wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

МЕНЕДЖМЕНТ 100-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Кері  байланыс алу көздеріне жататын, яғни мұғалімдердің әдістемелік қызмет ұсынатын ақпаратты түсіну, қабылдау, меңгеру сапасы туралы хабарламалар төмендегілердің қайсысына қатысы жоқ екенін анықтаңыз?

a)

Сурак-жауап

b)

Тест

c)

Сауалнама или анкета

2.

Мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін дамытуға, қалыптастыруға бағытталған ұйымдастырушылық іс-шаралардың тиімділігін анықтауда төмендегілердің қайсысы маңызды?

a)

Тек семинар көптігі

b)

Кері байланыс

c)

Материалдық ресурстар

3.

Заманауи мұғалімнің жеке бас үлгісіне төмендегілердің қайсысы жатпайтынын көрсетіңіз?

a)

Адамгершілік тәрбиесі

b)

Физикалық денсаулық және салауатты өмір салты

c)

Әдістемелік даярлық деңгейі

d)

Физикалық даму

4.

Мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру процесін басқарумен айналысатын мектепті анықтаңыз?

a)

Әдістемелік қызмет

b)

Оқушылар кеңесі

c)

Ата-аналар комитеті

5.

Мектептегі әдістемелік жұмыс принциптеріне қай талап қайшы келетінін көрсетіңіз?

a)

Әдістемелік қызметтің мақсатына жетуге ұмтылыс

b)

Бүкіл ұжымның қатысуы

c)

Қажетті ақпараттың қолжетімділігі мен нақтылығы

d)

Кері байланыстың тиімділігі

e)

Ғылыми әдістемелік-тәжірибелік эксперименттік ғылыми зерттеу жұмыстарының нәтижелерін бағалаудың көпмағыналығы

6.

Төмендегілердің қайсысы мұғалімнің портфолио құрамында жоқ екенін анықтаңыз?

a)

Мұғалімнің денсаулық төлқұжаты

b)

Ресми құжаттар

c)

Мамандыққа қатысы жоқ жетістік

7.

Мұғалімнің шығармашылық жұмысына жатпайтын қатарды көрсетіңіз?

a)

Емтихан

b)

Ресми құжаттар

c)

Жетістіктер

d)

Сертификаттар

8.

PISA зерттеуінің басты назар аударатын аспектісі қандай екенін көрсетіңіз:

a)

Оқушылардың тек мектептегі жетістіктері

b)

Математика мен ғылымдағы жетістіктері

c)

Әлеуметтік дағдылар мен тұлғалық даму

d)

Оқушылардың өмір бойы білім алу қабілеті мен дағдылары

9.

Ғылыми-практикалық зерттеулерге негізделген модельді сипаттайтын ұғымды көрсетіңіз:

a)

Әдістемелік модель

b)

Ғылыми негізделген модель

c)

Ресми құжаттар моделі

10.

Б.З.Мильнердің жіктемесіне сәйкес, сөзсіз жеке, ауызша сөздік, жазбаша жеке, ұйым ішіндегі жазбаша топтық, ұйымнан тыс жазбаша топтық қандай түрге жататынын көрсетіңіз?

a)

Коммуникацияның түрлері

b)

Басқару құрылымы

c)

Ұйымдастыру түрлері

d)

Коммуникация формалары

11.

Вертикальды байланыс түрлеріне не жататынын анықтаңыз?

a)

Жоғарыдан төменге, төменнен жоғарыға

b)

Оңнан солға, солдан оңға

c)

Алдыдан артқа, арттар алдыға

12.

Кит Дэвис (Keith Davis) бейресми байланыс арналары деп атаған арнаның атын көрсетіңіз:

a)

Жоспарланған ақпараттың таралу теориясы

b)

Белгілі ақпаратты тарату арнасы

c)

Қауесет тарату арнасы

13.

Педагогикалық процесс қатысушыларында педагогикалық жүйенің жағдайы туралы түсініктерді қалыптастыруға бағытталған динамикалық процесс атауын анықтаңыз:

a)

Педагогикалық қызмет/ Педагогикалық қарым-қатынас(коммуникация)

b)

Педагогикалық кеңес

c)

Педагогикалық ұжым

14.

Қате тұжырымды көрсетіңіз:

a)

Басқару жүйесі және педагогикалық міндеттерді жүзеге асыру – мектептегі атмосфераға байланысты

b)

Мектеп атмосферасы – пед/қ процесстің барлық қатысушыларының өзара әрекеттесу принциптері мен олардың құндылық бағдарлары арқасында қалыптасады.

c)

Мектептің атмосферасы аз ерітілген және нашар өлшенетін құбылыс

d)

Мектептің қолайлы атмосферасын әр адам физикалық тұрғыда сезінеді

15.

Төмендегілердің қайсысы мектеп әкімшілігінің ата аналармен жұмысының маңызды факторы екенін көрсетіңіз:

a)

Ата-аналардың мектепке қоятын білім беру талаптары

b)

Ата-аналар табиғаты

c)

Ата-аналардың денсаулық жағдайы

d)

Ата-аналардың материалдық жағдайының деңгейі

e)

Ата-аналардың әлеуметтік жағдайы

16.

Мектепті басқарудың құқықтық формаларына не жататынын көрсетіңіз?

a)

Педагогикалық кеңес

b)

Педагогикалық қызмет

c)

Педагогикалық ұжым

17.

Мектепте белгісіздіктерді жою процедурасы нені қарастырмайды?

a)

Ұнамайтын қызметкерлер мен мұғалімдерді жұмыстан шығару

b)

Мектептің қолайлы атмосферасын әр адам физикалық тұрғыда сезінеді

c)

Ата-аналардың материалдық жағдайының деңгейі

d)

Ата-аналардың әлеуметтік жағдайы

18.

Төменде келтірілгендердің қайсысы горизонтальды өкілеттіктерді бөлуге жатпайды?

a)

Жоғарғы деңгейдегі шешімдер қабылдау.

b)

Ата-аналардың мектепке қоятын білім беру талаптары

c)

Ұнамайтын қызметкерлер мен мұғалімдерді жұмыстан шығару

19.

Лауазымдық нұсқаулықта қандай ақпарат көрсетілмейтінін көрсетіңіз?

a)

Жеке қызметкердің мінез-құлқы

b)

Ата-аналардың денсаулық жағдайы

c)

Ата-аналардың денсаулық жағдайы

20.

Жалпы мектептік ата-аналар комитетінің негізгі міндеттерінің біріне не жатады?

a)

Мектептің тыныс тіршілігін ұйымдастыруға белсенді қатысу

b)

Жиналыстар өткізу

c)

Іс-шараларды ұйымдастыру

21.

Мектептегі өзін-өзі басқарудың қай органы педагогикалық қызметкерлерді әр түрлі ынталандыруға кеңес беретінін көрсетіңіз?

a)

Педагогикалық кеңес

b)

Ата-аналар комитеті

c)

Директор

d)

Педагогикалық ұжым

22.

Менеджмент ғылымындағы ғылыми басқару мектебінің негізін қалаушыны белгілеңіз:

a)

Фредрик Тейлор, Френк және Милли Пельберг Генрий Ганк

b)

Анри Файоль, Фредрик Тейлор, Ушинский

c)

Калюжный, Ушинский, Тейлор

23.

TIMSS зерттеуі алғаш рет қай жылы өткізілгенін көрсетіңіз 

a)

1996

b)

1995

c)

1993

d)

1998

24.

Басқару функцияларын жүзеге асырудың әдістері мен тәсілдерінің жиынтығын көрсетіңіз:

a)

Басқару әдістері

b)

Басқару функциялары

c)

Басқару тәсілдері

25.

Қандай құралдар әкімшілік ықпал ету құралдарына жатпайтынын анықтаңыз:

a)

Еңбек келісімшарты

b)

Ресми құжаттар

c)

Денсаулық төлқұжаты

d)

Паспорт

26.

Моральдық ынталандыру, әлеуметтік жоспарлау, сендіру, ұсыныс, жеке мысал қандай әдістерге жататынын көрсетіңіз

a)

Психологиялық/әлеуметтік ықпал ету әдістеріне жатады

b)

Тарихи ықпал ету әдісіне

c)

Шығармашылық ықпал ету әдісіне

27.

Мектеп стратегиясын әзірлеу кезеңінде әкімшіліктің қызметкермен жұмыс істейтін басқарушылық қызмет бағытын анықтаңыз:

a)

Әлеуметтік басқару

b)

Педагогикалық басқару

c)

Әкімшілік басқару

28.

Басқарушылық қызметтің қай түрі шындықты, оның объектілерін (оқулықтар, бағдарламалар, рекреация эргономикасы және т.б.) және субъектілерді (мұғалімдердің құзыреттілігі, оқушылардың оқу іс-әрекетінің түрі, педагогикалық өзара әрекеттесуді ұйымдастыру принциптері және т.б.) өзгертуге бағытталғанын анықтаңыз.:

a)

Педагогикалық басқару

b)

Әлеуметтік басқару

c)

Әкімшілік басқару

d)

Шығармашылық басқару

29.

Жобалау қызметінің, белгілі бір жүйенің болашақтағы тұтас бейнесінің нәтижесін көрсетіңіз:

a)

Жоба

b)

Ұжым

c)

Орта

d)

Менеджмент

30.

Төмендегілердің қайсысы педагогикалық ұжым мүшелерінің педагогикалық мәдениеті деңгейінің жиынтығын, тұлғааралық қатынастардың сипатын, ұжымдық және жеке жауапкершілікті түсінуді, ұйымдастырушылық, ынтымақтастық дәрежесін қамтиды?

a)

Педогогикалық ұжымды басқару

b)

Педогогикалық ұжымның кәсіби қызметінің тиімділігі

c)

Педогогикалық ұжымның кәсіби қызметінің көпфункционалды сипаты

d)

Педогогикалық ұжымның кәсіби қызметінің нәтижелігі

e)

Педогогикалық ұжымның кәсіби қызметінің ұжым шететін қызметі

31.

Қоғамдық-мемлекеттік басқару сипатында қандай рөл артатынын көрсетіңіз?

a)

Қоғамдық басқару

b)

Педагогикалық басқару

c)

Әкімшілік басқару

32.

Менеджменттің қай ғылыми мектебі адами қатынастар мектебінің прогрессивті идеяларын дамытқанын көрсетіңіз:

a)

Мінез-құлық ғылымдары мектебі

b)

Басқару ғылымының мектебі

c)

Адамдарды басқару

d)

Бейресми топтар мен әлеуметтік қатынастар

33.

Сандық тәсіл мектебінің балама атауын көрсетіңіз:

a)

Басқару ғылымы немесе сандық ықпал

b)

Жүйелік талдау/сандық басқару

c)

Мінез-құлық ғылымдары мектебі

34.

Классикалық басқару мектебінің атауын көрсетіңіз:

a)

Тәсілдер мектебі немесе Ғылыми басқару мектебі

b)

Әкімшілік басқару немесе әкімшілік менеджмент мектебі

c)

Басқару ғылымы немесе сандық ықпал

d)

Жүйелік талдау/сандық басқару

35.

Менеджменттегі ситуация дегеніміз не?

a)

Басқару процесінде пайда болатын нақты жағдай

b)

Қазіргі уақытта ұйымға әсер ететін ішкі және сыртқы жағдайлардың (факторлардың) нақты жиынтығы

c)

Педогогикалық ұжымның кәсіби қызметінің ұжым шететін қызметі

d)

Педогогикалық ұжымның кәсіби қызметінің нәтижелігі

36.

XX ғасырдың 60-жылдарының соңынан бастап қай елде компанияларды басқару тәжірибесіне стратегиялық басқару принциптері енгізілгенін көрсетіңіз?

a)

АҚШ

b)

Ресей

c)

Жапония

d)

Қытай

37.

Жапондық менеджменттің ерекшелігін көрсетіңіз

a)

адамдарды басқару

b)

басшыны басқару

c)

ауызбіршілікке негізделген

38.

Тәрбиеленушілердің дамуының негізі мен шарты ретінде олардың пәндік немесе әлеуметтік-мәдени тәжірибені игеруіне бағытталған әрекет ортасын ұйымдастыру нені білдіреді?

a)

Педагогикалық менеджменттің пәні

b)

Басқару процесінде пайда болатын нақты жағдай

c)

Педогогикалық ұжымның кәсіби қызметінің ұжым шететін қызметі

d)

Педогогикалық ұжымды басқару

39.

Ғылыми басқару мектебінің постулатын толықтырыңыз: "Ұйым жетістігінің кепілі..."

a)

Жұмысшының ғылыми еңбегін ұйымдастыру

b)

Құлдарды басқару

c)

Компанияның басшылық лауазымдары арасындағы кадрлық құрамды дұрыс анықтау

d)

Педагогикалық менеджмент құралдары

40.

Жауапты толықтырыңыз: "Педагогикалық ұжымның іс-әрекетін басқару, мұғалімнің іс-әрекетін басқару, оқушының іс-әрекетін басқару - ...»

a)

Педагогикалық менеджменттің құрылымы

b)

Педагогикалық менеджменттің құрылымы

c)

Педагогикалық менеджменттің пәні

d)

Құлдарды басқару

41.

Төменде берілгендердің қайсысы басқарушылық қызметтің қазіргі заманғы менеджменті ретінде қарастырылмайтынын көрсетіңіз:

a)

Құлдарды басқару

b)

Адамдарды басқару

c)

Басшыны басқару

42.

Әртүрлі педагогикалық ақпарат, тәрбиелеу мен оқыту әдістері, педагогикалық қарым-қатынас қай салаға жататынын көрсетіңіз.

a)

Педагогика саласына

b)

Математика саласына

c)

Физика саласына

d)

Психология саласына

43.

И.Адизес әзірлеген PAEI жүйесі мына мақсатта жасалған:

a)

Ұйымдардың тиімді жұмысын қамтамасыз ету және басқару процестерін жақсарту мақсатында

b)

Компанияның басшылық лауазымдары арасындағы кадрлық құрамды дұрыс анықтау

c)

Жүйелік тәсілде

44.

Мектеп адамдар, құрылым, міндеттер мен технологиялар сияқты өзара тәуелді элементтердің жиынтығы ретінде қарастырылатын және өзгермелі сыртқы орта жағдайында әртүрлі мақсаттарға қол жеткізуге бағытталған қай әдіснамалық тәсілде қарастырылады?

a)

Жүйелік тәсілде

b)

Әлеуметтік тәсілде

c)

Педагогикалық тәсілде

45.

Басқарудағы процестік тәсілді алғаш рет қай ғылыми мектептің өкілдері ұсынғанын көрсетіңіз?

a)

Классикалық басқару мектебінің: Ф.Тейлор, А.Файоль

b)

Әкімшілік басқару мектебі

c)

Жас ұрпақты тәрбиелеу және оқыту мектебі

46.

Педагогикалық ұжымның кәсіби қызметінің негізгі ерекшелігінің мәнін көрсетіңіз?

a)

Жас ұрпақты тәрбиелеу және оқыту

b)

Өзін өзі басқарудың жоғары деңгейі

c)

Мұғалімдер мен оқушылар арасындағы қатал шектелген қарым қатынас форматы

47.

Педагогикалық ұжымның негізгі ерекшеліктерінің бірін көрсетіңіз:

a)

Өзін өзі басқарудың жоғары деңгейі

b)

Жас ұрпақты тәрбиелеу және оқыту

c)

Педагогикалық қызметтің технологиялары мен әдістемесі

48.

Педагогикалық ұжымның негізгі ерекшеліктерінің бірін көрсетіңіз:

a)

Өзін өзі басқарудың жоғары деңгейі

b)

Жас ұрпақты тәрбиелеу және оқыту

c)

Педагогикалық қызметтің технологиялары мен әдістемесі

49.

Мұғалімдер бірлігі қай жерден көрінбейді?

a)

Педагогикалық қызметтің технологиялары мен әдістемесі

b)

Бастауыш және негізгі мектептегі математика мен жаратылыстану пәндері білімінің сапасын салыстырмалы бағалау

c)

Мұғалімнің кәсіби біліктілігін және инновациялық әлеуетін дамыту

50.

Педагогикалық ұжымға жатпайтын ерекшелікті көрсетіңіз?

a)

Мұғалімдер мен оқушылар арасындағы қатал шектелген қарым қатынас форматы

b)

Педагогикалық қызметтің технологиялары мен әдістемесі

c)

Мұғалімнің кәсіби біліктілігін және инновациялық әлеуетін дамыту