wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

75 е

Total questions: 75

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылар өз бетінше оқу тапсырмаларын орындауда жаңа білімдерді қабылдайды, қорытынды жасайды, баяндамалар әзірлейді, хабарламалар жасайды – бұл бақылаудың қандай қызметі ?

a)

Тәрбиелік қызметі

b)

Дамыту қызметі

c)

Білім беру қызметі

d)

Шығармашылық қызметі

e)

Барлық жауап та дұрыс

2.

Педагогикалық мораль мен моральдық құндылықтардың негізгі категорияларының мәнін қарастыратын сала:

a)

Педагогикалық этика

b)

Педагогикалық имидж

c)

Имиджеология

d)

Педагогикалық психология

e)

Құқықтану

3.

Оқу жылының, тоқсандардың, демалыс күндерiнiң мерзiмiн, - оқытылуға тиiстi оқу пəндерiнiң тiзiмiн, - əрбiр оқу жылы (сыныптар) бойынша оқу тəртiбiн жəне ретiн, - əрбiр пəнге бүкiл оқу мерзiмiнде жəне апта сайын əр пəнге бөлiнетiн сағаттардың мөлшерiн көрсететiн мемлекеттiк құжат:

a)

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты

b)

Оқу жоспары

c)

Оқу бағдарламасы

d)

Оқулық

e)

Тәрбие жоспары

4.

Г.И.Щукина білім, білік, дағдыны бақылаудың қандай түрлерін көрсетеді?

a)

Күнделікті, тақырыптық, оқитын – оқитын, қорытынды және емтихан

b)

Күнделікті, оқтын - оқтын, қорытынды

c)

Күнделікті, тақырыптық және қорытынды, нәтижесі

d)

Тақырыптық, тараулар бойынша, оқтын – оқтын және қорытынды бақылау

e)

Барлық жауап та дұрыс

5.

Е.А.Дмитриев білім, білік, дағдыны бақылаудың қандай түрлерін көрсетеді?

a)

Күнделікті, тақырыптық, оқтын – оқтын, қорытынды және емтихан

b)

Күнделікті, тақырыптық және қорытынды, нәтижесі

c)

Күнделікті, оқтын - оқтын, қорытынды

d)

Тақырыптық, тараулар бойынша, оқтын – оқтын және қорытынды бақылау

e)

Барлық жауап та дұрыс

6.

Профессорлар Ж.Б.Қоянбаев, Р.М.Қоянбаевтың «Педагогика» оқулығында білім, білік, дағдыны бақылаудың қандай түрлері көрсетілген?

a)

Күнделікті, оқтын - оқтын, қорытынды

b)

Күнделікті, тақырыптық және қорытынды, нәтижесі

c)

Тақырыптық, тараулар бойынша, оқитын – оқитын және қорытынды бақылау         

d)

Күнделікті, тақырыптық, оқтын – оқтын, қорытынды және емтихан

e)

Барлық жауап та дұрыс

7.

Оқу бағдарламаларындағы белгілі тақырыптар бойынша өткізілетін бақылаудың түрі:

a)

Оқтын – оқтын бақылау

b)

Күнделікті бақылау

c)

Тақырыптық бақылау

d)

Тараулар бойынша бақылау

e)

 Қорытынды бақылау

8.

Барлық пәндер бойынша жыл аяғында өткізілетін бақылау түрі:

a)

Тақырыптық бақылау

b)

Қорытынды бақылау

c)

Күнделікті бақылау

d)

Оқтын – оқтын бақылау

e)

Тараулар бойынша бақылау

9.

 Ақпараттық құзыреттілік арқылы оқушыларда қандай біліктер қалыптасады?

a)

Адам мен қоғамның дамуындағы ғылымның рөлін түсіну

b)

Қажетті ақпаратты іздеу, талдап таңдап алу, ұйымдастыру, түрлендіру, беру

c)

Өмірдегі түрлі жағдайларда шешім қабылдай білу

d)

Өзінің әрекетін талдау және қорытынды жасау

e)

Қоршаған адамдармен және оқиғалармен әрекеттестікте болу тәсілдерін білу

10.

Білімді бақылау мен бағалау ғылыми дәлелденген, тәжірибеде қолданылған принциптер негізінде жүргізіледі:

a)

Ғылымилық, беріктілік

b)

Саналылық пен белсенділік

c)

Әділдік, шындық

d)

Көрнекілік, тиімділік

e)

Теория мен тәжірибенің байланыстылығы

11.

 Білімді бақылау мен бағалау ғылыми дәлелденген, тәжірибеде қолданылған принциптер негізінде жүргізіледі:

a)

Жүйелік,бірізділік

b)

Саналылық пен белсенділік

c)

Ғылымилық, беріктілік

d)

Көрнекілік, тиімділік

e)

Теория мен тәжірибенің байланыстылығы          

12.

Білімді бақылау мен бағалау ғылыми дәлелденген, тәжірибеде қолданылған принциптер негізінде жүргізіледі:

a)

Ғылымилық, беріктілік

b)

Теория мен тәжірибенің байланыстылығы

c)

Жеке - дара қатынас

d)

Саналылық пен белсенділік

e)

Көрнекілік, тиімділік

13.

Білімді бақылау мен бағалау ғылыми дәлелденген, тәжірибеде қолданылған принциптер негізінде жүргізіледі:

a)

Диффериенциалдық қатынас

b)

Теория мен тәжірибенің байланыстылығы

c)

Саналылық пен белсенділік

d)

 Ғылымилық, беріктілік

e)

Көрнекілік, тиімділік

14.

Педагогикалық үрдістің негізгі қызметтері:

a)

Білім беру, тәрбиелеу, дамыту

b)

Педагогикалық құбылыстың заңдылықтарын ашу

c)

Білім беру орындарының жұмысын реттеу

d)

Озық педагогикалық тәжірибелерді тарату

e)

Оқу үрдісін басқару

15.

Оқыту процесінде бақылаудың қалыптасқан түрі:

a)

Практикалық

b)

Теориялық

c)

Фронтальдық

d)

Күнделікті

e)

Қорытынды

16.

Оқыту процесінде бақылаудың қалыптасқан түрі:

a)

Теориялық

b)

Топтық

c)

Практикалық

d)

Күнделікті

e)

Қорытынды

17.

Бір жылға ұсынған тақырыптық жоспар бұл?

a)

Қысқа мерзімді жоспар

b)

Орта мерзімді жоспар

c)

Ұзақ мерзімді жоспар

d)

Тәрбие сағатының жоспары

e)

Барлық жауап та дұрыс

18.

Белгілі бір уақыт аралығында іске асырылатын жұмыстың жеке бөліктерін жоспарлау (әр тоқсанға жазылған оқу жоспары, оқу мақсаттары, іс-әрекеттер):

a)

Орта мерзімді жоспар

b)

Қысқа мерзімді жоспар

c)

Тәрбие сағатының жоспары

d)

Ұзақ мерзімді жоспар

e)

Барлық жауап та дұрыс

19.

Мұғалімнің күнделікті оқытатын сабақтарының сызбасы (сабақ жоспары): 

a)

Ұзақ мерзімді жоспар

b)

Қысқа мерзімді жоспар

c)

Орта мерзімді жоспар

d)

Тәрбие сағатының жоспары

e)

Барлық жауап та дұрыс

20.

Бір оқу жылында жас шамалары, білім дәрежелері әртүрлі,  түске дейін ересектерді оқытса, түстен кейін олар жасы оқушыларға мұғалімнен алған білімдерін үйреткен оқытудың жүйесі?

a)

Бригадалық -  зертханалық

b)

«Дальтон - жоспар»

c)

«Сатылы»  немесе  «өзара оқыту»

d)

Топтық

e)

Сынып  - сабақ

21.

Оқушыларды сыныпқа жас шамалары мен таным қабілеттері бойынша топтастыру, сыныптағы оқушылар құрамының әркезде тұрақты болуы бұл жүйе?

a)

«Сатылы»  немесе  «өзара оқыту»

b)

Сынып  - сабақ

c)

«Дальтон - жоспар»

d)

Бригадалық -  зертханалық

e)

Топтық

22.

Оқуды оқу жоспарына, оқу бағдарламалары және оқулықтарға негіздеу арқылы ұйымдастыру жүйесі?

a)

«Дальтон - жоспар»

b)

«Сатылы»  немесе  «өзара оқыту»

c)

Сынып  - сабақ

d)

Бригадалық -  зертханалық

e)

Топтық

23.

Сабаққа дайындалу, сабақты өткізу, сабақты талдау  бұл  педагогикалық үдерістің қандай кұрылымы?

a)

Психологиялық

b)

Әдістемелік

c)

Педагогикалық

d)

Танымдық

e)

Рефлексивтік

24.

Оқытуды жылдың тұрақты бір мезгілінде бастап, аяқтау, тұрақты оқу кестелері арқылы алма - кезек оқыту бұл жүйе?

a)

«Сатылы»  немесе  «өзара оқыту»

b)

Сынып  - сабақ

c)

«Дальтон - жоспар»

d)

Бригадалық - зертханалық

e)

Топтық

25.

Сынып -  сабақ жүйесінің негізін қалаған педагог?

a)

И.Ф.Гербарт

b)

Б.П.Есипов

c)

С.В. Иванов

d)

Я.А. Коменский

e)

Ю.К. Бабанский

26.

Н.К.Крупскаяның педагогикалық еңбегі:

a)

Ұстаздық дастан

b)

Балаларды тәрбиелеу туралы лекциялар

c)

Халыққа білім беру  және демократия

d)

Балаларға жүрек жылуы

e)

Қазақ хрестоматиясы

27.

Негізгі педагогикалық ұғымдар қай топқа біріктірілген?

a)

Оқыту, білім беру, тәрбие

b)

Тұқымқуалаушылық, тәрбие, даму

c)

Білім, іскерлік, дағды

d)

Даму, қалыптасу, оқыту

e)

Мұғалім, оқушы, тәрбие

28.

Оқыту мен тәрбие жұмысын  біріктіретін және жеке тұлғаның дамуына ықпал жасайтын процесс:

a)

Оқыту

b)

Білім беру

c)

Тәрбие                                                                                                               

d)

Педагогикалық процесс

e)

Қарым-қатынас процесі

29.

Жазалау әдісіне жататын әдісті белгілеңіз:

a)

Ұрыс

b)

Мақұлдау

c)

Құрметтеу

d)

Тұспал (намек)

e)

Бұйрық

30.

Пікірталас қандай тәрбие әдістерінің жүйесіне енеді?

a)

Ынталандыру әдісі

b)

Жеке тұлға іс-әрекетіндегі жағымды тәжірибені қалыптастыру

c)

Жеке тұлға санасын қалыптастыру

d)

Жеке тұлға белсенділігін, ақыл-ойын қалыптастыру

e)

Сөздік әдіс

31.

«Қозғалыс - ұжымның өмір сүру формасы; тоқтау  - оның жойылу формасы», - деп ұжымның өмір сүру заңын  түсіндірген педагог?

a)

А.С. Макаренко

b)

Н.К.Крупская

c)

В.А. Сухомлинский

d)

П.П.Блонский

e)

С.Т.Шацкий

32.

Я.А.Коменскийдің педагогикалық идеясы:

a)

Оқыту жүйесі 

b)

Сыныптық-сабақтық жүйесі 

c)

Тәрбие жүйесі 

d)

Білім беру жүйесі

e)

Қайта тәрбиелеу жүйесі

33.

Тәрбие жұмысымен байланысатын ғылымдар:

a)

Құқық, тіл білімі, фольклор

b)

Философия, психология, педагогика

c)

Математика, кибернетика, химия

d)

Спорт, мектеп гигиенасы, бейнелеу өнері

e)

Психология, әдебиет, жағрафия                

34.

«Қазақ хрестоматиясы» еңбегінің авторы:

a)

Т.Тәжібаев

b)

М.Дулатов

c)

М.Жұмабаев

d)

Ы.Алтынсарин

e)

Р.Г.Лемберг

35.

В.П. Тугаринов жеке адамның сапалық көрсеткіштері ретінде атайды:

a)

Ұйымшылдық

b)

Жеке басының қадірі

c)

Ауызбіршілік                                                                                   

d)

Мақсат қоюшылық

e)

Белсенділік

36.

Теориялық деңгей әдісін көрсетіңіз:

a)

Әңгіме

b)

Анкета

c)

Талдау мен синтез

d)

Эксперимент;

e)

Педагогикалық құжаттарды зерттеу

37.

Педагогикалық үрдіс терминін енгізген ғалым:

a)

Ғылыми бағытта оқшауланған күйдегі оқушыны зерттеу әдісі

b)

Оқушыны үнемі бақылау әдісі

c)

Белгілі бір құбылысты ұзақ және жоспарлы түрде зерттеудің таным әдісі

d)

Ауызша бақылау әдісі

e)

Оқу-тәрбие үрдісінде педагогтардың қиын балаларды зерттеу әдісі

38.

Тәрбие принциптері дегеніміз:

a)

П.Ф.Каптерев

b)

А.С. Макаренко

c)

Н.К.Крупская

d)

В.А. Сухомлинский

e)

П.П.Блонский

39.

Жеке тәрбие формаларына жатады:

a)

Саяхат, семинар, практикум

b)

Әңгімелесу, сыр бөлісу, кеңес беру

c)

Көркемөнер-шығармашылық бірлестіктер, пән үйірмелері

d)

Конкурстар, спорт жарыстары, ән-күй кештері

e)

Мейрамдар, конференциялар, олимпиадалар

40.

Баланың жас ерекшелігіне қарай сатыға бөлген педагог:

a)

А.Дистерверг

b)

Д.Локк

c)

Ж.Ж.Руссо

d)

К.Д.Ушинский

e)

А.С.Добролюбов

41.

Педагогиканың ғылым ретінде қалыптасуына ықпал еткен қандай жағдай?

a)

Мәдени өркендеу

b)

Ғылыми-техникалық прогресс

c)

Ұрпақ сабақтастығын сақтауға деген әлеуметтік қамқорлық

d)

Адамды өмірге, еңбекке даярлауға деген объективтік қажеттілік

e)

Ересектердің баланың болашағы жөніндегі қамқорлығы

42.

Бала ағзасының күрт өсуі және дамуы, жыныстық жетілуі қай кезеңде жүреді?

a)

Жеткіншек шақта

b)

Жасөспірімдік шақта

c)

Сәбилік

d)

Мектеп жасына дейін

e)

Бастауыш сыныпта

43.

«Педагогикалық үрдіс мұғалім қызметінің нысаны»  атты еңбектің авторы:

a)

Д.Локк

b)

Ж.Ж.Руссо

c)

Н.Д. Хмель

d)

А.Дистерверг

e)

К.Д.Ушинский

44.

Педагогикалық үрдістегі іс-әрекеттің жетекші  түрлері:

a)

Таным , қарым-қатынас, ойын, еңбек

b)

Өзін-өзі тәрбиелеу

c)

Ойлау, түйсіну, бақылау, дәлелдеу

d)

Оқу, білім алу, жаттау, сезіну

e)

Рефлексия, аффирмация, жүйелеу

45.

Аға  буын жинақтаған тәжірибені жас ұрпақ өкілдеріне өткізу бұл:

a)

Тұлға бойындағы физиологиялық өзгерістер

b)

Тәрбиенің әлеуметтік сипаты

c)

Тәрбиенің педагогикалық сипаты

d)

Дүниетанымды қалыптастыру

e)

Ой ерекшеліктері

46.

Тәрбие мақсатының негізгі компоненттерін философиялық категориялардың

тізбегімен сипатталуы:

a)

Әңгіме, сұрақ-жауап , сұраныс, міндет

b)

Бақылау, ойлау, мақсат, міндет

c)

Мотив, қажеттілік, қызығушылық, мақсат

d)

Талдау мен синтез, болжау, ұқсастыру

e)

Модельдеу, жобалау, нәтиже

47.

Тұлғаға  талап  қою  ұжым арқылы  жүзеге  асырылатын принцип:  

a)

Жеке тұлғаға талап қоюшылық пен құрметтей білудің бірлігі

b)

Тәрбиенің мақсаттылығы

c)

Параллельді  ықпал  жасау

d)

Еңбек арқылы тәрбиелеу

e)

Балалардың жас және дара ерекшеліктерін ескеру

48.

Тәрбие мақсаты:

a)

Бәсекеге қабілетті,жан  - жақты үйлесімді дамыған тұлға қалыптастыру

b)

Оқушылар үлгерімінің көрсеткіші

c)

Мамандық таңдауға дайындау                                                        

d)

Қоғамды өркениеттендірудің деңгейі

e)

Оқушыларды оқытудың түрі               

49.

Тәрбиенің мақсаты — адамға «үш сый беру: жақсы ойлау, жақсы сөйлеу және жақсы істеу» - қай ойшылдың іліміне сәйкес?

a)

Аристотель

b)

Демокрит  

c)

Платон

d)

Гегель

e)

Сократ

50.

Құқықтық тәрбиенің міндеті:

a)

Құқықтық мәдениетті қалыптастыру 

b)

Өзін-өзі рухани жетілдіру 

c)

Эстетикалық мәдениетті қалыптастыру

d)

Шәкірттердің денсаулығын нығайту

e)

Оқушылардың тұлғалық дамуы қамтамасыз ету

51.

Эстетикалық тәрбиенің мақсаты:

a)

Өзін-өзі рухани жетілдіру

b)

Эстетикалық мәдениетті қалыптастыру

c)

Рационалды ойлайтын адамды тәрбилеу

d)

Еркін тұлға қалыптастыру

e)

Рухани қажеттіліктерді қалыптастыру 

52.

Жан-жақты әрі үйлесімді дамыған тұлға тәрбиелеу мақсаты ҚР қай Заңында

Бекітілген?

a)

ҚР Әлеуметтік кодексі

b)

«Құқықтық актілер туралы»

c)

«Білім туралы»

d)

«Тіл туралы»

e)

Мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек туралы

53.

Дене тәрбиесінің негізгі құралдарын анықтаңыз:

a)

Дене жаттығулары, гимнастика, туризм, ойын, спорт, табиғи факторлар

b)

Гимнастика, жүзу бассейіндері, жеңіл атлетика

c)

Дене шынықтыру сабақтары

d)

Ұлттық ойындар, жаттығулар, спорт үйірмелері, спорт мектептері

e)

Спорт

54.

Дене тәрбиесі дегеніміз?

a)

Оқушылардың дене қимылын жетілдіру бағытында арнайы ұйымдастырылған мақсатты процесс    

b)

Баланың денсаулығын тузетуге, бағытталған мақсатты процесс

c)

Дене қабілетін, адамның қимылдық дағдысы мен іскерлігін мақсатты түрде дамыту, гигиеналық әдепті қалыптастыру, денсаулықты нығайту мен жүйелі түрде дене жаттығуын жасау қажеттілігін қалыптастыруға бағытталған мақсатты процесс

d)

Дене сымбаттылығына және салауатты өмір салтына тәрбиелейтін процесс

e)

Оқушының жеке басы гигиенасын күтуге бағытталған тәрбие процесі

55.

А.Дистервег бойынша тәрбиенің мақсаты:

a)

Өзіңді, қоршаған ортаны тану, құдайға сиыну

b)

Ақиқат, сұлулық және мейірімділікке өз ынтасымен қызмет ету

c)

Адамның табиғи күш-қуаты мен қабілетін жан-жақты, үйлесімді дамытуға негіздеу

d)

Азаматты қалыптастыру («өз істерін ақылмен және байыппен жүргізетін адам»)

e)

Ақыл-ой, ерік және сезімді тәрбиелеу

56.

Джон Локк бойынша тәрбиенің мақсаты:

a)

Ақыл-ой, ерік және сезімді тәрбиелеу

b)

Өзіңді, қоршаған ортаны тану, құдайға сиыну

c)

Азаматты қалыптастыру («өз істерін ақылмен және байыппен жүргізетін адам»)

d)

Өзіңді-өзің тану, аса құлықтылықты жетілдіру

e)

Ақиқат, сұлулық және мейірімділікке өз ынтасымен қызмет ету

57.

Сократ бойынша тәрбиенің мақсаты:

a)

Ақыл-ой, ерік және сезімді тәрбиелеу

b)

Балалар бойында еңбекке даярлықты қалыптастыру, еңбек әрекетін меңгерту

c)

Өзіңді-өзің тану, аса құлықтылықты жетілдіру

d)

Азаматты қалыптастыру («өз істерін ақылмен және байыппен жүргізетін адам»)

e)

Ақиқат, сұлулық және мейірімділікке өз ынтасымен қызмет ету

58.

И.Г.Пестолоцци бойынша тәрбиенің мақсаты:

a)

Адамның табиғи күш-қуаты мен қабілетін жан-жақты, үйлесімді дамытуға негіздеу

b)

Ақыл-ой, ерік және сезімді тәрбиелеу

c)

Өзіңді-өзің тану, аса құлықтылықты жетілдіру

d)

Ақиқат, сұлулық және мейірімділікке өз ынтасымен қызмет ету

e)

Өнерді түсіну арқылы дүниеге көзқарасты қалыптастыруға бағытталған арнайы процесс

59.

Тәрбиенің негізгі түрлері аталған жүйені көрсетіңіз:

a)

Ақыл-ой, адамгершілік, политехникалық

b)

Рухани, еңбек, адамгершілік, халықтық педагогика

c)

Политехникалық, мектепке дейінгі тәрбие, ақыл-ой

d)

Адамгершілік, ақыл-ой, дене, эстетикалық, еңбек, экономикалық

e)

Атеистік, рухани, политехникалық

60.

Я.А.Коменский бойынша тәрбиенің мақсаты:

a)

Өзіңді, қоршаған ортаны тану, құдайға сиыну

b)

Балалар бойында еңбекке даярлықты қалыптастыру, еңбек әрекетін меңгерту

c)

Ақыл-ой, ерік және сезімді тәрбиелеу

d)

Азаматты қалыптастыру («өз істерін ақылмен және байыппен жүргізетін адам»)

e)

Ақиқат, сұлулық және мейірімділікке өз ынтасымен қызмет ету

61.

Ұжымның дамуы ұғымына берілген (неғұрлым) дұрыс анықтаманы көрсетіңіз

a)

Ұжымдық қызметті ұйымдастыру процесі, қатынасты өзгертуді қалыптастыру, тәртіп мотивін дамыту процесі

b)

Жақсы ұйымдастырылған және дайындалған белсенділердің бірігу процесі

c)

Педагогикалық талаптар мен балалардың ұжымдық қатынастарының даму процесі

d)

Қуатты өзін-өзі басқару органдарының қалыптасу процесі

e)

Ортақ мақсатты орындауға бағытталған адамдар бірлестігінің іс-әрекеті

62.

Ұжым дегеніміз:

a)

Тәрбиеленушілердің бірлестігі

b)

Мақсатқа бағытталған қызмет негізінде адамдардың бірігуі

c)

Әр сыныптағы оқушылардан құрылған топ 

d)

Маңызды мақсат пен сайлау органдарына ие емес топ

e)

Топтастырылған көп адамдар тобы

63.

А.С.Макаренко  оқушылар ұжымы дамуының неше кезеңін бөліп көрсетті?

a)

Екі кезең 

b)

Төрт кезең 

c)

Бес кезең 

d)

Үш кезең

e)

Жеті кезең 

64.

Қоғамдық қажеттілікті қанағаттандыру оқушылар еңбек іс-әрекетінің қай түрінде жүзеге асады:

a)

Танымдық еңбек

b)

Қоғамдық пайдалы еңбек 

c)

Өз-өзіне қызмет ету еңбегі

d)

Өнімді еңбек

e)

Сыныптан тыс үйірме және жаппай жұмыстар

65.

Белгілі бір нақтылы тақырыпқа негізделе отыра, көкейтесті мәселелерді шешуге арналатын конференция түрі:

a)

Тақырыптық конференция

b)

Оқырмандар конференциясы

c)

Оқырмандар және тақырыптық конференция

d)

тақырыптық және саяси конференция

e)

баспасөз конференциясы

66.

Э.С. Маркарянның айтуынша әр адам философияда дәлелденген мәдениеттің үш түрін меңгеруі тиіс, қандай?

a)

Рухани, білімділік, тәрбиелік

b)

Құқықтық, әлеуметтік, этикалық

c)

Материалдық, рухани және социо-нормативті

d)

Этикалық, эстетикалық, материалдық

e)

Эмоционалды, интеллектуалды, менталды

67.

Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастырады:                                

a)

Адамгершілік тәрбие

b)

Эстетикалық тәрбие

c)

Еңбек тәрбиесі

d)

Экологиялық тәрбие

e)

Дене тәрбиесі

68.

 Адамгершілік тәрбиес  бұл:

a)

Моральдік қасиеттер, адамгершілік мінез сипаттары, жүріс-тұрыс дағдылары мен әдеттерін қалыптастыру процесі

b)

Қоршаған ортаға жауапсыздықпен қарауға жол бермеу

c)

Моральдік принциптер жүйесімен таныстыру

d)

Мамандықты таңдауға дайындау

e)

Мораль туралы білімдер беру процесі

69.

Баланың тұлғасын үйлесімді дамыған және жан-жақты тәрбиелеу жөнінде педагогтар мен отбасының күш салуларын үйлестіру мәнін құрастырады:

a)

Отбасы мен мектептің өзара әрекеттестігі

b)

Әлеуметтік тәрбие

c)

Отбасы тәрбиесі

d)

Инклюзивті білім

e)

Тәрбие ұйымдарының өзара әрекеттесуі

70.

 «Мәдениет» сөзі латын тілінен аударғанда қандай ұғымды білдіреді?

a)

Өңдеу, баптау                                                                              

b)

Көркемдеу, жаңарту

c)

Формалар, әдістер, тәсілдер

d)

Дәлелдеу, табу

e)

 Жалғау, шығару

71.

Қазіргі отбасы тәрбиесі принциптерге негізделуі тиіс:

a)

Вальдорлық педагогика

b)

Авторитарлы/әмірлі педагогика

c)

Гуманистік педагогика

d)

Әлеуметтік педагогика

e)

Технократикалық педагогика

72.

Ата-анадан балаға тұқымқуалушылық арқылы берілетін қасиет:

a)

Мінез-құлық белгілері

b)

Нышан, адамның жеке қабілетін дамытудың қызметі

c)

Ойлау қабілеті

d)

Әр түрлі іс-әрекетке деген қабілеті

e)

Адамдармен қарым-қатынасы

73.

Ғылыми дүниетанымды қалыптастыруға ықпал жасайтын факторлар:

a)

Өмір сүріп отырған микро және макро орта, көпшілік хабарларды тарату құралдары

b)

Педагогтың балалармен педагогикалық қарым-қатынас кезінде сақтауы тиіс шаралар

c)

Ересектер мен балалардың өзара әрекеті

d)

Тұлғаның жас ерекшелігі, дербестігі, шығармашылық мүмкіндігі

e)

Жеке адамның көзқарасы, адамгершілігі және т.б. қасиеттері

74.

Тәрбиенің мақсатқа бағытталған ықпалын қиындататын жағдай:

a)

Қабылданған ақпаратты санада өңдеу

b)

Оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар

c)

Білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды игеру қажеттілігін оқушылардың түсінуі

d)

Әртүрлі әсердің бала табиғатына үйлеспеуі

e)

Адам өмірінің материалдық-тұрмыстық жағдайы

75.

Ұжымдық жоспарлау және оны жүзеге асыру, күнделікті іс – әрекеттері, ұжымдық талқылау, шешім қабылдау және баға беру бұл қандай еңбекте қарастырылған?

a)

Балаларға жүрек жылуы

b)

Халыққа білім беру және демократия

c)

Коллектившілерді тәрбиелеу

d)

Ұстаздық дастан

e)

Коллективтің құдыретті күші

Similar Resources on Wayground

аналитикалық химия 301-375

75 questions

аналитикалық химия 301-375

quiz

Worksheet

•

University

химия

75 questions

химия

quiz

Worksheet

•

University

Catalysis in Industry #1

77 questions

Catalysis in Industry #1

quiz

Worksheet

•

University

Химия танымайтн адамға

71 questions

Химия танымайтн адамға

quiz

Worksheet

•

University

химия 226-300

75 questions

химия 226-300

quiz

Worksheet

•

University

химия

79 questions

химия

quiz

Worksheet

•

University

280-350

71 questions

280-350

quiz

Worksheet

•

KG - University

Биохим 3 + жаңа сұрақтар

77 questions

Биохим 3 + жаңа сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University