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WorksheetsCuestionario sobre Teoría Fundamentada
Total questions: 113
Worksheet time: 1hrs 2mins
¿Qué autor(es) propusieron la teoría fundamentada en 1967?
Creswell y Milliken.
Glaser y Strauss.
Corbin y Strauss.
Hernández-Sampieri.
¿Cuál es una característica principal de los diseños cualitativos?
Son rígidos y lineales.
Son flexibles y abiertos.
Tienen procedimientos estandarizados.
No permiten modificaciones.
¿Qué tipo de investigación cualitativa se enfoca en comprender un sistema social?
Fenomenológico.
Narrativo.
Etnográfico.
Teoría fundamentada.
¿Qué diseño cualitativo busca desarrollar una teoría basada en datos empíricos?
Narrativo.
Investigación-acción.
Teoría fundamentada.
Fenomenológico.
¿Cuál de las siguientes es una técnica de codificación en teoría fundamentada?
Codificación binaria.
Codificación abierta.
Codificación simbólica.
Codificación jerárquica.
¿Qué diseño cualitativo utiliza principalmente entrevistas y grupos de enfoque?
Teoría fundamentada.
Etnográfico.
Narrativo.
Investigación-acción.
¿Qué preguntas suelen abordar los diseños fenomenológicos?
Preguntas sobre la esencia de experiencias compartidas.
Preguntas sobre sistemas sociales.
Preguntas sobre procesos históricos.
Preguntas sobre cambios comunitarios.
¿Cuál de las siguientes es una categoría dentro del modelo codificado en teoría fundamentada?
Condiciones causales.
Hipótesis emergentes.
Datos axiales.
Narrativas seleccionadas.
¿Qué diseño se emplea para resolver una problemática comunitaria mediante acción directa?
Teoría fundamentada.
Fenomenológico.
Investigación-acción.
Narrativo.
¿Qué autor define categorías centrales en la teoría fundamentada?
Sampieri.
Creswell.
Glaser.
Strauss.
¿Qué tipo de preguntas aborda el diseño narrativo?
Preguntas sobre eventos cronológicos.
Preguntas sobre estructuras sociales.
Preguntas sobre condiciones intervinientes.
Preguntas sobre experiencias comunes.
¿Qué diseño cualitativo suele involucrar observación participante?
Narrativo.
Etnográfico.
Investigación-acción.
Teoría fundamentada.
¿Cuál de las siguientes es una categoría derivada de datos empíricos?
Relaciones contextuales.
Suposiciones teóricas.
Hipótesis codificadas.
Variables cuantitativas.
¿Qué diseño cualitativo emplea una narrativa general para integrar experiencias?
Narrativo.
Fenomenológico.
Investigación-acción.
Teoría fundamentada.
¿Qué autor(es) introdujeron los términos codificación axial y selectiva?
Glaser y Strauss.
Creswell y Milliken.
Hernández-Sampieri.
Corbin y Strauss.
¿Qué diseño cualitativo se enfoca en categorías relacionadas con normas y mitos?
Narrativo.
Teoría fundamentada.
Etnográfico.
Fenomenológico.
¿Qué tipo de codificación vincula categorías con la categoría central en teoría fundamentada?
Codificación abierta.
Codificación axial.
Codificación selectiva.
Codificación narrativa.
¿Qué diseño cualitativo diagnostica problemáticas sociales para proponer soluciones?
Investigación-acción.
Teoría fundamentada.
Narrativo.
Fenomenológico.
¿Qué instrumento es común en los estudios fenomenológicos?
Observación participante.
Grupos de enfoque.
Entrevistas.
Mapas conceptuales.
¿Qué tipo de diseño cualitativo se caracteriza por su enfoque en historias individuales?
Etnográfico.
Narrativo.
Fenomenológico.
Investigación-acción.
¿Que produce el investigador en una teoría fundamentada?
Diseño y producto
Investigación y método
Método y conclusión
Hipótesis y método
¿Que produce el investigador respecto a un fenómeno, proceso, acción o interacciones?
Explicación particular
Hipótesis y diseños
Métodos predesarrollos
¿Que produce el investigador respecto a un fenómeno, proceso, acción o interacciones?
Explicación particular
Hipótesis y diseños
Métodos predesarrollos
Explicación generales y teorías
¿Quiénes las propones las teorías fundamentadas?
B. Glaser y A. Strauss
W. Hamilton y J. Michael
Corbin y B.glaser
P. Gasly y J. Miachel
¿Cuáles son los diseños de las teorías fundamentales?
Previsto, literario, constructivista
emergente, sistemático y constructivista.
Metodologico, emergente, narrativo
Sistematico, Creciente, narrativo
¿Quién desarrollo el diseño emergente?
W. hamilton
A. Strauss
B. Glaser
Corbin
¿Qué es el diseño emergente?
la teoría debe surgir directamente de los datos mediante codificación abierta, donde las categorías emergen y se conectan naturalmente.
La teoría surge emergente de los datos mediante codificación cerrada donde las categorías emergen y se conectan naturalmente
La teoría surge indirectamente de los mediante una codificación mixta donde las categorías están y tienen una conexión prevista.
La teoría debería surgir de los datos mediante codificación abierta, donde las categorías emergen, pero no se conectan naturalmente.
¿Qué pretenden hacer los diseños etnográficos?
Pretenden explorar, examinar y entender sistemas sociales
Pretender confirmar hipótesis estadísticas a gran escala
Pretender implementar cambios directos en políticas públicas
Pretender realizar experimentos controlados en laboratorios cerrados
¿De dónde comienza la investigación etnográfica?
Comienza con un análisis de datos cuantitativos obtenidos de encuestas
Puede comenzar con un modelo o teoría, o bien directamente con el trabajo de campo e ir agregando la revisión de la literatura
Comienza con la elaboración de hipótesis basadas en experimentos controlados
Comienza con la recopilación de muestras de laboratorio para su posterior análisis
A que tipo de diseño se refiere el siguiente texto: Se recolectan datos, tanto cuantitativos como cualitativos, del sistema social sobre ciertas categorías (algunas preconcebidas y otras no, estas últimas emergerán del trabajo de campo)
Diseños realistas o mixtos
Diseños críticos
Diseños “clásicos”
Diseños Macroetnográficos
A qué tipo de diseño se refiere el siguiente texto: Su objetivo es la descripción e interpretación de sistemas sociales complejos (una comunidad educativa, una sociedad tribal, los fanáticos de la Guerra de las galaxias, etcétera)
Diseños realistas o mixtos
Diseños críticos
Diseños “clásicos”
Diseños macroetnográficos
A qué tipo de diseño se refiere el siguiente texto: El investigador está interesado en estudiar grupos marginados para contribuir a resolver problemas de injusticia e inequidad y frecuentemente pretenden esclarecer la situación de los participantes relegados con fines de denuncia
Diseños realistas o mixtos
Diseños críticos
Diseños “clásicos”
Diseños Macroetnográficos
A qué tipo de diseño se refiere el siguiente texto: En estos diseños se considera a toda la cultura en conjunto y se analizan posiciones ideológicas y cuestiones explícitas e implícitas
Diseños realistas o mixtos
Diseños críticos
Diseños “clásicos”
Diseños Macroetnográficos
A qué tipo de diseño se refiere el siguiente texto: Se centran en un aspecto de la cultura o una situación social concreta (por ejemplo, un estudio sobre los ritos que se manifiestan en una organización para elegir nuevos socios en una compañía de asesoría legal).
Diseños realistas o mixtos
Diseños críticos
Diseños “clásicos”
Diseños Microetnográficos
A qué se refiere el siguiente texto: Revisión de varios estudios etnográficos para encontrar patrones
A qué se refiere el siguiente texto: Revisión de varios estudios etnográficos para encontrar patrones
Diseños realistas o mixtos
Diseños críticos
Metaetnografia
Diseños Microetnográficos
¿Qué buscan los diseños narrativos?
Buscan entender eventos, procesos y fenómenos a través de las historias relatadas por quienes los han experimentado.
Buscan entender acciones, procesos y fenómenos a través de las historias relatadas por quienes los han experimentado.
Buscan entender eventos, procesos y fenómenos a través de las historias relatadas por quienes no los han experimentado.
Buscan entender eventos, procesos y vida de las demás personas través de las historias relatadas por quienes los han experimentado.
¿En qué factores puede variar los diseños narrativos?
Estilo y estructura
Contenido y estilo
Propósito y estructura
Contenido y propósito
¿Qué orden siguen los diseños narrativos?
Orden in media res
Orden cronológico
Orden circular
Orden contrapunto
¿En qué se focaliza los diseños narrativos?
Se focaliza en analizar las situaciones que pasan en el momento
Se focaliza en experiencias de los sujetos.
Se focaliza en rutinas de vida.
Se focaliza en recomendaciones de vida.
¿Cuáles son los tipos de estudio de los diseños narrativos?
Observacional, experimental, analítico.
Observacional, experimental, descriptivo
Observacional, no experimental, descriptivo
Observacional, no experimental, analítico
¿De qué se compone los diseños narrativos?
Cuentos
Novelas
Historias o relatos
Ciencias
¿Qué tienen en común un grupo de individuos en los diseños fenomenológicos?
Pensamientos
Experiencias
Creencias
Logros
¿Que trabajan directamente los investigadores en la fenomenología?
Declaraciones de otros investigadores y sus vivencias.
Declaraciones de los participantes y sus vivencias.
Declaraciones de los participantes que no estuvieron en el fenómeno que se está investigando
Encuesta de opiniones de los participantes.
¿En qué se enfoca el diseño fenomenológico?
Se enfoca en la conexión o sucesión de eventos.
Se enfoca en generar un modelo.
Se enfoca en la experiencia individual.
Se enfoca en la esencia de la experiencia compartida.
¿Como se debe abordar un diseño fenomenológico?
Identificar el fenómeno.
Consultar con otros investigadores.
Recopilar datos de las personas que han experimentado un fenómeno.
Desarrollar una descripción compartida de la esencia de la experiencia de todos los participantes
A, C y D son correctas
Todas estas herramientas se pueden utilizar para la recolección de la información, excepto:
Entrevistas personales.
Preguntas cerradas.
Instrumentos estandarizados.
Grabaciones en audio y video
¿Cuáles son los 2 enfoques de la fenomenología?
Fenomenología descriptiva y fenomenología empírica.
Fenomenología hermenéutica y fenomenología empírica.
Fenomenología aplicada y fenomenología exploratoria.
Fenomenología pura.
Fenomenología hermenéutica y fenomenología cualitativa.
¿Qué caracteriza a una problemática adecuada para la investigación-acción?
Es simple y de fácil resolución.
Es relevante para la comunidad involucrada.
No requiere la participación de los afectados.
Es puramente teórica.
¿Cuál es el objetivo principal de la investigación-acción?
Obtener datos estadísticos detallados.
Generar teoría exclusivamente.
Resolver problemas prácticos mediante participación activa.
Publicar resultados en revistas científicas.
¿Qué elemento es fundamental en la investigación-acción?
Observación pasiva.
Participación de los actores sociales.
Experimentación controlada.
Exclusividad del investigador.
¿Cuál es el primer paso en la elaboración de un plan?
Definir los recursos financieros.
Identificar el objetivo principal.
Asignar tareas al equipo.
Crear un cronograma.
¿Qué herramienta facilita la elaboración de un plan?
Un análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas).
Una lista aleatoria de actividades.
Una descripción narrativa del problema.
Una discusión sin seguimiento.
¿Qué etapas son fundamentales en un diseño de investigación-acción participativa?
Diagnóstico, planificación, intervención, evaluación y reflexión.
Recolección de datos y publicación de resultados.
Observación y análisis estadístico.
Experimentación y control de variables.
¿Cómo se identifican las categorías emergentes en un análisis cualitativo?
Mediante un proceso de codificación inductiva.
Siguiendo un esquema teórico rígido.
A través de un cuestionario estructurado.
Con un análisis estadístico avanzado.
¿Qué papel tienen los participantes en la investigación-acción?
Son observadores pasivos del proceso.
Son los únicos responsables de implementar las mejoras.
Se integran activamente en la detección de necesidades, implementación de mejoras y evaluación de resultados.
¿Cuál es el objetivo principal de la investigación-acción?
Identificar teorías abstractas sin aplicarlas.
Transformar la realidad social, educativa, económica o administrativa.
Resolver problemáticas individuales sin participación colectiva.
¿Cuál es la perspectiva de investigación-acción que se basa en el modelo espiral de Kurt Lewin?
Técnica-científica
Deliberativa
Emancipadora
¿Qué enfoque prioriza la perspectiva deliberativa en la investigación-acción?
La implementación de mejoras en la calidad de vida de los participantes.
La comunicación interactiva y la triangulación en la investigación cualitativa.
Los ciclos de planificación, análisis y evaluación del modelo espiral.
¿Qué fase de la investigación-acción incluye analizar e interpretar la información obtenida?
Observar
Pensar
Actuar
¿Cuál es una característica clave de la investigación-acción que busca combatir la opresión e injusticia social?
Democrática
Equitativa
Liberadora
¿Qué se recomienda utilizar para enriquecer la narración o historia central?
Ejemplos, metáforas y analogías.
Estadísticas y gráficos.
Diagramas y mapas conceptuales.
Según Creswell (2013) y Cuevas (2009), ¿cómo puede iniciarse y estructurarse la narración?
En forma de novela o narrativa descriptiva.
De manera académica con citas formales.
A través de una historia costumbrista, anécdota o testimonio.
¿Qué debe incluir el investigador en el reporte para ser honesto con la audiencia?
Su perspectiva respecto al fenómeno y antecedentes personales.
Una introducción breve al marco teórico.
Gráficos comparativos de los resultados.
¿Qué elementos deben cuidarse en el análisis e interpretación del reporte?
El uso de fuentes externas.
Los detalles del contexto y la estructura narrativa.
La bibliografía y las estadísticas.
Según Mertens (2010), ¿qué elemento es clave para garantizar la validez del estudio?
Los métodos cualitativos empleados.
La relación entre investigador y participantes.
La publicación de los hallazgos en revistas indexadas.
¿Cuál es la principal diferencia entre los reportes cualitativos y cuantitativos?
¿Cuál es la principal diferencia entre los reportes cualitativos y cuantitativos?
Los reportes cualitativos son más rígidos.
Los reportes cualitativos son narrativos.
Los reportes cuantitativos son más flexibles.
¿Qué elemento se debe incluir en un reporte cualitativo?
Datos numéricos.
Citas textuales de los participantes.
Resumen de estadísticas.
Según Esterberg (2002), ¿qué se debe hacer al inicio del reporte cualitativo?
Incluir todos los detalles.
Cuestionar qué incluir y excluir.
Usar solo datos cuantitativos.
¿Cómo debe ser el lenguaje en los reportes cualitativos?
Formal y técnico.
Vivid y natural.
Académico y objetivo.
¿Qué tipo de contenido debe incluirse además de descripciones?
Testimonios de los participantes.
Datos gráficos.
Opiniones del investigador.
¿Cuál es una característica esencial de los reportes cualitativos según el texto?
Deben centrarse exclusivamente en estadísticas.
Se desarrollan mediante una forma y esquema narrativos.
Se utiliza un lenguaje técnico y formal exclusivo.
Incluyen únicamente citas textuales largas.
¿Qué tipo de lenguaje se recomienda para los reportes cualitativos?
Lenguaje técnico complejo.
Lenguaje sexista y discriminatorio.
Lenguaje vívido, fresco y natural.
Lenguaje exclusivo para un público académico.
Según el texto, ¿qué elemento es crucial incluir en los reportes cualitativos?
Detalles mínimos del contexto o ambiente.
La perspectiva personal del investigador.
Exclusivamente datos numéricos relevantes.
Resúmenes sin narraciones detalladas.
¿Cuál es un componente fundamental del análisis en un reporte cualitativo?
Datos exclusivamente cuantitativos.
Una estructura cerrada sin interpretaciones.
Descripciones profundas y completas del contexto, participantes y categorías emergentes.
Excluir perspectivas diversas de los participantes.
Según la tabla 16.1, ¿cuál es el producto final de un diseño narrativo?
Un modelo o teoría generada.
La cronología de eventos y pasajes de vida de los participantes.
Diagnóstico y plan de acción.
Descripción del fenómeno compartido.
¿Qué se debe incluir al elaborar un reporte basado en diversas perspectivas?
Solo las opiniones de los líderes.
Todas las voces o perspectivas más representativas.
Solo las categorías que apoyen la conclusión deseada.
Exclusivamente las declaraciones de los combatientes.
¿Qué acciones deben tomarse si no se registran ciertas manifestaciones durante la recolección de datos?
Omitirlas del reporte sin cuestionamientos.
Volver al campo para recabar esas voces o explorar su ausencia.
Asumir que esas voces no son relevantes.
Ignorar los temas ausentes y centrarse en los datos obtenidos.
¿Qué se debe considerar al seleccionar el método para recolectar datos?
Que sea accesible y económico, aunque sea poco confiable.
Que los datos se recopilen lo más rápido posible, sin importar la validez.
Que el método sea confiable, válido y objetivo.
Que sea único y no permita combinaciones de técnicas.
¿Cuál es la definición más adecuada de "medir" según Carmines y Zeller (1991) para las ciencias sociales?
Asignar números a los objetos de acuerdo con reglas universales.
Describir fenómenos observables con base en datos cuantitativos exclusivamente.
Vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos a través de un plan organizado.
Comparar fenómenos observables con estándares predefinidos.
¿Cuál es la función principal de un instrumento de medición en investigación cuantitativa?
Generar modelos teóricos basados en hipótesis preconcebidas.
Registrar datos observables sin importar su relación con las variables de interés.
Representar fielmente las variables o conceptos abstractos que el investigador tiene en mente.
Estimar valores aproximados sin necesidad de un vínculo con el mundo conceptual.
¿Cuáles son los requisitos esenciales que debe cumplir un instrumento de medición?
Precisión, rapidez y universalidad.
Confiabilidad, validez y objetividad.
Estandarización, simplicidad y adaptabilidad.
Exactitud, flexibilidad y subjetividad.
¿Qué es un constructo en el contexto de la validez de constructo?
Una herramienta que mide directamente un atributo observable.
Un estándar fijo que mide variables independientes.
Una variable teórica que se infiere de la evidencia y está relacionada con otros conceptos.
Un modelo aislado que opera de forma independiente en la medición.
¿A qué se refiere la objetividad de un instrumento de medición?
Al grado en que el instrumento mide lo que pretende medir.
A la consistencia en los resultados obtenidos al aplicarlo repetidamente.
Al grado en que está libre de la influencia de sesgos y tendencias del investigador.
A la capacidad del instrumento para ser aplicable en diferentes contextos.
¿Cuál de las siguientes estrategias ayuda a reforzar la objetividad de un instrumento de medición?
Permitir variaciones en las instrucciones según el contexto.
Utilizar pruebas proyectivas en lugar de pruebas estandarizadas.
Estandarizar las instrucciones y condiciones de aplicación para todos los participantes.
Basar la evaluación en opiniones subjetivas del investigador.
¿Cuál es una característica clave del nivel de medición nominal?
Las categorías tienen un orden jerárquico.
Las categorías no tienen orden ni jerarquía.
Se pueden realizar operaciones matemáticas con las categorías.
Las categorías indican una relación de causa y efecto.
¿Qué tipo de instrumento es ampliamente utilizado para recolectar datos en fenómenos sociales?
Cuestionario.
Observación cualitativa.
Registros fotográficos.
Experimentos de laboratorio.
¿Cuál es una característica de las preguntas cerradas en un cuestionario?
Permiten respuestas libres y no estructuradas.
Ofrecen opciones de respuesta predeterminadas.
Evalúan exclusivamente actitudes cualitativas.
Son más adecuadas para entrevistas no estructuradas.
¿Qué se debe incluir en el cuerpo del documento?
Exclusivamente los antecedentes de la investigación.
Antecedentes, planteamiento del problema, contexto, categorías, temas emergentes, términos de la investigación y limitaciones.
Solo las categorías y temas relevantes.
Un resumen de los resultados obtenidos.
¿Cuál es una característica clave de la revisión de la literatura?
Se enfoca únicamente en los descubrimientos del estudio actual.
Omite los hallazgos de investigaciones previas.
Solo se incluye al final del reporte como un anexo.
Todo estudio debe vincular sus resultados con los de investigaciones anteriores.
¿Qué debe incluir la sección de "Método" en un informe de investigación?
Sólo el análisis de los resultados obtenidos.
Exclusivamente la descripción del ambiente donde se realizó la investigación.
La descripción del contexto, la muestra, el diseño y los procedimientos seguidos en la investigación.
Únicamente las conclusiones y las recomendaciones derivadas del estudio.
¿Qué se incluye en la descripción del ambiente o escenario en un informe cualitativo?
Solo el contexto general de la investigación.
Una descripción de los participantes, omitiendo detalles del contexto.
El contexto general, aspectos específicos, percepciones del investigador y participantes, y detalles del lugar físico y la atmósfera social.
Exclusivamente las percepciones del investigador.
¿Cómo deben organizarse las categorías y temas en los resultados de un informe cualitativo?
Al azar, sin seguir un criterio lógico.
En orden alfabético por nombre de categoría.
Según la forma como emergieron, su importancia, derivación u otro criterio lógico.
Exclusivamente según la cronología de la recolección de datos.
¿Cuál es el propósito de la "triangulación de datos y fuentes" en un informe cualitativo?
Asegurar que el informe se ajuste a un formato específico.
Establecer la dependencia y credibilidad de la investigación.
Hacer que las categorías sean más breves.
Evitar el uso de datos contradictorios.
¿Qué se discute en la sección de "discusión" de un informe cualitativo?
Solamente la interpretación de los resultados sin considerar los estudios previos.
Las limitaciones de la investigación y las conclusiones sin mencionar las implicaciones.
Las conclusiones, recomendaciones, implicaciones, y cómo se relacionan los resultados con los estudios previos.
Solo las conclusiones y cómo se cumplió el objetivo de la investigación.
¿Qué se debe incluir en los apéndices de un reporte cualitativo?
Resumen de las conclusiones principales del estudio.
Materiales descriptivos como guías de entrevistas o grupos de enfoque.
El análisis detallado de los datos sin referencias.
Sólo los resultados de las entrevistas sin interpretación.
¿Qué son los métodos mixtos?
Métodos que combinan únicamente datos cuantitativos
Métodos que integran datos cuantitativos y cualitativos
Un tipo de análisis estadístico avanzado
Técnicas solo cualitativas
¿Cuál es la filosofía principal que sustenta los métodos mixtos?
Constructivismo
Pragmatismo
Positivismo
Empirismo
¿Qué buscan los métodos mixtos al combinar enfoques?
Reducir costos de investigación
Utilizar herramientas cualitativas exclusivamente
Aprovechar fortalezas de ambos enfoques y minimizar debilidades
Evitar la triangulación de datos
¿Cuál de estos NO es un tipo de diseño mixto?
Concurrente
Secuencial
Experimental aleatorio
De conversión
¿Qué tipo de datos se usan en los métodos mixtos?
Solo cuantitativos
Textuales y numéricos
Visuales y simbólicos
Datos numéricos, textuales, visuales y simbólicos
¿Qué implica un diseño concurrente en métodos mixtos?
Fases secuenciales
Recolección simultánea de datos CUAN y CUAL
Uso exclusivo de datos cuantitativos
Análisis exclusivo de datos cualitativos
¿Qué significa CUAN-cual en los métodos mixtos?
Predominio de lo cualitativo
Igual peso de ambos enfoques
Predominio de lo cuantitativo
Enfoque de lo cualitativo
¿Qué es una metainferencia?
Una hipótesis secundaria
Un análisis cualitativo aislado
Interpretación conjunta de datos CUAN y CUAL
Una técnica cuantitativa
¿Qué ventaja ofrece la triangulación en métodos mixtos?
Reducir el tiempo de análisis
Incrementar la validez interna y externa
Limitar el uso de recursos cualitativos
Evitar el análisis conjunto de datos
¿Qué tipo de diseño mixto transforma un tipo de dato en otro?
Concurrente
Secuencial
De conversión
De integración
¿Qué enfoque es ideal para medir tendencias generales?
Cualitativo
Cuantitativo
Mixto puro
De integración
¿Qué enfoque es más adecuado para explorar fenómenos desconocidos?
Cuantitativo
Cualitativo
Mixto
Experimental
¿En qué etapa los métodos mixtos integran los enfoques?
Planteamiento del problema
Recolección de datos
Análisis e interpretación
Todas las anteriores
¿Qué diseño analiza primero datos de un enfoque y luego del otro?
Concurrente
Secuencial
Mixto puro
De integración
¿Cuál es un ejemplo de aplicación práctica de los métodos mixtos en medicina?
Diagnóstico clínico
Estadística descriptiva
Observación participante
Modelos predictivos
¿Qué elemento es clave en los métodos mixtos?
Homogeneidad de datos
Integración de datos
Exclusividad de un enfoque
Simplicidad del diseño
