wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзия және білім беру 1-100

Total questions: 107

Worksheet time: 54mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзия «inclusion» сөзі нені білдіреді?

a)

Коррекция

b)

Өзара әрекет

c)

Сүйемелдеу

d)

Енгізу

e)

Дамыту

2.

Дамуында немесе мінез-құлқында ауытқушылығы бар балаларды уақытылы анықтау және зерттеу нәтижелері бойынша оларға психологиялық және медициналықпедагогикалық көмек көрсету бойынша ұсыныстар дайындау және оларды оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастыру мақсатында құрылады?

a)

Инклюзив

b)

Психологиялық-медициналық-педагогикалық комиссия

c)

Бейімделген білім беру бағдарламасы

d)

Жеке оқу жоспары

e)

Интеграция

3.

Мүмкіндігі шектеулі адамдарды оқытуға бейімделген, олардың психофизикалық даму ерекшеліктерін, жеке мүмкіндіктерін ескеретін және қажет болған жағдайда аталған тұлғалардың дамуында ауытқушылықтарды түзетуді және әлеуметтік бейімдеуді қамтамасыз ететін білім беру бағдарламасы?

a)

Интеграция

b)

Инклюзия

c)

Жеке оқу жоспары

d)

Бейімделген білім беру бағдарламасы

e)

Психологоиялық-медициналық-педагогикалық комиссия

4.

Білім беру бағдарламасының мазмұнын жекелеу негізінде, белгілі бір оқушының ерекшеліктері мен білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, білім беру бағдарламасын меңгеруді қамтамасыз ететін оқу жоспары?

a)

Жеке оқу жоспары

b)

Инклюзия

c)

Бейімделген білім беру бағдарламасы

d)

Интеграция

e)

Психологиялық-медициналық-педагогикалық комиссия

5.

Арнайы психологияның зерттеу пәні не?

a)

Дені сау балалар

b)

Қалыпты балалар

c)

Дамуында ауытқушылығы бар балалар

d)

Жетім балалар

e)

Панасыз балалар

6.

Нұсқалардың қайсысы ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды интеграциялау моделі болып табылады?

a)

Тұтас

b)

Орташа

c)

Толық

d)

Білім беру

e)

Формативт

7.

Балаға әлеуметтік-педагогикалық қолдау көрсете отырып, оған жеке білім беру траекториясын құруға көмектесетің мұғалім-тәлімгер?

a)

Ментор

b)

Педагог

c)

Психолог

d)

Әлеуметтік педагог

e)

Тьютор

8.

«Қалыптан тыс даму» ұғымын енгізген кім?

a)

Иванов

b)

Сеченов

c)

Крепелин

d)

Выготский

e)

Лебединская

9.

Ауытқулар тобының бұл типіне жалпы тұрақты дамымағандық (әр түрлі ауырлық деңгейіндегі ақыл-ойдың артта қалуы), дамудың баяу жүруі (психикалық дамуы баяу) кіреді?

a)

Зақымданулар

b)

асинхрония

c)

ретардаций

d)

рудементация

e)

акселерация

10.

Ауытқулар тобының бұл типіне зақымдалған даму (органикалық деменция), дефицитарлы даму (анализаторлар жүйесінің ауыр бұзылыстары: көру, есту, тірек-қимыл аппараты, сөйлеу, созылмалы соматикалық аурулар жағдайындағы даму).

a)

зақымданулар

b)

асинхрония

c)

рудементация

d)

акселерация

e)

ретардация

11.

Ауытқулар тобының бұл типіне бұрмаланған даму (ерте балалық аутизм), дисгармониялық даму (психопатия) енеді.

a)

зақымданулар

b)

асинхрония

c)

рудементация

d)

акселерация

e)

ретардация

12.

Жатырішілік даму кезіндегі жағымсыз әсерлер:

a)

босанғаннан кейінгі

b)

натальды

c)

постнатальды

d)

пренатальды

e)

босану сәтіндегі

13.

Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың құрдастарымен демалыста, әр түрлі бос уақыт бағдарламаларында қарымқатынас жасайды деп болжанатын тәсіл:

a)

интеграция

b)

білімге қол жетімділікті кеңейту

c)

мэйнстриминг

d)

инклюзия

e)

сүйемелдеу

14.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты дамып келе жатқан құрдастарымен бірлесіп оқыту мен тәрбиелеу:

a)

оқыту

b)

интеграция

c)

инклюзия

d)

процесс

e)

жеке жұмыстар

15.

Мүмкіндігі шектеулі балаларға не тән?

a)

Сөйлеу әрекетінің бұзылысы

b)

Ақпаратты тез өңдеу

c)

Танымдық процестердің белсенділігі

d)

Ойын әрекетінің қалыптасқандығы

e)

Еңбекке қабілеттің жоғары болуы

16.

Интеграцияның қай формасында ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар қарапайым сыныпта басқа балалармен бірге оқиды?

a)

Кешенді

b)

Аралас

c)

Фрагментарлы

d)

Жекелей

e)

Толық

17.

Қай жылы БҰҰ «Ақыл-ойы артта қалған тұлғалардың құқықтары туралы Декларация» қабылдады?

a)

1990

b)

1980

c)

1971

d)

1960

e)

1970

18.

Қай жылы «Мүгедектер құқықтары туралы Конвенция» қабылданды?

a)

1980

b)

1970

c)

2006

d)

1990

19.

«Деменция» латын тілінен аударғанда ....

a)

«кішірею»

b)

«аз ақыл»

c)

«сенсорлық кемшілік»

d)

«психогендік кемшілік»

e)

«аяқ-қолдың дірілдеуі»

20.

Инклюзивті білім берудің қанша принципі бар?

a)

10

b)

9

c)

8

d)

11

e)

12

21.

Алғашқы шіркейлік емес приюттар, ауруханалар, көзі көрмей қалған жауынгерлерге арналған арнайы мекемелер, лепрозориилер қайда құрылды?

a)

12 ғасырда Еуропада

b)

15 ғасырда Азияда

c)

13 ғасырда Қытайда

d)

14 ғасырда Қытайда

e)

13 ғасырда Ресейде

22.

Ресейде айқын ауытқушылықтары бар адамдарға арнайы көмектің құрылуы қай уақытта басталды?

a)

14 ғасырда

b)

11 ғасырда

c)

12 ғасырда

d)

13 ғасырда

e)

10 ғасырда

23.

Кім жарлығымен ауыр ақаулары бар балаларды өлтіруге тыйым салынды және барлық жерде кедейлер мен кедейлерге көмектесуге арналған приюттар мен ауруханалар ашыла бастады?

a)

Петр 2

b)

Екатерина

c)

Анна Иоановна

d)

Петр 1

e)

Анна 1

24.

Ресейдегі алғашқы арнайы оқу орны (саңырау және мылқау адамдарға арналған эксперименталды мектеп) қай жылы ашылды?

a)

15 қыркүйек 1809 ж.

b)

14 қыркүйек 1806 ж.

c)

12 қазан 1804 ж.

d)

19 қазан 1801 ж.

e)

25 қазан 1807ж.

25.

Мүмкіндігі шектеулі баланы алғашқы қоғамдық білім беру жүйесіне енгізу уақыты

a)

есею сатысы

b)

мектепке дейінгі балалық шақ сатысы

c)

мектепалды балалық шақ сатысы

d)

мектептен кейінгі балалық шақ сатысы

e)

бөбектік шақ сатысы

26.

ҚР мүмкіндігі шектелген оқушыларға инклюзивті білім беру мәселелеріне қай автордың еңбектері арналды:

a)

Д.Д.Ешпанова

b)

Х.С. Ералиева

c)

Барлық жауап дұрыс

d)

Д.С. Жакупова

e)

З.А. Мовкебаева

27.

Инклюзивті білім берудің ... приниптерін бөледі:

a)

8

b)

5

c)

6

d)

7

e)

9

28.

Мүмкіндігі шектелген оқушылар құрдастарымен мерекелерде, түрлі бос уақытта ұйымдастыру бағдарламаларында қарым-қатынас жасайды деп болжайды:

a)

инклюзия

b)

интеграция

c)

енгізу

d)

әлеуметтену

e)

даму

29.

«Дизонтогенез» терминіне қай түсінік жақын?

a)

Тарихи даму

b)

Орташа даму

c)

Индивидтің дамуы

d)

Түрдің дамуы

e)

Даму аномалиясы

30.

Ақыл-ойында ауытқушылығы бар балаларды зерттейтін арнайы педагогика саласы?

a)

Коррекциялық педагогика

b)

Тифлопедагогика

c)

Сурдопедагогика

d)

Олигофренопедагогика

e)

Логопедия

31.

Көру қабілетін бұзылған балаларды зерттейтін арнайы психология саласын атаңыз?

a)

Логопедия

b)

Тифлопедагогика

c)

Сурдопедагогика

d)

Олигофренопедагогика

e)

Коррекциялық педагогика

32.

Кімнің пайымдауынша, аномальды даму даму ауытқушылығын білдірмейді?

a)

Выготский

b)

Пономарёв

c)

Сухомлинский

d)

Казанова

e)

Шевченко

33.

Есту қабілетінен айырылып, кеш саңырау болған балалар

a)

7 жастан кейін

b)

5 жастан кейін

c)

1 жастан кейін

d)

3 жастан кейін

e)

10 жастан кейін

34.

Көру қабілеті бұзылған тұлғаларды тәрбиелеу және оқыту туралы ғылым

a)

аутизм

b)

логопедия

c)

тифлопедагогика

d)

коррекциялық педагогика

e)

дисфония

35.

Ақыл -ой бұзылысының түрін атаңыз

a)

Деменция

b)

Дислексия

c)

Алалия

d)

Дисламия

e)

Тахилалия

36.

Олигофрения терминін енгізген кім?

a)

Щербаков

b)

Выготский

c)

Кондратьев

d)

Варламов

e)

Крепелин

37.

Крепелин қай жылы олигофрения терминін енгізді?

a)

1920

b)

1940

c)

1915

d)

1930

e)

1950

38.

Кімнің жіктеуі бойынша ДЦП 5 формасын бөледі?

a)

Пастухов

b)

Семенова

c)

Миронов

d)

Выготский

e)

Браунер

39.

Қай нұсқа ДЦП формаларының бірі болып табылады?

a)

Ринолалия

b)

Дисграфия

c)

Дислексия

d)

Тұтығу

e)

Спастикалық диплегия

40.

Арнайы сыныптардың оқитын балалар қалыпты сынып оқушыларымен бірігіп (айына екі реттен сирек емес), бірлескен серуендер, мейрамдар, жарыстар, басқа да тәрбиелік бағыттағы шараларды ұйымдастыратын интеграция түрі?

a)

Толық

b)

Уақытша

c)

Жекелей

d)

Аралас

e)

Жас ерекшелік

41.

Мүмкіндігі шектелген 1-2 бала балабақшаның несыныптың қалыпты топтарына енетін интеграция түрі?

a)

Жекелей

b)

Уақытша

c)

Толық

d)

Аралас

e)

Жас ерекшелік

42.

Ақаулықтың көрәну деңгейі бойынша олигофренияны мынадай топтарға бөледі:

a)

дебильдік, идиотия

b)

олигофрения

c)

деменция

d)

онтогенез

e)

гемиплегия

43.

Олигофренция терминін ______психиатры Крепелин енгізді?

a)

орыс

b)

неміс

c)

ағылшын

d)

американ

e)

швед

44.

Қай жылы Э.Крепелин «олигофрения» терминін енгізді?

a)

1915

b)

1917

c)

1916

d)

1918

e)

1920

45.

Эмоционалды-еріктік сфера бұзылыстарына жататын балалар категориясы?

a)

Спастикалық диплегия

b)

Деменция

c)

Ерте балалар аутизмі

d)

Дислексия

e)

Қосарлы гемиплигия

46.

Жақын арақашықтықтан есту қабілетінің төмендеуі қалай аталады?

a)

Кереңдік

b)

Шала есту

c)

Мылқаулық

d)

Евстахикалық трубаның үздіксіздігі

e)

Эксудативті отит

47.

Барлық контингенттің неше % күрделі бұзылыстары бар балалар тобы құрайды?

a)

35-40%

b)

40-50%

c)

10-20%

d)

50-60%

e)

60-70%

48.

Қай нұсқа сөйлеу бұзылысының түрі болып табылады?

a)

Аутизм

b)

ДЦП

c)

ПДБ

d)

Қосарлы гемиплигия

e)

Тұтығу

49.

Сөйлеу бұзылысының әлеуметтік факторларына не жатады?

a)

Педагогикалық салғырттық

b)

Қолайсыз экологиялық жағдай

c)

Интоксикация

d)

Алкоголизм

e)

Темекі тарту

50.

Сөйлеу бұзылысының биологиялық факторларына не жатады?

a)

Дұрыс емес тәрбие

b)

Балалардың психикалық депривациясы

c)

Босану кезіндегі патология

d)

2 тілдік жүйені қатар меңгеру

e)

Тілдік қарым-қатынастың жеткіліксіздігі

51.

Көрсетілген параметрлері бар өнімді алуға мүмкіндік беретін бастапқы материалдарды қайта құру әдістері мен үрдістерінің жиынтығы және бірізділігі?

a)

тьютор

b)

инклюзия

c)

интеграция

d)

абилитация

e)

технология

52.

Инклюзивті білім беру кеңістігінің субъектілеріне қайсысы жатады?

a)

барлық жауап дұрыс

b)

мүмкіндігі шектеулі бала

c)

сыныптағы басқа балалар

d)

мүмкіндігі шектеулі баланың ата-анасы

e)

мұғалімдер, тьютор

53.

Мүмкіндігі шектелген балалармен жұмыс жасайтын педагогтың басты кәсіби қасиеті:

a)

шынайылық

b)

эмпатия

c)

жақсы көңіл-күй

d)

жауапкершілік

e)

жекелей тұрғы

54.

Н.М.Назарова балалардың күрделі зақымдануына бір тұлағның басында екі және одан көп бастапқы психикалықжәне дене кемістіктерінің бірігулерін жатқызды, оларға...

a)

есту мен көру бұзылуы

b)

зияты мен есту қабілетінің бұзылуы

c)

есту қабілетінің зақымдануы мен церебральдық паралич

d)

көрудің бұзылуы мен балалардың церебральдық параличі

e)

барлық жауап дұрыс

55.

Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің бұл сатысында кешенді психологиялық-педагогикалық қолдаудың мақсатты нұсқауларын анықтау жеке қолдаудың әзірленген бағдарламасы шеңберінде жүзеге асырылады?

a)

тәжірибелік-әрекеттік

b)

диагностикалық

c)

іздеу-вариативтілік

d)

талдау

e)

практикалық

56.

Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің бұл сатысында инклюзивті білім беру ортасының барлық 65 субъектілері баланы жеке психологиялық-педагогикалық қолдау бағдарламасын, инклюзивті практиканың басқа субъектілерін іске асыру үшін нақты іс-қимылдар жасайды.

a)

тәжірибелік-әрекеттік

b)

іздеу-вариативтілік

c)

диагностикалық

d)

талдау

e)

практикалық

57.

Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің бұл кезеңінде кеңестің жекелеген мамандары қызметінің тиімділігіне талдау жасалады және баланы барлық аспектілерде сүйемелдеудің тиімділігі бағаланады.

a)

практикалық

b)

тәжірибелік-әрекеттік

c)

диагностикалық

d)

талдау

58.

Қандай да бір функциялардың жоғалуынан немесе бұзылуына ағза функцияларының қайта құрылатын жан-жақты және күрделі процесін қалай атайды?

a)

Аменция

b)

Компенсация

c)

Деменция

d)

Коррекция

e)

Дифференция

59.

Сөйлеу жылдамдығыныңпотологиялық тежелуін білдіретін терминді табыңыз?

a)

Дисграфия

b)

Дислалия

c)

Афазия

d)

Кекештену

e)

Брадилалия

60.

Төмендегі ақаулардың қайсысы ауызша сөйлеудің бұзылуына жатпайды?

a)

Дисграфия

b)

Афазия

c)

Дизартрия

d)

Дислалия

e)

Афания

61.

«Логопедия» термині грек тілінен аударғанда:

a)

Сөйлеуді үйрету

b)

Сөйлеуді түзету

c)

Дұрыс сөйлеуге тәрбиелеу

d)

Сөйлеу қарым-қатынасын қалыптастыру

e)

Сөйлеудің дамымауы

62.

Төмендегігің қайсысы тірек-қимыл аппаратының патологиясына жатпайды?

a)

Менингит

b)

Полиомелит

c)

Балалардың церебральды параличі

d)

Туберкулез

e)

Сколиоз

63.

"Инклюзивті білім беру ерекшеліктерін білу" - бұл мұғалімнің ... даярлығы.

a)

Кәсіби

b)

Психологиялық;

c)

Педагогикалық;

d)

Толеранттылық

e)

Эмпатиялық деңгейі

64.

Ақыл-ой кемістігі бар оқушылар қандай оқу мекемелерінде оқиды?

a)

Балабақша

b)

Профильді мектеп

c)

Жалпы мектеп

d)

Кәсіби еңбектік мектеп

e)

Арнайы мектеп

65.

Толық интеграцияны инклюзивті білім беру тәжірибесіне енгізген мемлекет.

a)

Қазақстан;

b)

Ұлыбритания

c)

Ресей;

d)

Америка;

e)

Германия;

66.

Инклюзивті білім беруді Қазақстанда алғаш зерттеген ғалым.

a)

Р.А.Сулейменова

b)

А.С.Батырғалиев;

c)

М.Ж.Буркиев;

d)

М.Ж.Адырбаев;

e)

К.Д.Ушинский;

67.

Саламандық декларация қай жылы қабылданды?

a)

1995

b)

1998

c)

1990

d)

1994

e)

1996

68.

Инклюзивті білім беру мақсаты .

a)

Ақыл ойы толық жетілмеген балалар

b)

Дамуы шектелмеген балалар

c)

Тек етуінйесіемшілігі бар балдармен жұмыс

d)

Психологиялық кедергіге ұшыраған балалар

e)

Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру .

69.

Инклюзивті білім беру жағдайындағы мұғалімнің психологиялық даярлығына не жатпайды?

a)

Оқытудың қолайлы әдісін іздеу

b)

Балалардың оқу іс-әрекетін қалыптастыру

c)

Инклюзивті білім беру жағдайында сабақты жобалай алу

d)

Балалардың мінез-құлық әрекетін диагностикалау

e)

Ата-аналарға кеңес беру

70.

Инклюзивті білім беру жағдайында мұғалімнің психологиялық дайындығына не жатады?

a)

Толеранттылық деңгейінің жоғарылығы

b)

Эмпатия деңгейінің жоғарылығы

c)

Педагогикалық дарындылығы

d)

Түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана алуы

e)

Ата-аналармен жұмыс

71.

Инклюзивті білім беру балаларға қандай мүмкіндіктер береді?

a)

Өз мүмкіндіктерін іске асыруға

b)

Барлық балаларға толық мөлшерде қоғамның өміріне қатысуға

c)

Оқу іс-әрекетінде жетістіктерге жетуге

d)

Еңбектік іс-әркеттерде жетістікке жетуге

e)

Достарымен жақсы қарым-қатынаста болуға

72.

Инклюзивті білім беру бұл ...

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Баланың білімдік қажеттілік мен дарындылық ерекшел

c)

Жасына, жынысына,этникалық,діни ерекшелігіне,тежелуіне қарамастан оқыту

d)

Адекватты білімді жағдаятты тудыру

e)

Барлық балалардың жалпы білім беру үрдісіне енуі

73.

Инклюзивті білім беру жағдайында баланы мектепке қабылдау үшін ата-аналар тарапынан қандай құжатттар қажет?

a)

ПМПК-ның шешімі

b)

Ата-аналардың өтініші

c)

Ата аналардың өтініші мен ПМПК-ның шешімі

d)

Дефектолог мамандардың шешімі

e)

Балалардың өтініші

74.

Қандай да бір бұзылыс түрі бар баланы қалыпты деңгейде дамып келе жатқан балалармен бір мектепке дейінгі топтарда,сыныптарда оқыту-бұл интеграцияның қай түрі?

a)

Уақытша интеграция;

b)

Тұрақты интеграция

c)

Жартылай интеграция

d)

Толық интеграция

e)

Тұрақсыз интеграция

75.

Мүмкіндігі шектеулі балалардың қайда білім алуын анықтайтын

a)

ПМПК

b)

Директор

c)

Дефектолог

d)

Логопед

e)

Ата-ана

76.

Орталық жүйке жүйесі берілуінің әлсіздігі нәтижесінде пайда болатын психикалық және ақыл-есі дамымау формасы қалай аталады?

a)

Психопатия

b)

Астения

c)

Олигофрения

d)

Эпилепсия

e)

Шизофрения

77.

Инклюзивті білім беру мақсатын атаңыз:

a)

Психологиялық кедергіге ұшыраған балалар

b)

Дамуы шектелмеген балалар

c)

Тек етуінйесіемшілігі бар балдармен жұмыс

d)

Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру

e)

Ақыл ойы толық жетілмеген балалар

78.

78.1994 ж ерекше білім беру туралы дүниежүзілік конвенция қабылданды қай қалада.

a)

Қазақстан

b)

Германия

c)

Рассия

d)

Жапония

e)

Испания

79.

79.Бала құқықтары туралы Конвенция нешінші жылы қабылданды.

a)

1999

b)

1989

c)

1980

d)

1998

e)

1997

80.

80.Ресейдегі инклюзивті білім беру дами бастады.

a)

1995

b)

1992

c)

1993

d)

1991

e)

1994

81.

81>Елімізде инклюзивті білім беру жүйесі дами бастады.

a)

2002

b)

1999

c)

2001

d)

1997

e)

1996

82.

82.Инклюзивті білім беру шет елдерде нешінші жылдан бастау алды.

a)

1989

b)

1980

c)

1998

d)

1990

e)

1970

83.

83.«Инклюзив» - деген сөз қандай ұғымды білдіреді?

a)

тәрбиелеу, кіріктіру;

b)

тәрбиелеу, оқыту;

c)

тәрбиелеу, қамтылу

d)

түзету, дамыту

e)

оқыту

84.

84.Арнайы педагогика ғылымына үлкен үлес қосқан ғалым.

a)

А.Н Леонтьев

b)

Л.С Выготский

c)

Ж.Пиаже

d)

Джером Брунер

e)

Ури Бронфен

85.

85.Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың білімдерін бағалаудың негізгі неше функциялары бар?

a)

5

b)

2

c)

6

d)

7

e)

8

86.

86.Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мақсаты:

a)

оқу үдерісін ұйымдастыруға түзету енгізу;

b)

жалпы білім беру мекемесі жағдайында мүмкіндіктері әртүрлі балаларға инклюзивті білім беруді әзірлеу және енгізу;

c)

барлық жауап дұрыс;

d)

оқу материалын меңгеру және оқу үдерісін ұйымдастырудағы ерекшеліктерді анықтау үшін мұғалім мен оқушы арасында жедел өзара байланысты орнату;

e)

қыс

87.

Қазіргі бағалау жүйесінің қандай кемшіліктері бар?

a)

оқушыларға қойылған бағалар оқу бағдарламасының жеке бөлімдері бойынша білім, білік, дағдыларының нақты элементтерін меңгергендігі туралы түсінік бермейді, бұл әрбір оқушының жеке оқыту траекториясын анықтауға мүмкіндік бермейді;

b)

оқушыларға, ата-аналарға және педагогтарға түсінікті болатындай оқытудың жоспарланған нәтижелері жетістіктерін бағалаудың нақты критерийлері жоқ

c)

барлық жауап дұрыс;

d)

оқыту процесінде оқушы мен мұғалім арасында жедел байланыс жоқ, бұл оқушыларды оқуға барынша ынталандыруға мүмкіндік бермейді

e)

бір бөлігінің мүгедектігі бар балалардың өмір сапасын, оқу үдерісі сапасын жетілдіруге мүмкіндік бермейді

88.

Оқушылардың оқыту жетістіктерін бағалау жүйесі мектептегі құзыретті білім беру шарттарында келесі қағидаттарды ескеру арқылы әзірлену қажет:

a)

меңгеру деңгейін саралау; бағалауды жариялау

b)

меңгеру деңгейін саралау; критериалды бағалау; бағалаудың объективтілігі; бағалауды дараландыру; бағалауды жариялау

c)

критериалды бағалау; бағалауды дағдыландыру

d)

бағалаудың объективтілігі; бағалауды дағдыландыру

89.

Білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарын бекіту туралы» 2016 жылғы 21 қаңтардағы нешінші бұйрығымен бекітілді

a)

№ 77

b)

№ 179

c)

№ 343

d)

№ 52

e)

№ 319

90.

Ерекше оқыту қажеттілігі бар білім алушылардың оқу жетістігін бағалау өлшемшарттары келесі ережелерге негізделген:

a)

біледі, түсінеді, қолданады.

b)

біледі, түсінеді, қолданады,талдайды, жинақтайды, бағалайды.

c)

талдайды, жинақтайды, бағалайды.

d)

түсінеді, талдайды, бағалайды.

e)

біледі, қолданады, жинақтайды.

91.

Ерекше қажеттілігі бар білім алушылардың оқу жетістігін бағалау өлшемшарттары тілдік пәндер бойынша қызметтің 4 түріне негізделген:

a)

тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым.

b)

оқылым, жазылым, көрсетілім, айтылым.

c)

айтылым, тыңдалым, жазылым, түсіндірілім.

d)

айтылым, тыңдалым, түсіндірілім.

e)

оқылым, жазылым, көрсетілім, тыңдалым.

92.

Инклюзивті білім беру жағдайында мұғалімге көмек көрсетіп, оқу құралдарын бейімдейтін қай маман?

a)

Дәрігер

b)

Психолог

c)

Арнайы педагог

d)

Хирург

e)

Эколог

93.

Мектеп оқушылары ұжымының қанда %-ын мүмкіндігі шектеулі балалар құрайды?

a)

17%

b)

20 %

c)

11%

d)

35 %

e)

18%

94.

Психологиялық ерекшеліктер қай жас шамасында көрінеді?

a)

5-6

b)

1-3

c)

4-5

d)

10-11

e)

7-8

95.

Ерекше оқыту қажеттілігі бар білім алушылардың оқу жетістігін бағалау өлшем шарттары келесі ережелерге негізделген:

a)

біледі, түсінеді, қолданады.

b)

талдайды, жинақтайды, бағалайды

c)

біледі, түсінеді, қолданады, талдайды, жинақтайды, бағалайды.

d)

түсінеді, талдайды, бағалайды.

e)

біледі, қолданады, жинақтайды.

96.

Тұлғаның дамуы, тәрбиенің қалыптасуы, балалардың жас және дербес ерекшеліктері педагогика курсының қандай бөлімінде қарастырылады?

a)

Дидактика

b)

Тәрбиенің теориялық және әдістемелік негіздері

c)

Педагогиканың жалпы негізінде

d)

Мектеп жұмысын басқарудың ғылыми-әдістемелік негіздері

e)

Дефектология

97.

Оқыту портфолиясының педагогикалық идеясы бағалау формасы ретінде қай жағдайларды қарастырмайды

a)

екпінді оқушының білмейтіні мен істей алмайтынынан, бұл тақырып, бөлім, пән бойынша оның білетіні мен істей алатынына ауыстыруды;

b)

барлық жауап дұрыс;

c)

сыртқы бағалауға қатысты өзін-өзі бағалаудың басымдылығын;

d)

сандық және сапалық бағалардың интеграциясын;

e)

нәтижеге қол жеткізуге деген табандылығын.

98.

Оқушы портфолиосының мақсаты:

a)

танымдық қызығушылықтар мен өздігінен біліп тануға дайындығын қалыптастыру.

b)

өзінің оқуы мен әрекетінің нәтижелеріне сапалы баға бере алуын дамыту.

c)

өзіндік қызығушылықтары, бейімдері, қажеттіліктерін талдау және оларды өз мүмкіндіктерімен сәйкестендіре алуын дамыту.

d)

оқушыда оқуға деген жауапкершілікті және дербестікті қалыптастыру.

99.

Ерекше білім беруде қажеттіліктері бар оқушылар мен білім алуда жеке қиындықтар туындаған оқушылар үшін оқу жетістіктерін бағалау тапсырмаларын бейімдеу келесі мәселелерді қамтуы қажет:

a)

тұжырымдар мен анықтамалардың мазмұнын және грамматикасын жеңілдету.

b)

тапсырмаға берілген жазбаша нұсқаулықтардан бөлек, қажеттілігіне қарай, мұғалім тапсырманы қосымша дауыстап, мағынасын келтіре отырып, баяу оқып беру.

c)

тапсырманың мәтінін ерекше білім беруде қажеттілігі бар оқушылардың жеке ерекшеліктеріне сәйкес бейімдеу (үлкейтілген шрифт, тапсырмаларды бөліп беру және т.б.).

d)

сабақ барысында баланың шаршауы, жалығуы байқалған жағдайда, қысқа мерзімді (10-15 мин) сергіту сәттерін ұйымдастыру.

100.

Нұсқалардың қайсысы ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды интеграциялау моделі болып табылады?

a)

Білім беру

b)

Орташа

c)

Тұтас

d)

Толық

e)

Формативт

101.

Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың құрдастарымен демалыста, әр түрлі бос уақыт бағдарламаларында қарымқатынас жасайды деп болжанатын тәсіл:

a)

білімге қол жетімділікті кеңейту

b)

интеграция

c)

мэйнстриминг

d)

инклюзия

e)

Сүймелдеу

102.

Алғашқы шіркейлік емес приюттар, ауруханалар, көзі көрмей қалған жауынгерлерге арналған арнайы мекемелер, лепрозориилер қайда құрылды?

a)

12 ғасырда Еуропада

b)

15 ғасырда Азияда

c)

13 ғасырда Қытайда

d)

14 ғасырда Қытайда

e)

13 ғасырда Ресейде

103.

28.Мүмкіндігі шектелген оқушылар құрдастарымен мерекелерде, түрлі бос уақытта ұйымдастыру бағдарламаларында қарым-қатынас жасайды деп болжайды:

a)

интеграция

b)

инклюзия

c)

енгізу

d)

әлеуметтену

e)

даму

104.

Қандай да бір функциялардың жоғалуынан немесе бұзылуына ағза функцияларының қайта құрылатын жан-жақты және күрделі процесін қалай атайды?

a)

Коррекция

b)

Аменция

c)

Деменция

d)

Компенсация

e)

Дифференция

105.

89.Ерекше білім беруде қажеттіліктері бар оқушылар үшін оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін қалыптастыру барысында келесі ерекшеліктер ескерілуі тиіс.

a)

білім алушылардың оқу жетістіктерін қорытынды бағалау мен аттестаттауда дербестікті сақтау және білім жүйесінің даму тендециялары мен білім деңгейін сараптауда, басқа да аттестаттау мақсаттарында тәуелсіз бағалауды ұстану;

b)

барлық жауап дұрыс;

c)

стандартты жазбаша немесе ауызша бағалау әдістерімен қатар, практикалық жұмыс, жобалау, шығармашылық жұмыс, өзін-өзі бағалау, бақылау және тағы басқа тәсілдерді қолдану;

d)

оқу процесінің тұтастығын қамтамасыз ету (пәндік бағалау, пәнаралық және білім деңгейлеріне өту аралығыдағы тұлғалық қалыптасуы)

барлық жауап дұрыс;

e)

бақылау және бағалау әрекетіне білім алушыларды белсенді қатыстыру;

106.

90.Бағалау жүйесін, әсіресе инклюзивті білім беру жағдайында жұмысқа қабілетті қылып, нелерді орындай алатындай етіп жетілдіру қажет

a)

танымдық қызметінің әр саласында оқушының табыстары динамикасын көрсету;

b)

«мұғалім – оқушы», «ата-ана – сынып жетекшісі», «әкімшілік – педагогикалық ұжым» байланысын көздеу;

c)

мадақтаушы, дамытушы, оқушылардың өзін-өзі бағалауына ықпал ететін тетікті негізге алу;

d)

барлық жауап дұрыс;

e)

оқушы оқу материалын қаншалықты табысты игергенін немесе практикалық дағдыны қалыптастырғанын анықтауға мүмкіндік беру;

107.

47.Барлық контингенттің неше % күрделі бұзылыстары бар балалар тобы құрайды?

a)

35-40%

b)

40-50%

c)

10-20%

d)

50-60%

e)

60-70%

Similar Resources on Wayground

Мемлекеттік әкімшілік Жұмыс

102 questions

Мемлекеттік әкімшілік Жұмыс

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Иммунды жүйе туралы тест

106 questions

Иммунды жүйе туралы тест

quiz

Worksheet

•

1st Grade

куткару 2рк

102 questions

куткару 2рк

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Жұқпалы аурулар туралы тест

107 questions

Жұқпалы аурулар туралы тест

quiz

Worksheet

•

1st Grade

инфекция

110 questions

инфекция

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Пластмассалар мен протездер туралы сұрақтар

104 questions

Пластмассалар мен протездер туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade