Логика және дәлелдемелерге негізделген оқыту, дамытады:

a)

Сыни ойлау

b)

Физикалық қабілеттер

47.

Оқушылар ақпаратты жақсырақ қабылдайды, егер ол:

 

a)

Бірсарынды дәріс түрінде берілсе

b)

Визуалды және интербелсенді түрде таныстырылса

48.

Тыңдай алу және түсіну қабілеті __________ жетілуімен байланысты:

a)

Физикалық белсенділікпен

b)

Когнитивті қабілеттермен

49.

Абстрактілі ойлау оқушыға көмектеседі:

a)

Тек нақты фактілерге назар аударуға

b)

Жалпылау және тұжырымдамалармен жұмыс жасауға

 

50.

Оқушының оқу материалындағы ең бастысы және алған білімдерін жалпылау қабілеті көрсеткіш болып табылады:

 

a)

Жоғары физикалық белсенділік

b)

Дамыған аналитикалық ойлау

51.

Педагогикалық ұжымда тиімді өзара әрекеттесу үшін маңызды:

 

a)

Тек формальді қарым-қатынасты ұстану

b)

Сенімді және ашық қарым-қатынасты дамыту

52.

Мұғалімдер арасындағы ынтымақтастықты нығайтатын элемент:

a)

Ашықтық және біліммен бөлісуге дайын болу

b)

Тәжірибе алмасуларсыз жеке жұмыстар

53.

Педагогикалық ұжымдағы қақтығыстар көбінесе мыналардан туындайды:

 

a)

Міндеттерді нақты бөлісу

b)

Өзара түсіністік пен мүдделерді есепке алудың болмауы

54.

Ұжымдағы жағымды атмосфера ықпал етеді:

a)

Ұжымдастар арасындағы тек формальді қатынасқа

b)

Мотивацияның жоғарылауы мен жұмыс өнімділігіне

55.

Ұжымдағы жанжалдарды азайтудың негізгі факторларының бірі болып табылады:

a)

Ұжымдастарының пікірін елемеу

b)

Әрқайсысының пікірін құрметтеу

56.

Өз қателіктерін мойындауға және әріптестерінен кері байланыс алуға қабілетті мұғалім:

a)

Икемділік және кәсібилік

b)

Әлсіздік белгісі

57.

Педагогикалық ұжымда табысты жұмыс істеу үшін маңызды дағдылар:

a)

Тиімді коммуникация

b)

Тек жеке жұмыс

58.

Мұғалімдер арасындағы өзгерістерге ашықтық пен дайындық ықпал етеді:

 

a)

Түсінбеушілік пен наразылық

b)

Оқу процесін жаңарту және жақсарту

59.

Ұжымдағы конструктивті қарым-қатынастың негізі:

 

a)

Өз көзқарасын таңуға ұмтылу

b)

Басқалардың пікірін тыңдау және ескеру қабілеті

60.

Ұжымдағы қақтығыстарды басқарудың бір стратегиясы -бұл:

 

a)

Жанжалды елемеу

b)

Ынтымақтастық пен ымыраға келу

61.

Мұғалімнің кәсіби шаршауының төмендеуі мүмкін:

a)

Ұжымда қолдау және ынтымақтастық

b)

Тұрақты жеке бақылау

62.

Педагогикалық ұжымдағы топтық жұмыс көмектеседі:

 

a)

Тәуелсіз ойлауға кедергі жасау

b)

Шығармашылық идеялар мен өзара қолдауды күшейту

63.

Ұжымдағы эмпатия көмектеседі:

 

a)

Әріптестердің эмоционалды жағдайын елемеу

b)

Өзара түсіністік пен қолдауды нығайту

64.

Жауапкершілікті бөлу кезінде ескеру маңызды:

 

a)

Мұғалімдердің жеке ерекшеліктері мен қабілеттері

b)

Тек әкімшіліктің тілектері

65.

Ұжымдағы өзара қолдау мен құрмет мыналарға әкеледі:

a)

Жағымды жұмыс ортасын құру

b)

Келіспеушіліктерді арттыру

66.

Ұжымдағы конструктивті сын көмектеседі:

a)

Жұмыс қатынастарын нашарлату

b)

Әріптестердің кәсіби деңгейін арттыру

67.


Педагогикалық ұжымдағы шамадан тыс бәсекелестік мыналарға әкелуі мүмкін:

 

a)

Өзара түсіністікті жақсарту

b)

Шиеленістер мен қақтығыстардың артуы

68.

Тәжірибемен бөлісуге дайын әріптестер:

a)

Ұжымнан оқшаулану

b)

Жалпы құзыреттілік пен ұйымшылдықты дамыту

69.

Әріптестердің жетістіктерін мойындау мыналарға ықпал етеді:

a)

Командалық рухты нығайту

b)

Олардың еңбегін елемеу

70.

Ұжымдағы әрбір мұғалімнің орындай алуы маңызды:

 

a)

Тек көпшілігімен келісу

b)

Өз пікірін ашық айту

71.

Мұғалімдердің әріптестер арасындағы мәдени айырмашылықтарды қабылдау және құрметтеу қабілеті көмектеседі:

 

a)

Келіспеушіліктер туғызу

b)

Ұжымдық өзара әрекеттесуді жақсарту

72.

Әріптестерін тыңдай алатын мұғалім:

a)

Кәсіби емес

b)

Сыйластық және кәсібилік

73.

Әріптестер арасындағы конструктивті кері байланыс:

a)

Жұмыс дағдыларын дамыту және жетілдіру

b)

Бір деңгейде қалу

74.

Ұжымда жағымды қарым-қатынасты сақтау үшін мыналар қажет:

a)

Айқындық пен табандылық

b)

Эмпатия және шыдамдылық

75.

Жұмыс мәселелерін ашық талқылау көмектеседі:

 

a)

Келіспеушіліктерді арттыру

b)

Қарым-қатынасты жақсарту және қақтығыстарды азайту

Similar Resources on Wayground

Слив сұрақтар 1 вариант

72 questions

Слив сұрақтар 1 вариант

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

4 нұсқа

70 questions

4 нұсқа

quiz

Worksheet

•

University

Қаупсіздік

75 questions

Қаупсіздік

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтік ғылымдар бойынша тест

73 questions

Әлеуметтік ғылымдар бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

History

79 questions

History

quiz

Worksheet

•

University

Қаз. Тарих 3-часть

80 questions

Қаз. Тарих 3-часть

quiz

Worksheet

•

University

51. ҰЛЫ МОҒОЛ ИМПЕРИЯСЫНЫҢ ДАҒДАРЫСЫ ЖӘНЕ ОНЫҢ ЫДЫРАУЫ.

76 questions

51. ҰЛЫ МОҒОЛ ИМПЕРИЯСЫНЫҢ ДАҒДАРЫСЫ ЖӘНЕ ОНЫҢ ЫДЫРАУЫ.

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University