wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология бойынша сұрақтар 1-61

Total questions: 61

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Жас ерекшелік психологиясының міндеттері:

a)

Әр жас кезеңінің дамуының психологиялық заңдылықтарын ашу

b)

Әр жас кезеңіндегі балаларды оқыту

c)

Әр жас кезеңіндегі балаларды тәрбиелеу

d)

Әр жас кезеңіндегі балалармен әңгіме өткізу

e)

Әр жас кезеңіндегі балаларды іріктеу

2.

Жаңадан туған нəресте дағдарысын психологиялық дағдарыс ретінде алғаш сипаттаған ғалым:

a)

Л. С. Выготский;

b)

М.И.Лисина;

c)

Э. Эриксон;

d)

З. Фрейд;

e)

Ш. Бюлер.

3.

Сұхбат әдісінің ең негізгі кемшілігі:

a)

зерттеуші жауаптарды дұрыс интерпретация жасамауы мүмкін

b)

жауап берушілер дұрыс ақпарат бермеуі мүмкін

c)

кейбір сұрақтарға жауап беруде, зерттелінушіге бас тартуына мүмкіндік береді

d)

үлкен топ адамдарын қамтуға мүмкіндік бермейді

e)

дұрыс жауабы жоқ

4.

Кіші мектеп жасындағы балаларда ойлаудың қандай түрлері басты болады

a)

көрнекі-бейнелік

b)

көрнекі-әрекеттік

c)

теориялық

d)

абстрактілік

e)

эмоционалдық

5.

Адамның өзін өзі бақылау әдісі:

a)

интроспекция

b)

өзіндік сана

c)

адаптация

d)

идентификация

e)

бақылау

6.

Лабораториялық эксперимент арқылы адамның зейін көлемін анықтауға арналған аспап:

a)

тахистаскоп

b)

хроноскоп

c)

аудиометр

d)

эргограф

e)

эстезиометр

7.

Адамның хаттары, күнделіктері, өмірбаяны, шығармашылық туындылары және қолтаңбалары арқылы зерттеу әдісі:

a)

биографиялық

b)

әңгімелесу

c)

сауалнама

d)

сұхбат

e)

дұрыс жауабы жоқ

8.

Жас ерекшелік психологиясының тармақтары:

a)

Балалар психологиясы

b)

Оқыту психологиясы

c)

Патопсихология

d)

Герантология.

e)

Гендерлік психология.

9.

Онтогенездегі даму, ол ...:

a)

адамның туғаннан өлгенге дейінгі дамуы

b)

өмірдегі зерделі жастағы кезеңдегі даму

c)

адамның іште жатқан кезде дамуы

d)

жеткіншек кезеңіндегі даму

e)

балалық кезеңіндегі даму

10.

Балалық шақтағы негізгі іс-әрекет:

a)

ойын

b)

еңбек

c)

оқу

d)

қарым-қатынас

e)

дұрыс жауабы жоқ

11.

Нәрестелік жастағы негізгі жаңақұрылымдықты көрсетіңіз

a)

басқа адамдармен эмоционалдық қарым-қатынасқа деген қажеттілік

b)

қоғамдық маңызды бағаға деген қажеттілік

c)

рефлексия

d)

есею сезімі

e)

"Мен" бейнесі

12.

Жаңа туған балаға жаңа жағдайларға бейімделуге не көмектеседі

a)

шартсыз рефлекстер

b)

ауа ортасы

c)

тыныс алудың жаңа түрі

d)

тамақтану түрінің ауысуы

e)

жарық (ашық) жарықтандырылу

13.

30 - 35 жастағы жас кезеңі

a)

өтпелі жас

b)

кемелденіп жетілу

c)

жастық кез

d)

ересек жас

e)

орта жас

14.

Даму процесінде жаңа белгілер мен формаларды иелену аталады:

a)

жетілу

b)

қалыптасу

c)

құрылу

d)

оқыту

e)

үйрену

15.

Балалық шақтан асқан адамның психологиясымен мінез-құлқында байқалатын балалықтын көрсіністер:

a)

инфалтилдық

b)

әлеуметтену

c)

есейю

d)

интериоризация

e)

акцентауция

16.

Л.С.Выготский бала дамуының қандай негізгі заңдарын (ерекшеліктерін) орнатты

a)

циклдік, бірқалыпсыздық, метоморфоза, эволюция және инволюция процесстерінің сәйкестенуі

b)

циклдіқ, бірқалыпты емес, метаморфоза

c)

циклдік, бірқалыпсыздық, интерпритация, эволюция және инволюция процесстерінің сәйкестенуі

d)

бірқалыпсыздық, тұрақтылық, метоморфоза, интерпритация

e)

метоморфоза, эволюция және инволюция, процестерінің сәйкестенуі, бірқалыпсыздық

17.

Д. Эльконин бойынша баланың ерте балалық шағында іс-әрекеттін қандай түрі басым болады

a)

заттық іс-әрекет

b)

рольдық ойын

c)

оқу

d)

тікелей эмоциялық қарым-қатынас

e)

сурет салу

18.

Эриксон бойынша еңбек сүйгіштік пен толыққұнды емес сезімнің арасындағы күрес жас аралығы

a)

мектептік шақ

b)

мек��епке дейінгі шақ

c)

жеткіншектік шақ

d)

ерте жастық шақта

e)

сәбилік шақ

19.

Биогенетикалық заңдылық (онтогенез - филогенездің қысқа, әрі тез қайталануы) ұғымының бастау алған ғылымның негізі:

a)

педалогиялық

b)

психотехникалық

c)

психологиялық

d)

педагогикалық

e)

дефектологиялық

20.

Жандану комплексі нәрестенің қажеттілігінің көрінісі:

a)

әлеуметтік

b)

физиологиялық

c)

қозғалыстық

d)

биологиялық

e)

интеллектуалдық

21.

Ерте балалық шақ кезеңінің шекаралық жас аралығы (Д.Б. Эльконин бойынша)

a)

1-3 жас

b)

3-12 жас

c)

5-10 жас

d)

4-8 жас

e)

3-7 жас

22.

Фрейд бойынша балаларды 3-5 жаста айқын көрінетін феномен:

a)

эдиптік комплекс, электраның комплексі

b)

психикалық гомосексуализм

c)

нарциссизм

d)

эгоцентрикалық сөйлеу

e)

негативизм

23.

З.Фрейд бойынша баланың психикалық даму кезеңдерінің бірізділігі:

a)

оральдік, анальдік, фалликалық, латенттік, генитальдік

b)

оральдік, анальдік, фалликалық, генитальдік, латенттік

c)

анальдік, оральдік, фалликалық, генитальдік, латенттік

d)

оральдік, фалликалық, латенттік, анальдік, генитальдік

e)

оральдік, фалликалық, анальдік, генитальдік, латенттік

24.

Дамудың ерекшеліктері төмендегі симптомдардан көрінеді: үлкендермен қатынастарындағы қиыншылықтардан, дос іздеуден, күнделік жүргізуден. (Д. Б. Эльконин бойынша)

a)

жеткіншек жастағы

b)

мектепке дейінгі жастағы

c)

кіші оқушы жасындағы

d)

баладағы

e)

оқушыдағы

25.

Баланың интеллектуалды даму сатыларын айқындаған ғалым:

a)

Пиаже Ж

b)

Бандура А.

c)

Эльконин Д.Б.

d)

Выготский Л.С

e)

Корнилов

26.

Жеткіншек жастағы іс-әрекет түрінің басты негізі табылады

a)

құрбыларымен қарым-қатынас

b)

ойын

c)

оқу

d)

құрбыларымен өзінің өзара қатынасын құра алауы

e)

кәсіби-еңбектік

27.

Баланың психологиялық интеллектуалдық және тұлғалық дамуына байланысты болатын әлеуметтік тәжіребиені меңгеру процесы және нәтижесі ... деп аталады

a)

әлеуметтенуі

b)

әлеуметтік позициясы

c)

жетілуі

d)

акцентуациясы

e)

дамуы

28.

Э.Эриксон бойынша еңбек сүйгіштік және өз-өзімен толығымен қанағаттанбау арасындағы күрес қай жаста байқалады...

a)

бастауыш мектеп жасында;

b)

мектеп жасына деінгі жасында

c)

жас өспірім жасында;

d)

ерте ересектік шақ;

e)

жас өспірімдік және ересектік шақ.

29.

Ерте балалық шақтағы негізгі іс- әрекетті атаңыз.

a)

заттық іс-әрекет;

b)

ойын;

c)

қарым-қатынас;

d)

эмоционалды қарым-қатынас;

e)

кәсіби анықтама.

30.

«Жақын даму аймағы» ұғымын енгізген ғалым:

a)

Л. С. Выготски;

b)

М. И. Лисина;

c)

Э. Эриксон;

d)

З. Фрейд;

e)

Ш. Бюлер.

31.

Дамудың фалликалық сатысы қай жас шамаларын қамтиды (Фрейд бойынша):

a)

3-5 жасты;

b)

0-1.5 жасты;

c)

1-3 жасты;

d)

6-дан жыныстық жетілу кезеңіне дейінгі мерзімді;

e)

12-18 жас аралығын.

32.

Биогенетикалық тұрғыдан даму факторы:

a)

тұқым қуалаушылық

b)

орта

c)

филогенез

d)

тәжірибе

e)

оқыту

33.

Социогенетикалық тұрғыдан даму факторы:

a)

орта

b)

тәжірибе

c)

тұқымқуалаушылық

d)

филогенез

e)

оқыту

34.

Мектепке дейінгі шақтағы жетекші іс-әрекет:

a)

ойын

b)

заттық

c)

еңбек

d)

оқу

e)

барлығы дұрыс

35.

Жеткіншек кезеңдегі негізгі іс-әрекет:

a)

қарым-қатынас

b)

ойын

c)

еңбек

d)

оқу

e)

дағды

36.

Жеткіншек кезеңге сай жас аралығы:

a)

11-12 жастан 14-15 жасқа дейін

b)

6-7 жастан 8-9 жасқа дейін

c)

8-9 жастан 10-11 жасқа дейін

d)

16-17 жастан 18-19 жасқа дейін

e)

4-5 жастан 6-7 жасқа дейін

37.

Жасерекшелік психологиясы осындай бөлімдерге бөлінеді:

a)

нәресте психология, ерте балалық шақтағы психология, мектепке дейінгі жастағы психология, бастауыш сынып жасындағы баланың психологиясы, жеткіншек жасындағы психология, ерте жастық шақ психология, ересектер психологиясы, орта ересек кезең психологиясы, қарттық кезең психологиясы;

b)

перинаталдық даму психологиясы, сәби психологиясы, мектепке дейінгі жастағы, кіші мектеп жасындағы, жасөспірім шақ психология, орта жастағы, кәрілік психологиясы;

c)

сәбилік кезең психологиясы, ерте жастағы психология, мектепке дейінгі, кіші оқушы, жасөспірім шақ кезең психологиясы, орта жастағы, кәрілік психологиясы;

d)

бала психологиясы, мектеп жасындағы кезең психология, орта жастағы, қарттық психологиясы.

e)

нәрестелік кезең психологиясы, сәбилік кезең психологиясы, ерте жастағы психология, мектепке дейінгі, кіші оқушы, жасөспірім, жас, орта жастағы, кәрілік психологиясы;

38.

Геронтология бұл -.......

a)

қартаю процесін зерттейтін ғылым

b)

адамзат өмірінің барлық күштері туралы ғылым

c)

перинаталдық кезеңде баланың дамуын зерттейтін ғылым.

d)

жеткіншек кезіндегі баланың дамуын зерттейтін ғылым

e)

барлық жауаптар дұрыс

39.

Ұзақ уақытқа созылатын, балаларды, «ұзына бойлай» зерттеу әдісі:

a)

Лонгютидтік зерттеу.

b)

Бақылау

c)

Эксперимент

d)

Тест

40.

Биогенетикалық заңды қалыптастырған

a)

Э. Геккель

b)

Д. Морено

c)

Штерн

d)

З. Фрейд

e)

Ст. Холл

41.

Баланың психикалық дамуын түсіндіретін теориялар екі бағытты:

a)

биогенетикалық, социогенетикалық

b)

лабораториялық, табиғи

c)

ұзақ және қысқа мерзімді

d)

психоанализ, мәдени-тарихи теория

e)

лонгитюдті, кешенді

42.

Өмір барысында сандық, сапалық қасиеттерінің қалыптасуы, адам өмірінің даму барысындағы өзгерістер:

a)

Эволюциялық өзгеріс

b)

Революциялық өзгеріс

c)

Ситуациялық өзгеріс

d)

Либералдық өзгеріс

e)

Барлық жауаптар дұрыс

43.

Революциялық өзгеріс бұл-......

a)

Терең жəне тез,аз уақыт аралығында адам өмірінде болатын өзгерістер. Ол баланың дағдарыс кезеңдеріне сəйкес келетін өзгеріс.

b)

Өмір барысында сандық, сапалық қасиеттерінің қалыптасуы, адам өмірінің даму барысындағы өзгерістер

c)

баланың психологиясында ұйымдастырылған жəне ұйымдастырылмаған үйрету жəне тəрбиенің əсерінен болады.

d)

Өмір барысында сандық, сапалық қасиеттерінің өзгеруі

e)

Бар

44.

Жас ерекшелік психологиясының негізгі міндеті:

a)

туғаннан бастап қарттыққа дейін адамның психикалық дамуының алғышарттарын, қозғаушы күштерін ашу;

b)

адам өмірінің дағдарыстық кезеңінде психологиялық қолдау, көмек көрсету функцияларын орындау;

c)

тұлғаның даму механизмдерін зерттеу.

d)

өмір барысында сандық, сапалық қасиеттерінің өзгеруі

e)

баланың психикалық және әлеуметтік даму заңдылықтары, оның жас ерекшелігіне қарай алынған мінез-құлық ерекшеліктері.

45.

Баланың заттық әрекетттің дамуы…

a)

Ерте балалық шақ кезеңінде;

b)

Мектепке дейінгі кезеңде;

c)

Кіші мектеп жасында.

d)

Жеткіншек кезінде

e)

Орта ересек кезінде

46.

Жеткіншек кезіндегі референттік топ-бұл…

a)

ол ұқсағысы келетін адамдар;

b)

ол қақтығысатын адамдар;

c)

ата-аналар мен жақындар.

d)

жас ерекшелігіне қарай алынған мінез-құлық ерекшеліктері

e)

барлық жауаптар дұрыс

47.

Рекапитуляция теориясын қалыптастырған:

a)

С.Холл мен Дж. Болдиун

b)

Л.С.Выготский мен .Н.Леонтьев

c)

З.Фрейд

d)

А.Н.Леонтьев

e)

В.Штерн мен Э.Эриксон

48.

«Жақын арадағы даму зонасы» терминін енгізген ғалым:

a)

Л.С.Выготский.

b)

Б.Д.Эльконин

c)

С. П.Я.Гальперин

d)

З.Фрейд

e)

А.Н.Леонтьев

49.

Негізгі сенсорлы және моторлы құрылым адаптациясымен сипатталатын, Ж.Пиаже бойынша сенсомоторлы интеллект даму сатысының жас аралық көрсеткіші:

a)

12-ден 18 айға дейін

b)

0-ден -1 айға дейін

c)

1-ден 4-айға дейін.

d)

4-тен 8-айға дейін

e)

8-ден 12 айға дейін

50.

Үш жастағы дағдарыстың (Э. Келер) маңызды симптомы:

a)

Барлық жоғарыда аталғандар.

b)

Негативизм (қыңырлық)

c)

Өз еркімен болу

d)

Қарсылық

e)

Үлкендердің мәнділігін жою

51.

Психикалық дамудың мәдени-тарихи концепциясының авторы:

a)

Л.С.Выготский.

b)

Б.Д.Эльконин

c)

С. П.Я.Гальперин

d)

З.Фрейд

e)

А.Н.Леонтьев

52.

Мектепке дейінгі жаста көптеген бала сұрақтарының пайда болуы мінез-құлықтың мотивімен байланыстылығы:

a)

Танымдық мотив.

b)

Балалардың үлкендер дүниесіне қызығушылығы

c)

Қоғамдық мотив

d)

Адамгершілік мотиві

e)

Жарыспалы мотив

53.

Когнитивтік психологияның негізгі зерттеулері:

a)

танымдық процестер

b)

тума қасиеттер

c)

көңіл - күй қалыптары

d)

мінез

e)

қабілет

54.

Ересектік кезеңдегі маңызды психологиялық жаңа құрылымдықтар

a)

кәсіби өзін-өзі анықталуы

b)

физиологиялық жоспары

c)

потенциалдық мүмкіндіктерін өздік анықтау

d)

ұлы даналыққа иелену

e)

спорттық,көркемдік,техникалық,танымдықғылыми жетістіктерге жету

55.

Жеткіншек жастағы акселерация сипаты:

a)

Баланың физиологиялық дамуының шапшаңдығы.

b)

Баланың физиологиялық дамуыны

c)

Баланың ақыл-ой дамуының тежелуі

d)

Баланың оқу белсенділік даму процесі

e)

Рухани даму

56.

Жеткіншек жастағы акселерация сипаты:

a)

Баланың физиологиялық дамуының шапшаңдығы.

b)

Баланың физиологиялық дамуының тежелуі.

c)

Баланың ақыл - ой дамуының тежелуі.

d)

Баланың оқу белсенділік процесі.

e)

Рухани даму

57.

З. Фрейд бойынша баланың психикалық даму кезеңдерінің бірізділігі:

a)

оральдік, анальдік, фалликалық, латенттік, генитальдік

b)

оральдік, анальдік, фалликалық, генитальдік, латенттік

c)

анальдік, оральдік, фалликалық, генитальдік, латенттік

d)

оральдік, фалликалық, латенттік, анальдік, генитальдік

e)

оральдік, фалликалық, анальдік, генитальдік, латенттік

58.

Үш жастағы дағдарыстың маңызды симптомдар:

a)

барлық жауаптар дұрыс

b)

негативтілік

c)

қарсылық

d)

деспоттық

e)

өз беттілік

59.

Затты-манипулятивті әрекет тән жас аралығы:

a)

1 жастан 3 жасқа дейінгі;

b)

туғаннан 1 жасқа дейінгі;

c)

3 жастан 6 жасқа дейінгі;

d)

6 жастан 9 жасқа дейінгі;

e)

9 жастан 12 жасқа дейінгі.

60.

Үш жастағы баланың сөздік қоры:

a)

1000-1500 сөз;

b)

3000-4000 сөз;

c)

800 сөз;

d)

2500-3000 сөз.

e)

2000-2500 сөз;

61.

Ерте балалық шақтағы көрнекі -образдық ойлау тән жас аралығы:

a)

2,5 жастан 6,5 жасқа дейін

b)

1-4 жасқа дейін

c)

14-16 жас

d)

4-6 жас

e)

8-10 жас

Similar Resources on Wayground

Психология бойынша тест

56 questions

Психология бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

мәдениет 2

56 questions

мәдениет 2

quiz

Worksheet

•

University

тамактану 56-120

63 questions

тамактану 56-120

quiz

Worksheet

•

University

Анатомия 501-565

66 questions

Анатомия 501-565

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика Р2 1-50

58 questions

Педагогика Р2 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика бойынша сұрақтар

56 questions

Педагогика бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика бойынша сұрақтар

57 questions

Педагогика бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

60-125

65 questions

60-125

quiz

Worksheet

•

University