wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ТЖӘ 21-25

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Интеллект сөзі латын тілінен аударылғанда 

a)

түйсіну, пайымдау

b)

  таным, түйсік, қабілет

c)

таным, ұғыну, аңдау

d)

ой-өріс, ақыл

e)

парасат, ақыл, пайымдау

2.

Адамның өз ойлауын жаңа талаптарға саналы бағыттай алуының, оны жаңа міндеттерді шешуге және өмірдің жаңа шарттарына бейімдей алудың жалпы қабілеті  

a)

 aқыл-ой дарындылығы

b)

музыкалық дарындылығы

c)

арнайы дарындылық

d)

анымдық дарындылығы

e)

интеллектуалды дарындылық

3.

Стандартты тапсырмалар арқылы зерттеу ...

a)

сұхбаттасу әдісі

b)

тест әдісі

c)

модельдеу әдісі

d)

әңгімелесу әдісі

e)

сауалнама әдісі

4.

Баламен сөйлесу арқылы оның ішкідүниесіне ену, проблемасын білу, түсіну және оны шешуге бағыт-бағдар сілтеу – 

a)

сауалнама әдісі

b)

әңгімелесу әдісі 

c)

сұхбаттасу әдісі

d)

тест әдісі

e)

модельдеу әдісі

5.

Жазу арқылы бала туралы ақпарат жинау ...

a)

әңгімелесу әдісі

b)

сұхбаттасу әдісі

c)

тест әдісі

d)

модельдеу әдісі

e)

сауалнама әдісі

6.

Адамның жалпы және арнаулы қабілеттерінің жинақталып, ерекше нәтижелерге қол жеткізуі 

a)

дарындылық

b)

іскерлік

c)

қабілеттілік

d)

данышпандық қасиет 

e)

талант

7.

“Қиын” оқушы ұғымына ғылыми  әдебиеттерде бірнеше анықтама түрлерін көрсетіңіз?

a)

барлығы

b)

“өмірі ауыр жағдайдағы балалар”,  “мемлекеттік  көмекті қажет ететін балалар”, «ауыр жағдайдағы балалар” 

c)

 “қауіпті әлеуметтік жағдайдағы балалар”

d)

“ата-анасының қарауынсыз қалған  балалар”,

e)

“қоғамдық тәрбиені қажет ететін балалар”, 

8.

Орыс психологы А.Ф. Лазурский адамның интеллектуалды белсенділігін зерттей келе, қанша деңгейін көрсеткен: 

a)

 Алдыңғы деңгей. Орташа деңгей. Бастапқы деңгей. Жоғарғы деңгей

b)

Бастапқы деңгей. Орташа деңгей. Жоғарғы деңгей

c)

Төменгі деңгей. Орташа деңгей. Орта деңгей. Жоғарғы деңгей

d)

Төменгі деңгей. Орташа деңгей. Жоғарғы деңгей

e)

Төменгі деңгей. Орташа деңгей. 

9.

Интеллекттің түрлерін көрсетіңіз? 

a)

жалпы, әлеуметтік, эмоционалдық, тәжірибелік интеллект

b)

жалпы, әлеуметтік, эмоционалдық, тәжірибелік, дарындылық интеллект

c)

жалпы, әлеуметтік, эмоционалдық, тәжірибелік, іскерлік, интеллект

d)

жалпы, әлеуметтік, эмоционалдық, тәжірибелік, қабілеттілік

e)

жалпы, әлеуметтік, эмоционалдық, тәжірибелік, талант интеллект,

10.

Тәрбие мәселеcімен қатар, тұлға бұзылыстарының алдын алуға, балалар тәртібінде ауытқулардың бастамаларын дер кезінде байқап және ерте анықтауына көп көңіл бөлген ғалымдарды көрсетіңіз.

a)

 А.Ф. Лазурский, Л.С.Выготский, П.Ф.Лесгафт

b)

 К.Д.Ушинский, А.Ф. Лазурский, Л.С.Выготский

c)

К.Д.Ушинский, П.Ф.Каптерев, А.Ф. Лазурский

d)

К.Д.Ушинский, П.Ф.Каптерев, П.Ф.Лесгафт 

e)

 К.Д.Ушинский, А.Ф. Лазурский, Л.С.Выготский, 

11.

Объектінің жағымды немесе жағымсыз жақтарын білдіретін философиялық-социологиялық ұғым:

a)

салауатты

b)

Тәрбие

c)

Құндылық

d)

Мінез

e)

Сана

12.

Еңбек, қоғамдық, отбасылық-тұрмыстық өмірде, адамның өміріндегі бос уақытын өткізуде белсене қатысу

a)

дене шынықтырумен шұғылдану

b)

еңбекқорлық

c)

мерекелік кештерге бару

d)

үнемі жұмыс жасау

e)

салауатты өмір салтын ұстану 

13.

Салауатты өмір салтының ең маңызды факторларының бірі: 

a)

артық салмақпен күресіп, бір қалыпты салмақты ұстау 

b)

Диета ұстау

c)

Үнемі қозғалыста болу

d)

Жиі тамақтану

e)

Кітап оқу

14.

Денсаулық салауатты өмір салтын ұстануға қаншалықты байланысты:

a)

салауатты өмір салты 35%

b)

салауатты өмір салты 45%

c)

салауатты өмір салты 55%

d)

салауатты өмір салты 25%

e)

салауатты өмір салты 15%

15.

Адам денсаулығын нығайту және дұрыс дене дамуына жету мақсатында жүзеге асырылатын тәрбие – бұл:

a)

дене тәрбиесі

b)

Шыныға

c)

валеология (емдеу педагогикасы)

d)

спортсменді дайындау

e)

Кәсіби спорт

16.

Сынып сағатында сынып жетекшісі салауатты өмір салтының қандай аспектілеріне тоқталуы керек?

a)

Жаттығу жасау

b)

Суды көп мөлшерде ішу

c)

дұрыс тамақтану, гигиена ережелері, ұйқының маңызы

d)

ата-аналармен байланыс орнату

e)

витаминдер қабылдау

17.

Сынып жетекшісінің оқушыларға салауатты өмір салтының маңыздылығын түсіндіру тәсілдерін атаңыз.

a)

оқушылармен жеке сөйлесу

b)

жарыстарға қатыстыру

c)

жиналыс өткізу

d)

спорттық шаралар ұйымдастыру, дәрістер өткізу

e)

ата-аналармен кездесу

18.

Сынып жетекшісінің салауатты өмір салтын қолдаудағы басты міндеттері қандай?

a)

денсаулықты сақтау шараларын ұсыну

b)

адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру

c)

мінез-құлқын тәрбиелеу

d)

дене тәрбиесін ұйымдастыру

e)

жеке тұлғаны жан-жақты дамыту

19.

Жас ұрпақтың денсаулығын сақтау, нығайту және дамыту барысындағы ғылым?

a)

Геология

b)

География

c)

Мектеп гигиенасы

d)

Философия

e)

Этика

20.

Құндылық түрлері:

a)

дене және еңбек құндылығы 

b)

мәдени құндылықтар

c)

рухани және материалдық

d)

білім және тәрбие

e)

өтірік және алдамшы құндылық

21.

Денсаулық сақтаудың бүкіл дүниежүзілік ұйымы денсаулықты жақсарту бағдарламасын жасауды қай жылдан бастап ұсынған.

a)

1988

b)

1968

c)

1948

d)

1938

e)

1978

22.

Оқушыларды алуан түрлі мамандықтармен және еңбек түрлерімен таныстыру, өзінің болашақ мамандығын және өзінің бар қабілеті мен икемділігімен сәйкес таңдауда оларға көмек көрсету процесі:

a)

еңбекке оқыту

b)

кәсіби бағдар

c)

өндірістік экскурсия

d)

кәсіби диагностика

e)

кәсіби таңдау

23.

Еңбек тәрбиесі – бұл:

a)

дағдысын қалыптастыру

b)

адамның жұмысқа қабілеттілігін дамыту

c)

 өмірлік қажеттілік негізі ретінде бейімділікке, саналы қарым-қатынасқа тәрбиелеу 

d)

өндіріс туралы білімін қалыптастыру

e)

жауапкершілікке тәрбиелеу

24.

Кәсіптік бағдар беру жүйесінің құрамды бөліктерінің бірі:

a)

 кәсіби таныстыру

b)

кәсіптік ақпарат

c)

еңбек тәрбиесі

d)

кәсіптік байланыс

e)

 кәсіби сабақтар

25.

балалардың денсаулық, анатомиялық-физиологиялық және әлеуметтік психологиялық жағдайын талдау негізінде жоғары сынып оқушыларының назарына кәсіптік топтар мен мамандықтарды ұсыну:

a)

кәсіптік ақпарат

b)

кәсіптік ағарту

c)

кәсіптік іріктеу

d)

кәсіптік бейімделу

e)

кәсіптік ақыл-кеңес 

26.

Мамандықты меңгеруге жарамдылығын арнаулы әдістеме арқылы анықтауға бағытталған зерттеу процесі:

a)

кәсіптік іріктеу

b)

кәсіптік ақыл-кеңес

c)

кәсіптік ақпарат

d)

кәсіптік ағарту

e)

кәсіптік бейімделу

27.

Мамандыққа жаңа жағдайда бейімделу

a)

кәсіптік іріктеу

b)

кәсіптік ақыл-кеңес

c)

кәсіптік ақпарат

d)

кәсіптік ағарту

e)

кәсіптік бейімделу 

28.

Кәсіби бағдар берудің  формалары 

a)

Оқушылармен жеке сөйлесу

b)

Тәрбие сағаты

c)

Әртүрлі маман иелерімен кездесулер 

d)

Шығармашылық жұмыстар

e)

Мерекелік іс-шаралар

29.

Мамандық таңдаудағы жастардың ойлануы» атты еңбекте «Мамандық таңдау дегеніміз ол адамның бүкіл өмірін тас-талқан етіп, жоспарын жоқ етіп оны бақытсыз етуі мүмкін» - деп жазған ғалым.

a)

Выготский

b)

А.Макаренко

c)

@В.Сухомлинский

d)

Л. К.Маркс 

e)

К.Ушинский

30.

Ата-анамен жүргізілетін негізгі жұмыс түрі?

a)

ата-аналар жиналысы;

b)

ата-ананың қызмет орындарында болуы

c)

ата-аналар жиналысы;

d)

ата-аналармен әңгіме-кеңес өткізу;

e)

ата-аналар комитетін құр

Similar Resources on Wayground

Жыныс генетикасы. Адам генетикасы.

26 questions

Жыныс генетикасы. Адам генетикасы.

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Биофизика

31 questions

Биофизика

quiz

Worksheet

•

University

биология6

30 questions

биология6

quiz

Worksheet

•

University

ОФД тест

27 questions

ОФД тест

quiz

Worksheet

•

University

Биометодика 1рк 1жауап Дана

25 questions

Биометодика 1рк 1жауап Дана

quiz

Worksheet

•

University

Олимпиада Алишер 7 А

25 questions

Олимпиада Алишер 7 А

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

гигиена сессия х 26-50

25 questions

гигиена сессия х 26-50

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

Днқ туралы

25 questions

Днқ туралы

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University