wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед тәрбие 100-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Құндылықтың қанша түрi бар?

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

2.

Адамзат қоғамында әлденеме ғасырлар бойында жасалып қорланған материялдық және рухани байлықтар жиынтығы

a)

бiлiм

b)

байлық

c)

iскерлiк

d)

құндылық

3.

Тәрбие жұмысы негiзiнен қайда iске асырылады?

a)

мектепте

b)

көшеде

c)

театрда

d)

үйiрмеде

4.

Жалпы бiлiм беретiн орта мектеп отбасы және қоғам, мектептен тыс мекеме,информация құралдары.

a)

объективтi фактор

b)

субъективтi фактор

c)

iшкi әсер

d)

айналадағы орта

5.

Тәрбие жұмысының мақсаты.

a)

жан-жақты дамыған жас ұрпақты тәрбиелеу

b)

оқушыларға бiлiм беру

c)

оқушылардың санасын жетiлдiру

d)

оқушылардың ақыл-ойын қалыптастыру

6.

Тәрбие талаптарына қойылатын талаптар нешеге бөлiнедi?

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

7.

Сынып жетекшiсiнiң мақсат қоюшылық қызметi неше кезеңнен тұрады?

a)

4

b)

3

c)

5

d)

1

8.

Сынып сағаты қандай тәрбиелiк қызмет атқарады?

a)

ағартушылық, бағыттаушылық, болжамдылық, қалыптастырушылық

b)

болжамдылық, қалыптастырушылық

c)

ұйымдастырушылық, бағыттаушылық

d)

оқушылардың жалпы әрекетiн басқару

9.

Мектептен және сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырудың мiндетiне жатпайды

a)

мектептегi сабақтан тыс тәрбие жұмысын жоспарлау

b)

класс жетекшiлерге тәрбие iс-шараларын өткiзудi ұйымдастыруға әдiстемелiк көмек

c)

тәрбие жұмысының жоспарының орындалуын бақылау

d)

сабақ кестесiн жасау

10.

Ынталандыру дегенiмiз?

a)

жағымды әрекеттi ынталандыру мақсатындағы тәрбиеленушiге педагогикалық әсер ету тәсiлi

b)

тұлғаның әрекетiн қолдамау

c)

тәрбиеленушiлердi дұрыс баға берудi игеруге және пайымдауға үйрету

d)

тәрбиеленушiлерге змоционалды сөздiк тұрғыдан әсер ету

11.

Жанұя тәрбиесi дегенiмiз?

a)

бұл қоғамдық тәрбиенiң бiр

бөлiгi, мемлекет алдындағы ата-аналардың

борышы

b)

ата-ананың баланың тiршiлiк әрекетiн ұйымдастыру бағыты

c)

дұрыс жауабы жоқ

d)

ата-аналар жиналысы

12.

Мектеп iс-әрекетiнiң басты мiндетi:

a)

тәрбие түрiнiң мақсаттары мен мiндеттерiн жүзеге асыру

b)

ата-аналармен бiрлесiп жұмыс атқару

c)

оқушылармен бiрге әртүрлi мектептен тыс iс-шаралар өткiзу

d)

шығармашылық жұмыстар ұйымдастыру

13.

Патриоттық тәрбие беру жанұя тәрбиесiнiң сәтсiздiкке ұшырауының басты себебi:

a)

ата-аналардың педагогикалық көзқарастарының қауқарсыздығынан болады

b)

материалдық жағдайынан болады

c)

рухани байлығынан

d)

психологиялық ерекшелiктер

14.

Мұғалiм мен балалардың бiрлесу еңбегiне сүйенiп, оларды қуаныш сезiмiне бөлейдi?

a)

ынтымақтастық педагогика

b)

әмiршiлдiк педагогика

c)

әлеуметтiк педагогика

d)

педагогикалық техника

15.

Дене тәрбиесiнiң ең маңызды мiндетi?

a)

адамдағы күш-қуаттың тасуын рухани байыт

b)

жаза қолдану

c)

сылап-сипау арқылы тәрбиелеу

d)

спорт додасына қатынасу

16.

Ұжымда тәрбиелеу теориясын ендiрген кiм?

a)

А.С.Макаренко

b)

В.А.Сухомлинский

c)

Н.И.Подласый

d)

Б.Т.Лихачев

17.

Өзiн- өзi тәрбиелеу құралдарына нелер жатады?

a)

барлығы дұрыс

b)

өзiн-өзi тәрбиелеу

c)

өзiндiк мiндеттеме

d)

өзiндiк бұйыру

18.

Отбасындағы тәрбиелiк мiндеттердi шешуде қайсысы тиiмдi емес?

a)

материалдық марапаттау

b)

фольклор сөз

c)

ұлттық дәстүрлер

d)

отбасының рухани ортасы

19.

Адамның қалыптасуына мынадай факторлар әсер етедi:

a)

орта, тұқым қуалаушылық, тәрбие.

b)

қоғам талаптары.

c)

басқару саясаты

d)

табиғат

20.

Тәрбие әлеуметтiк кең мағынасында:

a)

ана ұрпақтан кейiнгi ұрпаққа жинақталған тәжiрибенiң берiлуi

b)

бiр адамнан келесi адамға берiлетiн көп факторлы процесс

c)

денi сау адамның дене бiтiмiнiң дамуын қалыптастыру

d)

бiр жеке тұлғаның келесi жеке тұлғаға бiлiмiн жеткiзу

21.

Дүниетаным:

a)

адам санасының өзiндiк формасы

b)

шынайылылықты сезiну

c)

адамдық қарым-қатынасты түсiну

d)

>өзiндiк позицияны таңдау

22.

Отбасындағы тәрбие әдiсiне жататындар:

a)

үлгi, әңгiме, әртүрлi iстердi қолдану

b)

мұғалiмдермен кездесу

c)

қарым-қатынас гуманйзациялау, демократизациялау

d)

ата- аналар комитетенiң мәжiлiсiн өткiзу және қатысу

23.

Тәрбиенiң сендiру сияқты әдiсiн жүзеге асыру үшiн қолданылатын тәрбие жұмысының ең тиiмдiрек формасы:

a)

пiкiр-талас

b)

ойын

c)

баяндау

d)

әңгiмелесу

24.

Қазiргi қоғамдағы тәрбиенiң басты мақсаты:

a)

жан-жақты әрi үйлесiмдi дамыған жеке адамды қалыптастыру

b)

жан-жақты дамыған адамды тәрбиелеу

c)

жеке адамды ұлттық негiзде тәрбиелеу

d)

адамның қабiлетi мен мүмкiндiктерiнiң жүзеге асуына оның рухани байлығы мен мәдениетiнiң жоғары деңгейде қалыптасуына көмектесу

25.

Оқушы мен мұғалiм арасындағы қарым қатынасты көзқарасты нешеге бөлуге болады?

a)

5

b)

1

c)

4

d)

3

26.

Әдiстiң түрлерi:

a)

жазалау, мадақтау

b)

қатаң жаза қолдану

c)

ұру

d)

сөгу

27.

Сынып жетекшiсi сыныптағы тәрбие сағатын аптасына неше рет өткiзу керек?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

28.

Сыныптағы ата-аналар жиналысын кiм алып барады?

a)

сынып жетекшiсi

b)

тәрбие жөнiндегi орынбасары

c)

оқушылар

d)

барлығы дұрыс

29.

Мектеп құрылымында ең негiзгi буын

a)

сынып

b)

мектеп

c)

әкiмшiлiк

d)

кино

30.

Оқушыны айнала ортамен табиғат және адам дамуының негiзгi заңдылықтарын қаруландыру

a)

айналадағы ортамен таныстыру

b)

бiлiмдiлiк қасйетiн қалыптастыр

c)

барлығы дұрыс

d)

дұрыс жауабы жоқ

31.

Оқыту әдiстерi

a)

ауызша, көрнекiлiк,практикалық

b)

пiкiр-талас, әңгiме, ұжымдық жиналыс

c)

анкета,эксперимент

d)

көрнекiлiк ,эксперименттiк

32.

Сыныптағы ата-аналар жиналысын кiм алып барады?

a)

сынып жетекшiсi

b)

>тәрбие жөнiндегi орынбасары

c)

оқушылар

d)

барлығы дұрыс

33.

>Балаларды қай уақыттан бастап тәрбиелеймiз?

a)

ана құрсағынан бастап

b)

туа келе

c)

жүре келе

d)

бәрi дүрыс

34.

Мұғалiмге, тәлiмгерге "оқытушы деген" анықтама бередi деген кiмнiң сөзi?

a)

В.Дальдiң

b)

Каменскиидiң

c)

Ушинскиидiң

d)

Геккельдiң

35.

Мұғалiм балаларды-оқытып қана қоймайды тәрбиелейдi

a)

бiлiм береді

b)

ойнатады

c)

сурет салдыртады

d)

тәрбиелейдi

36.

Мұғалiмге , тәлiмгерге "оқытушы деген" анықтама бередi деген кiмнiң сөзi?

a)

В.Дальдiң

b)

Каменскиидiң

c)

Ушинскиидiң

d)

Геккельдiң

37.

Мектеп құрылымында ең негiзгi буын

a)

сынып

b)

мектеп

c)

әкiмшiлiк

d)

кино

38.

>Оқытудың мiндетi.

a)

оқушыны айнала ортамен табиғат және адам дамуының негiзгi заңдылықтарын қаруландыру

b)

айналадағы ортамен таныстыру

c)

бiлiмдiлiк қасйетiн қалыптастыру

d)

барлығы дұрыс

39.

Сынып жетекшiсiнiң тәрбиелiк қызметi:

a)

қиын iс

b)

оңай

c)

тиiмдi

d)

қалауы

40.

Әдiстiң түрлерi:

a)

жазалау, мадақтау

b)

қатаң жаза қолдану

c)

сөгу

d)

балағаттау

41.

Сынып жетекшiсi сыныптағы тәрбие сағатын аптасына неше рет өткiзу керек?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

42.

Эстетикалық тәрбиенiң құралдары:

a)

табиғат,әдебиет, өнер

b)

жаттығу

c)

әңгiме, өнеге,әңгiмелеу

d)

мадақтау

43.

Экологиялық тәрбиенiң мiндетi:

a)

табиғатқа ұқыпты қарым-қатынас қалыптастыру және табиғатты қорғау iс- әрекетiн ұйымдастыру

b)

спорт және дене шынықтырудың мәнi мен қоғамдық маңызы оқушылардың бiлiм жүйесiн байытады

c)

>мектеп оқушыларын көркем өнер шығармашылығына араластыру

d)

оқушыларда мәдени мiнез-құлықты және тәртiптiлiктi қалыптастыру

44.

Өзiн-өзi тәрбиелеу-бұл

a)

адамның өзiнiң жеке тұлғасы, алдына қойған мақсаттары идеал-сенiмдерге сәйкес өзгертуге бағытталған сапалы iс-әрекет

b)

ұрпақтар тәжiрибесiн меңгертудегi өзiн-өзi ұйымдастырудың жүйесi

c)

ескiрген iс-әрекеттiң жойылуы, жаңаның пайда болуы

d)

тәсілдерді меңгеру

45.

Мадақтау дегенiмiз не?

a)

тәрбиеленушiнiң iс-әрекетiн ынталандыру жолы

b)

жақсы қылығы үшiн

c)

>тәрбиеленушiге алғыс бiлдiру үшiн қолданылатын әдiс

d)

мақтау үшiн

46.

Адамдардың қоғамдық және этикалық адамгершiлiк қарым- қатынастары ерекшелiктерi ,ана сүтiмен бойына сiңген қасиеттерi

a)

тәрбиелiк

b)

бiлiмдiлiк

c)

шеберлiк

d)

имандылық

47.

Жеке бастың бiлiмдi меңгерiп, оны өмiрде қолдана бiлуi,бiлiм тағдырын шешу

a)

тәрбиелiк

b)

iскерлiк

c)

бiлiмдiлiк

d)

шеберлiк

48.

Ой пiкiр,көзқарасы, ниетi бiр бағыттағы адамдар бiрлестiгi

a)

Топ

b)

ұжым

c)

бiрлестiк

d)

серiктестiк

49.

Тәрбиелiк ситуацияның неше түрi бар?

a)

6

b)

5

c)

4

d)

3

50.

Тәрбиелiлiк өлшемiн "қатаң" және "жеңiл"деп бөлген ғалым

a)

Ж.Қ. Қоянбаев

b)

И.П.Подласый

c)

Т.Ильина

d)

А.Макаренко

Similar Resources on Wayground

оқыту әдістері 3

50 questions

оқыту әдістері 3

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

23.12.2021/48-94

47 questions

23.12.2021/48-94

quiz

Worksheet

•

1st - 2nd Grade

Қт Марафон 9

51 questions

Қт Марафон 9

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Физ1

50 questions

Физ1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

1st Grade

6 46

46 questions

6 46

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Микробиологичя 50-100

50 questions

Микробиологичя 50-100

quiz

Worksheet

•

1st Grade

ФИЗИОЛОГИЯ 100-150

50 questions

ФИЗИОЛОГИЯ 100-150

quiz

Worksheet

•

1st Grade