wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

150-200

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық процестің жүйе құраушы компоненті:

a)

Мақсат

b)

Мазмұн

c)

Міндет

d)

Модель

e)

Эталон

2.

Қалыптастырушы эксперимент бағытталады:

a)

Зерттеу пәнін өзгертуге

b)

Алғашқы жағдайды анықтауға

c)

Зерттеу нәтижелерін талдауға

d)

Зерттеу нәтижелерін тіркеуге

e)

Зерттеу терминологиясын түзетуге

3.

Бағалау:

a)

Тексеру процесі

b)

Бақылау құрылымы

c)

Тексеру нәтижесі

d)

Бақылау әдісі

e)

Қарама-қарсы байланыс

4.

Түсініктерді, фактілерді, теорияларды, заңдылықтарды игеру:

a)

Білім қалыптасуының көрсеткіштері

b)

Іскерлік қалыптасуының көрсеткіштері

c)

Тәрбиелілік көрсеткіші

d)

Тұлғалық қасиеттер қалыптасуының көрсеткіштері

e)

Дағды қалыптасуының көрсеткіштері

5.

Жоғары сыныптарда қолданылатын күрделі, көлемді оқу материалын монологтік баяндау:

a)

Лекция

b)

Оқу дискуссиясы

c)

Әңгіме-кеңес

d)

Әңгіме

e)

Түсіндіру

6.

Ғылыми фактілерді, түсініктерді, заңдарды, заңдылықтарды түсінуі, есте сақтауы және қайтадан айту:

a)

Білім

b)

Білім беру

c)

Дағды

d)

Іскерлік

e)

Тәжірибе

7.

Сынып жетекшісінің негізгі қызметі:

a)

Сынып ұжымын құру және тәрбиелеу

b)

Пән мұғалімдерінің жұмысын реттеу

c)

Ата-аналармен жұмыс

d)

Оқушыларды және оқушылар ұжымын зерттеу

e)

Оқыту процесін бақылау

8.

Дамыта оқыту тұжырымдамасының негізін салған:

a)

Л.В.Занков

b)

П.Я.Гальперин және Н.Ф.Талызин

c)

Ш.А.Амонашвили, В.Ф.Шаталов

d)

АММатюшкин және М.Ш.Махмутов

e)

В.В.Давыдов және А.Б.Эльконин

9.

Мектепте әдістемелік жұмысты ұйымдастыру формасына жатпайды:

a)

Мектеп кеңесі

b)

Әдістемслік кеңес

c)

Әдістемелік күн

d)

Пәндік-әдістемелік бірлестік

e)

Проблемалық семинар

10.

Тестінің валидтілігі:

a)

Жобаланған біліміділік деңгейін анықтауға сәйкестігі,

b)

Білім беру мақсаты мен міндеттеріне сәикестігі

c)

Сұрақтардың оқушыларға түсініктілі, анықтығы

d)

Бағдарламаға сәйкестігі

e)

Оқушылардың дайындық деңгейіне сәйкестігі

11.

Орта ғасыр мектептерінде қолданылтан оқытудың түрі:

a)

Жеке-топтық

b)

Саралап оқыту

c)

Бригадалық оқыту

d)

Жеке-жұптық

e)

Өзара бірлесіп оқыту

12.

Практикадағы қабылдау, түсіну, жалпылау, бекіту, пайдалану-бұл:

a)

Білімді игеру үрдістің кезеңдері,

b)

Іскерлікті қалыптастыру кезеңдері

c)

Педагогикалық үрдістің кезеңдері

d)

Педагогикалық үрдістің компоненттері

e)

Іс-әрекет компоненттері

13.

Оқытудың тиімді ұйымдастырылуы мүмкін болмайтын оқушылар әрекетінің негізгі түрі

a)

оқу-танымдық әрекет

b)

ойлау әрекеті

c)

еңбек әрекеттері

d)

ойын әрекеттері

e)

қоғамдық пайдалы әрекеттер

14.

V-VI сыныптардағы оқушының оқу үлгерімі мен тәртібі нашарлауының байқалуы себебі:

a)

Оқу жағдайы өзгеруі, оқушы жаңа талаптарға дайын емес

b)

Бастауыш сыныпқа қарағанда сынып жетекшісі тарапынан аз көңіл бөлінеді

c)

Бастауыш сыныпта оқытуды ары қарай жалғастыруға қажетті дайындық жүрмеуі

d)

Оқу жалықтырады

e)

Бұл жастағы оқушылар дамуындағы ерекшеліктерге байланысты

15.

Ю.К.Бабанский жіктеуіне жататын оқыту әдістері:

a)

Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдістері

b)

Оқушыларды өмірге бейімдеу, әлеуметтендіру

c)

Мұғалімнің білімі, практикалық тәжірибесі, білігі, тәрбиеленушіге жеке дара әсер етуі тб

d)

Білім мен дағдыны қалыптастыру әдістері

e)

Оқушыларды әлеуметтендіру

16.

Педагогика:

a)

адам тәрбиесі туралы ғылым;

b)

баланың дамуының жалпы заңдылықтары туралы ғылым;

c)

барлық ғылымдардың алдыңғы қатарлы жетістіктеріне сүйенетін сала

d)

білім беру мекемелеріндегі оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру проблемаларымен айналысатын ғылым;

e)

тәрбиеленушінің дүниетанымын қалыптастыру мақсатындағы тәрбиешінің оған әсер ету тәсілі;

17.

Білімнің мазмұнын, білім алушылардың даярлық деңгейін анықтайды:

a)

Білім беру стандарты

b)

Оқу жоспары

c)

Жылдық жоспар

d)

Бағдарлама

e)

Оқулықтар

18.

Оқытудың практикалық әдісі:

a)

жаттығу

b)

пікірталас

c)

видео әдіс

d)

лекция

e)

демонстрациялау

19.

Дидактика:

a)

педагогиканың оқыту мен білім беруді қарастыратын бөлімі

b)

тұлғаның қалыптасу теориясы

c)

тұлғаның даму заңдылықтары туралы ілім

d)

педагогиканың тәрбие туралы бөлімі

e)

тұлғаны әлеуметтендіру теориясы

20.

Әр сабақта оқушылардың оқу материалдарын игеруін жүйелі түрде бақылау:

a)

Ағымдық бақылау

b)

Қорытынды бақылау

c)

Аралық бақылау

d)

Тақырыптық бақылау

e)

Оқыту әдісі

21.

Мектептің, жылдық жоспарын бекітеді, мектеп жұмысының қорытындысын шығарады:

a)

Педагогикалық кеңес

b)

Мектеп кеңесі

c)

Оқушылар ұжымы

d)

Ата-аналар комитеті

e)

Әдістемелік кеңес

22.

Мектепішілік бақылау түрі:

a)

Алдын - ала, күнделікті, қорытынды

b)

Нақты, компетентті, дискуссиялы

c)

Эффектілі, актуальды бағытталған

d)

Объективті, тақырыптық, нақтылы іс - әрекеттік

e)

Білім берушілік, сапалық, мазмұнды

23.

Әңгіме әдісі:

a)

адамдардан сөздік мәліметтер алу

b)

зерттеу индивиді туралы мәліметтер;

c)

адамдардың қатынастарын зерттеу;

d)

тұлғаның диагностикасы;

e)

педагогикалық құбылыстарды талдау;

24.

"Педагогикалық процестің мақсатқа бағыттылығы қоғамның мақсатын көрсетеді, ол әлеуметтік тапсырыс ретіндегі, білім беру заңдары арқылы талап етіледі" - деген ол:

a)

педагогикалық процестің заңдылығы;

b)

спорт саласындағы педагогикалық басқаруға қолданбалы ұсыныс

c)

оқыту әдісі;

d)

дене шынықгыру пәні мұғаліміне арналған методикалық нұсқау;

e)

тәрбиелеу принціпі;

25.

Оқу - жаттықтыру процесінде педагогикалық міндеттерді шешудің жаңа баламаларын табу, жаңа тәсілдерін қолданудың кәсіби икемділіктері - бұл педагогикалық:

a)

шығармашылық

b)

техника;

c)

қарым - қатынас

d)

қасиеттер;

e)

әдеп;

26.

Оқушыларды тәрбиелеу барысында есепке алынады:

a)

Жас ерекшеліктері

b)

Дене дайындығы

c)

Спорт шеберлігі

d)

Интелект

e)

Білім дайындығы

27.

Бұл диалогты оқыту барысында мұғалім мен оқушылардың өзара әсері жүзеге асырылады:

a)

Интерактивті оқыту

b)

Проблемалы оқыту

c)

Түсіндірмелі оқыту

d)

Экспериментальды оқыту

e)

Бағдарламаланған оқыту

28.

«Барлық оқушыларды тез және жоғары деңгейдегі қиындықта оқыту» - бұл технология:

a)

дамыта оқыту

b)

дистанциялық оқыту

c)

бағдарламалық оқыту

d)

проблемалық оқьггу

e)

концентрлік оқыту

29.

Ұжымның белгілері:

a)

жалпыға бірдей жауапкершілік

b)

бос уақытты бірге өткізу

c)

мақсат

d)

басқару

e)

ынтымақтастық

30.

Мектепшілік басқарудың атқаратын кызметтері:

a)

Жоспарлау, ұйымдастыру, ынталандыру, бақылау

b)

Практикалық қоғамдар

c)

Алқа түріңде басшылык

d)

Әкімшілік

e)

Бірыңғай басшылық

31.

Мектептің жұмысын есепке алғанда негізге алынады:

a)

Окушылардың білім сапасы

b)

Мектеп әкімшілігін сабаққа катысуын есепке алу

c)

Мектепте өткізілетін кластан тыс шараларды есепе алу

d)

Сабақтағы мұғаліммен оқушылардың жоғары белсенділігі есепке алу

e)

Мектепті инспекторлық тексеру

32.

"Сабақтар әр түрлі жағдайда өткізіледі, түрлі жарақаттанушылық көптеп кездеседі және еңбегінің жағдайлары үнемі қауіпті" - осы өзіңдік ерекшеліктері тән:

a)

дене шынықтыру пәні мұғалімінің жұмысына

b)

әдіскердің жұмысына

c)

мектеп директорының ғылыми - зерттеу жұмыстары жөніндегі орынбасарының еңбегіне

d)

мектеп директорының жұмысына

e)

сынып жетекшісі жұмысына

33.

Жүйе ретінде білім беру дегеніміз:

a)

білім беру ұйымдарының, оқыту бағдарламалары мен білім беру стаңдарттарының өзара байланысы;

b)

интегративтік курстар мен оларға сәйкес оқу пәндерінің жиынтығы,

c)

оқытудың компьютерлік технологиясы мен озат тәжірибелер;

d)

балалар мен ересектердің өзара тәрбиелік ықпалын жасау процесіне оның нәтижесі

e)

белсенді түрде дамыта оқыту мен жан - жақты тәрбиелеу;

34.

Эмпирикалық зерттеу әдістері:

a)

нақты материалды практикалық жолмен жинақтау жолдары

b)

жаңа проблемаларды негіздеу

c)

зерттеудің негізгі ойларын талдау

d)

идеяларды қорыту және бір жүйеге келтіру

e)

зерттеудің болжамын қалыптастыру

35.

Тәрбие принциптеріне жатпайтыны:

a)

оқытудың проблемалылығы

b)

жағымды іске сүйену

c)

тәрбиеленушілердің саналылығы

d)

тұлғалық тұрғыдан қарау

e)

ұжымда тәрбиелеу

36.

Еңбек іс- әрекетіне керек білімдер жүйесін қалыптастыру - бұл:

a)

еңбек тәрбиесінің міндеті;

b)

адамгершілік тәрбиесінің міндеті

c)

экологиялық тәрбиенің міндеті;

d)

экономикалық тәрбиенің міндеті;

e)

валеологиялык тәрбиенің міндеті;

37.

Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру мақсатындағы оқу әрекетін бірнеше рет орындау:

a)

жаттығу

b)

лабораториялық жұмыс

c)

ауызша сұрау

d)

практикалық жұмыс

e)

пікір - талас

38.

Тұтас педагогикалық процестегі оқушылардың мұғаліммен кәсіби қарым - қатынасы - ол:

a)

педагогикалық қарым-қатынас

b)

педагогикалык қабілеттер;

c)

педагогикалық әдеп;

d)

педагогикалык техника;

e)

кәсіби білімдер мен біліктер;

39.

Табысты педагогикалық іс-әрекеттің алғы шарты ретіндегі жеке тұлғаның психикалық касиеттерінің жиынтығы:

a)

педагогикалық қабілеттер;

b)

педагогикалык әдеп;

c)

педагогикалык техника

d)

педагогикалық мәдениет,

e)

кәсіби білімдер;

40.

Педагогикалық шеберлік:

a)

кәсіби педагогикалық іс-әрекетін өзіндік ұйымдастыруының ең жоғарғы деңгейін қамтамасыз ететін тұлғалық қасиеттерінің жиынтығы;

b)

педагогикалық жұмыстағы жаңашылдығы

c)

өзінің пәнінен терең білімімен сипатталатын мұғалімнің кәсіби деңгейі;

d)

мұғалімнің кәсіби жарамдылығы;

e)

мұғалімнің кәсіби қабілеттері;

41.

Педагог іс-әрекетінің обьектісі:

a)

педагогикалық процесс

b)

оқушылардың ата-аналары

c)

оқыту әдістері

d)

оқыту түрлері

e)

оқу міндеттері

42.

Аралас сабақта:

a)

Бірнеше дидактикалық міндеттер шешіледі

b)

Тек жаңа іскерліктер қальштастырылады

c)

Тек жаңа дағдылар кальштастырылады

d)

Тек жаңа білімдер қалыпастырылады

e)

Оқу материалдары бекітіледі

43.

Педагогикалық ғылымдар жүйесіне мыналар енеді:

a)

жалпы педагогика, жас ерекшеліктер педагогикасы, педагогика тарихы, дене шынықтыру және спорт педагогикасы, денсаулық педагогикасы және осындай салалық педагогикалар;

b)

спорттық метрология, мәдениеттану

c)

дене шынықтыру және спорттық, құқық негіздері, спорт экономикасы;

d)

спорттық физиология, спорттық медицина;

e)

биохимия, биомеханика, этика;

44.

Білім беру жүйесін ұйымдастырудағы және білім беру icін жүзеге асырудағы мемлекет, үкімет ұйымдарының әрекеті

a)

Білім беру саясаты

b)

Инновациялау

c)

Білім беру жарғысы

d)

Лицензиялау

e)

Басқару теориясы

45.

Тексерудің түрлеріне жатады:

a)

Бағдармаланған тексеру

b)

Жазбаша тексеру

c)

Жаттығулар

d)

Лабораториялық жұмыстар

e)

Баяндау

46.

Оқыту бағдарламасының құжат ретінде анықтайтыны:

a)

Әpбip оқу ретінде игеруге, меңгеруге тиісті білім, білік және дағдының көлемі мен мазмұны

b)

Әpбip тоқсанның басталуы мен аяқталуы, оқу пәндерінің оқылу peтімен мен олардың сағат саны

c)

Міндетті түрде орындауға тиісті мемлекеттік стандарт

d)

Әpбip оқу піні курсының б

47.

Педагогикалық әдістері көмегімен жасөспірімдердің, балалардың мінез - құлықтарын түзету:

a)

Мінез - құлықты түзету

b)

Мінез - құлықтық автономия

c)

Тәрбие принціпі

d)

Педагогикалық баяндау

e)

Диагностика

48.

Білім берудің жаңа формалары:

a)

Интернет арқылы және дистанционды

b)

Жеке дара, экстернат

c)

Сыныптық және сабақтық

d)

Бұқаралық ақпараттық

e)

Интерактивтік

49.

Оқыту әдісін таңдап алу:

a)

Оку пәнінің, мазмұнының сипатына

b)

Мұғалімнің білімділігіне

c)

Педагогикалық мақсатқа жетудің тәсілдері

d)

Оқыту процесінің дидактикалық міндеттеріне

e)

Практиканы ұйымдастырудың бастапқы жағдайлары

50.

Педагогикалық зерттеу әдісі:

a)

обьективті шындықты танып-білудің жолдары

b)

алған білімді бекітудің жолдары

c)

жаңа білімдерді игеру жолдары

d)

тұлғалық қасиетттерді қалыптастыру жолдары

e)

проблемалық қасиетгерді шешудің жолдары

Similar Resources on Wayground

Химиялық реакциялар бойынша тест

49 questions

Химиялық реакциялар бойынша тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Ф302

50 questions

Ф302

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Вопросы по химии

50 questions

Вопросы по химии

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Философия 151-200

50 questions

Философия 151-200

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Физика 150-200

50 questions

Физика 150-200

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

100-150

51 questions

100-150

quiz

Worksheet

•

1st Grade

far 50-100

50 questions

far 50-100

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

dan 150-200

50 questions

dan 150-200

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade