wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

БТҒжОНТ сессия

Total questions: 82

Worksheet time: 1hrs 2mins

Name
Class
Date
1.

«Дидактика» терминінің грек тілінен аударғандағы мағынасы:

a)

Бала жетектеу

b)

Үлгі

c)

Үйретуші

d)

Бастапқы

e)

Зерттеуші

2.

Дидактика – бұл:

a)

Білім беру мен оқыту мәселелерін зерттейтін оқыту теориясы

b)

Педагогика ғылымының саласы

c)

Білім берудің концептаульдық моделі

d)

Тәрбие теориясы

e)

кең мағынадағы тәрбие

3.

Конструктивистік теориясының негізгі идеясы:

a)

дәріс

b)

пікірталас

c)

жаңа идеялар мен тұжырымдамаларды құрастыратын белсенді процесс.

d)

демонстрациялау

e)

нәтижелі білім беру үдерісіне педагогикалық жағдай жасау

4.

Ассоциативті-рефлекторлық теорияның қарастыратын мәселесі

a)

Жеке пәндерді оқыту әдістемесі

b)

Белсенді ақыл ой іс-әрекетін дамыту

c)

Психологиялық  ерекшеліктерді зерттейтін сала

d)

Тәжірибелік іскерлігінде меңгерген білімін қолдануы

e)

Тұлғааралық әрекеттестік

5.

Тұтас педагогикалық процестің заңдары:

a)

Беделділігін мойындау есебінен белгілі бір қалыпта әрекет етіледі

b)

Бала өз әрекеттері арқылы тәжірибенің иесіне айналады

c)

Индивидтің жеке тұлға ретінде дамуы әлеуметтену процесінде жүзеге асырылады

d)

Нәтиженің көлемі біліктіліктің сипаттамасы болады

e)

Мұғалімдер мен оқушыларды педагогикалық процестің әрбір қатысушысының табысқа жетуін қамтамасыз ететін іс-әрекеттер біріктіреді

6.

Тұтас педагогикалық процестің заңдылықтары:

a)

Педагогикалық процесс ұзақ уақытты үдеріс

b)

Беделділігін мойындау есебінен белгілі бір қалыпта әрекет етіледі

c)

Педагогикалық процесс көп факторлы үдеріс

d)

Оқу орнының педагогикалық процесі қоғамның

әлеуметтік-экономикалық қажеттіліктеріне байланысты

7.

Дидактика ұғымын алғаш зерттеген ғалымдар:

a)

В.Ратке

b)

Я.А.Коменский

c)

В.А.Сухомлинский

d)

С.Л.Рубинштейн

e)

Н.И.Пирогов

8.

Дидактиканың негізгі категориялары:

a)

Оқу, оқыту

b)

Түсініктілік

c)

Ғылымиылық

d)

Жүйелілік

e)

Білім беру

9.

Оқытудың үш функциясы бар:

a)

Білім беру

b)

Құзыреттілік

c)

Тәрбиелілік

d)

Қызығушылық

e)

Дамытушылық

10.

Әлемдік дидактиканың дамуына үлкен еңбек сіңірген ғалымдар:

a)

И.Ф.Гербарт

b)

И.Г.Песталоцци

c)

А.Маслоу

d)

Д.Клустер

e)

К.Д.Ушинский

11.

Дидактика өзінің алдына қойған мақсаттарға жету үшін белгілі бір дидактикалық принциптерге негізделеді:

a)

Оқытудың ғылымилығы

b)

Оқытудың тәрбиелілігі

c)

Тәрбие әдістерінің жіктелуі

d)

Тұлға тәрбиелігінің диагностикасы

e)

Оқытудың түсініктілігі

12.

Я.А.Коменский адам танымының үш сатысын анықтады:

a)

Шығармашылық

b)

Эмпирикалық

c)

Аксиологиялық

d)

Теориялық

e)

Практикалық

13.

Дидактиканың міндеті:

a)

Білім мазмұнын оқыту

b)

Тәрбие мазмұны

c)

тәрбиенің заңдылықтары

d)

Оқытуды ұйымдастыруды ғылыми тұрғыдан негіздеу

e)

Оқушылардың қиялын дамыту.

14.

Оқытудың маңызды міндеті://Коменский Я.А. ұсынған бірыңғай білім беру жүйесі:

a)

ана мектебі

b)

ана тілі мектебі

c)

Пифагорейлік мектеп

d)

Элей мектебі

e)

шіркеу мектептері

15.

Білім беру мазмұны қандай құжаттармен айқындалады:

a)

тәрбие теориялары

b)

оқыту жоспары

c)

оқулықтар

d)

оқыту бағдарламалары

e)

сынып журналы

16.

Сабақтың негізгі белгілері:///И.Ф.Гербарттың дидактикадағы оқытуды сатылау құрылымы:

a)

айқындық

b)

жүйе-әдіс

c)

ассоциация

d)

теориялық-практикалық

e)

формальдық-деңгейлік

17.

Сабақта оқушылардың оқу жұмыстарын ұйымдастыру формалары:

a)

Дербес

b)

Фронтальді

c)

Проблемалық оқыту

d)

Топтық

e)

Түсіндірмелі-иллюстративтік оқыту

18.

Оқыту әдістерін қолданудың негізгі мақсаты –

a)

оқушылардың материалды сапалы меңгеруін қамтамасыз ету

b)

сабақ уақытын тиімді пайдалану

c)

жеке тұлғаға бағыттау

d)

Жас ерекшеліктеріне сәйкестілік

e)

оқушылардың шығармашылық және танымдық белсенділігін арттыру

19.

Оқытудың интербелсенді әдістеріне жатады:

a)

пікір-сайыс әдісі

b)

дедукция әдісі

c)

тренинг әдісі

d)

абстракциялау әдісі

e)

зерттеу әдісі

20.

Оқытудың инновациялық әдістері:

a)

сұрақ-жауап

b)

шығарма

c)

мәтінді оқу

d)

синквейн

e)

эссе

21.

Оқыту бұл –

a)

мұғалімдерден алынған материалды қолдана отырып, білім алуға бағытталған оқушының өзіндік қызметі

b)

білімді практикада қолдану, ғылымда немесе кәсіпте әдістемені меңгеру

c)

белгілі бір мақсатқа жету үшін мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесуі

d)

қойылған мақсатқа жету үшін ұйымдастырылған және бағытталған мұғалімнің қызметі

e)

практикалық жағдайларда бекітуден өткен пысықталған дағды

22.

Тұтас педагогикалық процестің заңдылықтары:

a)

Педагогикалық процестің мақсаттылығы қоғамның мақсаттарын көрсетеді

b)

Педагогикалық процестің жұмыс істеуі оқушылардың даму деңгейіне сәйкестігіне байланысты

c)

Беделділігін мойындау есебінен белгілі бір қалыпта әрекет етіледі

d)

Тәжірибелік іс-шара қарым- қатынаста іске асады

e)

Педагогикалық үдеріс педагогтар мен оқушылардың міндетті қызметі кезінде екі жақты сипатқа ие

23.

«Дидактика» терминінің грек тілінен аударғандағы мағынасы:

a)

Бала жетектеу

b)

Үйретуші

c)

Бастапқы

d)

Зерттеуші

24.

Педагогикалық технологиялардың негізгі ерекшелігі

a)

Мұғалімнің әр оқушыға жеке әдіс таңдауы

b)

Тек оқушының тәртібін бақылау

c)

Мұғалімнің жеке стиліне байланысты

d)

Оқу үдерісін жоспарлау мен ұйымдастырудың нақты жүйесін құру

e)

Білім беру процесінің сапасын арттыру

25.

Оқыту әдісін ұйымдастыру:

a)

нәтижеге жетудің әдіс-тәсілдері

b)

тіл коммуникациясы мен сөйлеу

c)

практикалық іс-шаралардың жүйесі

d)

нәтижеге жетудің әдіс-тәсілдері

e)

көрнекілік құралдарды пайдалану

26.

Оқыту технологиясына тікелей қатысы бар терминдер

a)

инновация

b)

жаңашылдық

c)

жаңғырту

d)

технологияландыру

e)

кеңейту

27.

Проблемалық оқытудың ерекшеліктері:

a)

ғылыми танымын қалыптастыру

b)

зерттеушілік қабілетін қалыптастыру

c)

сыни ойлауын қалыптастыру

d)

дидактикалық ойлауын қалыптастыру

e)

шығармашылық ойлауын қалыптастыру

28.

А.В.Мудрик әлеуметтенудің негігі факторларын үш топқа біріктіреді:

a)

Макрофакторлар

b)

Мезофакторлар

c)

A.   Әлеуметтік фактор

d)

Микрофакторлар

e)

A.   Экзогендік фактор

29.

Жеке тұлғаның қалыптасу мәселелері бойынша зерттеген ғалымдар:

a)

Выготский В.

b)

Жарықбаев Қ.Б

c)

Юнг К.

d)

Муканов М.М.

e)

Рубинштейн С.Л.

30.

Жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуына әсер ететін факторлар:

a)

Биологиялық

b)

Биоәлеуметтік

c)

Нарықтық

d)

Тәрбие

e)

Экзогендік

31.

Педагогикалық процестің компоненттері:

a)

Қабілеттілік

b)

Мақсат пен міндеттер

c)

Шеберлік

d)

Жаңашылдық

e)

Мазмұны

32.

Педагогикалық процестің компоненттері:

a)

Әдістер мен тәсілдер

b)

Жаңашылдық

c)

Қабілеттілік

d)

Формалар мен құралдар

e)

Шығармашылық

33.

Педагогикалық процестің функциялары:

a)

Тәрбиелілік

b)

Кәсіпкерлік

c)

Дамытушылық

d)

Капиталдық

e)

Логистикалық

34.

Педагогикалық процестің тәрбиелік тетіктерін құрайтын қарым-қатынастар түрлері:

a)

Мектеп оқушыларының өзара қарым-қатынастары

b)

Әлеуметтік топтар арасындағы қарым-қатынастар

c)

Өндірістік жағдайдағы қарым-қатынастар

d)

Мұғалімдер мен оқушылар арасындағы қарым-қатынастар

e)

Ұлтаралық қарым-қатынастар

35.

Мұғалімнің сабақ процесіндегі әрекеті

a)

Сабаққа басшылық жасай отыра балаларды ізденіске түсіретін, оларға түсінікті формада берілетін білімді жеткізеді

b)

Оқу-тәрбие тәсілдерін кешенді түрде іске асырады

c)

Оқу-тәрбие процесінің логикалық бірізділігін сақтауда жоспармен мақсатқа сай ақпараттар ұсынады

d)

Мұғалімнің сабақ процесіндегі әрекеті

 

e)

Сабақты нақты бағдарламамен кесте бойынша жүргізу

36.

Мұғалім мамандығының ерекше сипаттары:

a)

саяси, экономикалық

b)

гуманистік

c)

мәдениет, өнерге жақындық

d)

ұзақты

e)

ұжымшылдық

37.

Тұлғаның дамуына әсер ететін факторлар:

a)

тұқым қуалаушылық

b)

орта

c)

қажеттіліктер

d)

психологиялық зерттеулер

e)

ғылыми дәлел

38.

Жеке тұлғаның дамуына әсер ететін ішкі факторларға жатады:

a)

бейімділік

b)

қызығушылық

c)

адамның көңіл-күйі

d)

қажеттіліктер

e)

әуестік

39.

Жеке тұлғаның дамуына әсер ететін сыртқы  факторларға жатады:

a)

қажеттіліктер

b)

орта

c)

қызығушылық

d)

адамның көңіл-күйі

e)

тәрбие

40.

Эмпирикалық деңгей әдiстер тобына кiрмейтiндер:

a)

Дәрігерлік-педагогикалық зерттеу

b)

Педагогикалық эксперимент

c)

Мұғалімдердің озық тәжірибелерін зерттеу

d)

Әдебиет «көздерін» зерттеу

e)

Математикалық әдістер

41.

Я.О.Коменскийдің "Адам істерін түзету туралы жалпы кеңес"еңбегіндегі негізгі тараулар:

a)

диалектика

b)

пансофия

c)

дидактика

d)

детерминизм

e)

панавгия

42.

Г.Спенсердің ойынша адамның өмірінде аса маңызды орын алатын қоғам заңдылықтары:

a)

фмлософия

b)

педагогика

c)

физиология

d)

мәдениет

e)

жаратылыстану

43.

Дж.Локктың педагогикалық көзқараындағы жетекші идеялар:

a)

эмпирика

b)

томизм

c)

акселерация

d)

сенсуализм

e)

абстракционизм

44.

«Тәрбие туралы ойлар» (Дж.Локк) кітабындағы жеке тұлға моделі:

a)

гуманист

b)

джентльмен

c)

іскер

d)

білімді

e)

мәдениетті

45.

Түсініп оқу стратегиясы:

a)

оқу стратегиясын саралау

b)

мәтіннің мазмұнын

c)

автордың оқырманмен байланысын

d)

автордың айтпақ болған ойын

e)

мәтінді жазудағы мақсатын түсіну үшін әр ақпаратты ұғынып оқу

46.

Песталоцизм педагогикасының негізгі бағыттары:

a)

дидактика

b)

бастауыш білім

c)

оқытудағы интенсификациялау

d)

ізгілік әліппесі

e)

жоғары білім

47.

Ф.В.Дистервегтің «Неміс мұғалімдеріне арналған нұсқаулығындағы» негізгі ұғымдар :

a)

проблемалық оқыту

b)

тәрбие мәселелері

c)

мектеп тарихы

d)

оқыту идеялары

e)

жалпы білім

48.

В.В.Краевский еңбегіндегі басты тақырыптар:

a)

педагогикалық менеджмент

b)

білім тарихы

c)

педагогика әдіснамасы

d)

оқыту әдістері

e)

дидактика

49.

Функционалдық материализм (В.Оконь) теориясындағы бастапқы қағидалар:

a)

логика

b)

іс-әрекет

c)

ізденіс

d)

анализ

e)

таным

50.

Білім беру теориясындағы педагогикалық бейімделген әлеуметтік тәжірибелер жүйесін жасаған ғалымдар:

a)

Лернер И.Я

b)

Макаренко А.С

c)

Скатин В.В

d)

Огородников И.Т

e)

Тажибаев Т.Т

51.

Білім беру мазмұнын таңдауда басшылыққа алынған принциптер:

a)

жеке тұлғаға бағытталған білім

b)

қоғам сұранысы

c)

әлеуметтік қайшылықтар

d)

білім мазмұнын фундаментализациялау

e)

білімді дамыту тұжырымдамасы

52.

Білім беру cтандартының мәртебесі:

a)

Білім берудің ережелері

b)

Тәрбие құралы

c)

Мемлекеттік құжат

d)

Көрнекілік материал

e)

Хрестоматия

53.

Типтік оқыту бағдарламасының (ТУП) негізгі компоненттері:

a)

анықтамалық

b)

мазмұнды

c)

вариативті

d)

элективті

e)

инвариативті

54.

Қазіргі заманғы мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың формасы:

a)

Тәрбие сағаты

b)

Оқу саяхаты

c)

Ата-аналар жиналысы

d)

Сынып жиналысы

e)

Факультативті сабақ

55.

Педагогикалық процестiң компоненттеріне кіретін:

a)

білім беру технологиялары

b)

формалар

c)

әдістер

d)

құралдар

e)

жаңашылдық

56.

Педагогикалық мамандық  мына мамандықтар типіне жатады:

a)

адам-техника

b)

адам-табиғат

c)

адам-адам

d)

мұғалім-оқушы

e)

адам-технология

57.

Мұғалімнің басты функциясы:

a)

бағыттаушы

b)

тәрбиелеу үдерісін басқару

c)

аналитикалвқ

d)

азаматтық

e)

оқыту үдерісін басқару

58.

Мектептегі пәндерді оқыту тәртібін, оқу пәнінің мазмұны мен көлемі, тақырыптар бойынша сағаттар саны белгіленген нормативті құжаттар:

a)

оқу жоспары

b)

оқу бағдарламасы

c)

оқулықтар

d)

оқу-әдістемелік кешен

e)

оқу-әдістемелік құрал

59.

Құзыреттілік дегеніміз -

a)

Нақты  білімдер мен дағдылар арқылы кейбір міндеттерді шеше алатын жеке тұлға мүмкіншіліктері

b)

Танымдық  және тәжірибиелік іс-әрекеттің меңгеру,білімділік деңгейі

c)

Мазмұны оқушының тәрбиесі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

d)

Тіршілік әрекеттің шындық процесіндегі  икемділіктерді  үйрету

e)

Мазмұны оқушының оқуы болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

60.

Іс-әрекет түрлері

a)

ойын

b)

еңбек

c)

оқу

d)

бақылау

e)

оқу құралдары

61.

Мұғалімнің басты функциясы:    

a)

бағалау

b)

тәрбиелеу

c)

оқыту

d)

дамыту

e)

қоғамдық

62.

Педагогикалық іс-әрекет -

a)

Мазмұны оқушының тәрбиесі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

b)

Тіршілік әрекеттің шындық процесіндегі  икемділіктерді  үйрету

c)

Спорт жағдайында тұлғаны даярлау

d)

Мазмұны оқушының оқуы болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

e)

Мазмұны оқушының білімі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

 

63.

Білім беру дегеніміз:

a)

Жеке тұлғаның әлеуметтік жетілуі

b)

Адам, қоғам, мемлекет мүддесіне бағытталған тәрбие мен оқыту

c)

Мемлекеттің өркендеуінің маңызды қозғаушы күші

d)

Танымдық және тәжірибиелік іс-әрекет

e)

Педагогикалық іс-әрекеттің субьектісі

64.

Тәрбие мақсаты 

a)

Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын зерттеу

b)

Педагогиканың ең маңызды мәселесі

c)

Адамгершілікке тәрбиелеу

d)

Нақты тәрбие міндеттерінің жүйесі

e)

Еңбекке баулу

65.

Тәрбие мақсатын тұжырымдауда қандай обьективті даму заңдылықтарына сүйену керек?

a)

табиғат

b)

қоғам

c)

адам

d)

орта

e)

заңдылықтар

66.

Прагматизмдегі басты ұғым

a)

оқу

b)

ескі жүйе

c)

тәжірибе

d)

іс

e)

дағды

67.

Қазіргі заманғы білім беру тұжырымдамалары

a)

оқыту тұжырымдамасы

b)

үздіксіз білім беру тұжырымдамасы

c)

тұлғаны дамыту тұжырымдамасы

d)

заманауи оқыту тұжырымдамасы

e)

дамыту тұжырымдамасы

68.

Директивті емес педагогиканы қолдаушы гуманистік психологтар

a)

А.Комбс

b)

Э.Кедли

c)

А.Маслау

d)

К.Роджерс

e)

Дж.Дьюн

69.

Жеке тұлғаның когнитивтік-құндылық бағдарын дамытуға баса назар аударған ғалымдар

a)

Дж.Вильсон

b)

Л.Колберг

c)

Э.Кедли

d)

А.Маслау

e)

К.Роджерс

70.

Монтессори педагогикасының мақсаттары

a)

Баламен бірге жұмыс жасау

b)

Балаға идеа тастап отыру

c)

Баланы еркін тәрбиелеу, өмірге бейімдеу

d)

Әр балаға осы өмірде мақсаттары бар екенін ұғындыру

e)

Баланың өзі үйреніп, өзін дамытуына жаңа мүмкіндіктер беру

71.

Тұлғаға бағытталған оқыту теорияларының

 тұжырымдамалық үлгісі:

a)

Тұлғаға бағдарланған оқыту үлгісі

b)

Пәнге бағытталған білім беру үлгісі

c)

Тәрбиелеу заңдылықтары

d)

Эстетикалық көзқарас пен сенімдері

e)

Үйрету бағыты

72.

Ассоциативті-рефлекторлық теорияның негізін салушылар

a)

Чарльз Пирс

b)

Я.А.Коменский

c)

И.М.Сеченов

d)

И.П.Павлов

e)

В.Ратке

73.

Прагматизмнің негізгі идеасының авторлары

a)

Чарльз Пирс

b)

Уильям Джеймс

c)

И.П.Павлов

d)

И.М.Сеченов

e)

Я.А.Коменский

74.

Конструктивистік теориясының негізін салушылары:

a)

Ж.Пиаже

b)

Джером Брунер

c)

Я.А.Коменский

d)

Л.Выготский

e)

Чарльз Пирс

75.

Конструктивизм принциптері

a)

Оқыту мотивациясын қажет ететін белсенді үдеріс

b)

Дамыту тәсілдерін

c)

Оқытудың  әлеуметтік қызметі

d)

Тұтас түрдегі білімнің құрылымдалуы

e)

Тұлғаға бағдарланған оқыту

76.

Прагматизмннің негізгі идеясы

a)

прагматикалық

b)

формалар

c)

когнитивтік

d)

әдістер

e)

жалпы білім беру

77.

Бихевиоризмнің негізгі идеясы

a)

Тұлғаның мінез-құлқы объективті жағдаяттар негізінде болжануы

b)

Еңбекке сүйіспеншілігін көрсеті білуі

c)

Тұлғаның оқыту үдерісіндегі белсенділігін танытуы

d)

Ойлау әрекетінің қалыптасуы

e)

Құндылықтар бағдарын түсінуі

78.

Әлеуметтік конструктивизмнің  негізгі идеясы

a)

Тұлға белсендігі - әлеуметтік шынайлықты  әлеуметтік-психологиялық құру процестерін зерделеу

b)

Тұлғаның қоғам өміріндегі белгілі ережелерге сүйенуі

c)

Еңбек ету әрекеттерін сипаттауы

d)

Сыни ойлау стратегияларын таңдауы

e)

Эмоционалдық зияттығын бағалауы

79.

Оқу үрдісі -

a)

деңгейі əр текті үрдіс

b)

шынайы болмыстағы қиын да қыстаулы үрдіс

c)

Тәрбиенің маңыздылығын түсіндіру

d)

Балаға жаттығулар үйрету

e)

күрделі үрдіс

80.

Дұрыс ұйымдастырылған оқу əрқашан дамыту қызметін атқаратыны сөзсіз, дегенмен оның нəтижелі іске асуы арнайы бағыт-бағдардың болуына тəуелді. Педагогика теориясы мен тəжірибесінде дамыту мақсатына орай ерекше оқу технологиялары нақтыланған. Солардың бірі оқудың дамытушы əдістер жүйесін қолдану. Авторларын көрсетіңіз

a)

Л.В.Занков

b)

И.Я.Лернер

c)

М. Жұмабаев

d)

М.И.Махмутов

e)

М.Н.Скаткин

81.

«Мәтін – аяқталған толық мазмұнды білдіретін қарым-қатынастың, әсер етудің ерекше бірлігі. Ол –

a)

Хабарды айтушы

b)

Хабврды сақтаушы

c)

Жеткізуші

d)

Хабарды орындаушы

e)

Жалпылаушы

82.

Шолып оқу:

a)

автор ойын шолу

b)

мәтін тақырыпшасын шолу

c)

бөлімдер аттарын шолу

d)

астарлы ойын шолу

e)

абзац сандарын шолу

Similar Resources on Wayground

ЦИФРЛЫҚ тест 3

79 questions

ЦИФРЛЫҚ тест 3

quiz

Worksheet

•

University

iot2

84 questions

iot2

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениет

86 questions

Мәдениет

quiz

Worksheet

•

University

Асель 1-75

79 questions

Асель 1-75

quiz

Worksheet

•

University

2222222

81 questions

2222222

quiz

Worksheet

•

University

Untitled Quiz

84 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

University

Untitled Quiz

85 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика Айым

82 questions

Педагогика Айым

quiz

Worksheet

•

University