wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Крит 50 сурак

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Бағалау дәл және сенімді ақпаратты ұсынады. Күтілетін нәтижелерді бағалайтынына сенімді болады

a)

Шынайылылық, анықтық және валидтілік

b)

Даму бағыты

c)

Үздіксіздік

d)

Өзара байланыстылық

e)

Қолжетімділік

2.

Оқушы оқытудың негізгі субъектісіне айналатын бағалаудың түрі

 

a)

Критериалды

b)

Ауызша

c)

Дәстүрлі

d)

Сандық

e)

Салыстырмалы

3.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданатын кесте

a)

Балл қою кестесі

b)

Электронды журнал

c)

Күнделік

d)

Табел

e)

Портфолио

4.

Оқу мақсатының нақты көрінісі

 

a)

бағалау критерийлері

b)

Тапсырма орындау

c)

Сұраққа жауап беру

d)

Рефлексия

e)

Сабақ айту

5.

Формативті және суммативті бағалау қандай бағалауға жатады

a)

Критериалды

b)

Дәстүрлі

c)

Ғылыми

d)

Жаңарған

e)

Ескірген

6.

Оқу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин

a)

бағалау

b)

Рубрикатор

c)

Дискриптор

d)

Жиынтық бағалау

e)

Критерий

7.

Таксономия терминінің мағынасы

a)

орналасу, құрылыс

b)

Бағалау жүйесі

c)

Қолдану тәртібі

d)

Ойлау

e)

Орналасу

8.

Жетістік деңгейінің сипаттамасы

a)

дескриптор

b)

Оқу

c)

Рефлексия

d)

Қолдану

e)

Білу

9.

Оқушыларға алдын ала айтылады

a)

Өлшемдер

b)

Баға

c)

Тапсырма

d)

Әдіс-тәсілдер

e)

Сипаттама

10.

Критериалды бағалаудың принциптері

a)

білу және түсіну, қолдау, сыни ойлау және зерттеу, коммуникация және рефлексия.

b)

Оқыту,білу, талдау,топтау

c)

Сыни ойлау,талдау,қолдану,рефлексия

d)

Білу және түсіну жинақтау талдау кері байланыс жасау

e)

Түсіну коммуникация бағалау дискриптор құру

11.

Критериалды бағалаудың дұрыс емес анықтамасы 

a)

Өзін бағалауға мүмкіндік берілуі

b)

Өзімшілділігін дамыту  

c)

Алдын ала ұсынылған бағалау шкаласы

d)

Бағаның әділдігі

e)

Анық айқындылығы

12.

Әр түрлі әдіс–тәсілдер арқылы бағалау бағалаудың түріне жатады 

a)

Қалыптастырушы

b)

Критерий

c)

Мотивациялық

d)

Токсономия

e)

Қорытынды

13.

Мектептердің білім туралы заңдарды іс жүзінде орындауы бойынша қызметін қадағалау 

a)

Сыртқы бағалау

b)

Мониторинг

c)

Диагностика

d)

Критериалды бағалау

e)

Ішкі бағалау

14.

Білім беру жүйесінің ең қажетті маңызды элементі 

a)

оқытуды бағалау

b)

Дискриптор

c)

Бағалау рубрикаторы

d)

Суммативті бағалау

e)

Критерий

15.

Мұғалімді төреші қызметінен босатып, кеңес беруші, маман, бағыттаушыға айналдыруды көздейтін бағалаудың түрі 

a)

Критериалды

b)

Пайыздық

c)

Ауызша

d)

Дәстүрлі

e)

Жазбаша

16.

Критериалды бағалаудың артықшылығы 

a)
Әділдігі
b)

Тәрбиелілігі

c)

Көріктілігі

d)

Күрделілігі

e)

Бірізділігі

17.

Оқытудың мақсатын және ара қатысын белгілеудегі сипаттама  

a)

Бағалау критерийлері

b)

Түсіну

c)

Білу

d)

Бағалау

e)

Оқу

18.

Бағалау 

a)

оқыту нәтижесін анықтау үшін қолданылатын тәсіл

b)

Мадақтау және жазалау тәсілі

c)

Бес балдық жүйе

d)

Білімді тексеру амалы

e)

Оқушының сапалы жетістігі

19.

Бақылаудың түрлері 

a)

формалды, формалды емес 

b)

Сыныптан тыс

c)

Ауызша орындау арқылы

d)

Сабақ үстінде

e)

Тест арқылы

20.

Оқушылардың өздігінен жетілуіне жағдай жасап, өзін-өзі бағалауды дамытатын, тиімді бағалаудың түрі 

a)

қалыптастырушы бағалау

b)

Жиынтық бағалау

c)

Өзара бағалау

d)

Салыстырмалы бағалау

e)

Мұғалімнің бағалауы

21.

Бағалау нәтижелері білім алушылардың, мұғалімдердің, мектептің, білім беру саласының даму бағытын анықтайды және ынталандырады 

a)

Дамыту бағыты

b)

Өзара байланысы

c)

Үнсіздік

d)

Қолжетімділік

e)

Анықтық

22.

Баға арқылы оқушы бағаланады 

a)

Жасаған жұмысы

b)

Өзі

c)

Шапшаң сөйлегені

d)

Әдемі жазуы

e)

Екінші оқушыдан артықшылығы

23.

Критериалды бағалау бөлімдері 

a)

қалыптастырушы, жиынтық

b)

Қалыптастырушы дискриптор

c)

Жиынтық кері байланыс

d)

Формативті рефлексия

e)

Дискриптор критерий

24.

Критериалды бағалаудың пайдасы 

a)

Объективтілік ,барлығы дұрыс

b)

Нақтылық

c)

Белсенділік

d)

Әділдік ынталандыру

e)

Жеке тұлға

25.

Қалыптастырушы бағалау жүргізіледі 

a)

сабақ барысында

b)

Оқу жылының соңында

c)

Сабақтан тыс уақытта

d)

Бөлім соңында

e)

Тоқсан соңында

26.

Оқып-зерделенген материал бойынша ғана қойылады 

a)

баға

b)

Дискриптор

c)

Үлгерімдік баға

d)

Мадақтама

e)

Критерий

27.

Үздіксіз жүргізілетін бағалау түрі 

a)

қалыптастырушы

b)

Диагностика

c)

Мониторинг

d)

Жиынтық

e)

Сапалық

28.

Қалыптастрыушы бағалауда оқушының жетістігін бағалаудың кезендері

a)

Сабақ барысыныда, күнделікті оқу үрдісі кезінде жүргізіледі.

b)

Сабақта сабақтан тыс уақытта

c)

Мұғалімнің қалауы бойынша

d)

Күнделікті ағымдық

e)

Үздіксіз жүйелі бірқалыпты

29.

Білім беру ортасындағы жағымсыз құбылыстардың дамуына жол бермеуге және оның алдын алуға бағытталған бағалау 

a)

Критериалды бағалау

b)

Сараптама

c)

Сараптама

d)

Сыртқы бағалау

e)

Ішкі бағалау

30.

Критериалды бағалаудың артықшылығы 

a)

айқындығы, бағаның әділдігі

b)

Айқындылығы белгісіз

c)

Өзіндік бағалау мүмкіндігі жоқ

d)

Бағалау шкаласы алдын ала ұсынылмайды

e)

Бағаның әділдігі орташа

31.

Сабақта күнделікті жүзеге асатын,білім мен дағдыны меңгеру деңгейін анықтайтын бағалау 

a)

қалыптастырушы 

b)

Күнделікті бағалау

c)

Критералды бағалау

d)

Тоқсандық бағалау

e)

Жиынтық бағалау

32.

Қалыптастырушы бағалаудың негізін қалаған ғалымдар 

a)

П.Блэк, Д.Уилья

b)

Э.Ф Зеер В.А Кальней

c)

Ж.Пиаже Дж.Бруннер

d)

Б.Блум Д.Кратволь

e)

М.И Махмудов М.М Левина

33.

Грек тілінен аударғанда «орналасу», «құрылыс», «тәртіп» деген мағынаны білдіреді 

a)

таксономия ,

b)

Түсіну сезу көру

c)

Дәреже өсу биіктеу

d)

Ойлау қабілет ес

e)

Бағыттау жинақтау қолдан

34.

Дескриптор дегеніміз 

a)

оқушының критерийлер бойынша ең жоғары жетістіктерге жету қадамдарын көрсетеді

b)

Оқушының критерий бойынша ең жоғары сатысы

c)

Оқушылардың өзін-өзі бағалау жүйесі

d)

Оқытушыны бағалау және білім беру сатысы

e)

Күнделікті баға алу

35.

Бағалау термині келесі тілден шыққан 

a)

латын

b)

Ағылшын

c)

Қазақ

d)

Орыс

e)

Неміс

36.

Күнделікті алған білімінің меңгеру деңгейін анықтайды 

a)

Қалыптастырушы бағалау

b)

Ағымдық бағалау

c)

Жиынтық бағалау

d)

Критериалды бағаалу

e)

Суммативті бағалау

37.

Критериалды бағалаудың енгізу мақсаты 

a)

Мектеп бітірушілердің білімін халықаралық стандартқа сәйкестендіру.

b)

Мектепке дейінгі балдармен жұмыс жасау үшін

c)

Мектеп мұғалімдерін тексеру

d)

Білімді тексеруге бағытталған тесттерді қолдану

e)

Мектептегі мұғалімдердің квалификациясын көтеру

38.

Оқу бағдарламасындағы мақсаттармен, күтілетін нәтижелермен тікелей байланысты бағалау оқытудың ажырамас бір бөлігі 

a)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы

b)

Бағалаудың валидтілігі

c)

Анықтығы

d)

Даму бағыты

e)

Толықтылығы

39.

Дәстүрлі бағалау дегеніміз

a)

5 баллдық жүйе

b)

Пайыздық

c)

Ұпайлық

d)

Смайлдар әдісі арқылы бағалау

e)

Бағдаршам әдісі арқылы бағалау

40.

Қалыптастырушы бағалау 

a)

мұғалімдердің оқу мақсатына сәйкес өтетін ағымдағы бағалауы, сабақ беру және оқытудың бөлігі болып табылады

b)

Оқушылардың сабақты оқыту барысында қаншалықты жақсы игергені туралы шолу және ойлану

c)

Оқу бағдарламасына сәйкес пән бойынша оқыту курсы барысындағы білу түсіну және дағды жетістігі бойынша күтілетін нәтижелерді тұжырымдап бекіту

d)

Қалыптастырушы бағалауды орындағанда оқу мақсатына оқушылардың жетуі туралы мұғалімнің шешімі

e)

Баллды қою кестесінен бағалауды өткізудегі  негізгі талаптардан бағалау міндеттерінен мақсаттардың сипаттауынан тұратын құжат.Тапсырма және сұрақтардың үлгісінен құралады.

41.

Білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу танымдық құзырлығын қалыптастыруда алдын ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үдерісі 

a)

критериалды бағалау

b)

Оқыту үшін бағалау

c)

Тоқсандық бағалау

d)

Сумативті бағалау

e)

Формативті бағалау

42.

.Оқу жетістігін санмен, сөзбен таңбалау 

a)

баға

b)

Ұпай

c)

Таңба

d)

Жетістік

e)

Балл

43.

Критериалды бағалаудың маңызы 

a)

Білім сапасын көтеру арқылы олқушылаодың жетістіктері мен құзырлығын қалыптастыру

b)

Оқу бағдарламасын орындау

c)

Жеке оқушының дамуын жоспарлау

d)

Бағалаудың әртүрлі әдістері арқылы оқушылардың санасын дамыту

e)

Мектепте оқу тәрбие үрдісін  ұйымдастыру

44.

Қалыптастырушы бағалауға жатады 

a)

Негізгі бақылау жұмысына дейін білімін жүйелейді

b)

Негізгі бағалау белгілі бір тақырыпты қорытындылау мақсатында орындалады

c)

Жасаған қателіктеріне жаза қолдану

d)

Негізгі бағалаудағы оқушының алған бағасы тоқсандық баға болып табылады

e)

Мазмұны оқылған материалды қамтуы керек

45.

Сабақта қолданылатын бағалаудың екі тәсілі 

a)

Қалыптастырушы, формативті

b)

Қалыптастырушы критериалды

c)

Жиынтық қалыптастырушы

d)

PISA қалыптастырушы

e)

Жиынтық суммативті

46.

Бағалау білім алушылардың оқу жетістгінің ілгерілеуін уақытылы қадағалап отыруға мүмкіндік беретін үздіксіз үдеріс болып табылады 

a)

Үздіксіздік

b)

Нақтылық

c)

Шынайылық

d)

Валидтілік

e)

Қолжетімділік

47.

«Құзыреттілік» терминіне алғаш анықтама берген ғалым 

a)

Н. Хомский

b)

Блум

c)

Панасюк

d)

И.Гердер

e)

Бруно

48.

Бағалау терминінің латын тіліндегі мағынасы 

a)

жақын отыру

b)

Оқу

c)

Үйрену

d)

Түсіну

e)

Білу

49.

Бағалау түсінікті, айқын ақпараттарды ұсынады, оқу үдерісне қатысушылардың  жауапкершілігін арттырады 

a)

Ашықтық және қолжетімділік

b)

Шынайылық

c)

Байланыс

d)

Даму бағыты

e)

Валидтілік

50.

. Критериалды бағалаудың негізгі міндеті 

a)

сыртқы жиынтық бағалаудың сыртықы спецификациясында берілген бағалау саласы

b)

Бағалауды жан- жақты  жасау

c)

Өлшемдерді дайындау

d)

Мұғалім іс-әрекеті орынды жасау жолы

e)

Оқушының дамуын ескеру жағдайларын жасау

Similar Resources on Wayground

тіршілік кезеңдері. замандар.

50 questions

тіршілік кезеңдері. замандар.

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Ботаника.9

50 questions

Ботаника.9

quiz

Worksheet

•

University

Биофизика

50 questions

Биофизика

quiz

Worksheet

•

University

патология 1-50

50 questions

патология 1-50

quiz

Worksheet

•

University

50-103

53 questions

50-103

quiz

Worksheet

•

University

Дет инф 3

50 questions

Дет инф 3

quiz

Worksheet

•

University

Дет инф 8

50 questions

Дет инф 8

quiz

Worksheet

•

University

теория

52 questions

теория

quiz

Worksheet

•

University