wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 270-300

Total questions: 31

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Ынталандыру әдісіне жатады:

a)

Жарыс

b)

Әңгімелесу

c)

Үлгі-өнеге көрсету

d)

Педагогикалық талант  

e)

Қоғамдық пікір  

2.

Жеткіншек кезеңіндегі балалардың ерекшеліктерін көрсетіңіз:

a)

Ағза мүшелерінің тез жетіле бастауы, ойланбай асығыс шешім қабылдауы

b)

Дене еңбегіне қабілетсіздігі

c)

Тапсырылған іс-әрекетке жауапкершілікпен қарауы

d)

Келешек мамандықты ықыласпен таңдауы

3.

Адамды өмірге, еңбекке даярлауға деген объективтік қажеттіліктен қалыптасқан ғылым саласы:

a)

Педагогика

b)

Психология

c)

Философия

d)

Социология

e)

мектеп гигенасы

4.

Макаренконың отбасында тәрбиелеу туралы кітабы:

a)

Ата-аналар үшін кітап

b)

Үйреншікті емес бала

c)

Аналар мектебі

d)

Эмиль немесе тәрбие туралы

e)

Адам тәрбие заты туралы

5.

Дидактикада оқу технологиялары жіктеліп, топтастырылады

a)

Қолдану деңгейі, философиялық негізі, тұлғалық құрылымға бағдарлануы тəжірибе меңгерудің ғылыми негіздемесі

b)

Тұлғаның дамуына мақсатты түрде әсер ету процесі мен нәтижесі

c)

Адамның ақпараттық-операциялық дамуының жетекші күші

d)

Ішкі қарама-қайшылықтар арқылы айқындалатын оның іштей қажетті өзіндік өзгерісі

e)


Әр түрлі факторлар әсерінің маңызды формалары  

6.

Тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі фактор:

a)

Мемлекет идеологиясы, саясат

b)

Ата-аналар

c)

Педагогтар

d)

Педагогикалық үрдістің мүмкіндіктері

e)

Оқушылардың қажеттіліктері

7.


Жеткіншек кезеңіндегі балалардың ерекшеліктерін көрсетіңіз:

a)


Ағза мүшелерінің тез жетіле бастауы, ойланбай асығыс шешім қабылдауы

b)


Дене еңбегіне қабілетсіздігі

c)


Тапсырылған іс-әрекетке жауапкершілікпен қарауы

d)


Үлкендердің бақылауын қажет етуі

e)


Келешек мамандықты ықыласпен таңдауы

8.

Отбасында балаларды тәрбиелеу жүйесі сипатталады:

a)

Баланың тұлғасын қалыптастыру үшін жағдай жасаумен

b)

Балаларды тыңдау жјне тәртіппен

c)

Моральдық және материалдық мадақтаумен

d)

Ата-аналар тәжірибесін тапсырумен

e)

Тұрақты және уақытша үй тапсырмаларымен

9.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмыс істеу формасы:

a)

Жеке, топтық, жаппай

b)

Жеке, топтық

c)

Жаппай, топтық

d)

насихаттаудың өз үлгісіндегі формасы

e)

Жиналыс, ұжымдық шығармашылық іс-әрекет, ойын

10.

Тәрбие жоспарын құру кезіндегі сынып жетекшісінің басшылық ететін принциптері:

a)

оптималдық, ғылыми, келешек, нақтылық

b)

ғылыми, көрнекілік, өз бетінше

c)

сыныптың ерекше өзгешеліктерін есепке алу

d)

келешектік, мектеп дәстүрі

e)

қол жеткізу, халықтық

11.

Тұқымқуалаушылықтың, ортаның мақсатты бағытталған тәрбиенің  және жеке адамның өзінің белсенділігінің  объективті әсерінің нәтижесіндегі  жеке адамның құрылуының үдерісі:

a)

Қалыптасу

b)

Тәрбие

c)

Даму

d)

Педагогикалық үдеріс

e)

Педагогикалық үдеріс

12.

Алынған білімдер мен біліктерді іс жүзінде, күнделікті өмірде қандай да бір практикалық және теориялық  мәселелерді шешуге қолдана алу қабілеттілігі:

a)

Құзыреттілік

b)

Тәрбие

c)

Өзін - өзі тәрбиелеу

d)

Қалыптасу

e)

Тәрбие

13.

Педагогика ғылымы салаларының бірі жеке пәндерді оқыту әдістемесі қандай мәселелерді зерттейді

a)

Оқытудың тиімді әдістері мен тәсілдерін, принциптері мен мазмұнын зерттейді

b)

Келешек мұғалімдерді оқыту мен тәрбиелеу, оларды жоғары дәрежелі мамандыққа даярлаудың тиімді жолдарын іздестіріп зерттейді

c)

Саңырау, мылқау және керең балаларға білім және тәрбие беру мәселелерін зерттейді

d)

Үйелмендегі, балалар бақшасындағы балалар тәрбиесін зерттейді

e)

Ақыл-ойының дамуында кемістігі бар балаларға білім және тәрбие беру мәселелерін зерттейді

14.

Сынып жетекшісінің іс-әрекетінің бағыттарын барлық педагогтардың іс-әрекетімен келісу ретінде сипаттауға болатындығы

a)

пән мұғалімдерінің өзара әрекеттестігі

b)

ата-аналармен және қоғаммен жұмыс

c)

оқушыларды зерттеу

d)

үздіксіздігі біліктілікті жоғарлату

e)

білім сапасын жоғарлату және тәртіпті нығайту

15.

Тәрбие жұмысы теориясы мен әдістемесінде қолданылатын зерттеу әдістеріне қандай әдістер жатады

.б.

a)

Бақылау, әңгіме, оқушылардың жұмысын зерттеу, педагогикалық эксперимент және т.б.

b)

Үйрету, жаттықтыру, тапсырма беру және т.б.

c)

Пікірталас, этикалық әңгіме, сендіру және т.б.

d)

Оқушылардың жұмысын зерттеу, мадақтау, жазалау және т.б.

e)

Бақылау, әңгіме, оқушылардың жұмысын зерттеу, түсіндіру, баяндау жәнет

16.

Педагогикалық құбылыстарды қабылдау арқылы тану зерттеу әдістерінің қайсысына тән

a)

Бақылау

b)

Әңгіме

c)

Мектеп құжаттарын зерттеу

d)

Оқушылардың жұмысын зерттеу

e)

Педагогикалық эксперимент

17.

Әңгіме барысында зерттеуші жеке адамдардың қандай ерекшеліктерін еске алады?

a)

Дербес ерекшеліктерін

b)

Дене, психикалық даму ерекшеліктерін

c)

Айналамен қарым-қатынас жасау ерекшеліктерін

d)

Балалардың даму ерекшеліктерін

e)

Теріс қылықтарын

18.


Оқу және тәрбие жұмысындағы кейбір күдікті мәселелерді зерттеу педагогика ғылымында қолданылатын зерттеу әдістерінің қайсысына жатады:

a)

Мектеп құжаттарын зерттеу

b)

Бақылау

c)

Әңгіме

d)

Оқушылардың жұмысын зерттеу

e)

Педагогикалық эксперимент

19.

Оқушының дербес қабілетін, оқуға және еңбекке көзқарасы мен қатынасын қандай зерттеу әдістері арқылы білуге болады?

a)

Оқушылардың жұмысын зерттеу

b)

0

Бақылау

c)

әңгіме

d)

Мектеп құжаттарын зерттеу

e)

Педагогикалық эксперимент

20.

Жеке тұлғаға бағытталған технология бұл:

a)

Тұлғалық  - бағдарлық технология

b)

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы

c)

Дамыта оқыту технологиясы

d)

Деңгейлеп оқыту технологиясы

e)

Модульдік оқыту технологиясы

21.

Ұжым дәстүрі: 

a)

Ұжымдық өмірдің тұрақты формалары

b)

Практикалық мақсат, тәрбиеленушілерді еліктіре және ұйымдастыра алу

c)

Дамытудың бір сатысынан келесі сатысына ауысу

d)

Алғашқы топтастыру сатысы

22.

Дербес ерекшеліктерге қандай қасиеттер жатады:

a)

Мінез-құлық, темперамент өзгешеліктері

b)

Жас ерекшеліктер

c)

Бұлшық еттердің дамуы

d)

Организмнің жетілуі

23.

V1

Жалпы адамзаттық тұрғыдан қарағанда тәрбие мақсаты:

a)

Әрбір тұлғаны жан-жақты және жарасымды етіп тәрбиелеу

b)

Қиын балалардың орынды сапаларын қалпына келтіру

c)

Эстетикалық көзқарасты қалыптастыру

d)

Шәкірттердің денсаулығын нығайту

24.

Мектептегі жас ерекшелік кезеңдері нешеге бөлінеді

a)

3-ке

b)

10-ға

c)

7-ге

d)

6-ға

25.

Қай тұжырымдамаға сәйкес тәрбиені іске асыруға болады, егер өсіп келе жатқан тұлға әр түрлі іс-әрекеттерге қатысып және іс-әрекеттерде өзін белсенді көрсетсе:

a)

Тұлғалық – іс-әрекеттік

b)

Гуманистік

c)

Синергетикалық

d)

Толеранттық

26.

Жеке тұлғаның қалыптасып, дамуына әсер ететін негізгі факторларды көрсетіңіз:

a)

Тұқымқуалаушылық, тәрбие, орта

b)

Қоғам

c)

Мектеп ұжымы

d)

Отбасы, мектеп

27.

Оқушы дамуындағы белсенділік түрін анықтаңыз:

 

a)

Қарым  - қатынас белсенділігі

 

b)

Өзін-өзі жетілдіру белсенділігі

 

c)

Ойын белсенділігі

 

d)

Еңбек ету белсенділігі

 

28.

Оқытудағы танымдық белсенділік проблемасымен айналысқан ғалымдар:

a)

М.А.Данилов, Р.Г. Лемберг,И. Я.  Лернер

b)

И.Г.Песталоцции, А.Гербарт, С.Пирогов

c)

К.Д.Ушинский, А.С. Макаренко т.б.

d)

Аристотель, Сократ, Платон, И.Кант

29.

Оқушының белгілі мақсатқа ұмтылған әрекеті, мазмұнды, көлемді оқу қолданылатын және  қызығушылығын тудыратын, белсенділігін арттыратын, шығармашылықты арттыратын, білімді меңгерудегі оқушының өзіндік үйренуі, дағды мен шеберліктің қалыптасуы, оларды тәжірибеде қолдануға бағытталған бұл:  

a)

белсенділік

b)

бідім беру

c)

тәрбие

d)

дамыту

30.

психикалық дамуының тездеуін қалай атайды?

a)

Акселерация құбылысы

b)

Даму процесі

c)

Жеке тұлғаның дамуы

d)

Белсенділік

e)

Таным белсенділігі

31.

Жеткіншек шақты «Ең тынышсыз, ең қиын,  ең қызба( ұшқалақ) жас деп» көрсеткен педагог:

a)

Н.К.Крупская

b)

А.С.Макаренко  

c)

К.Д.Ушинский  

d)

А.В.Луначарский  

Similar Resources on Wayground

54-80

27 questions

54-80

quiz

Worksheet

•

University

Қайта жаңғыру дәуірі бойынша сұрақтар

30 questions

Қайта жаңғыру дәуірі бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Философия 91-120

30 questions

Философия 91-120

quiz

Worksheet

•

University

ped270-300

32 questions

ped270-300

quiz

Worksheet

•

University

60-90

30 questions

60-90

quiz

Worksheet

•

University

Философия 1-30

30 questions

Философия 1-30

quiz

Worksheet

•

University

Филос 100-125

26 questions

Филос 100-125

quiz

Worksheet

•

University

Сессия куиз

26 questions

Сессия куиз

quiz

Worksheet

•

University