NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsstem 150-200
Total questions: 50
Worksheet time: 38mins
Name
Class
Date
1.
Топырақ эрозиясының негізгі себебі:
a)
Жел мен судың әсері
b)
Артық минералдар
c)
Артық органикалық заттар
d)
Жер сілкінісі
e)
Температураның көтерілуі
2.
Топырақтың ауа өткізгіштігі қай кезде төмендейді?
a)
Күн сәулесі көп түскенде
b)
Органикалық қалдық азайғанда
c)
Өсімдік тамыры жойылғанда
d)
Құм мөлшері артқанда
e)
Саз мөлшері жоғары болғанда
3.
Тундраның негізгі ерекшелігі неде?
a)
Жаз ұзақ, температура жоғары
b)
Қыс ұзақ, температура төмен
c)
Суық әрі желсіз
d)
Жазда ылғалды, қыс қытымыр
e)
Тропикалық өсімдіктер мен жануарлар бар
4.
Тундраның өсімдіктері негізінен қандай?
a)
Кактус және шөл өсімдіктері
b)
Шалғынды өсімдіктер
c)
Жеміс ағаштары
d)
Мүк, қына, шөптесін өсімдіктер
e)
Орманды ағаштар
5.
Тундра аймағында қандай климаттық жағдай басым?
a)
Тропикалық, ыстық
b)
Орманды, ылғалды
c)
Суық, құрғақ
d)
Жылы, ылғалды
e)
Қоңыржай, жаңбырлы
6.
Тундрада қандай жануарлар жиі кездеседі?
a)
Арктикалық аю, бұғы, түлкі
b)
Арыстан, піл, гиппопотам
c)
Кенгуру, коала
d)
Тасбақа, жылан
e)
Түйе, зебра
7.
Тундраның топырақтары қандай ерекшеліктерге ие?
a)
Жер асты суы мол және құнарлы
b)
Қышқылдығы жоғары және ылғалд
c)
Су сіңірмейтін қатты топырақ
d)
Құмды және шөлді
e)
Қалың мұз қабаты мен сазды
8.
Тундра қай климаттық аймақта орналасқан?
a)
Жылы климатты аймақта
b)
Суық климатты аймақта
c)
Шөлейт аймақта
d)
Тропиктік аймақта
e)
Орманды аймақта
9.
Тундраның негізгі өсімдіктері қандай?
a)
Алмұрт, шие
b)
Қызыл қызғалдақ, жасыл жапырақты өсімдіктер
c)
Қарақат, малина
d)
Мүк, қына, шағын шөптер
e)
Өрік ағашы, қайың
10.
Тундрада қандай жануарлар тіршілік етеді?
a)
Крокодил, тасбақа
b)
Кенгуру, коала
c)
Түлкі, аю, бұғы
d)
Піл, арыстан, түйе
e)
Жылан, қоян, ягуар
11.
Тундра аймағының топырағы қандай ерекшеліктерге ие?
a)
Мұзды және сазды
b)
Құмды және құрғақ
c)
Шымтезек және ылғалды
d)
Жер асты суларына бай
e)
Тұзды және батпақты
12.
Тундраның климаттық жағдайы қандай?
a)
Қысы қысқа, жазы қатаң
b)
Қысы қоңыржай, жазы тым ыстық
c)
Жазы ылғалды, қысы қатаң
d)
Қысы жылы, жазы ұзақ
e)
Қысы ұзақ, суық, жазы қысқа
13.
Тайга аймағының негізгі ерекшелігі неде?
a)
Тек шалғынды өсімдіктер
b)
Қылқан жапырақты ормандардың көптігі
c)
Өсімдіктер мен жануарлар аз
d)
Ыстық және құрғақ ауа райы
e)
Тропикалық ағаштар мен пальмалардың болуы
14.
Тайга аймағында қандай ағаштар көп өседі?
a)
Емен және жаңғақ ағаштары
b)
Қарақат және малина бұталары
c)
Тропикалық ағаштар
d)
Қылқан жапырақты ағаштар (шырша, қарағай)
e)
Жапырақты ағаштар (қайың, көктерек)
15.
Тайга аймағындағы климаттық жағдай қандай?
a)
Тұрақты жылу мен ылғалдылық
b)
Жазы ыстық, қысы қоңыржай
c)
Қысы суық, жазы қысқа және салқын
d)
Қысы жұмсақ, жазы ұзақ
e)
Қоңыржай температура, көп жауын-шашын
16.
Тайга аймағында топырақ қандай?
a)
Суық, шымтезекті, кейде мұзды қабаттармен жабылған
b)
Тұзды және құрғақ
c)
Шалғынды, құнарлы
d)
Құмды, жеңіл сазды
e)
Тұзды және сазды
17.
Биологияны оқыту әдістемесі ғылым ретінде зерттейді:
a)
Оқушылардың биологиялық материалды меңгеру заңдылықтарын
b)
Жалпы білім беру мен тәрбиелеудің мақсат-міндеттерін
c)
Мектептегі биология пәнін
d)
Тек жеке әдістемені
e)
Биологиялық білім-біліктерді беру мен игеру әдістерін
18.
Биология кабинетінде міндетті түрде болуы шарт:
a)
Телевизор
b)
Биологиялық әдебиеттер,анықтамалар
c)
Кеңсе заттары
d)
Оқушылардың танымдық үдерісінің анықтамасы
e)
Биологиялық ұғымдар тізімі
19.
Биологияны оқыту әдістерін жалпы белгілері бойынша топтайды
a)
Оқушылардың білімді қабылдауы бойынша
b)
Мұғалім мен оқушы әрекетін біріктіру бойынша
c)
Білім беру жолына қарай
d)
Оқыту іс әрекеттеріне қарай
e)
Мұғалім әрекетінің сипатына қарай
20.
Логикалық тәсілдер:
a)
Техникалық
b)
Қабылдау
c)
Тұжырымдау
d)
Ұйымдастырушылық
e)
Өлшеу
21.
Оқыту әдістері:
a)
Оқушылардың білімді қабылдауы
b)
Қандай да бір мақсатқа жетудің тиімді жолы
c)
Оқулықтың мазмұнын оқу
d)
Оқыту барысындағы іс әрекеттер
e)
Оқу-танымдық қасиетін дамыту
22.
Әдіснаманың маңызы:
a)
Өсімдік түрлерін зерттейді
b)
Жануар түрлерін зерттейді
c)
Адам организмін зерттейді
d)
Өсімдік жасушасын зерттейді
e)
Биологияны оқытудың қажетті формаларын табуға көмегін тигізеді
23.
Биологияны оқытуда бірін-бірі өзара толықтырып отыратын оқытудың материалдық базасы:
a)
Оқу-тәжірибе алаңы
b)
Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлар әле
c)
Сыныптағы стол,орындықтар
d)
Жүйеленген топ өкілдері
e)
Сынып тақтасы
24.
Ғылым ретінде биологияны оқыту әдістемесінде пайдаланылатын зерттеу әдістері:
a)
Эмбриологиялық әдіс
b)
Систематиалық әдіс
c)
Генетикалық әдіс
d)
Бақылау,эксперименттік жұмыстар нәтижелерін өңдеу
e)
Гистологиялық әді
25.
Оқыту әдістерінің қызметтері:
a)
Тұқым қуалаушылық заңдылықтарын
b)
Пікірлесу жұмысы
c)
Өсімдік жасушасының құрылысын анықтау
d)
Мультимедиа құралдары оқытуды көрнекірек етеді
e)
Бақылаушы қызметі
26.
Биологияны оқыту әдістемесімен байланысатын өзге ғылымдар:
a)
Физиология
b)
Педагогика
c)
Антропология
d)
Тарих
e)
Химия
27.
Қазіргі таңда жасушаның молекулалы және субмолекулалы деңгейін зерттеу үшін биофизикалық әдістер қолданылады
a)
Жарық микроскопы
b)
Коллекциялар
c)
Тонометрлер
d)
Термометр
e)
Электронды микроскоп
28.
Оқытуда қолданылатын сөздік немесе вербальді құралдар :
a)
Мұғалім сөзі
b)
Сурет
c)
Кестелер
d)
ДНҚ моделі
e)
Муляж
29.
Оқыту құралдары:
a)
Бақылау
b)
Түсіндіру
c)
Іңгімелеу
d)
Білім беру бағдарламалары
e)
Салыстыру
30.
Жаңа ақпараттарды алудың ең алғашқы тәсілі
a)
Өсімдіктер түрлерін зерттейді
b)
Адам организмін зерттейді
c)
Өсімдік жасушасын зерттейді
d)
Есте сақтау
e)
Жануар жасушасын зерттейді
31.
XX ғасырдың алғашқы жартысында биологияны оқыту әдістемесіне елеулі үлестерін қосқан ғалым-биологтар
a)
М.Я.Цузмер
b)
А.М Теряев
c)
Н.М Верзилин
d)
А.Н Бекетов
e)
А.Любен
32.
Сабақтың кезеңдері
a)
Тиімді әдістерді таңдап алу
b)
Танымдық қызығушылығын қалыптастыру
c)
Сабақ жоспарын құру
d)
Мазмұнында тиімді анықтау
e)
Ұйымдастыру
33.
Оқыту құралдарының түрлері
a)
Сурет
b)
Қаңқа
c)
Вербальді
d)
Құбылыстар
e)
Муляж
34.
Педагогикалық технология дегенімі
a)
Жоспардың белгілі бір алгоритімге сәйкесігі
b)
Оқыту мазмұнын сараптау
c)
Оқыту әдісін қолдану
d)
Оқушылардың білімін бақыла
e)
Оқытудың жоспарлау үдерісі
35.
853 жылы жаратылыстанудан шыққан оқулықтар
a)
Физика
b)
Әдебиет
c)
Зоология
d)
Систематика
e)
Математика
36.
Оқу әдістемелік бірлестікке кіреді
a)
>Мұғалімдер мен ата-аналар
b)
Бағдарлама, силлабус, дәрістер, емтихан сұрақтары
c)
Бір немесе бірнеше пән мұғалімі емес
d)
Мектеп басқарушысы
e)
Жеке пәндер бойынша ұстаздардың ұйымы емес
37.
Білім берудегі мекемелердің қызметін анықтайтын ережелер жинағы
a)
Жарлығы емес
b)
Мекеменің статусы
c)
«білім беруі» туралы заң
d)
Оқу орнының жарғысы емес
e)
Конституция
38.
География мен биологияны кіріктіре отырып, ауыл шаруашылығына бейімделген аймақтарды зерттеу үшін не қажет?
a)
Географиялық координаталарды жаттау
b)
Топырақтың құрамын және климаттық деректерді талдау
c)
Аумақтың шекарасын белгілеу
d)
Мектепті гуманитаризациялау
e)
Өсімдіктердің түрін жаттау
39.
Педогогика мыналармен тығыз байланысты:
a)
Дидактика емес
b)
Методология емес
c)
Демографиямен
d)
Статистикамен
e)
Ештеңемен
40.
Педогогика бұл:
a)
Теориясы мен заңдылықтарын үйрену емес
b)
Өсіп келе жатқан тұлға туралы ғылым
c)
Оқытудың дидактикалық принциптерін үйретуші
d)
Адам тәрбиесі жайлы ғылым емес
e)
Білім алудағы сұрақтарды үйрету
41.
Мақсатты білім берудегі жалпы факторлар
a)
Тұлғаның қабілеттілігі
b)
Қоғам қажеттілігі емес
c)
Өндірістің талабы
d)
Жеке-жеке маман дайындау
e)
Жеке тұлға тәрбиелеуші емес
42.
Оқытуды тиімді ұйымдастыру және басқару үрдісіне негізделген технологиясына жатады:
a)
Мәселелі-дамыта оқыту емес
b)
Дәстүрлі оқыту
c)
Бағдарлап оқыту емес
d)
Кейс-стади технология
e)
Жекелеп оқыту
43.
Оқыту үрдісіндегі техникалық құралды пайдалану әдістемесіне жатады:
a)
Оқу үрдісін көрнекілік пен байланыспайды
b)
Оқушының іскерлігін, шеберлігін, дағдысын арттыры
c)
Компьютер пайдалану емес
d)
Демонстрациялау арқылы
e)
Көрнекілік құралдар
44.
Программалық оқыту материялын құру түрле
a)
Ақпарат дозасын көбейту
b)
Алгоритм құрастыру
c)
Линиялық программа
d)
Тарамдалған программа емес
e)
Аралас программа емес
45.
Адамгершілікке, еңбекке, саналыққа, физикалық тәрбие беру дегеніміз
a)
Тәрбие беру құралы
b)
Оқу жоспарына байланысты
c)
Тәрбие беру жүйесі емес
d)
Политехникалық тәрбие бер
e)
Жеке тұлғаның мәдениеті мәдениеті жоқ
46.
Экожүйедегі зат айналымын модельдеу үшін STEM әдісінде қандай технология тиімді қолданылады?
a)
Arduino және сенсорлар арқылы автоматты бақылау
b)
Кесте арқылы түсіндіру
c)
Диктант жаздыру
d)
көргендігі Сұрақ-жауап әдісі
e)
Картадан атау табу
47.
Мұғалімнің өзін-өзі кәсіби тәрбиелеуі бұл
a)
Даму кезіндегі қажеттілік
b)
Білімін ғылыммен ұштастыру
c)
Шығармашылық тәжірибе қолданбау
d)
Білімін, біліктілігін арттыру емес
e)
Мамандандырылған жеке басының саналы жұмыс істемеуі
48.
Сұрақ қою әдісін зерттеу
a)
Оқушыға бағыт-бағдар беру емес
b)
Сұрақтың қысқа нұсқалығы
c)
Сұхбат беру емес
d)
Әңгіме жүргізуді
e)
Бақылау барысын
49.
Дидактикалық категорияға жатпайды
a)
Ғылыми танымдылық
b)
Теорияны практикамен ұштастыру
c)
Сабақтан босатып еңбекке салу
d)
Әлеуметтендіру емес
e)
Қоғамдық жұмысқа тарту
50.
Оқушының мінез құлқын ынталандыруға жатады
a)
Психологиялық сипаттама беру
b)
Оқушыларды сыйлай білмеуі
c)
Көзін жеткізу
d)
Мадақтау жазалау
e)
Мұғалім мен оқушының қарым қатынасын арттыру
Reset
