wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Жаратылыстану пәні бойынша сұрақтар

Total questions: 58

Worksheet time: 44mins

Name
Class
Date
1.

Жаратылыстану пәнінен күнтізбелік жоспардың «үй тапсырмасы» бөлімінде не қарастырылады.

a)

Тек тест тапсырмалары

b)

Тек зерттеу жұмыстарын жүргізу

c)

Тек шығармашылық жұмыстар орындау

d)

Оқушылардың сабақты толық меңгеруіне бағытталған тапсырмалар

e)

Экономикалық есептер мен сұрақтар

2.

Күнтізбелік жоспарды құру кезінде қандай кезеңде оқушылардың қызығушылығы оятылады.

a)

Тек қорытынды бөлімде

b)

Тек үй тапсырмасы кезінде

c)

Сабақтың басталуында, қызығушылықты ояту кезеңінде

d)

Сабақтың ортасында

e)

Әлеуметтік сауалнамалар өткізу кезінде

3.

Жаратылыстану пәнінен күнтізбелік жоспар құрудың ерекшелігі неде.

a)

Тек ғылыми ұғымдарды қалыптастыру

b)

Тек экологиялық сауаттылықты дамыту

c)

Тарихи деректерді зерттеу

d)

Экономикалық білім беру

e)

Оқушылардың табиғат пен қоғам туралы білімін кеңейту және олардың экологиялық мәдениетін қалыптастыру

4.

Жаратылыстану пәні бойынша күнтізбелік жоспарды құруда қандай қосымша әдістер қолданылуы мүмкін.

a)

Зерттеу әдісі, тәжірибелер, шығармашылық тапсырмалар

b)

Тек ауызша түсіндіру

c)

Тек жазбаша тапсырмалар

d)

Тек әлеуметтік сауалнамалар

e)

Тек экологиялық есептер шығару

5.

Жаратылыстану пәні бойынша күнтізбелік жоспарды құруда оқу мақсаты мен міндеттерінің қандай ерекшеліктері болуы керек.

a)

Тек табиғат құбылыстарын зерттеу

b)

Тек тарихи деректермен таныстыру

c)

Оқушылардың ғылыми білімін дамыту

6.

ік жоспарды құруда оқу мақсаты мен міндеттерінің қандай ерекшеліктері болуы керек.

a)

Тек табиғат құбылыстарын зерттеу

b)

Тек тарихи деректермен таныстыру

c)

Оқушылардың ғылыми білімдерін кезең-кезеңімен дамытуға бағытталуы

d)

Тек математикалық есептерді шешу

e)

Әлеуметтік сауалнамалар өткізу

7.

Бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен сабақ жоспарын құрудың негізгі мақсаты қандай.

a)

Оқушылардың табиғат, қоғам және адам арасындағы байланыс туралы түсініктерін дамыту

b)

Тек ғылыми білімдер беру

c)

Оқушыларды тек тарихи оқиғалармен таныстыру

d)

Саяси білім беру

e)

Әлеуметтік жағдайларды талқылау

8.

Бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен сабақ жоспарын құруда қандай құрылымдық бөлімдер болады.

a)

Тек сабақтың тақырыбы мен міндеттері

b)

Сабақтың тек тақырыбы мен әдісі

c)

Тек бағалау жүйесі

d)

Сабақтың тақырыбы, мақсаты, міндеттері, әдіс-тәсілдер, бағалау, қорытынды

e)

Тек қорытынды және үй тапсырмасы

9.

Бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен сабақ жоспарын құруда оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеру не үшін маңызды.

a)

Тек ғылыми білім беру мақсатында

b)

Оқушылардың қызығушылықтарын арттыру үшін

c)

Оқушылардың әлеуметтік білімін тексеру үшін

d)

Әлеуметтік сауалнамалар жүргізу үшін

e)

Тарихи деректерді білу үшін

10.

Сабақ жоспарын құру кезінде қолданылатын әдістер мен тәсілдер қандай болуы керек.

a)

Тек бір әдіс арқылы оқыту

b)

Тек көрнекі құралдар па

11.

Сабақ жоспарын құру кезінде қолданылатын әдістер мен тәсілдер қандай болуы керек.

a)

Тек бір әдіс арқылы оқыту

b)

Тек көрнекі құралдар пайдалану

c)

Тек дәстүрлі тәсілдер қолдану

d)

Тек лекциялық әдіс қолдану

e)

Әртүрлі әдістер мен тәсілдерді біріктіріп қолдану

12.

Бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен сабақ жоспарын құруда қандай дидактикалық материалдарды пайдалану маңызды.

a)

Тек жазбаша тапсырмалар

b)

Тек ауызша түсіндірмелер

c)

Көрнекі құралдар, схемалар, суреттер, үлгі жұмыстар

d)

Тек оқулықтар

e)

Тек әлеуметтік зерттеулер

13.

Бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен сабақ жоспарының қандай бөлімі оқушылардың білімін тексеруге арналған.

a)

Үй тапсырмасы

b)

Жаңа сабақ

c)

Қорытынды

d)

Бағалау

e)

Қызығушылықты ояту

14.

Сабақ жоспарында қандай тапсырмалар оқу мақсатына сәйкес болуы тиіс.

a)

Тек математикалық тапсырмалар

b)

Тек тарихи мәліметтер

c)

Оқушылардың табиғат пен қоғам туралы түсініктерін кеңейтетін тапсырмалар

d)

Әлеуметтік сауалнамалар

e)

Экономикалық есептер

15.

Бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен сабақ жоспарында оқушыларды қандай дағдыларға үйрету керек.

a)

Тек ғылыми ұғымдарды түсіну

b)

Тек экономикалық есептер шығару

c)

Әлеуметтік мәселелерді талқылау

d)

Табиғат пен қоршаған ортаға деген жауапкершілік, экологиялық мәдениет

e)

Тарихи деректерді зерттеу

16.

Бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен сабақ жоспарында қандай мақсаттарды қою дұрыс.

a)

Тек ғылыми теорияларды түсіндіру

b)

Әлеуметтік жобаларды орындау

c)

Оқушылардың экологиялық білімін дамыту, табиғатқа деген сүйіспеншілігін қалыптастыру

d)

Экономикалық есептер шешу

e)

Тек тарихи мәліметтермен таныстыру

17.

Бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен сабақ жоспарының құрылымында қандай бөлім міндетті түрде болуы керек.

a)

Тек үй тапсырмасы

b)

Тек қорытынды

c)

Тек бағалау жүйесі

d)

Тек оқулықтарды қолдану

e)

Сабақтың тақырыбы, мақсаты, міндеттері, әдіс-тәсілдер

18.

Бастауыш сыныптағы дүниетану сабағында оқушылардың қызығушылығын қалай арттыруға болады.

a)

Тек оқулықтармен жұмыс жасау

b)

Тек ауызша түсіндірмелерді қолдану

c)

Тек жазбаша тапсырмалар беру

d)

Тек тарихты зерттеу

e)

Оқыту әдістерін әртараптандырып, көрнекі құралдар мен ойын элементтерін қолдану

19.

Сабақ жоспарының «қорытынды» бөлімінде қандай іс-шаралар орындалады.

a)

Тек үй тапсырмасын беру

b)

Тек жаңа тақырыпты түсіндіру

c)

Оқушылардың білімін қорытындылау, жалпы түсінік беру

d)

Тек зерттеу жұмыстарын жүргізу

e)

Саяси сауалнамалар өткізу

20.

Бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен сабақ жоспарының «қызығушылықты ояту»

4 lines
21.

Бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен сабақ жоспарының «қызығушылықты ояту» кезеңінде не істеледі.

a)

Тек жазбаша тапсырмаларды орындау

b)

Тек дәріс жүргізу

c)

Тек ғылыми материалдарды оқу

d)

Оқушылардың тақырыпқа деген қызығушылығын арттыру, жаңа білімге мотивация беру

e)

Тек әлеуметтік зерттеу жүргізу

22.

Бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен сабақ жоспарының «жүйелі білім беру» кезеңінде оқушыларға қандай тапсырмалар беріледі.

a)

Оқушылардың жаңа білімді меңгеруіне бағытталған тапсырмалар

b)

Тек тарихи оқиғаларды талқылау

c)

Тек математикалық есептер шығару

d)

Тек экономикалық тапсырмалар

e)

Тек саяси мәселелерді талқылау

23.

Бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен сабақ жоспарын құруда қандай әдіс-тәсілдер тиімді болып табылады.

a)

Тек лекциялық әдіс

b)

Топтық жұмыс, зерттеу әдісі, ойын элементтері

c)

Тек жазбаша тапсырмалар

d)

Тек ауызша түсіндіру

e)

Тек әлеуметтік сауалнамалар жүргізу

24.

Дүниетануды оқытуда ұлттық мәдениет элементтерін қолданудың негізгі мақсаты қандай.

a)

Тек тарихи деректерді үйрету

b)

Экономикалық білім беру

c)

Оқушыларға ұлттық мәдениеттің маңызын түсіндіру және ұлтжандылықты тәрбиелеу

d)

Әлеуметтік мәселелерді шешу

e)

Тек табиғат құбылыстарын түсіндіру

25.

Ұлттық мәдениет элементтері дүниетану пәнінде қандай т

4 lines
26.

Ұлттық мәдениет элементтері дүниетану пәнінде қандай түрде қолданылады.

a)

Тек ғылыми терминдерді жаттау

b)

Тек экологиялық проблемаларды шешу

c)

Саяси мәселелерді талқылау

d)

Тек экономикалық теорияларды оқу

e)

Халықтық дәстүрлер мен әдет-ғұрыптар, ұлттық өнер мен қолөнер үлгілерін көрсету

27.

Дүниетануды оқытуда ұлттық мәдениет элементтерін енгізудің қандай артықшылығы бар.

a)

Оқушылардың ұлттық құндылықтарды қадірлеуін қамтамасыз ету

b)

Тек экологиялық білім беру

c)

Саяси шешімдер қабылдау

d)

Тек ғылыми білімдер жинақтау

e)

Тек тарихты үйрету

28.

Ұлттық мәдениет элементтерін қолдану арқылы дүниетану пәнін оқытуда қандай дағдылар қалыптасады.

a)

Тек табиғат құбылыстарын түсіну

b)

Экономикалық есептерді шешу

c)

Оқушылардың ұлттық мәдениетке деген қызығушылығы мен құрметі қалыптасады

d)

Әлеуметтік мәселелерді шешу

e)

Ғылыми теорияларды жаттау

29.

Дүниетану пәнінде ұлттық мәдениет элементтері қандай жағдайда тиімді қолданылады.

a)

Тек ғылыми зерттеулер жүргізу кезінде

b)

Оқушылардың ұлттық құндылықтар мен дәстүрлер туралы білімдерін арттыру арқылы

c)

Саяси сауалнамалар өткізгенде

d)

Тек экологиялық мәселелерді шешу барысында

e)

Әлеуметтік жобаларды талқылау кезінде

30.

Ұлттық мәдениет элементтерін дүниетану п

4 lines
31.

Ұлттық мәдениет элементтерін дүниетану пәнінде қолдану оқушыларға не береді.

a)

Тек ғылыми терминдермен жұмыс жасауға бағыттайды

b)

Экономикалық білім беру

c)

Әлеуметтік мәселелерді шешу

d)

Тек табиғат құбылыстарын зерттеу

e)

Ұлттық дәстүрлерді сақтауға және қадірлеуге үйретеді

32.

Дүниетануды оқытуда ұлттық мәдениет элементтерін қолдану қандай әдістермен жүзеге асырылады.

a)

Әңгімелесу, сұрақ-жауап, экскурсиялар, ұлттық ойындар

b)

Тек жазбаша тапсырмалар беру

c)

Тек тест тапсырмаларын орындау

d)

Экономикалық есептер шығару

e)

Әлеуметтік зерттеулер жүргізу

33.

Дүниетану пәнінде ұлттық мәдениет элементтерін қолданудың мақсаты не.

a)

Тек ғылыми білімдер беру

b)

Оқушыларға экологиялық тәрбиені ұлттық тұрғыдан ұғындыру

c)

Әлеуметтік мәселелерді талқылау

d)

Саяси сауаттылықты арттыру

e)

Тек экономикалық ұғымдарды үйрету

34.

Ұлттық мәдениет элементтерін дүниетану пәнінде қолданудың негізгі міндеті не.

a)

Тек тарихи оқиғаларды баяндайтын материалдар беру

b)

Әлеуметтік жағдайларды шешу

c)

Оқушылардың экологияға деген ұлттық тұрғыдан жауапкершілігін арттыру

d)

Экономикалық теорияларды оқыту

e)

Саяси түсініктерді түсіндіру

35.

Ұлттық мәдениет элементтерін қолдану арқылы дүниетануды оқыту қандай нәтиже

4 lines
36.

Ұлттық мәдениет элементтерін қолдану арқылы дүниетануды оқыту қандай нәтижелерге әкеледі.

a)

Тек ғылыми білімдерді тереңдету

b)

Экономикалық мәселелерді шешуге үйрету

c)

Әлеуметтік сауаттылықты арттыру

d)

Оқушылардың дүниетанымын кеңейтеді және ұлттық тәрбие береді

e)

Тарихи оқиғаларды дұрыс түсіну

37.

Дүниетану пәнінде ұлттық мәдениет элементтерін қолдану кезінде қандай тақырыптар қамтылуы мүмкін.

a)

Тек экологиялық мәселелер

b)

Қоршаған ортаны қорғау, табиғатқа деген ұлттық көзқарас, халықтық дәстүрлер

c)

Тарихи оқиғалар мен саяси деректер

d)

Экономикалық жағдайлар мен пайда табу

e)

Әлеуметтік жүйелердің құрылымы

38.

Дүниетану пәнінде ұлттық мәдениет элементтерін қолдану оқушыларға қандай қасиеттерді дарытады.

a)

Ұлттық құндылықтарға, табиғатқа деген сүйіспеншілік, экологиялық жауапкершілік

b)

Тек ғылыми білімдер мен есептерді шешу

c)

Экономикалық дағдыларды дамыту

d)

Саяси шешімдер қабылдауды үйрету

e)

Әлеуметтік мәселелерді талқылау

39.

Ұлттық мәдениет элементтері дүниетану пәнінде қай бағытта қолданылады.

a)

Тек саяси сауаттылықты арттыру үшін

b)

Тарихи оқиғаларды түсіндіру үшін

c)

Экономикалық білім беру үшін

d)

Әлеуметтік мәселелерді шешу үшін

e)

Экологиялық тәрбие мен табиғатты қорғау мақсатында

40.

Ұлттық мәдениет элементтерін дүниетану пәнінде қолдану әдістемесінде қандай құралдар пайдаланылады.

a)

Тек оқулықтар мен тест тапсырмалары

b)

Экономикалық есептер мен ғылыми мақалалар

c)

Әлеуметтік сауалнамалар мен зерттеулер

d)

Тарихи құжаттар мен зерттеу жұмыстары

e)

Ұлттық шығармалар, қолөнер заттары, халықтық ойындар, мәдениет үлгілері

41.

Дүниетануды оқытуда ұлттық мәдениет элементтерін қолдану арқылы оқушылардың қандай қасиеттері дамиды.

a)

Тек ғылыми теорияларды түсіну

b)

Ұлтжандылық, экологиялық мәдениет, табиғатқа деген сүйіспеншілік

c)

Экономикалық дағдыларды дамыту

d)

Әлеуметтік мәселелерді шешуге қабілетті болу

e)

Тек тарихты түсіну

42.

Дүниетану мен жаратылыстануды оқытуда қандай құндылық басты назарда болуы керек.

a)

Экономикалық пайданы түсіну

b)

Тек ғылыми білімдерді меңгеру

c)

Табиғатты қорғау және сақтау

d)

Әлеуметтік қарым-қатынасты реттеу

e)

Саяси сананы қалыптастыру

43.

Экологиялық тәрбие дүниетану пәнінде қандай мақсатта беріледі.

a)

Тек теориялық білім беру

b)

Ғылыми зерттеу дағдыларын дамыту

c)

Экономикалық көзқарастарды қалыптастыру

d)

Табиғатқа деген сүйіспеншілікті ояту

e)

Әлеуметтік мәселелерді талдау

44.

Оқушыларда жауапкершілік құндылығын қал

4 lines
45.

Оқушыларда жауапкершілік құндылығын қалыптастыру үшін қандай әдіс тиімді.

a)

Тек жаттау тапсырмаларын беру

b)

Әлеуметтік эксперименттер жүргізу

c)

Тек сыныптық бақылау

d)

Саяси үгіт-насихат жүргізу

e)

Табиғат қорғауға арналған жобалар ұйымдастыру

46.

Қоршаған ортаға деген құрмет сезімін тәрбиелеу үшін қандай жұмыс түрі маңызды.

a)

Тек оқулық материалын оқу

b)

Табиғатқа экскурсиялар ұйымдастыру

c)

Абстрактілі теорияны меңгеру

d)

Саяси тақырыптарды зерттеу

e)

Экономикалық есептерді шешу

47.

Жаратылыстану пәнінде құндылықтар тәрбиесін қалыптастырудың негізгі құралы қандай.

a)

Бақылау, тәжірибе және талқылау

b)

Тек жазбаша тапсырмалар

c)

Қатаң тәртіп орнату

d)

Тарихи деректерді жаттау

e)

Саяси көзқарастарды қалыптастыру

48.

Дүниетануды оқытуда табиғатты танудың маңызы неде.

a)

Тек ғылыми білімдерді түсіндіру

b)

Мәдени мұраларды насихаттау

c)

Әлеуметтік мәселелерді талдау

d)

Оқушылардың экологиялық санасын арттыру

e)

Экономикалық құндылықтарды зерттеу

49.

Дүниетану пәнінде патриотизмді тәрбиелеу қалай жүзеге асады.

a)

Тек оқулық материалдарын жаттау арқылы

b)

Табиғаттың байлығын түсінуге бағыттау арқылы

c)

Әлеуметтік қарым-қатынасты шектеу арқылы

d)

Сабақтарды қысқарт

50.

Құндылықтарды қалыптастыруда қандай әдіс-тәсілдер тиімді.

a)

Тек теориялық материалдарды талдау

b)

Жазбаша бақылау жұмыстары

c)

Тарихи оқиғаларды зерттеу

d)

Математикалық есептер шығару

e)

Әңгіме, пікірталас және шығармашылық тапсырмалар

51.

Оқушылардың табиғатқа жауапкершілікпен қарауын дамыту үшін қандай тәсілдер қолданылады.

a)

Тек жазбаша тапсырмаларды орындау

b)

Тарихи құжаттарды зерттеу

c)

Әлеуметтік тәжірибелер жүргізу

d)

Экологиялық мәселелерді талқылау

e)

Ғылыми терминдерді жаттау

52.

Құндылықтарды қалыптастыруда дүниетануды оқыту қандай рөл атқарады.

a)

Тек абстрактілі ойлау қабілетін дамытады

b)

Балалардың дүниеге көзқарасын кеңейтеді

c)

Қоғамдық мәселелерді шешуге бағыттайды

d)

Саяси сауаттылықты арттырады

e)

Экономикалық пайдаға бағыттайды

53.

Табиғатқа сүйіспеншілікті қалай тәрбиелеуге болады.

a)

Тек тест сұрақтарын орындау арқылы

b)

Қатаң бақылау орнату арқылы

c)

Экскурсиялар мен тәжірибелік сабақтар арқылы

d)

Оқушыларды жазаға тарту арқылы

e)

Әлеуметтік мәселелерді елемеу арқылы

54.

Жаратылыстануды оқытуда отбасылық құндылықтарды қалай дамытуға болады.

4 lines
55.

Жаратылыстануды оқытуда отбасылық құндылықтарды қалай дамытуға болады.

a)

Табиғатты қорғау шараларына ата-аналарды тарту арқылы

b)

Тек жеке жұмыс ұйымдастыру арқылы

c)

Саяси мәселелерді талдау арқылы

d)

Әлеуметтік проблемаларды зерттеу арқылы

e)

Экономикалық мәселелерді шеше отырып

56.

Жаратылыстануды оқытуда табиғат байлығын бағалауды қалай үйретуге болады.

a)

Тек оқулық материалдарымен шектелу арқылы

b)

Табиғат ресурстарын дұрыс пайдалану жолдарын көрсету арқылы

c)

Экономикалық мәселелерді шешу арқылы

d)

Тарихи оқиғаларды зерттеу арқылы

e)

Әдеби шығармаларды оқу арқылы

57.

Құндылықтарды қалыптастыруда мұғалімнің рөлі қандай.

a)

Тек тапсырмаларды тексеру

b)

Оқушылардың қателерін бақылау

c)

Оқушыларға үлгі болу және бағыт-бағдар беру

d)

Сабақ материалдарын қысқарту

e)

Қатаң тәртіпті талап ету

58.

Құндылықтар тәрбиесінде жаратылыстануды оқытудың қандай нәтижесі болуы керек.

a)

Тек ғылыми теорияларды меңгеруі

b)

Экономикалық пайданың артуы

c)

Әлеуметтік мәселелерді шешуі

d)

Тарихи оқиғаларды жаттауы

e)

Оқушылардың табиғатқа жауапкершілікпен қарауы

Similar Resources on Wayground

Мәдениеттану бойынша тест

53 questions

Мәдениеттану бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Қазақстан Республикасының Парламенті

54 questions

Қазақстан Республикасының Парламенті

quiz

Worksheet

•

University

мед оңалту 3

55 questions

мед оңалту 3

quiz

Worksheet

•

University

физио пищ сессия 1-55

55 questions

физио пищ сессия 1-55

quiz

Worksheet

•

University

Бизнес 9

58 questions

Бизнес 9

quiz

Worksheet

•

University

Дыбыс және шудың қасиеттері

59 questions

Дыбыс және шудың қасиеттері

quiz

Worksheet

•

University

тест Иг 1-60

60 questions

тест Иг 1-60

quiz

Worksheet

•

University

Экологиялық химия 1

58 questions

Экологиялық химия 1

quiz

Worksheet

•

University