wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

BIG 5- trăsături de personalitate

Total questions: 11

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Care sunt trăsăturile de personalitate conform Modelului celor 5 factori?

(a)  

2.

Ana, o tânără arhitectă, primește oportunitatea de a lucra la un proiect într-un oraș exotic, cu un stil arhitectural total diferit de cel pe care îl cunoaște. În loc să fie intimidată de provocare, Ana acceptă cu entuziasm și începe să cerceteze tradițiile locale pentru a-și adapta planurile. Este fascinată de ideea de a încerca ceva nou și diferit.

a)

Nivel ridicat de conștiinciozitate

b)

Nivel scăzut de extroversie

c)

Nivel scăzut de neuroticism

d)

Nivel ridicat de deschidere spre experiență

3.

Vlad este student și are un eseu de predat mâine dimineață. Deși știa despre această sarcină de două săptămâni, abia în noaptea dinainte se apucă să scrie eseul. Lucrarea este făcută în grabă, cu multe greșeli, dar Vlad se consolează spunând că „măcar am terminat-o”.

a)

Nivel ridicat de neuroticism

b)

Nivel ridicat de extroversie

c)

Nivel scăzut de conștiinciozitate

d)

Nivel scăzut de neuroticism

4.

Andreea primește o notă mică la un test, dar nu se lasă afectată. În loc să se îngrijoreze sau să se simtă stresată, își analizează calm greșelile și decide să studieze mai bine pentru următorul test.

a)

Nivel ridicat de deschidere spre experiență

b)

Nivel scăzut de neuroticism

c)

Nivel ridicat de extroversie

d)

Nivel scăzut de agreabilitate

5.

La o petrecere, Mihai stă într-un colț al camerei și evită să se implice în conversațiile din jur. Preferă să observe și să răspundă scurt dacă cineva îl abordează, dar nu inițiază discuții. La final, se retrage devreme fără să-și ia rămas-bun.

a)

Nivel scăzut de extroversie

b)

Nivel ridicat de deschidere spre experiență

c)

Nivel scăzut de deschidere spre experiență

d)

Nivel ridicat de agreabilitate

6.

Ioana, o profesoară, observă că unul dintre elevii săi este supărat și nu participă la lecție. În pauză, ea se apropie de elev, îl întreabă cu blândețe ce s-a întâmplat și îi oferă sprijin, promițând că va încerca să-l ajute. Elevul se simte înțeles și îi mulțumește pentru bunătate.

a)

Nivel ridicat de conștiinciozitate

b)

Nivel scăzut de extroversie

c)

Nivel ridicat de neuroticism

d)

Nivel ridicat de agreabilitate

7.

O persoană cu un nivel ridicat de (a)   ar putea fi mai predispusă să fie afectată de stres și să reacționeze intens la situații dificile.

8.

George refuză să ofere ajutor unui coleg care întâmpină dificultăți, argumentând că „nu e responsabilitatea mea”. Acest comportament arată un nivel (a)   de agreabilitate.

9.

În ciuda unui termen-limită apropiat, Alex își organizează eficient timpul și finalizează proiectul înainte de termen. Acest comportament indică un nivel ridicat de (a)   .

10.

Vlad preferă să urmeze aceleași rutine zilnice și evită activitățile care îi pot scoate din zona de confort. Acest comportament reflectă un nivel (a)   de deschidere la experiențe.

11.

La o întâlnire de echipă, Andreea își asumă rolul de lider și îi motivează pe colegii săi cu energie și entuziasm. Acest comportament indică un nivel ridicat de (a)   .