wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Социология

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Девианттық мінез-құлықтың қоғамда болуының басты себебі:

a)

экономикалық  қатынастарда

b)

саяси қатынастарда

c)

отбасылық қатынастарда

d)

әлеуметтік қатынастарда

e)

сәйкес емес қатынастарда

2.


Қылмыстарды зерттеудің мәліметтеріне қарағанда енбек пен қылмыстық мінездің арасында:

a)

байланыс жоқ

b)

шамалы байланыс бар

c)

тығыз байланыс бар

d)

тікелей байланыс  жоқ

e)

кездейсоқ пайда болған байланыс бар

3.

Еңбектің мазмұны мен қоғамға жат тәртіптің арасындағы байланыс психологиямен және моральмен жанама түрде болғанмен олар қайшылықтар туғызады:

a)

дене жәнеойеңбегінің арасында

b)

қызметкердің қажеттілігі мен оның өндірістік жағдайлары арасында

c)

қала мен ауыл арасында

d)

адам мен қоғам арасында

e)

болса екен деген тілек пен шындық арасында

4.

Қоғамға жат ауытқушылықтардың пайда болуының қайнар көзі  не?

a)

тиімді кұқықтық заң шығарудың болмауы

b)

құқықты мемлекеттің болмауы

c)

әртүрлі әлеуметтік топтардың мүдделерінің сәйкеспеуі

d)

қоғам дамуының ақиқат процесі мен адамдардың ізденіс-талап құқын жүзеге асырудың сәйкеспеуі

e)

тілек пен  шындыктың дөп келмеуі

5.

Ішкі  шиеленістер немен анықталады?

a)

құнды бағдарлардың бір-бірінен алшақтауымен

b)

әртүрлі моральдық жүйелердің қақтығысулары арқылы

c)

жеке бастың моральдық санасының қайшылықтарымен

d)

адамдардың адамгершілік ұстанымдарының әр түрлі болуымен

e)

адамдардың жеке мәдени деңгейлерінің бір-біріне сай келмеуімен

6.

Адамдардың санасы мен мінез-құлқында болатын мынадай келеңсіз кұбылыстар: немқұрайлылық, дөрекілік, менмендік, қаталдық, арсыздық және т. б. ауытқыған мінез-құлықтың қандай типтік топтарына жатқызылады?

a)

адамдар ара қатынасындағы ізгіліктік принциптердің бұзылуына

b)

моральдық принциптерінің бұзылуына

c)

қоғамдық сананы қалыптастырудың бұзылуына

d)

ұлыдержавалық  шовинизмге

e)

діни наным-сенімдерге

7.


Тұлғаның, әлеуметтік институттардың және қоғамның мүддесіне қауіп-қатер төндіретін шектен асқан ауытқыған мінез-құлық:

a)

нашақорлық

b)

қаңғыбастық

c)

маскүнемдік

d)

токсикомандық

e)

қылмыскерлік

8.

Өз бетінше пайда болып, үлкен эмоциональдық пен және конформизммен  айрықшаланатын:

a)

формальды  топтар

b)

стихиялық топтар

c)

формальды  емес топтар

d)

қылмыстық топтар

e)

мүддесіне орай  құрылған топтар

9.

Ұжымдық топтармен басқа да әлеуметтік қауымдастықтарға қарағанда стихиялық топтар сана мен мінез-құлықтың бұрмаланған белгілерін қабылдауға тым жақын. Бұл ең алдымен мынамен түсіндіріледі:

a)

қоғамдық өмірдің интенсивті саясаттандыру процесімен

b)

топ мүшелерінің психологиялық тұрақсыздығымен

c)

топта қоғамдық пайдалы мақсаттардың болмауымен

d)

индивидтерге нашар топтасқан ұжымдардың тиімсіз ықпалымен

e)

топ мүшелерінің өмір сапаларының төмендігімен

10.

Делинквентілік неден қолдау таппайды?

a)

ұйымдардан

b)

ережелерден

c)

топтардан

d)

заңнан

e)

қоғамнан

11.

Шетелде ауытқыған мінез-құлық әлеуметтануы қай еңбектен бастау алды?

a)

Ф. Тённис. «Қауымдастық және қоғам»

b)

Т. Парсонс. «Әлеуметтік әрекеттің құрылымы»

c)

Э. Дюркгейм. «Өзіне-өзі қол салу»

d)

М. Вебер. «Негізгі әлеуметтанулық ұғымдар»

e)

Т. Гоббс. «Левиафан»

12.

Ғылымда «білімді игеру» ілімін түсінудің теориялық негізін қалаған  психолог:

a)

Д. Лихачев

b)

С. Рубинштейн

c)

Д. Карнеги

d)

А. Леонтьев

e)

Л. Выготский

13.

Сіңу (ассимиляция) және үйрену (аккомодация) Ж. Пиаженің ойы бойынша нені меңгерудің формалары:

a)

білімді

b)

іскерлікті

c)

дағдыны

d)

білімдегі тәжірибені

e)

өмірлік ұстанымды

14.

Бастапқы схемалардың жаңа объектілерінің құрылымдарын өзгерту арқылы бейімделу дегеніміз

a)

үйрену (аккомодация)

b)

сіңу (ассимиляция)

c)

оқыту

d)

абстракциялау

e)

талдап қорыту

15.

Ақпаратты қабылдау процесінде білім тұлғаның өзін дамытып, тұлғалық пішін алады. Мұндай ойлар ілімге қандай тұрғыдан қараудың негізі болады:

a)

білімді меңгеру

b)

танымды

c)

тәжірбиені меңгеру

d)

еңбекті

e)

мәдениетті меңгеру

16.

Ақпаратты қабылдау процесінде білім тұлғаның өзін дамытып, тұлғалық пішін алады. Бұл көзқарастың негізін салған:

a)

А. Леонтьев

b)

Ж.Пиаже

c)

Л. Выготский

d)

К.Бернар

e)

В.Ленин

17.

Толық білім мен білім бөлігі ара қатынасы мынадан көрінеді:

a)

білімнің пайда болуы мен қызмет етуі міндеттерін атқаруы әлеуметтендіру және тәрбиенің көмегінсіз мүмкін еместігінен

b)

білім алу процесінде адамның өз қабілетін жүзеге асырудан

c)

Өзін басқада жалғастыру» қажеттігі тәрбиеші қызметіндегі басты алғы шарт болатындықтан

d)

Өзін басқада жалғастыру» талпынысы адамның өзінде қаланған

e)

біріккен қоғамдық қызметте әлеуметтік тіршілікті сақтау қажеттігінің туындауынан

18.

Мектептің пайда болуын ненің шығуы мен дамуы шешті?

a)

өнер

b)

әдебиет

c)

техника

d)

білім институттары

e)

ғылым

19.

Білім институттары жүйесіне кіретін не?

a)

отбасы, ғылым, өндірістік кәсіпорын

b)

отбасы, жоғарғы оқу орны, нарық

c)

кәсіптік-техникалық училище, ғылым

d)

отбасы, мектеп, мәдениет орындары, бұқаралық ақпарат құралдары

e)

мектеп, отбасы, фабрика (завод)

20.


Білімнің беделін айқындаушы:

a)

материалдық сыйдың деңгейі

b)

қоғамның білімнің маңыздылығын мойындауы

c)

моральдық қанағаттандыру деңгейі

d)

білімнің материалдық жағынан қамтамасыз етілуі

e)

) білімнің жалпылығы, тегін болу

21.

Білім адамның селекциялық сұрыптау және болжамдық мүмкіндігіне арқа сүйеп жүзеге асырар функциясы:

a)

әлеуметтік қорғалу

b)

әлеуметтік мобилдік

c)

қоғамның мәдени игілігінің генераторы

d)

қоғамның мәдени игілігін сақтаушы

e)

адамның мансапта өсуі

22.

Саясат, саяси билік құбылыстарын және оны ұйымдастыру әдістерін, өмір сүруін, бөлінуін қоғамның күрделі әлеуметтік құрылымы мен процестерін талдау арқылы зерттейтін ғылым:

a)

саясаттану

b)

әлеуметтану

c)

саясат әлеуметтануы

d)

антропология

e)

психология

23.

Саяси өмір саласының бүкіл құрылымдық деңгейінде, барлық әлеуметтік қауымдастықтармен бірлестіктер деңгейінде белгілі бір функцияларды атқарушы және саяси жүйені құраушы болып табылатын:

a)

саясат әлеуметтануының пәні

b)

саясат әлеуметтануының субъектісі

c)

саясат әлеуметтануының құрылымы

d)

саясат әлеуметтануының категориялары

e)

саясат әлеуметтануының объектісі

24.

Мүмкіндіктен шыға отырып анықтайтын, саяси қызметтіңкөптеген топтық формаларын сипаттайтын, адамдардыңиндивидуалдық жүріс-тұрысын сараптайтын саясатәлеуметтануының әдісі:

a)

нақты-тарихи

b)

бихевиористік

c)

антропологиялық

d)

құрылымдық

e)

функционалдық

25.

Саяси жүйенің өзегі, оның орталық элементі болып саналатын:

a)

мемлекет

b)

қоғам

c)

қауымдастық

d)

тап

e)

Ұлт

26.

Билік субъектісінің өзінің мақсатына жетуде биліктің ықпалына объектінің бағынбауына қарамастан, күш қолдану немесе қоқанлоқы көрсету жолдарымен және оның бағыну немесе бағынбау аралығын таңдау мүмкіндігінен айырылуы қалай аталады?

a)

билік

b)

саясат

c)

үстемдік

d)

күштеу

e)

теңсіздік

27.

Саяси міндеттерді шешуге және қоғамның оптимальды моделдік әлеуметтік-саяси құрылысын және әлеуметтік-саяси прогресті анықтауға бағытталған саясат әлеуметтануының функциясы:

a)

танымдық

b)

дүниетанымдық

c)

тәрбиелік

d)

болжамдық

e)

практикалық-саяси

28.

Қоғамның тұтас организм ретіндегі өмір сүруін қамтамасыз ететін, орталықтан басқаратын саяси билігі бар, саяси институттардың, рөлдердің, қатынастардың, процестердің жиынтығынан тұратын күрдел ітүзілім:

a)

мемлекет

b)

саяси жүйе

c)

саяси ұйым

d)

саяси институт

e)

саяси қауымдастық

29.

Саяси жүйе теориясын негіздеуші:

a)

К.Маркс

b)

Н.Макиавелли

c)

А.Истон

d)

М.Вебер

e)

А.Токвиль

30.

Билікті бөлудің жобасын ұсынған бірінші автор:

a)

Ж-Ж.Руссо

b)

Т.Гоббс

c)

Аристотель

d)

Дж.Локк

e)

Н.Макиавелли

31.

Биліктің негізгі тармақтары:

a)

заң шығарушы, атқарушы, өндірістік;

b)

заң шығарушы, сот, қоғамдық

c)

атқарушы, сот, идеологиялық

d)

заң шығарушы, қоғамдық, атқарушы

e)

атқарушы, заң шығарушы, сот

32.

Билік қатынастарының субъектісі болып саналатын:

a)

адамдар, адам топтары, қоғам

b)

қауымдастық, ұлт

c)

этникалық топтар

d)

әлеуметтік топтар

e)

қоғам

33.

Қоғамда тәртіпті сақтау үшін биліктің маңыздылығын қамтамасыз ететін биліктің функциясы

a)

ұйымдық

b)

күштеушілік

c)

басқарушылық

d)

идеологиялық

e)

келісушілік

34.

Саяси жүйенің өмір сүру тәсілі, қызмет жағдайы, саяси қатысудың белгілі дәрежесімен формалары – бұл:

a)

тәртіп

b)

режим

c)

жүйе

d)

құрылым

e)

форма

35.

Әлеуметтік саяси өмірдің объектілер мен субъектілерінің, әр түрлі элементтерінің қарым-қатынасы мен байланысын ашатын заңдар қалай аталады?

a)

даму заңдары

b)

өмір сүру заңдары

c)

сапалы өзгерістер

d)

өту заңдары

e)

ортақ мүдделерді жүзеге асыру заңы

36.

Саяси институттар мен ұйымдар, саяси принциптер мен нормалар, саяси қатынастар, саяси мәдениет пен сана – бұл:

a)

саяси жүйенің элементтері

b)

саяси жүйенің әр түрлілігі

c)

саяси жүйенің компоненттері

d)

саяси жүйенің құрылымы

e)

саяси жүйенің белгілері

37.

Семьяның, жеке меншіктің және мемлекеттің шығуы» атты еңбегінде бұл ғалым мемлекеттің шығуы мен мәні туралы жан-жақты түсініктеме берген:

a)

К.Маркс

b)

В.Ленин

c)

А.Смит

d)

Д: Рикардо

e)

Ф.Энгельс

38.

Семьяның, жеке меншіктің және мемлекеттің шығуы» атты еңбегінде бұл ғалым мемлекеттің шығуы мен мәні туралы жан-жақты түсініктеме берген:

a)

К.Маркс

b)

В.Ленин

c)

А.Смит

d)

Д: Рикардо

e)

Ф.Энгельс

39.

Бұл субъектілер жататын қоғамдық нормаларға сәйкес материалдық және рухани құралдар мен мүмкіндіктерді, күштеу арқылы немесе күш қолданбайтын әдістерді пайдаланып, бұл субъектінің басқа бір субъектіге өзінің ерік-жігерін таңу қабілетін сипаттайтын қоғамдық қатынастардың ерекше формасы қалай аталады?

a)

билік

b)

саясат

c)

күштеу

d)

үстемдік ету

e)

қысым жасау

40.

Биліктің негізгі үш легитимдік типін: рационалдық, дәстүрлі, харизматикалық типтерін бөліп көрсеткен ғалымды атаңыз:

a)

Н.Макиавелли

b)

ДЖ. Миль

c)

Ш: Монтескье

d)

М.Вебер

e)

Дж.Локк

41.

Саяси жүйенің бұл функциясының міндеті: индивидтерді саяси құндылықтарға, қоғамда қабылданған саяси мінез-құлық үлгерімімен жүруге, билік институттарына лояльды қатынаста болуға тарту болып табылады:

a)

адаптация функциясы

b)

әлеуметтендіру функциясы

c)

керісінше жауап қайтару функциясы

d)

реттеу функциясы

e)

дистрибутивтік функциясы

42.

Өзекті проблемаларды шешудің неғұрлым тиімді жолдарын табуға және оны қоғамға ұсынуға қабілетті билік субъектілерін дайындау мен іріктеу міндеті:

a)

үйрену (адаптация) функциясы

b)

әлеуметтендіру функциясы

c)

керісінше жауап қайтару функциясы

d)

реттеу функциясы

e)

дистрибутивтік функциясы

43.

«Жан-жақты әртүрлілік» заңын алғашқы ашқан:

a)

А.Смит

b)

Аристотель

c)

Платон

d)

Ф.Аквинский

e)

Э.Дюркгейм

44.

«Экономика» терминін айналымға енгізген:

a)

римдіктер

b)

гректер

c)

египеттіктер

d)

қытайлықтар

e)

үнділіктер

45.

Еңбек бөлінісі туралы жүйелі ілімді тұңғыш рет ұсынған:

a)

М.Вебер

b)

Д.Рикардо

c)

Э.Дюркгейм

d)

А.Смит

e)

К.Маркс

Similar Resources on Wayground

Batman

40 questions

Batman

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

240вопрос

40 questions

240вопрос

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Монитор

40 questions

Монитор

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

псих 1-50

50 questions

псих 1-50

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

ТАРИХ 150-200

49 questions

ТАРИХ 150-200

quiz

Worksheet

•

1st Grade

экономика 2

40 questions

экономика 2

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

че қарап

47 questions

че қарап

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

150-200

50 questions

150-200

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade