WorksheetsFun with TL Concepts
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Phản xạ có điều kiện là
phản xạ tất yếu của cơ thể với tác nhân kích thích bên ngoài để thích ứng với môi trường luôn thay đổi
Phản xạ tất yếu của cơ thể với tác nhân kích thích bên ngoài hoặc bên trong cơ thể để thích ứng với môi trường luôn thay đổi
Phản xạ tự tạo trong Đời sống của từng cá thể để đáp ứng với môi trường luôn thay đổi, là cơ sở của hoạt động tâm lý
Phản Ứng tất yếu của cơ thể với các tác nhân kích thích trong môi trường
Não người được hiểu là cơ sở….,Là cơ sở tự nhiên của tâm lý
Sinh lý
Vật lý
Vật chất
Vật thể
Não hoạt động theo cơ chế nào để nhờ đó lại sinh các hiện tượng tâm lý
Hưng phấn
Ức chế
Phản xạ
Phản hồi
Theo anh chị, trong các Ý dưới đây , đáp án nào không phải là quy luật của hoạt động thần kinh cấp cao
Hưng phấn hay ức chế này sinh ở một điểm trong hệ thần kinh ,từ đó lan tỏa sang các điểm khác
phản xạ tự tạo trong đời sống của từng cá thể để đáp ứng với môi trường luôn thay đổi, là cơ sở của hoạt động tâm lý
tạm ứng qua lại đồng thời là hưng phấn ở điểm này gây ức chế ở điểm kia hay ngược lại
kích thích có cường độ lớn có thể gây ra phản ứng nhanh kích thích có cường độ nhỏ gây ra trong phạm vi con người có thể cảm nhận được
Theo anh chị hoạt động của con người giữ vai trò
Tạo ra sản phẩm vật chất và tinh thần
Cải tạo thế giới khách quan
Làm nảy sinh và phát triển tâm lý
Cả A,B và C đều đúng
Theo anh chị trường hợp nào dưới đây được xếp vào giao tiếp
Em bé đang ngắm cảnh đẹp thiên nhiên
Con khi gọi bầy
Em bé vuốt ve trò chuyện với chú mèo
cô giáo đang giảng bài
trong các Ý dưới đây Ý nào không phải là đặc điểm của phản xạ có điều kiện
phản xạ tự tạo trong đời sống của từng cá thể nhằm thích ứng với sự thay đổi của điều kiện sống
phản xạ tất yếu của cơ thể đáp lại những kích thích của môi trường
Quá trình diễn biến của phản xạ là quá trình hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời giữa các điểm trên vỏ não
Phản xạ được hình thành với kích thích bất kỳ và báo hiệu gián tiếp sự tác động của một kích thích khác
hiện tượng nào dưới đây chứng tỏ tâm lý tác động đến sinh lý
thẹn làm đỏ mặt
Giận Đến run người
Lo lắng đến mất ngủ
Cả A,B và C đều đúng
trong các Ý dưới đây Ý nào không phải là cơ sở sinh lý thần kinh của hiện tượng tâm lý cấp cao của con người
có phản xạ không điều kiện
các phản xạ có điều kiện
CácQuá trình hưng phấn và ước chế thần kinh
hoạt động của các trung khu thần kinh
hiện tượng nào cho thấy sinh li có ảnh hưởng rõ rệt đến tâm lý
tuyến nội tiết làm thay đổi tâm trạng
Lạnh làm run người
Buồn rầu làm truệ tiêu hoá
Ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khỏe mạnh
quan điểm đúng đắn nhất về mối quan hệ giữa não và tâm lý là
quá trình tâm lý và suy nghĩ diễn ra song song trong não không phụ thuộc vào nhau
Tư tưởng do não tiết ra giống như gan tiết ra mật
Tâm lý là một hiện tượng tinh thần không liên quan gì đến não
Tâm lý là chức năng của não
Khái niệm giao tiếp trong tâm lý học được định nghĩa là
Sự gặp gỡ và trao đổi về tình cảm, ý nghĩ,… nhờ vậy mà mọi người hiểu biết và thông cảm lẫn nhau
SựTrao đổi giữa thầy và trò về nội dung bài học giúp học sinh tiếp thu được tri thức
Sự giao lưu văn hóa giữa các đơn vị để học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau và thắt chặt tình đoàn kết
Sự tiếp xúc tâm lý giữa người- người để trao đổi thông tin, cảm xúc ,tri giác lẫn nhau, ảnh hưởng tác động qua lại với nhau
loại giao tiếp nhằm thực hiện một nhiệm vụ chung theo chức trách và quy tắc thể chế được gọi là
Giao tiếp trực tiếp
Giao tiếp chính thức
Giao tiếp không chính thức
Giao tiếp bằng ngôn ngữ
trong những đặc điểm sau đây, đặc điểm nào không đặt chung cho hoạt động của con người
HoạtĐộng bao giờ cũng là quá trình tương tác trực tiếp với đồ vật cụ thể
Hoạt Động bao giờ cũng được tiến hành bởi chủ thể nhất định
hoạt động được tiến hành gián tiếp thông qua ngôn ngữ và các công cụ phương tiện
HoạtĐộng bao giờ cũng có mục tiêu là tạo ra sản phẩm thỏa mãn nhu cầu chủ thể
Hưng phấn là
LàQuá trình thần kinh giúp hệ thần kinh thực hiện hoặc tăng độ mạnh của một hay nhiều phản xạ
Là quá trình thần kinh giúp kìm hãm hoặc làm mất đi một hay một số phản xạ
LàTrạng thái thần kinh làm tăng khả năng của con người
LàThuộc tính nhầm tăng độ mạnh của con người
Ức chế là
LàQuá trình thần kinh giúp hệ thần kinh thực hiện hoặc tăng độ mạnh của một hay nhiều phản xạ
Là Quá trình thần kinh giúp kìm hãm hoặc là mất đi một phản xạ hay một số phản xạ
Là trạng thái thần kinh làm tăng khả năng của con người
Là thuộc tính nhằm tăng độ mạnh của con người
hoạt động cá thể với những điều kiện quen thuộc ổn định thì các kích thích tác động nối tiếp nhau theo một trật tự nhất định và trong não hình thành một hệ thống phản xạ có điều kiện để phản ứng trả lời theo một trật tự nhất định .Hiện tượng này gọi là
Định hình động lực( động hình)
phản xạ có điều kiện
Phản xạ không đk
Hệ thống tín hiệu thứ hai
Hưng phấn hay ức chế này xinh ở một điểm trong hệ thần kinh từ đó lan sang điểm khác của hệ thần kinh .Đó là hiện tượng
Hưng phấn và ưc chế tập trung
Hưng phấn và ưc chế lan tỏa
Hưng phấn lan toả
Ức chế lan toả
cảm ứng qua lại đồng thời là
Hưng phấn ở điểm này gây ức chế ở điểm kia và ngược lại
Ức chế ở điểm này gây ức chế ở điểm kia
Hưng phấn ở điểm này gây ức chế ở điểm kia
Hưng phấn ở điểm này gây hưng phấn và ưc chế ở điểm kia
yếu tố giữ vai trò quyết định trực tiếp đối với sự hình thành và phát triển tâm lý, nhân cách con người là
Bẩm sinh di truyền
Môi trường
Hoạt động cá nhân
cả A và B
trong tâm lý học, khái niệm hoạt động là
phương thức tồn tại của con người trong thế giới
Sự tiêu hao năng lượng, thần kinh, cơ bắp của con người tác động vào hiện thực khách quan để thỏa mãn các nhu cầu của cá nhân
Mối quan hệ tác động qua lại giữa con người và thế giới để tạo ra sản phẩm cả về phía thế giới, cả về phía con người
ĐiềuKiện tất yếu đảm bảo sự tồn tại của cá nhân
Vì quá sợ hãi Mai líu lưỡi không nói được gì. TH trên thể hiện quy luật hoạt động thần kinh nào
quy luật lan tỏa và tập trung
quy luật cảm ứng qua lại
quy luật hoạt động theo hệ thống
Quy luật phụ thuộc vào cường độ kích thích
nghiên cứu những người có tuổi và sống lâu cho thấy sự giảm bớt dần có trách nhiệm vào các hoạt động liên quan đến các trách nhiệm đó đã thu hẹp và làm rối loạn nhân cách ngược lại mối liên hệ thường xuyên với cuộc sống xung quanh lại vì khi nhân cách cho đến lúc chết những người về hưu không tham gia hoạt động nghề nghiệp xã hội sẽ dẫn đến sự biến đổi sâu sắc trong cấu trúc nhân cách của họ nhân cách bắt đầu bị pháo hủy rồi này dẫn đến các bệnh tim mạch mối liên hệ nào dưới đây thể hiện trong trường hợp trên
Tâm lý là sản phẩm của hoạt động
Tâm lýLà sản phẩm của giao tiếp
Tâm lýLà sản phẩm của hoạt động và giao tiếp
Hoạt động là điều kiện để thực hiện mối quan hệ giao tiếp
những trường hợp trẻ em do bị thú rừng nuôi mất hẳn bản tính con người là do
KhôngCó môi trường sống thích hợp
Không được giáo dục
Không Được giao tiếp với con người
Không Tham gia hoạt động
Qua thực tế tại các doanh nghiệp sinh viên thấy cần phải tích cực học tập và tu dưỡng nhiều hơn ở trường đại học . Chức năng giao tiếp được thể hiện trong trường hợp trên là
Nhận thức
Xúc cảm
Điều khiển hành vi
Phối hợp họat động
