Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Гео 2-1

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Географияны оқыту тәсілдері зерттейді:

a)

Мазмұны, мақсаты, оқыту тәсілдері мен құрылымын

b)

Оқыту құралдарын

c)

Психологиялық әрекетті

d)

Оқыту процестерін

e)

Теориялық заңдылықтарын

2.

Мектеп географиясын оқыту мақсаты:

a)

География ғылымының негізін қалыптастыру.

b)

Географиялық ортаның өмір сүру көзқарасын қалыптастыру.

c)

Өлкетану сұрақтарын қарастыру.

d)

Құрылықтарды қарастыру. 

e)

Мұхиттарды қарастыру.

3.

Мектеп географиясының мазмұны:

a)

Әлемге және шығармашылық әрекеттерге баға бере білу және қолдану.

b)

Әрекет түрлері.

c)

Әлемге көзқарасы. 

d)

Шығармашылық әрекеттер.

e)

Заңдылықтар қалыптастыру.

4.

Мектеп географиясы білімі мынандай түрлерге бөлінеді:

a)

Ойлар мен фактілерді себеп-салдар қатынастарының заңдылықтарын білу.

b)

Ақпарат, нұсқау, бұйрық.

c)

Ескертпелер, үлгілер.

d)

Көрнекі құралдар.

e)

Әдіс-тәсілдер.

5.

Пәнаралық немесе сыныпаралық байланыстар – бұлар:

a)

Геология – геоморфологиялық, климаттық, гидрологиялық жүйелерді білу.

b)

Оқушыларды басқа пәндермен екі жақты дайындау.

c)

Оқушылардың шығармашылық жұмыстары.

d)

Географияның жеке бөлімдері.

e)

Пәндердің сабақтастығы.

6.

Пәнаралық байланыс – бұл:

a)

білімнің әр саласымен жұмыс істеу.

b)

әртүрлі пәндерді оқыту.

c)

географияның әр курсын сабақтастыру.

d)

әр курсты оқуда сабақтастығын білу.

e)

пәндерді жүйелеу.

7.

Мектеп географиясы курсының мақсаты:

a)

Мектеп оқушыларының жоспардағы нәтижелеріне жету құралдары.

b)

Оқу-тәрбие жұмыстарын көрсететін құжат.

c)

Оқушылардың игеруге тиісті сұрақтары.

d)

Тапсырмалардың тізімі.

e)

Нормативтік құжаттар.

8.

Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңында білім берудің бағдарламалары айқындалған тарау мен бабы

a)

3 тарау, 18 бап.

b)

3 тарау, 19 бап.

c)

4 тарау, 2 бап.

d)

1 тарау, 13 бап.

e)

5 тарау, 1 бап.

9.

Кәсіптік жоғары білімді қандай азаматтар алуға болады?

a)

Орта білімді.

b)

Бастауыш білімді.

c)

Аяқталмаған орта білімді.

d)

9 сыныптық.

e)

Әскери білімді.

10.

Жалпы орта білім сатылары

a)

3

b)

1

c)

4

d)

2

e)

7

11.

Халықаралық шарттар болмаған жағдайда азаматтардың Қазақстан Республикасынан тыс жерлерде алған білімі туралы құжаттары Қазақстан Республикасы аумағында қай жағдайда танылады?

a)

Білім беру саласындағы орталық атқару органдарының шешімімен.

b)

Ешбір жағдайда танылмайды.

c)

Президенттің Жарлығымен.

d)

Сыртқы істер министрлігінің шешімімен. 

e)

Білімнің жалпы ережелеріне сәйкес.

12.

Өнімділік тобына жататын әдістер

a)

проблемаларды келтіру

b)

ішінара іздестіру

c)

түсіндірме-көркемдік

d)

репродуктивті

e)

Зерттеушілік

13.

Мектеп географиясын оқу тәсілі түсінігі

a)

Географиялық білім алуда мұғалім мен оқушының арасындағы байланыс.

b)

Белгіленген мақсатқа жету жолдары.

c)

Оқушылардың өздігінен шешім қабылдауы.

d)

Пәндердің байланысы.

e)

Жаңа жағдайлар кезінде оқушылардың шешімі.

14.

Келтірілген тәсілдердің қайсысы репродуктивті?

a)

Ішінара іздестіру.

b)

Репродуктивті

c)

Көркемдік-ақпараттық.

d)

Түсіндірме.

e)

Нұсқау.

15.

 И.Я. Лернер мен М.И. Скаткиннің дидактикалық тәсілдерін жүйелеудің ең ыңғайлысы:

a)

Оқытудың дидактикалық мақсатына. 

b)

Білім көзіне.

c)

Оқушының білім алу жолдарына.

d)

Білім беру жолдарына.

e)

Оқыту мақсатына.

16.

Білім игеру деңгейінің бөлімдері:

a)

І-деңгей – Оқушылар дайын ақпаратты қабылдайды.

b)

ІІ-деңгей – Оқушылар білімді таныс оқу жағдайында қабылдайды.

c)

ІІІ-деңгей – Оқушылар білімді жаңа жағдайда қабылдайды.

d)

Білімді қабылдайды.

e)

Тапсырманы орындайды.

17.

Абстракты теориялық ұғымдар қалыптастыру:

a)

Индуктивті жолмен.

b)

Дедуктивті жолмен.

c)

Олардың қосындысымен.

d)

Субъективті жолмен.

e)

Объективті жолмен.

18.

Теориялық, географиялық білімді көрсету:

a)

Айғақ.

b)

Болжам.

c)

Ұғымдар.

d)

Заңдылық. 

e)

Себеп-салдар.

19.

Географияны оқыту әдістемесі зерттейді:

a)

Құрлымы, әдістер мен формаларын, оқуды ұйымдастыру.

b)

Білімнің теориялық заңдылықтары.

c)

Процестер мен заңдылықтар.

d)

Теориялық заңдылықтар.

e)

Көрнекі құралдар.

20.

Қазақстан Республикасының заңына сәйкес кәсіптік лицейдегі оқу мерзімі

a)

3 ж.

b)

1 ж.

c)

4 ж.

d)

5 ж.

e)

6 ж.

21.

Жоғарғы оқу орны өзінің қызметінде нені басшылыққа алады.

a)

Қазақстан Республикасының заңдарын.

b)

ҒТП принциптерін.

c)

Иновациялық бағыттар.

d)

Халықаралық конвенция.

e)

Женева келісімдерін.

22.

Іске асырылатын білім беру бағдарламалары сипатына қарай қалай бөлінеді.

a)

Жалпы және кәсіптік.

b)

Жалпы және арнайы.

c)

Жалпы және орта.

d)

Орта және кәсіптік.

e)

Жоғары және орта.

23.

Білім беру бағдарламаларының үздіксіздігі мен сабақтастығы принципі негізінде қандай білім деңгейлері белгіленеді

a)

Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқыту, орта білім беру, кәсіптік жоғары білім беру.

b)

Жоғарғы білім беру, арнайы білім беру.

c)

Жалпы, кәсіптік, академиялық.

d)

Жалпы білім беру, арнаулы білім беру.

e)

Бастауыш білім, негізгі білім беру.

24.

Ресейде ең алғашқы училище қай жылы ашылды.

a)

1786 ж.

b)

1689 ж.

c)

1871 ж.

d)

1616 ж.

e)

1796 ж.

25.

Минералдар мен тау жыныстары тақырыбы оқытылатын бөлім

a)

Литосфера.

b)

Жердегі ағзалар.

c)

Географиялық карта.

d)

Жердің планы.

e)

Табиғат кешені.

26.

Дүниежүзілік мұхиттар сипаттамасы, құрылықтағы су, тараулары оқытылатын бөлім 

a)

Гидросфера

b)

Мұхиттар географиясы

c)

Материктер географиясы

d)

Биосфера

e)

Литосфера

27.

Оқу материалын «өз сөзімен» түсіндіру, қысқаша баяндау

a)

Интерпретация

b)

Трансляция

c)

Түсіну

d)

Жорамалдау

e)

Талдау

28.

Сарамандық жұмыс құрылымы

a)

Жұмыстың мақсаты, негізгі жұмыс түрлері, тапсырмалар

b)

Жұмыстың мазмұны, әдіс түрлері, ұсыныстар

c)

Жұмыстың құрылымы, түрлері, әдістеме

d)

Жұмыс істеу әдістемесі, құрылымы

e)

1987 – 1988 жж.

29.

Дүниежүзілік шаруашылық салалары оқытылатын бөлім

a)

Геоэкономика

b)

Геосаясат

c)

Елтану

d)

Географиялық зерттеу әдістері

e)

Литосфера

30.

Білімді тексеру жолдары:

a)

Ауызша және жазбаша.

b)

Көрнекі құралмен.

c)

Ұйымдастырушының қабілетін сынау.

d)

Жазбаша.

e)

Ауызша.

31.

Мектепте географияны оқыту мен дамыту қолға алынған ғасыр

a)

ХҮІІ ғ. ІІ жартысында.

b)

ХІХ ғ. І жартысында.

c)

ХХ ғ. І жартысында.

d)

ХҮІ ғ. ІІ жартысында 

e)

ХҮ ғ. ІІ жартысында.

32.

Қай патшаның тұсында Ресейдің экономикасы мен саясаты география білімінің дамуын қажет етті.

a)

І Петр.

b)

І Александр.

c)

І Николай.

d)

ІІ Александр.

e)

ІІ Петр.

33.

География жөніндегі еңбек қай жылы пайда болды.

a)

1710 ж.

b)

1810 ж.

c)

1608 ж.

d)

1804 ж.

e)

1907 ж.

34.

Иоган Гюнбердің еңбегі қай жылы жарыққа шықты.

a)

1719 ж.

b)

1866 ж.

c)

1745 ж.

d)

1566 ж.

e)

1965 ж.

35.

Ресейдегі алғашқы оқулықтың авторы.

a)

Н. Татищев.

b)

И. Гюбнер.

c)

Беринг. 

d)

Г. И. Иванова.

e)

А. А. Крубер.

36.

Рессейде алғашқы географиялық экспедициялар қай ғасырда өз жұмысын бастады.

a)

ХІІІ ғ.

b)

ХІІ ғ.

c)

ХІХ ғ.

d)

ХҮ ғ 

e)

ХҮІІ ғ.

37.

Ресейдегі алғашқы географиялық экспедицияның салалары қамтыған өңір

a)

Каспий теңізі, Солтүстік Мұзды мұхит.

b)

Мадагаскар аралы.

c)

Юкатан түбегі.

d)

Баффинов жері.

e)

Кариб теңізі.

38.

Мектепке дейінгі қызметкерлер үшін қанша күндік демалыс алуға болады.

a)

42.

b)

32.

c)

22.

d)

44.

e)

30.

39.

ҚР –ның білім туралы заңындағы 48 бапта не баяндалады.

a)

Егер ҚР бекіткен халықаралық шарттар осы заңдағыдан өзгеше ережелер белгіленсе, халықаралық шарттың ережелері қолданылады.

b)

Шетелдегі қазақтардың диоспарасына арналған білім беру ұйымдарын құру.

c)

Мемлекеттік тапсырыс бойынша оқитын білім алушылар құқығын бұрынғы тәртіппен сақтайды.

d)

Білім беру ұйымдарын аттестациялайды.

e)

Мемлекет шетелдегі қазақ диаспорасына білім алуға жәрдемдеседі.

40.

 «Тұлға» ұғымының мәнін ашуға қатысты ұғым

a)

Индивид

b)

Педагог

c)

Білім

d)

Оқушы

e)

Тәрбие

41.

Оқушылардың білімін бағалауда  ескерілетін мәселе

a)

оқушылардың жас ерекшеліктері

b)

оқушылардың терминдерді дұрыс жазуы

c)

тақырыптың дұрыс баяндалуы

d)

материалды ойлау деңгейін

e)

сабақты дәлелді айғақтармен баяндауы

42.

Мұғалімнің сенімі оның ....., шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады. 

a)

көзқарасын

b)

бағалауын

c)

ұстанымын

d)

оқытуын

e)

сыни ойлауы

43.

 «Үштік модель» зияткерлік теориясының авторы: 

a)

Роберт Стернберг

b)

Барнс

c)

Джин Пиагет

d)

Выготский

e)

Маслоу мен Роджерс

44.

Дүниежүзілік мұхитты қорғау тақырыптары оқытылатын бөлім

a)

Гидросфера

b)

Атмосфера

c)

Географиялық карталар

d)

Литосфера

e)

Табиғат кешені.

45.

Александр зерттеген диалог үлгілерінің ішіндегі артығын анықта: 

a)

Бағалау

b)

Ұстаным

c)

Зерттеу

d)

Метатану

e)

Бағаламау

46.

Білім берудің мұғалімді селқос тыңдағанда емес, вербальды құралдарды қолдану нәтижесінде, яғни сөйлесу, талдау және дәлелдеу барысында жүзеге асатынын көрсеткен 

a)

Барнс

b)

Джин Пиагет

c)

Роберт Стернберг

d)

Выготский

e)

Маслоу мен Роджер

47.

Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау диалогының  үлгісіне жатады

a)

механикалық есте сақтау

b)

механикалық есте сақтамау

c)

эмоциялық есте сақтау

d)

бейнелі есте сақтау

e)

жедел есте сақтау

48.

Одан арғы білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин: 

a)

Бағалау

b)

Ұстанымы

c)

Зерттеу

d)

Метатану

e)

Бағаламау

49.

Кохлберг өнегелі даму теориясында бөліп көрсеткен кезеңі 

a)

3

b)

7

c)

8

d)

9

e)

17

50.

«Бағалау» термині нені білдіреді?

a)

жақын отыру

b)

алыс отыру

c)

ұстанымы

d)

зерттеу

e)

метатану