wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология сессия 120 сурак

Total questions: 120

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Психология ғылымы ең алғаш рет қай елде дамыды?

a)

Грекияда

b)

Ресейде

c)

Германияда

d)

Қазақстанда

e)

АҚШ

2.

Психология ғылымы қарастыратын үш құбылыс:

a)

  1. қарым-қатынас; мотивация; құндылықтар.

b)

  1. темпераментті; мінез-құлықты; эмоция.

c)

  1. психикалық процестер; мотивация; жеке тұлға.

d)

  1. эмоция; мінез-құлық; конфликт

e)

  1. психикалық процестерді; психикалық қасиеттерді; психикалық қалыпты. 

3.

Психикалық процестерге не жатады?

a)

  1. сезім және эмоция.

b)

  1. түйсік, қабылдау, зейін, ойлау мен сөйлеу, қиял және елес, ес.

c)

  1. ерік, темперамент, мінез, қабілет.

d)

  1. зейін, ойлау мен сөйлеу.

e)

  1. қиял, ерік, темперамент

4.

Психикалық қасиеттерге не жатады?

a)

  1. ерік, темперамент, мінез, қабілет.

b)

  1. түйсік, қабылдау, зейін, ойлау мен сөйлеу, қиял және елес, ес.

c)

  1. сезім және эмоция.

d)

  1. зейін, ойлау мен сөйлеу.

e)

  1. қиял, ерік, темперамент

5.

Психикалық қалып дегеніміз не?

a)

  1. түйсік, қабылдау, зейін, ойлау мен сөйлеу, қиял және елес, ес.

b)

  1. түйсік, қабылдау, зейін, ойлау мен сөйлеу.

c)

  1. сезім және эмоция, адамның түрлі көңіл күйінің (зерігу, үрейлену, абыржу, ашулану, қуану) т.б. компоненттері.

d)

  1. қиял, ерік және эмоция.

e)

  1. мінез-құлық және темперамент.

6.

Психология ғылымының алғышқы кезеңін дамтушы ғалым

a)

Гиппократ

b)

Сократ

c)

Демокрит

d)

Аристотель

e)

Платон

7.

Психология ғылымының екінші кезеңін дамтушы ғалым

a)

  1. К. Роджерс

b)

  1. В. Вундт

c)

  1. Г. Эббингауз

d)

  1. Л.С. Выгодский

e)

З. Фрейд

8.

В.Вундт тұңғыш рет психология ғылымын зерттеуге бағытталған лабараторияны қай жылы ашты

a)

  1. 1890 ж

b)

  1. 1861 ж

c)

  1. 1885 ж

d)

  1. 1874 ж

e)

  1. 1879 ж

9.

1879 жылы Лейпциг қаласында алғаш лабаратория ашқын ғалым

a)

  1. К. Роджерс

b)

  1. Л.С. Выгодский

c)

  1. В. Вундт

d)

  1. Г. Эббингауз

e)

  1. З. Фрейд

10.

Психологиялық көзқарастар бойынша мотовация дегеніміз?

a)

  1. Мотивке жетк барысында атқаратын іс-әрекет

b)

  1. Адамды белгілі бір мақсатқа тарту күші немесе қажеттілік

c)

  1. Арманды орындау

d)

  1. Өзіндік ерекшелік

e)

  1. Барлық жауаптар дұрыс

11.

Мотивацияның түрлері:

a)

Оң және теріс; сыртқы және ішкі; жеке және топтық; тұрақты және тұрақсыз.

b)

  1. Жеткістік және мақсат; ішкі және сыртқы; өзіндік бағалау.

c)

  1. Мақсат және арман; қажеттілік және құндылық.

d)

  1. Оң және теріс; сыртқы және ішкі; жеке және топтық; қажетті және қажетсіз.

e)

  1. Мақсат және арман; қажеттілік және құндылық; жеке және топтық.

12.

А.Маслоудың ирархиялық қажеттіліктер теориясының перамидасы неше сатыдан тұрады

a)

4

b)

5

c)

3

d)

9

e)

8

13.

А.Маслоудың перамидасына жататын ирархиялық қажеттіліктер

a)

  1. Биологиялық және физиологиялық; қауіпсіздік; сүйіспеншілік және қарым-қатынас; құрмет көрсету; эмоциясын бағалау.

b)

  1. Биологиялық және физиологиялық; қауіпсіздік; сүйіспеншілік және қарым-қатынас; құрмет көрсету; өзін-өзі жақсы көру.

c)

  1. Биологиялық және физиологиялық; қауіпсіздік; сүйіспеншілік және қарым-қатынас; құрмет көрсету; өзін-өзі жақсы көру.

d)

  1. Биологиялық және физиологиялық; қауіпсіздік; сүйіспеншілік және қарым-қатынас; құрмет көрсету; өзін-өзі таныта білу.

e)

  1. Биологиялық және физиологиялық; қауіпсіздік; сүйіспеншілік және қарым-қатынас; құрмет көрсету; мінез-құлқын түзету.

14.

Альдерфердің ERG теорисындағы қажеттіліктер тобына жатады

a)

  1. Өмір сүру, биологиялық қажеттілік

b)

  1. Тіршілік жасау, байланыс, өсу. 

c)

  1. Табиғи қажеттілік, өмірлік мақсат, материяалдық қажеттілік

d)

  1. Адамгершілік, құндылық

e)

  1. Барлығы дұрыс

15.

Эмоция дегеніміз не?

a)

  1. Адамдар мен жануарларға ғана тән психологиялық қасиет.

b)

  1. Адамдардың қарым-қатынастында көрінетін көңіл күйі.

c)

  1. Адам мен жануарлардың сыртқы және ішкі тітіркендіргіштер әсеріне реакциясы; қоршаған ортамен қарым-қатынас негізінде пайда болатын көңіл-күй.

d)

  1. Қоршаған ортамен қарым-қатынас негізінде пайда болатын көңіл-күй.

e)

  1. Барлық жауаптар дұрыс.

16.

Эмоцияның түрлеріне жатады

a)

  1. Жоғары, төмен; Аффект, стресс; Астеникалық, стеникалық; Қарапайым, күрделі; Жағымды жағымсыз; Фрустрация

b)

  1. Жоғары, төмен; Аффект, стресс; Астеникалық, стеникалық; Қарапайым, күрделі; Жағымды жағымсыз

c)

  1. Жоғары, төмен; Аффект, стресс; Қарапайым, күрделі; Жағымды жағымсыз; Фрустрация

d)

  1. Аффект, стресс; Астеникалық, стеникалық; Қарапайым, күрделі; Жағымды жағымсыз; Фрустрация

e)

  1. Барлығы дұрыс

17.

Іс-әрекет ықпал жасауда көрінетін стеникалық эмоциялар

a)

  1. Жауапкершілік; қауаныш; табандылық; алаңдаушылық

b)

  1. Адамгершілік; қуаныш; жауапкершілік

c)

  1. Жауапкершілік; жолдастық; үрей; мазасыздық

d)

  1. Уайым; абыржу; агрессия

e)

  1. Жауапкершілік, жолдастық, достық, айбаттылық. 

18.

Іс-әрекет ықпал жасауда көрінетін астеникалық эмоциялар

a)

  1. Уайым; абыржу; агрессия

b)

  1. Уайым; енжарлық; көңілсіздік

c)

  1. Адамгершілік; қуаныш; жауапкершілік

d)

  1. Жауапкершілік; қауаныш; табандылық; алаңдаушылық

e)

  1. Жауапкершілік; жолдастық; үрей; мазасыздық

19.

Эмоцияның негізгі көрністері

a)

  1. қуану, ренжу, немқұрайлық, вегетативті өзгерулер.

b)

  1. мимика; пантомимика; тілдің эмоционалды компоненттері; вегетативті өзгерулер; көңіл-күй.

c)

  1. жест; мимика; пантомимика; тілдің эмоционалды компоненттері; вегетативті өзгерулер.

d)

  1. ашу, қорқыныш, мимика, жест, алаңдаушылық.

e)

  1. барлық жауап дұрыс.

20.

Қарапайым эмоцияларға жатады


a)

  1. Қуану, ренжу, тобалау, қорқу, жек көру.

b)

  1. Ашулану, қуану, ренжу, қорқу, мазасыздану.

c)

  1. Ренжу, тобалау, қорқу, жек көру.

d)

  1. Ашулану, қуану, ренжу, тобалау, қорқу, жек көру.

21.

Күрделі эмоцияларға жатады

a)

  1. Ашулану, қуану, ренжу, тобалау, қорқу, жек көру.

b)

  1. Аффект, стресс, фрустрация, құмарлық.

c)

  1. Ренжу, тобалау, қорқу, жек көру.

d)

  1. Ашулану, қуану, ренжу, мазасыздану, қорқу, жек көру.

e)

  1. Аффект, стресс, фрустрация, құмарлық, көніл-күй

22.

Эмоциялық өзгерістің адам денсаулығына әсері

a)

  1. Бұлшықет өзгерісі (моториканың бұзылауы);  Полимоторлы реакция (терінің тітіркенуі); Ас қорту және зәр шығару.

b)

  1. Жүрек соғысының жиілігі; Қан айналымы мен қан қысымы; Тыныс алу (тұншығу, дем жетіспеу); Бұлшықет өзгерісі (моториканың бұзылауы);  Полимоторлы реакция (терінің тітіркенуі); Ас қорту және зәр шығару.

c)

  1. Қан айналымы мен қан қысымы; Тыныс алу (тұншығу, дем жетіспеу).

d)

  1. Жүрек соғысының жиілігі; Қан айналымы мен қан қысымы; Көңіл-күйдің бұзылуы; Агрессияның басым болуы.

e)

  1. Жүрек соғысының жиілігі; Қан айналымы мен қан қысымы.

23.

1940 жылы адамның  зияткерлік және интеллектуалдық емес қабілеттері деп (аффективті, жеке және әлеуметтік) бөлетін басылым жазған ғалым 

a)

  1. Дэниел Гоулман

b)

  1. Горвард Гарднер

c)

  1. Роберт Торндайк

d)

  1. Дэвид Векслер

e)

  1. Реувен Бар-Он

24.

Интеллект моделін жеке тұлға және тұлға аралық деп 1983 жылы шығарған ғалым

a)

  1. Горвард Гарднер

b)

  1. Дэниел Гоулман

c)

  1. Реувен Бар-Он

d)

  1. Дэвид Векслер

e)

  1. Роберт Торндайк

25.

1995 жылы «Эмоционалды интеллект» атты танымалы кітап шығарған ғалым

a)

  1. Реувен Бар-Он

b)

  1. Горвард Гарднер

c)

  1. Дэниел Гоулман

d)

  1. Роберт Торндайк

e)

  1. Дэвид Векслер

26.

1996 жылы EQ-I әлеуметтік және эмоционалды интеллект моделін ұсынған ғалым

a)

  1. Роберт Торндайк

b)

  1. Дэвид Векслер

c)

  1. Дэниел Гоулман

d)

  1. Горвард Гарднер

e)

  1. Реувен Бар-Он

27.

1990 жылы «Эмоционалды интеллект» терминін психология алғаш рет ұсынып өз модельдерін жасаған ғалымдар

a)

  1. Питер Саловей мен Джон Мейер

b)

  1. Реувен Бар-Он мен Дэниел Гоулман

c)

  1. Горвард Гарднер мен Дэвид Векслер

d)

  1. Роберт Торндайк мен Сюзан Дэвид

e)

  1. Сюзан Дэвид мен Дэниел Гоулман

28.

Питер Саловей мен Джон Мейер «Эмоционалды интеллект» термині мен психологияға алғаш рет өз модельдерін қай жылы ұсынды

a)

  1. 1990 жылы

b)

  1. 1991 жылы

c)

  1. 1992 жылы

d)

  1. 1993 жылы

e)

  1. 1994 жылы

29.

Р.Бар-Он 1988 жылы ұсынған моделіне не кіреді?

a)

  1. Өзін-өзі басқару; Тұлғааралық қарым-қатынас дағдылары; Бейімделуге қабілеттілік; Стресстік ситуацияларды басқару; Басым көңіл-күй.

b)

  1. Тұлғааралық қарым-қатынас дағдылары; Бейімделуге қабілеттілік; Стресстік ситуацияларды басқару; Басым көңіл-күй; Эмоционалды ұстамдық

c)

  1. Өзін-өзі тану; Тұлғааралық қарым-қатынас дағдылары; Бейімделуге қабілеттілік; Стресстік ситуацияларды басқару; Басым көңіл-күй.

d)

  1. Өзін-өзі сену; Тұлғааралық қарым-қатынас; Бейімделуге қабілетсіздік; Стресстік ситуацияларды басқару; Басым көңіл-күй.

e)

  1. Барлығы дұрыс

30.

Дэниел Гоулманның 1995 жылы ұсынған моделіне не кіреді

a)

  1. Өзін-өзі реттеу; Эмпатия; Мотивация; Әлеуметтік дағдылар; Эмпатия; Мотивация

b)

  1. Өзін-өзі тану; Өзін-өзі реттеу; Эмпатия; Мотивация; Әлеуметтік дағдылар

c)

  1. Өзін-өзі тану; Тұлғааралық қарым-қатынас дағдылары; Бейімделуге қабілеттілік; Стресстік ситуацияларды басқару

d)

  1. Өзін-өзі реттеу; Эмпатия; Мотивация; Әлеуметтік дағдылар; Стресстік ситуацияларды басқару

e)

  1. Эмпатия; Мотивация; Әлеуметтік дағдылар; Стресстік ситуацияларды басқару

31.

Люсиннің 2004 жылы ұсынған моделіне не кіреді

a)

  1. Эмпатия; Мотивация; Әлеуметтік дағдылар; Стресстік ситуацияларды басқару

b)

Эмоцияны түсіну қабілеті; Эмоцияны басқару қабілеті; Басқа адамдардың эмоцияларын ажырата білу.

c)

  1. Өзін-өзі реттеу; Эмпатия; Мотивация; Әлеуметтік дағдылар; Стресстік ситуацияларды басқару

d)

  1. Эмоцияны түсіну қабілеті; Эмоцияны басқару қабілеті; Басқа адамдардың эмоцияларын ажырата білу; Басқа адамдарды басқара алу және араласу

e)

  1. Өзін-өзі тану; Тұлғааралық қарым-қатынас дағдылары; Бейімделуге қабілеттілік; Стресстік ситуацияларды басқару; Басым көңіл-күй.

32.

Адамдардың қимыл-әрекеттері қандай екі топқа бөлінеді?

a)

  1. барлығы дұрыс

b)

  1. ерікті әрекеттер -  мақсатқа бағытталған нақты іс-әрекетке көшу; эмоцияларын басқару

c)

  1. еріксіз әрекеттер (түшкіру, жөтелу); мотивация

d)

  1. еріксіз әрекеттер (түшкіру, жөтелу); ерікті әрекеттер -  мақсатқа бағытталған нақты іс-әрекетке көшу 

e)

  1. мақсат; құндылықтар

33.

Ерікті процесі неше негізгі кезеңдерден тұрады?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

3

e)

2

34.

Стресс түсінігін ең алғаш ғылымға енгізген ғалым

a)

  1. Дэвид Векслер

b)

  1. Горвард Гарднер

c)

  1. Ганс Селье

d)

  1. Дэниел Гоулман

e)

  1. Роберт Торндайк

35.

Ганс Селье бойынша стресстің екі түрі

a)

  1. Эустресс және қобалжу

b)

  1. Эустресс және дистресс

c)

  1. Физиологиялық және психологиялық

d)

  1. Дистресс және психологиялық 

e)

  1. Барлығы дұрыс

36.

Эустресс қандай сипатқа ие?

a)

  1. Физиологияық стресс – денсаулық арқылы көрінеді

b)

  1. Психологиялық стресс – көңіл күйдің бұзылуы

c)

  1. Қалыпты стресс- уақытшы және өтпелі

d)

  1. Жағымсыз стресс – организімнің зардап шегуі

e)

  1. Жағымды стресс – стрестің қиын бірақ күресуге болатын жағдайы

37.

Дистресс қандай сипатқа ие?

a)

  1. Жағымды стресс – стрестің қиын бірақ күресуге болатын жағдайы

b)

  1. Жағымсыз стресс – организімнің зардап шегуі

c)

  1. Қалыпты стресс- уақытшы және өтпелі

d)

  1. Физиологияық стресс – денсаулық арқылы көрінеді

e)

  1. Психологиялық стресс – көңіл күйдің бұзылуы

38.

Гиппократ теориясы бойынша, адам ағзасында төрт негізгі сұйықтық (гумор) бар, оларға қайссы жатады?

a)

  1. қан, қара өт, сары өт, сөл

b)

  1. қан, қара өт, сары өт, су

c)

  1. қан, көк өт, қара өт, сары өт

d)

  1. қан, қара өт, сары өт, шырын

e)

  1. қан, қара өт, өт, шырын.

39.

Гиппократ теориясы бойынша, адам ағзасында төрт негізгі сұйықтық сұйықтың араласуының пропорциясын грекше қалай атаған?

a)

  1. Ерік 

b)

Мінез

c)

  1. Красис

d)

Темперамент

e)

Эмоция

40.

Темерамент түрлерінің сұйықтығы бойынша сангвиник қай сұйықтыққа жатады?

a)

  1. сангвиник (қан)

b)

  1. сангвиник (сөл)

c)

  1. сангвиник (сары өт)

d)

  1. сангвиник (қара өт)

e)

  1. барлығы дұрыс

41.

Темерамент түрлерінің сұйықтығы бойынша флегматик  қай сұйықтыққа жатады?

a)

  1. флегматик (сары өт)

b)

  1. флегматик (қара өт)

c)

  1. барлығы дұрыс 

d)

  1. флегматик (қан)

e)

  1. флегматик (сөл)

42.

Темерамент түрлерінің сұйықтығы бойынша холерик қай сұйықтыққа жатады?


a)

  1. холерик (қара өт)

b)

  1. холерик (сөл)

c)

  1. холерик (сары өт)

d)

  1. холерик (қан)

e)

  1. барлығы дұрыс 

43.

Темерамент түрлерінің сұйықтығы бойынша меланхолик қай сұйықтыққа жатады?


a)

  1. меланхолик (қан)

b)

  1. меланхолик (қара өт)

c)

  1. меланхолик (сары өт)

d)

  1. меланхолик (сөл)

e)

  1. барлығы дұрыс 

44.

1921 жылы қай ғалым өзінің «Тән құрылысы және мінез» атты еңбегінде темпераментті адамның тән құрылысының ерекшелігімен байланыстырды


a)

  1. И.П. Павлов

b)

Л.С. Выгодский

c)

  1. Э. Кречмер 

d)

  1. З. Фрейд

e)

  1. А. Маслоу

45.

Э. Кречмер «Тән құрылысы және мінез» атты еңбегін қай жылы ұсынды


a)

1905

b)

1992

c)

1928

d)

1999

e)

  1. 1921

46.

Э. Кречмер темпераментті зерттей келе астеникке қандай сипаттама берді?

a)

  1. нәзік денелі,  ұзын бойлы, кеуде қуысы қушық, иығы тар, ұзын және арық аяқ-қолды.

b)

  1. бұлшық еттері күшті дамыған, дене бітімі мығым, ұзын және орта бойлы, кең иықты, жамбасы тар.

c)

  1. май қабаты анық көрінеді, орта және аласа бойлы, жайылған денелі, домалақ басты, мойыны қысқа адамдар.

d)

  1. дене бітімі дұрыс емес, бұл типтегі индивидтер әр түрлі дене бітімінің деформациясымен сипатталады.

e)

  1. барлық жауап дұрыс

47.

Э. Кречмер темпераментті зерттей келе пикникке қандай сипаттама берді?


a)

  1. бұлшық еттері күшті дамыған, дене бітімі мығым, ұзын және орта бойлы, кең иықты, жамбасы тар.

b)

  1. нәзік денелі,  ұзын бойлы, кеуде қуысы қушық, иығы тар, ұзын және арық аяқ-қолды.

c)

  1. май қабаты анық көрінеді, орта және аласа бойлы, жайылған денелі, домалақ басты, мойыны қысқа адамдар.

d)

  1. дене бітімі дұрыс емес, бұл типтегі индивидтер әр түрлі дене бітімінің деформациясымен сипатталады.

e)

  1. барлық жауап дұрыс

48.

Э. Кречмер темпераментті зерттей келе атлетке қандай сипаттама берді?

a)

  1. май қабаты анық көрінеді, орта және аласа бойлы, жайылған денелі, домалақ басты, мойыны қысқа адамдар.

b)

  1. дене бітімі дұрыс емес, ұл типтегі индивидтер әр түрлі дене бітімінің деформациясымен сипатталады.

c)

  1. нәзік денелі,  ұзын бойлы, кеуде қуысы қушық, иығы тар, ұзын және арық аяқ-қолды.

d)

  1. бұлшық еттері күшті дамыған, дене бітімі мығым, ұзын және орта бойлы, кең иықты, жамбасы тар.

e)

  1. барлық жауап дұрыс

49.

Э. Кречмер темпераментті зерттей келе диспластикке қандай сипаттама берді?

a)

  1. дене бітімі дұрыс емес, ұл типтегі индивидтер әр түрлі дене бітімінің деформациясымен сипатталады.

b)

  1. нәзік денелі,  ұзын бойлы, кеуде қуысы қушық, иығы тар, ұзын және арық аяқ-қолды.

c)

  1. май қабаты анық көрінеді, орта және аласа бойлы, жайылған денелі, домалақ басты, мойыны қысқа адамдар.

d)

  1. бұлшық еттері күшті дамыған, дене бітімі мығым, ұзын және орта бойлы, кең иықты, жамбасы тар.

e)

  1. барлық жауап дұрыс

50.

В.Шелдон темпераментті эмбриологиялық тұрғыда неше типке бөлді


a)

7

b)

6

c)

5

d)

4

e)

3

51.

В.Шелдон темпераменттің эндоморфты түрі қалай сипатталады

a)

  1. Бұл темперамент типі висцеротония (латын тілінен аударғанда «ішкі мүшелер» дегенді білдіреді) тамаққа тәуелділікпен, эмоционалды біркелкілікпен, жарылғыш эмоциялар мен әрекеттердің болмауымен сипатталады. Өзінің сезімдерін еркін бейнелейді

b)

  1. Бұл темперамент типі - соматотония («дене»), денесі түзу және нығыз. Сезім және ойларында тұйықтық, физикалық белсенділікке, агрессивтілікке бейім келеді.  

c)

  1. Бұл темперамент типі - церебротония («ми»), арық, ішкі мүшелері әлсіз дамыған. Қол-аяқтары ұзын, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз. Мұндай адам тұйық, интровертті және өмірдің қиын жағдайларында жалғыз болуды қалайды.

d)

  1. Бұл эмоционалды, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз болады. Мұндай адам ашық, және өмірдің қиын жағдайларында жалғыз болмауды қаламайды.

e)

  1. Барлық жауаптар дұрыс

52.

В.Шелдон темпераменттің мезоморфты түрі қалай сипатталады


a)

  1. Бұл темперамент типі - церебротония («ми»), арық, ішкі мүшелері әлсіз дамыған. Қол-аяқтары ұзын, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз. Мұндай адам тұйық, интровертті және өмірдің қиын жағдайларында жалғыз болуды қалайды.

b)

  1. Бұл темперамент типі висцеротония (латын тілінен аударғанда «ішкі мүшелер» дегенді білдіреді) тамаққа тәуелділікпен, эмоционалды біркелкілікпен, жарылғыш эмоциялар мен әрекеттердің болмауымен сипатталады. Өзінің сезімдерін еркін бейнелейді

c)

  1. Бұл темперамент типі - соматотония («дене»), денесі түзу және нығыз. Сезім және ойларында тұйықтық, физикалық белсенділікке, агрессивтілікке бейім келеді.  

d)

  1. Бұл эмоционалды, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз болады. Мұндай адам ашық, және өмірдің қиын жағдайларында жалғыз болмауды қаламайды.

e)

  1. Барлық жауаптар дұрыс

53.

В.Шелдон темпераменттің эктоморфты түрі қалай сипатталады

a)

  1. Бұл темперамент типі - соматотония («дене»), денесі түзу және нығыз. Сезім және ойларында тұйықтық, физикалық белсенділікке, агрессивтілікке бейім келеді.  

b)

  1. Бұл темперамент типі - церебротония («ми»), арық, ішкі мүшелері әлсіз дамыған. Қол-аяқтары ұзын, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз. Мұндай адам тұйық, интровертті және өмірдің қиын жағдайларында жалғыз болуды қалайды.

c)

  1. Бұл темперамент типі висцеротония (латын тілінен аударғанда «ішкі мүшелер» дегенді білдіреді) тамаққа тәуелділікпен, эмоционалды біркелкілікпен, жарылғыш эмоциялар мен әрекеттердің болмауымен сипатталады. Өзінің сезімдерін еркін бейнелейді

d)

  1. Бұл эмоционалды, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз болады. Мұндай адам ашық, және өмірдің қиын жағдайларында жалғыз болмауды қаламайды.

e)

  1. Барлық жауаптар дұрыс

54.

И.П. Павлов жүйке жүесінің типтерін зерттей келе флегматик темпераментіне қандай  сипат берді

a)

  1. Ширақ, жүйке жүйесі күшті, қозуы мен тежелуі тең, қозғалғыш адам

b)

  1. Жүйке жүйесі күшті, қозғалысы баяу, қозуы мен тежелуі тең

c)

  1. Ұстамды, жүйке жүйесі күшті

d)

  1. Жүйке жүйесі әлсіз

e)

  1. Барлығы жауап дұрыс

55.

И.П. Павлов жүйке жүесінің типтерін зерттей келе меланхолик темпераментіне қандай  сипат берді

a)

  1. Жүйке жүйесі әлсіз

b)

  1. Жүйке жүйесі күшті, қозғалысы баяу, қозуы мен тежелуі тең

c)

  1. Ширақ, жүйке жүйесі күшті, қозуы мен тежелуі тең, қозғалғыш адам

d)

  1. Ұстамды, жүйке жүйесі күшті

e)

  1. Барлығы жауап дұрыс

56.

И.П. Павлов жүйке жүесінің типтерін зерттей келе сангвиник темпераментіне қандай  сипат берді


a)

  1. Жүйке жүйесі әлсіз

b)

  1. Ұстамды, жүйке жүйесі күшті

c)

  1. Жүйке жүйесі күшті, қозғалысы баяу, қозуы мен тежелуі тең

d)

  1. Ширақ, жүйке жүйесі күшті, қозуы мен тежелуі тең, қозғалғыш адам

e)

  1. Барлығы жауап дұрыс

57.

И.П. Павлов жүйке жүесінің типтерін зерттей келе холерик темпераментіне қандай  сипат берді

a)

  1. Ширақ, жүйке жүйесі күшті, қозуы мен тежелуі тең, қозғалғыш адам

b)

  1. Жүйке жүйесі күшті, қозғалысы баяу, қозуы мен тежелуі тең

c)

  1. Ұстамды, жүйке жүйесі күшті

d)

  1. Жүйке жүйесі әлсіз

e)

  1. Барлығы жауап дұрыс

58.

К.Леонгард мінез акцентуациясының неше түрін ұсынды?

a)

9

b)

10

c)

15

d)

8

e)

12

59.

«Мен» тұжырымдамасы қалай сипатталады

a)

  1. Мінез-құлық ерекшелігі

b)

  1. Индивидтің мінез-құлық тенденциясын және өзі туралы көзқарасының жиынтығы

c)

  1. Эмоционалды күйі

d)

  1. Темперамент белгісі

e)

  1. Өзін-өзі бағалауы

60.

К.Рождерс ұсынған «МЕН» концепциясын төмендегі жауаптардың қайссысы жатады?

a)

  1. Мінсіз «МЕН»; Эмоционалды «МЕН»

b)

  1. Айна (әлеуметтік) «МЕН»; Мінсіз «МЕН»; Өзін-өзі бағалау

c)

  1. Шынайы «МЕН»; Айна (әлеуметтік) «МЕН»; Мінсіз «МЕН»

d)

  1. Айна (әлеуметтік) «МЕН»; Мінсіз «МЕН»

e)

  1. Шынайы «МЕН»; Айна (әлеуметтік) 

61.

К.Рождерс ұсынған «МЕН» концепциясының неше түрін ұсынды

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

e)

7

62.

Мінсіз «МЕН» дегеніміз не?

a)

  1. Адамның өзінің өзекті мәртебесін қалай ұсынатындығына байланысты көзқарастар, яғни оның шын мәнінде қандай екендігі туралы идеялары

b)

  1. Индивидтің қандай болғысы келетіндігі туралы ұстанымдары

c)

  1. Адамның өзге адамдар туралы көзқарасы

d)

  1. Индивидтің оны басқалар қалай көреді деген ұстанымдары

e)

  1. Жеке тұлғаның іс-әрекеті

63.

Шынайы «МЕН» дегеніміз не?

a)

  1. Индивидтің оны басқалар қалай көреді деген ұстанымдары

b)

  1. Адамның өзінің өзекті мәртебесін қалай ұсынатындығына байланысты көзқарастар, яғни оның шын мәнінде қандай екендігі туралы идеялары

c)

  1. Индивидтің қандай болғысы келетіндігі туралы ұстанымдары

d)

  1. Адамның өзге адамдар туралы көзқарасы

e)

  1. Жеке тұлғаның іс-әрекеті

64.

Айна (әлеуметтік) «МЕН» дегеніміз не?

a)

  1. Индивидтің оны басқалар қалай көреді деген ұстанымдары

b)

  1. Индивидтің қандай болғысы келетіндігі туралы ұстанымдары

c)

  1. Адамның өзінің өзекті мәртебесін қалай ұсынатындығына байланысты көзқарастар, яғни оның шын мәнінде қандай екендігі туралы идеялары

d)

  1. Адамның өзге адамдар туралы көзқарасы

e)

  1. Жеке тұлғаның іс-әрекеті

65.

Құндылық туралы ең алғаш түсінік берген ғалым

a)

  1. Аристотель

b)

Платон

c)

Сократ

d)

Демокрит

e)

Гиппократ

66.

Құндылық қандай сипатқа ие?


a)

  1. Бұл қандай да бір нәрсенің мәнділігі, маңыздылығы, қалаулығы, пайдалылығы мен қымбаттығы

b)

  1. Өмірлік кәсіппенен және армандармен байланысты іс-әрекет

c)

  1. Өмірдің материалдық құндылықтары

d)

  1. Адамның жеке арманы

e)

  1. Өзінің жеке қасиеттері

67.

Т.И. Петракованың ұсынған құндылықтары

a)

  1. Табиғи құндылықтар; Өмірлік құндылықтар; Абсалюттік жалпы адамзаттық құндылықтар

b)

  1. Табиғи құндылықтар; Жүре пайда болатын құндылықтар; Абсалюттік жалпы адамзаттық құндылықтар

c)

  1. Кәсіби құндылықтар; Жүре пайда болатын құндылықтар; Абсалюттік жалпы адамзаттық құндылықтар

d)

  1. Табиғи құндылықтар; Жүре пайда болатын құндылықтар; Материалдық құндылықтар

e)

  1. Барлық жауап дұрыс

68.

Кәсіби өзін-өзі анықтаудың неше міндеті бар


a)

6

b)

3

c)

4

d)

2

e)

5

69.

Е.А. Климов бойынша кәсіби өзін-өзі анықтаудың түрлері


a)

  1. Барлық жауап дұрыс

b)

  1. Өзіндік ерекшеліктері

c)

  1. Гностикалық және адамның әлеуметтік мәртебесі

d)

  1. Жеке тұлғаық қабілеттері мен темпераменті

e)

  1. Мақсаты мен арманы

70.

Табысқа жетуге тырыспаңыз, өмірдің «мәні» болуға тырысыңыз! деген пікірді қай ғалым ұсынды

a)

  1. Б. Брехет

b)

  1. А. Энштейн

c)

  1. А. Чехов

d)

  1. П. Павлов

e)

  1. Д. Ювенал

71.

Психологиялық денсаулыққа жататын сипаттама

a)

  1. Психологиялық тұрғыда ортамен дұрыс қарым-қатынасы орнату

b)

  1. Психогигиена, рухани өзін-өзі тәрбиелеу, ойдың таза болуы, өмірдің тәрбиелі, өнегелі мәнін жинақтау

c)

  1. Мінез-құлық ерекшеліктері мен темпраментіне аса мән беру

d)

  1. Өзінің мақсаттары мен армандарына бағытталған іс-әрекетті жүзеге асыру

e)

  1. Әлеуметтік ортаға жеңіл бейімделу

72.

Қарым-қатынастың өзара байланысты түрлері

a)

  1. Коммуникативті, интерактивті, перцептивті

b)

  1. Коммуникативті, интерактивті, мақсатты

c)

  1. Коммуникативті, интерактивті, мазмұнды

d)

  1. Коммуникативті, интерактивті, міндетті

e)

  1. Коммуникативті, интерактивті, вербальды

73.

Қарым-қатынастың 3 аспектісі


a)

  1. Мазмұны, мақсаты, міндеті

b)

  1. Мазмұны, мақсаты, құрамы

c)

  1. Мазмұны, мақсаты, талабы

d)

  1. Мазмұны, мақсаты, принціптері

e)

  1. Мазмұны, мақсаты, бірлігі

74.

Қaзaқстaн Республикaсындa инклюзивті білім беру жүйесін дaмыту бойыншa іс-шaрaлaр кешені қай жылдарға арналып бекітілді


a)

  1. 2012 – 2020 жылдaрғa

b)

  1. 2016 – 2020 жылдaрғa 

c)

  1. 2015 – 2020 жылдaрғa

d)

  1. 2010– 2020 жылдaрғa 

e)

  1. 2013 – 2020 жылдaрғa 

75.

Инклюзивті білім беруге берілген сипаттама


a)

  1. үй жағдайында білім алу

b)

  1. білім алу бағдарламасының ерекше формасы

c)

  1. денсaулығынa бaйлaнысты білім aлудa ұдaйы немесе уaқытшa қиындық көріп жүрген, жaлпы білім бaғдaрлaмaлaрын қaжеттілік

d)

  1. ерекше білім қaжеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, бaрлық оқушылaрдың білім aлуынa тең қол жеткізуді қaмтaмaсыз ететін үрдіс

e)

  1. барлық жауап дұрыс

76.

Ерекше білім қaжеттігі бaр оқушылaрға берілген сипаттама


a)

  1. денсaулығынa бaйлaнысты білім aлудa ұдaйы немесе уaқытшa қиындық көріп жүрген, жaлпы білім бaғдaрлaмaлaрын қaжеттілік

b)

  1. ерекше білім қaжеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, бaрлық оқушылaрдың білім aлуынa тең қол жеткізуді қaмтaмaсыз ететін үрдіс

c)

  1. білім алу бағдарламасының ерекше формасы

d)

  1. үй жағдайында білім алу

e)

  1. барлық жауап дұрыс

77.

«Психикaлық дaму деңгейі неғұрлым төмен болсa, мұғaлімнің біліктілік деңгейі соғұрлым жоғaры болуы керек» деген пікірді ұсынған ғалым.


a)

  1. А. Маслоу

b)

  1. Л.С. Выгодский

c)

  1. И.П. Павлов

d)

  1. Э. Кречмер 

e)

  1. П.Шумaн

78.

«Бaлa дүниеге келгеннен бaстaп өзін-өзі дaмытуғa және жеке aдaм ретінде қaлыптaсуғa қaбілетті» деген пікірді ұсынған ғалым


a)

  1. П.Шумaн

b)

  1. М.Монтессори

c)

  1. А. Маслоу

d)

  1. Э. Кречмер 

e)

  1. Л.С. Выгодский

79.

Ерекше білім қaжеттігі бaр бaлaғa психологиялық-педaгогикaлық қолдaу көрсету неше бaғыттa іске aсырылaды


a)

5

b)

2

c)

4

d)

6

e)

3

80.

Ерекше білім қaжеттігі бaр оқушылaрға қандай маман салалары психологиялық-педaгогикaлық қолдaуды көрсету керек?


a)

  1. психолог, логопед, қазақ-тілі мұғалімі

b)

  1. психолог, логопед, әлеуметтік педагог

c)

  1. психолог, логопед, сынып жетекші

d)

  1. психолог, логопед, мұғaлім-дефектолог 

e)

  1. психолог, логопед, музыка мұғалімі

81.

Аутизм сөзінің грек тілінен аударғандағы мағынасы қандай?


a)

  1. Аутизм – грек тілінде «autos», яғни «жеке» деген мaғынaны береді

b)

  1. Аутизм – грек тілінде «autos», яғни «мен» деген мaғынaны береді

c)

  1. Аутизм – грек тілінде «autos», яғни «өзім» деген мaғынaны береді

d)

  1. Аутизм – грек тілінде «autos», яғни «ерекше» деген мaғынaны береді

e)

  1. Аутизм – грек тілінде «autos», яғни «бірқалыпты» деген мaғынaны береді

82.

Аутизм терминін ең aлғaш швейцaр психиaтры Э.Блэхер қай жылы ұсынды?


a)

  1. 1912 жылы

b)

  1. 1911 жылы

c)

  1. 1915 жылы

d)

  1. 1910 жылы

e)

  1. 1918 жылы

83.

Аутизм aуруын кең көлемде aшып, зерттеген aмерикaн психиaтры кім?


a)

  1. Горвард Гарднер

b)

  1. Дэвид Векслер

c)

  1. Роберт Торндайк

d)

  1. Лео Кaннер.

e)

  1. Дэниел Гоулман

84.

Қазіргі кезде мүмкіндіктері әртүрлі бaлaлaрды кәдімгі бaлaлaр ортaсынa, яғни қолжетімді мектеп өмірінің бaрлық жaғымды жaқтaрынa толығымен қосу қалай аталады?


a)

  1. Барлығы дұрыс

b)

  1. Арнайы білім 

c)

  1. Жалпы білім

d)

  1. Өзгеше 

e)

Инклюзия

85.

Мүмкіндіктері әртүрлі бaлaлaрды түзету-дaмыту бaғытындaғы aрнaйы сыныптaр мен мектеп құрылымынa қaтыстыру мaқсaтындaғы бaғдaрлaмaлaр қалай аталады?

a)

  1. Өзгеше

b)

Инклюзия 

c)

  1. Интегрaция (кіріктіру) 

d)

  1. Жалпы білім

e)

  1. Арнайы білім 

86.

Инклюзивті білім беру мaқсaты  


a)

  1. бaрлық сaнaттaғы тұлғaлaрдың сaпaлы білім aлуғa тең құқықтaрын жүзеге

b)

aсыру

c)

  1. сыныптың білім беру бағытын өзгерту

d)

  1. білім беру жүесінде тек қашықтықтан оқыту формасын қолдану

e)

  1. арнайы мамандардың білім беру жүйесінде тәжірибелі қызметтерін көрсету

87.

Қандай кеңес қорытыңдысы бойыншa, яғни бaлa нaуқaсының денгейіне қaрaй, жaлпы білім беретін мектептерге жеңілдетілген бaғдaрлaмa негізінде оқытa aлaды.


a)

  1. Дефектолог

b)

Неврапатолог

c)

  1. Педагог-психолог

d)

  1. ПМПК (психологиялық-медицинaлық-педaгогикaлық консультaция) 

e)

  1. Барлық жауап дұрыс

88.

Жануарлар мен адамдардың жүйке жүйесінің типологиялық қасиеттерін зерттеген ғалым


a)

  1. Э. Кречмер 

b)

  1. И.П. Павлов

c)

  1. Л.С. Выгодский

d)

  1. А. Маслоу

89.

Адамның өз өмір жолын, мақсаттарын, құндылықтарын, әділеттік нормаларын, болашақ мамандығы мен өмір жағдайларын өзінше таңдауы?


a)

  1. Өзін-өзі қабылдауы

b)

  1. Өзін-өзі басқаруы

c)

  1. Өзін-өзі анықтауы

d)

  1. Өзін-өзі түсінуі

e)

  1. Өзін-өзі бақылауы

90.

«Біз өмірге айналадағы жұртты қуанту үшін ғана келдік» деген пікір айтқан психоаналитик кім?


a)

  1. В. Франкл

b)

  1. Э. Кречмер 

c)

  1. З. Фрейд

d)

  1. И.П. Павлов

91.

Өмірдің мәні біреуге қызмет етіп жақсылық жасауда деген пікірді ұстанған грек ғалымы


a)

Демокрит

b)

Сократ

c)

Гиппократ

d)

Платон

e)

Аристотель

92.

Кәсіби өзін-өзі анықтау дегеніміз не?


a)

  1. Басқа салаларда да өзін көрсету

b)

  1. Адамның өз кәсіби қабілетінің даму деңгейі мен бағытын ұғынуы.

c)

  1. Өз болашағына бағытталған мотивация құру

d)

  1. Болашақта өзінің кәсіби қызметіне байланысты міндеттерді арттыру

e)

  1. Кәсіби қызметтің ерекшелігін түсіну

93.

Кәсіби өзін – өзі анықтау кезіңінде «Адамның әлеуметтік мәртебесінің нақты  (шынайы) өзреруі» ұсынған ғалым

a)

  1. П. Павлов

b)

  1. А. Чехов

c)

  1. Б. Брехет

d)

  1. Е. Климов

e)

  1. Д. Ювенал

94.

Кәсіби қалыптасудың төрт кезеңін көрсеткен ғалым


a)

  1. Т.В. Кудрявцев

b)

  1. Б. Брехет

c)

  1. Е. Климов

d)

  1. А. Чехов

e)

  1. П. Павлов

95.

Е.А. Климов бойынша кәсіби бағдарлану неше кезеңнен тұрады?


a)

3

b)

4

c)

6

d)

5

e)

7

96.

Күйзелістің (стрестің) алдын-алудың неше қағидасы бар?


a)

6

b)

3

c)

4

d)

5

e)

2

97.

«Эустресс» және «дистресс» түсінігін енгізген ғалым? 


a)

  1. Горвард Гарднер

b)

  1. Дэниел Гоулман

c)

  1. Дэвид Векслер

d)

  1. Роберт Торндайк

e)

  1. Ганс Селье

98.

1940 жылы адамның  зияткерлік және интеллектуалдық емес қабілеттері деп (аффективті, жеке және әлеуметтік) бөлетін басылым жазған ғалым 


a)

  1. Роберт Торндайк

b)

  1. Горвард Гарднер

c)

  1. Дэвид Векслер

d)

  1. Реувен Бар-Он

e)

  1. Дэниел Гоулман

99.

Дэвид Векслер қай  жылы адамның  зияткерлік және интеллектуалдық емес қабілеттері деп (аффективті, жеке және әлеуметтік) бөлетін басылымды жазды?

a)

  1. 1930

b)

  1. 1920

c)

  1. 1940 

d)

  1. 1960

e)

  1. 1980

100.

Темпераментті  эмбриологиялық тұрғыда үш типке бөлген ғалым?


a)

  1. А. Чехов

b)

  1. В.Шелдон

c)

  1. Б. Брехет

d)

  1. П. Павлов

e)

  1. Д. Ювенал

101.

Дэниел Гоулман «Эмоционалды интеллект» моделін қай жылы ұсынды?


a)

1995

b)

1925

c)

  1. 2005

d)

  1. 1999

e)

1985

102.

Жануарлар мен адамдардың жүйке жүйесінің типологиялық қасиеттерін зерттеген ғалым


a)

  1. Л.С. Выгодский

b)

  1. Э. Кречмер 

c)

  1. А. Маслоу

d)

  1. И.П. Павлов

103.

Адамның өз өмір жолын, мақсаттарын, құндылықтарын, әділеттік нормаларын, болашақ мамандығы мен өмір жағдайларын өзінше таңдауы?


a)

  1. Өзін-өзі басқаруы

b)

  1. Өзін-өзі түсінуі

c)

  1. Өзін-өзі анықтауы

d)

  1. Өзін-өзі қабылдауы

e)

  1. Өзін-өзі бақылауы

104.

Эустресс қандай сипатқа ие?


a)

  1. Жағымсыз стресс – организімнің зардап шегуі

b)

  1. Жағымды стресс – стрестің қиын бірақ күресуге болатын жағдайы

c)

  1. Қалыпты стресс- уақытшы және өтпелі

d)

  1. Психологиялық стресс – көңіл күйдің бұзылуы

e)

  1. Физиологияық стресс – денсаулық арқылы көрінеді

105.

Питер Саловей мен Джон Мейер «Эмоционалды интеллект» термині мен психологияға алғаш рет өз модельдерін қай жылы ұсынды


a)

  1. 1990 жылы

b)

  1. 1991 жылы

c)

  1. 1992 жылы

d)

  1. 1993 жылы

e)

  1. 1994 жылы

106.

Р.Бар-Он 1988 жылы ұсынған моделіне не кіреді? 


a)

  1. Тұлғааралық қарым-қатынас дағдылары; Бейімделуге қабілеттілік; Стресстік ситуацияларды басқару; Басым көңіл-күй; Эмоционалды ұстамдық

b)

  1. Өзін-өзі тану; Тұлғааралық қарым-қатынас дағдылары; Бейімделуге қабілеттілік; Стресстік ситуацияларды басқару; Басым көңіл-күй.

c)

  1. Өзін-өзі басқару; Тұлғааралық қарым-қатынас дағдылары; Бейімделуге қабілеттілік; Стресстік ситуацияларды басқару; Басым көңіл-күй.

d)

  1. Өзін-өзі сену; Тұлғааралық қарым-қатынас; Бейімделуге қабілетсіздік; Стресстік ситуацияларды басқару; Басым көңіл-күй.

e)

  1. Барлығы дұрыс

107.

Психикалық процестерге не жатады?


a)

  1. сезім және эмоция.

b)

  1. ерік, темперамент, мінез, қабілет.

c)

  1. зейін, ойлау мен сөйлеу.

d)

  1. түйсік, қабылдау, зейін, ойлау мен сөйлеу, қиял және елес, ес.

e)

  1. қиял, ерік, темперамент

108.

Психикалық қасиеттерге не жатады?


a)

  1. түйсік, қабылдау, зейін, ойлау мен сөйлеу, қиял және елес, ес.

b)

  1. зейін, ойлау мен сөйлеу.

c)

  1. ерік, темперамент, мінез, қабілет.

d)

  1. сезім және эмоция.

e)

  1. қиял, ерік, темперамент

109.

Психикалық қалып дегеніміз не?


a)

  1. мінез-құлық және темперамент.

b)

  1. түйсік, қабылдау, зейін, ойлау мен сөйлеу, қиял және елес, ес.

c)

  1. түйсік, қабылдау, зейін, ойлау мен сөйлеу.

d)

  1. сезім және эмоция, адамның түрлі көңіл күйінің (зерігу, үрейлену, абыржу, ашулану, қуану) т.б. компоненттері.

e)

  1. қиял, ерік және эмоция.

110.

Психология ғылымының алғышқы кезеңін дамтушы ғалым


a)

  1. Сократ

b)

  1. Аристотель

c)

Демокрит

d)

  1. Гиппократ 

e)

Платон

111.

Психология ғылымының екінші кезеңін дамтушы ғалым


a)

  1. З. Фрейд

b)

  1. Г. Эббингауз

c)

  1. В. Вундт

d)

  1. К. Роджерс

e)

  1. Л.С. Выгодский

112.

В.Шелдон темпераменттің эндоморфты түрі қалай сипатталады


a)

  1. Бұл темперамент типі висцеротония (латын тілінен аударғанда «ішкі мүшелер» дегенді білдіреді) тамаққа тәуелділікпен, эмоционалды біркелкілікпен, жарылғыш эмоциялар мен әрекеттердің болмауымен сипатталады. Өзінің сезімдерін еркін бейнелейді

b)

  1. Бұл темперамент типі - соматотония («дене»), денесі түзу және нығыз. Сезім және ойларында тұйықтық, физикалық белсенділікке, агрессивтілікке бейім келеді.  

c)

  1. Бұл темперамент типі - церебротония («ми»), арық, ішкі мүшелері әлсіз дамыған. Қол-аяқтары ұзын, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз. Мұндай адам тұйық, интровертті және өмірдің қиын жағдайларында жалғыз болуды қалайды.

d)

  1. Бұл эмоционалды, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз болады. Мұндай адам ашық, және өмірдің қиын жағдайларында жалғыз болмауды қаламайды.

e)

  1. Барлық жауаптар дұрыс

113.

В.Шелдон темпераменттің мезоморфты түрі қалай сипатталады


a)

  1. Бұл темперамент типі висцеротония (латын тілінен аударғанда «ішкі мүшелер» дегенді білдіреді) тамаққа тәуелділікпен, эмоционалды біркелкілікпен, жарылғыш эмоциялар мен әрекеттердің болмауымен сипатталады. Өзінің сезімдерін еркін бейнелейді

b)

  1. Бұл темперамент типі - церебротония («ми»), арық, ішкі мүшелері әлсіз дамыған. Қол-аяқтары ұзын, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз. Мұндай адам тұйық, интровертті және өмірдің қиын жағдайларында жалғыз болуды қалайды.

c)

  1. Бұл темперамент типі - соматотония («дене»), денесі түзу және нығыз. Сезім және ойларында тұйықтық, физикалық белсенділікке, агрессивтілікке бейім келеді.  

d)

  1. Бұл эмоционалды, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз болады. Мұндай адам ашық, және өмірдің қиын жағдайларында жалғыз болмауды қаламайды.

e)

  1. Барлық жауаптар дұрыс

114.

В.Шелдон темпераменттің эктоморфты түрі қалай сипатталады


a)

  1. Бұл темперамент типі висцеротония (латын тілінен аударғанда «ішкі мүшелер» дегенді білдіреді) тамаққа тәуелділікпен, эмоционалды біркелкілікпен, жарылғыш эмоциялар мен әрекеттердің болмауымен сипатталады. Өзінің сезімдерін еркін бейнелейді

b)

  1. Бұл темперамент типі - церебротония («ми»), арық, ішкі мүшелері әлсіз дамыған. Қол-аяқтары ұзын, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз. Мұндай адам тұйық, интровертті және өмірдің қиын жағдайларында жалғыз болуды қалайды.

c)

  1. Бұл темперамент типі - соматотония («дене»), денесі түзу және нығыз. Сезім және ойларында тұйықтық, физикалық белсенділікке, агрессивтілікке бейім келеді.  

d)

  1. Бұл эмоционалды, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз болады. Мұндай адам ашық, және өмірдің қиын жағдайларында жалғыз болмауды қаламайды.

e)

  1. Барлық жауаптар дұрыс

115.

И.П. Павлов жүйке жүесінің типтерін зерттей келе флегматик темпераментіне қандай  сипат берді


a)

  1. Ширақ, жүйке жүйесі күшті, қозуы мен тежелуі тең, қозғалғыш адам

b)

  1. Ұстамды, жүйке жүйесі күшті

c)

  1. Жүйке жүйесі әлсіз

d)

  1. Жүйке жүйесі күшті, қозғалысы баяу, қозуы мен тежелуі тең

116.

Айна (әлеуметтік) «МЕН» дегеніміз не?


a)

  1. Адамның өзінің өзекті мәртебесін қалай ұсынатындығына байланысты көзқарастар, яғни оның шын мәнінде қандай екендігі туралы идеялары

b)

  1. Индивидтің қандай болғысы келетіндігі туралы ұстанымдары

c)

  1. Индивидтің оны басқалар қалай көреді деген ұстанымдары

d)

  1. Адамның өзге адамдар туралы көзқарасы

e)

  1. Жеке тұлғаның іс-әрекеті

117.

Құндылық туралы ең алғаш түсінік берген ғалым


a)

Аристотель

b)

Платон

c)

Демокрит

d)

  1. Сократ

e)

Гиппократ

118.

Құндылық қандай сипатқа ие?


a)

  1. Адамның жеке арманы

b)

  1. Бұл қандай да бір нәрсенің мәнділігі, маңыздылығы, қалаулығы, пайдалылығы мен қымбаттығы

c)

  1. Өмірдің материалдық құндылықтары

d)

  1. Өмірлік кәсіппенен және армандармен байланысты іс-әрекет

e)

  1. Өзінің жеке қасиеттері

119.

Т.И. Петракованың ұсынған құндылықтары


a)

  1. Табиғи құндылықтар; Жүре пайда болатын құндылықтар; Абсалюттік жалпы адамзаттық құндылықтар

b)

  1. Кәсіби құндылықтар; Жүре пайда болатын құндылықтар; Абсалюттік жалпы адамзаттық құндылықтар

c)

  1. Табиғи құндылықтар; Өмірлік құндылықтар; Абсалюттік жалпы адамзаттық құндылықтар

d)

  1. Табиғи құндылықтар; Жүре пайда болатын құндылықтар; Материалдық құндылықтар

e)

  1. Барлық жауап дұрыс

120.

Кәсіби өзін-өзі анықтаудың неше міндеті бар


a)

6

b)

5

c)

4

d)

3

e)

2

Similar Resources on Wayground

Психология

121 questions

Психология

quiz

Worksheet

•

University

25 06

124 questions

25 06

quiz

Worksheet

•

University

ЦТО сессия

121 questions

ЦТО сессия

quiz

Worksheet

•

University

информатика тест №1

121 questions

информатика тест №1

quiz

Worksheet

•

University