Free Printable Куиз

1.

Бағалау критерилеріне сәйкес оқу жетістіктерінің деңгейлерін көрсету құралы?

a)

Дескриптор

b)

Рубрика

c)

Рефлексия

d)

Кері байланыс

e)

Модерация

2.

Жылдық баға есебің формуласы?

a)

ЖБ=((бөлім бойынша ЖБ нақты балл жинағы(1-4т))/(бөлім бойынша ЖБ макс балл жинағы (1-4т) )*40%)+((1-4 тоқсанның ЖБ нақты балы)/(1-4 тоқсанның ЖБ макс балы)*60%)

b)

ЖБ=((бөлім бойынша ЖБ нақты балл жинағы(1-4т))/(бөлім бойынша ЖБ макс балл жинағы (1-4т) )*50%)

c)

ЖБ=((бөлім бойынша ЖБ нақты балл жинағы(1-4т))/(бөлім бойынша ЖБ макс балл жинағы (1-4т) )*50%)+((1-4 тоқсанның ЖБ нақты балы)/(1-4 тоқсанның ЖБ макс балы)*50%)

d)

ЖБ=((1-4 тоқсанның ЖБ нақты балы)/(1-4 тоқсанның ЖБ макс балы)*60%)

e)

ЖБ=((бөлім бойынша ЖБ нақты балл жинағы(1-4т))/(бөлім бойынша ЖБ макс балл жинағы (1-4т) )*40%)

3.

Бағалау әдістерінің неше түрі бар?

a)

10

b)

5

c)

4

d)

8

e)

13

4.

Критериалды бағалаудың пайдасы?

a)

Жеке тұлға, бағыт, бағдар

b)

Нақтылық, әділдік, ынталандыру, белсенділік, жеке тұлға

c)

Өзіндік жұмыс, күнделікті баға,үй жұмысы

d)

Жауапкершілік, тұғырлы нәтиже

e)

Адалдық, нақтылық

5.

Күнделікті алған білімінің меңгеру деңгейін анықтайды?

a)

Қалыптастырушы бағалау

b)

Критерий

c)

Негізгі бағалау

d)

Нақты бағалау

e)

Дескриптор

6.

Портфолионы критериалды жүйенге енгізудегі мақсаты неде?

a)

Нәтиже мен сапаны анықтау

b)

Жетістігімен ілгерілеушілігін анықтау

c)

Оқудағы нәтижесін көру

d)

Шынайы және әділ бағалау

e)

Ынталандыру, білім беру мазмұнын арттыру

7.

Портфолио сөзі қолданысқа қай тілден енген?

a)

Ағылшын

b)

Орыс

c)

Неміс

d)

Испан

e)

Француз

8.

Порфолио сөзінің мағынасы?

a)

Мазмұндау, дәйек, белгілі бір мағлұмат жинағы, жетістіктер жинағы, алып жүру

b)

Жұмыс портфолиосы

c)

Қағаз, папка

d)

Жинақ сандықша, жадыналар, нұсқаулықтар

e)

Шығармашылық жұмыстар, белсенділік бағыттары

9.

Бір тарауға байланысты қалыптастырған білім деңгейі анықтайды?

a)

Критерий

b)

Негізгі бағалау

c)

Қалыптастырушы бағалау

d)

Дискриптор

e)

Нақты бағалау

10.

Белгілі бір маманның орындаған жұмыстарының сәеді мәнді етіп жасалған тізбегі?

a)

Портрет

b)

Нейминг

c)

Репортаж

d)

Портфолио

e)

Скриптер

11.

Критериалды бағалау дегеніміз не?

a)

Белгілі бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, пікір білдіру, үн қату

b)

Тапсырмаларды орындау кезіндегі нақты қадамдарды көрсететін сипаттама

c)

Бағалау критериялдарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктері деңгейлерін сипаттау тәсілі

d)

Әр оқу пәнінің мазмұнын және меңгеруге тиісті білім

e)

Белгіленген критерийлер негізінде білім алушының нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі

12.

Критериалды бағалаудың негізгі қағидаттарының бірі (принциптері)?

a)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы

b)

Белгіленген критерийлер негізінде білім алушының нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі

c)

Ата-ана мектеп оқушы арасындағы байланысты нығайту

d)

Оқу бағдарламасының тиімділігі

e)

Мектепте оқыту сапасын жоғарылтау

13.

Критериалды бағалауды енгізудің мақсаттарының бірі?

a)

Ата-ана мектеп оқушы арасындағы байланысты нығайту

b)

Сабақтың әр бөліктеріндегі әр оқушының дайындық деңгейін анықтауға

c)

Мектепте оқыту сапасын жоғарылату

d)

Бағдарламаға сәйкес оқу мақсаттарын орындау қабілеті

e)

Оқу бағдарламасының тиімділігі

14.

Критериалды бағалаудың міндеттеріне не жатады?

a)

Балаға оқытудың сатысындағы дайындықты меңгеруге

b)

Оқушының оқу жылындағы білімді қабылдауының объективті динамикасын алуға

c)

Сабақ үдерісі мен білімнің меңгерілуі туралы оқушы мен мұғалім және ата-ана арасындағы кері байланысты қамтамасыз етуге

d)

Қорытынды бағаларды оқушы еңбегінің нәтижеге көрсету

e)

Көп балды шкаланы пайдалануда үлкен саралау мүмкіндігімен ерекшеленеді

15.

Критериалды бағалаудың мұғалім үшін маңызы?

a)

Оқуына қолдау көрсету

b)

Оның оқудағы табыстылықты бақылауға

c)

Баласының білім сапасының дәлелдемелерімен танысуға

d)

Әрбір оқушылардың өзгешелігін ескере отырып жеке білім алу траекториясын құру. Оқушымен және оның ата-анасымен тығыз байланыста болу.

e)

Бағыт алуына мүмкіндік туғызу

16.

Критериалды бағалаудың оқушылар үшін маңызы?

a)

Берілген бағалау критерийлерін түсіну, қолдану, өзінің және өзгенің жұмысын бағалай білу

b)

Баланың білім алуындағы өсу деңгейін қадағалау.

c)

Сапалы нәтижеге әкелетін критерийлер құрастыруға

d)

Сабақ берудің сапасын арттыруға

e)

Бағалаудың әртүрлі әдістерін пайдалануға

17.

Критериалды бағалаудың ата-аналар үшін маңызы?

a)

Сапалы нәтижеге әкелетін критерийлер құрастыруға

b)

Баланың білім алуындағы өсу деңгейін қадағалау.

c)

Сабақ берудің сапасын арттыруға

d)

Оқушыны оқытудың әр тұлғаға арналған ауқымын жоспарлауға

e)

Бағалаудың әртүрлі әдістерін пайдалануға

18.

Критериалды бағалау әдісі арқылы біз

a)

Мұғалімдердің критериалды бағалау мен нәтижені талдау үшін қажетті материалдарды дайындауда формалды түрде қарауы

b)

Критериалды бағалауды енгізуде әкімшілік тарапынан тиісті қолдау мен бақылаудың болмауы

c)

Критериалды бағалау туралы кейбір мұғалімдердің теориялық білімінің жеткіліксіздігі, бұл жүйені енгізудегі тәжірибелік дағдылардың болмауы

d)

Критериалды бағалау жүйесіне байланысты ата-аналар тарапынан түсінбеушіліктердің туындауы

e)

Оқушының қызығушылығын, белсенділігін, өз ойын ашық айтуға, өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландырамыз, бағалау балдары арқылы өзін –өзі бағалайды.

19.

Критериалдық бағалау жүйесінің қызметтеріне жатады?

a)

Үздіксіздік

b)

Балаға оқытудың әр сатысындағы дайындық (меңгеру) деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

c)

Шынайылық, анықтық және валидтілік

d)

Ашықтық және қолжетімділік

e)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы

20.

Дескриптор дегеніміз не?

a)

Оқушының қызығушылығын, белсенділігін, өз ойын ашық айтуға, өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландырамыз, бағалау балдары арқылы өзін –өзі бағалайды.

b)

Бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс

c)

Тапсырмаларды орындау кезіндегі нақты қадамдарды көрсететін бағалауға негіз болатын белгі

d)

Белгілі бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, пікір білдіру, үн қату

e)

Белгіленген критерийлер негізінде білім алушының нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі

21.

Критериалды бағалаудың құрылымы қанша формадан тұрады:

a)

5 формадан

b)

3 формадан

c)

4 формадан

d)

2 формадан

e)

9 формадан

22.

Портфолио қайда орналасуы керек?

a)

Әлеуметтік желіде

b)

Оқу бағдарламасында

c)

Жеке өз сайтыңызда,CD,DVD дискіде

d)

Сайт контенті, слагондарда

e)

Модель түрінде репортаждарда

23.

Критериалды бағалаудың құрылымы 2 формадан тұрады:

a)

Қалыптастырушы (формативті) бағалау және жинақтық (сумативті) бағалау

b)

Бағалау парағы және бағалау тапсырмасы

c)

Оқытуды түзету және мәлімет жинау

d)

Баға қою және қорытынды пікір

e)

Кері байланыс және оқытып үйрету

24.

Қалыптастырушы (формативті) бағалау

a)

Тоқсан қорытындысы бойынша баға

b)

Оқу жылы қорытынды баға

c)

Оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз етеді, оқу үдерісін балл және баға қоймай-ақ дер кезінде түзетуге мүмкіндік береді және мұғалім үздіксіз өткізіп отырады

d)

Жинақтық бағалау

e)

Белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім беру деңгейі) аяқталғанда оқу бағдарламасындағы бөлімдер\ ортақ тақырыптар бойынша балл және баға қою арқылы өткізіледі.

25.

Критериалды бағалау құраушылары

a)

Қорытынды пікір

b)

Баға қою

c)

Кері байланыс

d)

Бағалау парағы, бағалау тапсырмалары, рубрикатор

e)

Мәліметтерді талдау

26.

Суммативті бағалау

a)

Оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз етеді, оқу үдерісін балл және баға қоймай-ақ дер кезінде түзетуге мүмкіндік береді және мұғалім үздіксіз өткізіп отырады

b)

Қалыптастырушы бағалау

c)

Бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс

d)

Белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім беру деңгейі) аяқталғанда оқу бағдарламасындағы бөлімдер\ ортақ тақырыптар бойынша балл және баға қою арқылы өткізіледі.

e)

Белгіленген критерийлер негізінде білім алушының нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі

27.

Модерация дегеніміз не?

a)

Бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс

b)

Тапсырмаларды орындау кезіндегі нақты қадамдарды көрсететін бағалауға негіз болатын белгі

c)

Оқушының қызығушылығын, белсенділігін,өз ойын ашық айтуға, өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландырамыз, бағалау балдары арқылы өзін –өзі бағалайды.

d)

Белгілі бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, пікір білдіру, үн қату

e)

Белгіленген критерийлер негізінде білім алушының нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі

28.

Балды және бағаны қою механизмі

a)

Тоқсан (жыл) бойынша максималды балл саны-60 балл. Бұл балдар қалыптастырушы бағалаудың (30%) және ішкі жиынтық бағалаудың (70 %) нәтижелерінің қосындысы

b)

Тоқсан (жыл) бойынша максималды балл саны-50 балл. Бұл балдар қалыптастырушы бағалаудың (40%) және ішкі жиынтық бағалаудың (60 %) нәтижелерінің қосындысы

c)

Тоқсан (жыл) бойынша максималды балл саны-80 балл. Бұл балдар қалыптастырушы бағалаудың (50%) және ішкі жиынтық бағалаудың (50 %) нәтижелерінің қосындысы

d)

Тоқсан (жыл) бойынша максималды балл саны-100 балл. Бұл балдар қалыптастырушы бағалаудың (35%) және ішкі жиынтық бағалаудың (65%) нәтижелерінің қосындысы

e)

Тоқсан (жыл) бойынша максималды балл саны-70 балл. Бұл балдар қалыптастырушы бағалаудың (20%) және ішкі жиынтық бағалаудың (80 %) нәтижелерінің қосындысы

29.

Қалыптастырушы бағалау үшін

a)

Максималды балдар саны -19 балл (40%)

b)

Максималды балдар саны -15 балл (50%)

c)

Максималды балдар саны -18 балл (30%)

d)

Максималды балдар саны -14 балл (60%)

e)

Максималды балдар саны -16 балл (80%)

30.

Ішкі жиынтық бағалау үшін

a)

Максималды балдар саны-43 балл(60%)

b)

Максималды балдар саны-45 балл(50%)

c)

Максималды балдар саны-48 балл(90%).

d)

Максималды балдар саны-42 балл(70%)

e)

Максималды балдар саны-46 балл(40%)

31.

Ашықтық және қолжетімділік

a)

Бағалау дәл және сенімді ақпаратты ұсынады. Қолданылатын критерийлердің, құралдардың оқу мақсаттарына жетуге, күтілетін нәтижелерді бағалайтынына сенімділігі болады.

b)

Бағалау түсінікті, айқын ақпараттарды ұсынады, сондай-ақ , барлық оқу үдерісіне қатысушылардың қызығушылығын, жауапкершілігін арттырады

c)

Бағалау оқытудың ажырамас бір бөлігі, демек білім алушының қажеттігі қандай қалай көмектесуге болады деген сұраққа жауап іздеу

d)

Бағалау нәтижелері білім алушылардың, мұғалімдердің, мектептің, білім беру саласының даму бағытын анықтайды және ынталандырады

e)

Бағалау білім алушылардың оқу жетістігін ілгерілеуін дер кезінде және жүйелі қадағалап отыруға мүмкіндік беретін үздіксіз үдеріс болып табылады

32.

Ойлау біліктілік деңгейіне жататындарды көрсетіңіз

a)

Хат

b)

Синтез, тыңдау

c)

Оқу , сөйлеу

d)

Білім, түсіну

e)

Тыңдау, сөйлеу

33.

Жиынтық бағалау тоқсандық және қорытынды бағалау ...

a)

Дұрыс жауап жоқ

b)

Оқушының электрондық табелінде

c)

Электронды ведомость

d)

Есен ведомость

e)

Тіркеу ведомость

34.

Оқу жылында оқушының оқу жетістігін жинақталады ...

a)

Жиынтық жұмыс

b)

Дескриптор

c)

Рубрика

d)

Оқушының портфолиясында

e)

Білім деңгейін көрсету

35.

Басқа мұғалімдердің дұрыстығын бағалау...

a)

Модерация

b)

Тексеру

c)

Жұмыс құру

d)

Орындау

e)

Дұрыс жауап жоқ

36.

Мұғалімнің кәсіптік жетістіктерін және деңгейлік категориясын көтеруде қолданылатын альтернативті форма ...

a)

Электронды журнал

b)

Модельдеу

c)

Жеке құжаттар

d)

Мұғалім портфолиясы

e)

Мұғалім журналы

37.

«2-11» сыныптар бойынша «2» баллының % мазмұны

a)

0-25%

b)

0-39%

c)

0-50%

d)

0-30%

e)

0-21%

38.

Рубрика…

a)

Оқушыға жиынтық бағалау қорытындысын хабарлау

b)

Директорға жиынтық бағалау қорытындысын хабарлау

c)

Ата-анаға жиынтық бағалау қорытындысын хабарлау

d)

Мұғалімге жиынтық бағалау қорытындысын хабарлау

e)

Дұрыс жауап жоқ

39.

Деңгейлік оқытуда неше тапсырмалар орындалады?

a)

4

b)

2

c)

1

d)

3

e)

5

40.

Кері байланыс инструменттері ....

a)

Барлық жағдайлар

b)

Жазбаша коментария

c)

Байқау

d)

Сұрақ қою

e)

Сұрақ –жауап

41.

Кері байланыс ... бағалау түрі:

a)

Монолог

b)

Суммативті (жиынтық )

c)

Фармативті (қалыптастырушы)

d)

ҰМЖ

e)

ҚМЖ

42.

Оқушының жылдық бағасы қалай анықталады?

a)

ҚМЖ бойынша

b)

Төрт тоқсан нәтижесі бойынша

c)

Тарау бойынша

d)

Ағымдық баға юойынша

e)

Соңғы тоқсан бойынша

43.

Жиынтық баға жүргізіледі: 1)әрбір сабақта; 2)бөлім бойынша; 3)тоқсан бойынша; 4)семестр бойынша; 5)оқу жылының соңында;

a)

1,2,3,4

b)

1,3,4,5

c)

1,2,5

d)

2,3,4,5

e)

1,2,3

44.

Белгілі бір маманның орындаған жұмыстарының сәеді мәнді етіп жасалған тізбегі?

a)

Репортаж

b)

Портфолио

c)

Нейминг

d)

Скриптер

e)

Портрет

45.

Портфолионың қызмет ету мақсаты?

a)

Нұсқау беру мен бағалаудың біріктірілуі

b)

Нәтиже мен сапаны анықтау

c)

Жетістігімен ілгерілеушігін анықтау

d)

Ынталандыру, білім беру мазмұнын арттыру

e)

Оқудағы нәтижесін көру

Куиз

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

Similar Resources on Wayground