WorksheetsМетодический марафон Часть 2
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
В соответствии с пунктом 1 статьи 10 Кодекса об образовании целями образования являются...
Всестороннее развитие личности учащихся
Формирование гражданственности и патриотизма
Интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое развитие личности учащегося
Формирование у учащихся знаний, умений, навыков и компетенций
Достижению целей общего среднего образования способствует
Компетентностно-деятельностный подход
Аксиологический подход
Компетентностный подход
Деятельностный
Согласно постановлению от 05.11.2024 г. об изменении Министерства образования Республики Беларусь от 27 декабря 2017 г. № 164 «Об установлении перечня документов, обязательных для ведения отдельными педагогическими работниками, и исключения практики привлечения педагогических работников к выполнению работ, не относящихся к выполнению их трудовых функций» учитель обязан вести
Классный журнал
Календарно-тематическое планирование
Дневники учащихся
Поурочное планирование
Журнал учета проведенных занятий и посещения их
обучающимися
Структурными элементами поурочного планирования могут быть...
Тема урока, тип урока
Описание деятельности учителя и основных видов деятельности учащихся
Организационная форма проведения урока
Цели и задачи урока
Оборудование, используемое на уроке
Согласно инструктивно-методическому письму, при постановке цели учебного занятия следует ориентироваться на...
Тему урока и ее место в системе уроков
Тип урока
Задачи изучения учебного предмета
Успеваемости в конкретном классе учащихся
Различие при изучении иностранного языка на базовом и повышенном уровнях определяется...
Количеством решаемых коммуникативных задач и степенью их сложности
Количеством лексических единиц, используемых в монологических высказываниях
Объемом продуктивного и рецептивного словаря
Количеством грамматического материала, подлежащего продуктивному усвоению
Объёмом текстов для чтения
Для формирования у учащихся читательской грамотности на уроках иностранного языка эффективной будет работа с...
с двумя и более текстами
с аутентичными текстами
с адаптированными текстами
При оценивании результатов учебных достижений учащихся учитель должен отдавать предпочтение...
тестовым формам контроля
комбинированным формам контроля
устным формам контроля
письменным формам контроля
Частота и продолжительность непрерывного занятия, связанного с фиксацией взгляда на видеомониторе в 13 - 14 лет
(VIII - IX классы) составляет...
не более 2 раз в неделю 20-25 минут на одном уроке
не более 3 раз в неделю 20-25 минут на одном уроке
не более 2 раз в неделю 10-15 минут на одном уроке
не более 4 раз в неделю 15-20 минут на одном уроке
Объём домашнего задания для учащихся должен составлять...
III–IV классов – 1 час; V–VI классов – 1,5 часа;
VII–VIII классов – 2 часа; IX–XI классов – не более 2,5 часов
III–IV классов – 2 часа; V–VI классов – 2,5 часа;
VII–VIII классов – 3 часа; IX–XI классов – не более 3,5 часа
III–IV классов – 1,5 часа; V–VI классов – 2 часов;
VII–VIII классов – 2,5 часов; IX–XI классов – не более 3 часов
