wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

72-95

Total questions: 120

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Кто разработал концепцию «педагогики сотрудничества»?

a)

В.А. Сухомлинский 

b)

А.С. Макаренко

c)

Л.С. Выготский

d)

Ж. Пиаже

e)

К. Роджерс

2.

Какой фактор наиболее влияет на формирование мотивации учения?

a)

контроль

b)

наказание

c)

интерес 

d)

давление

e)

страх

3.

Как называется процесс передачи культурных ценностей от поколения к поколению?

a)

воспитание 

b)

обучение

c)

социализация

d)

адаптация

e)

развитие

4.

Какой метод воспитания основан на поощрении?

a)

наказание

b)

пример

c)

убеждение

d)

поощрение 

e)

контроль

5.

Кто ввёл понятие «ведущая деятельность»?

a)

А.Н. Леонтьев 

b)

Л.С. Выготский

c)

Ж. Пиаже

d)

К. Роджерс

e)

З. Фрейд

6.

Кто разработал концепцию «развивающего обучения»?

a)

Л.С. Выготский

b)

Л.В. Занков 

c)

Ж. Пиаже

d)

К. Роджерс

e)

А.Н. Леонтьев

7.

Какой метод обучения предполагает использование наглядных средств?

a)

демонстрация

b)

рассказ

c)

объяснение

d)

лекция

e)

дискуссия

8.

Кто разработал концепцию «коллективного воспитания»?

a)

В.А. Сухомлинский

b)

Л.С. Выготский

c)

Ж. Пиаже

d)

К. Роджерс

e)

А.С. Макаренко 

9.

Кто ввёл понятие «зона ближайшего развития»?

a)

Л.С. Выготский

b)

Ж. Пиаже

c)

А.Н. Леонтьев

d)

К. Роджерс

e)

Д. Брунер

10.

Какой стиль педагогического общения подавляет инициативу?

a)

авторитарный

b)

демократический

c)

либеральный

d)

директивный

e)

пассивный

11.

Кто разработал концепцию «педагогики личности»?

a)

К. Роджерс 

b)

Л.С. Выготский

c)

Ж. Пиаже

d)

А.Н. Леонтьев

e)

В.А. Сухомлинский

12.

Кто разработал концепцию «развивающего обучения» в начальной школе?

a)

А.Н. Леонтьев

b)

Л.С. Выготский

c)

Ж. Пиаже

d)

К. Роджерс

e)

Д.Б. Эльконин 

13.

Кто разработал концепцию «педагогики сотрудничества» в школе?

a)

Ш.А. Амонашвили 

b)

Л.С. Выготский

c)

Ж. Пиаже

d)

К. Роджерс

e)

А.Н. Леонтьев

14.

Все факторы, побуждающие силы, обуславливающие проявление учебной активности называются …

a)

мотивация учебной деятельности

b)

учебные задачи

c)

случайные события

d)

оценка

e)

все варианты верны

15.

Предметное содержание учебной дисциплины — это

a)

знания

b)

оценка

c)

навык

d)

умение

e)

личные предпочтения ученика

16.

Чувственно переживаемый процесс осознания своей деятельности – это

– произвольность

a)

рефлексия 

b)

общественно-полезная деятельность

c)

все варианты верны

d)

самоконтроль движений

17.

Вид деятельности человека, специально направленный на овладение способами предметных и познавательных действий, обобщенных теоретических знаний – это

a)

учебная деятельность

b)

рефлексия

c)

общение

d)

все варианты верны

e)

игровая мотивация

18.

Кто из перечисленных ниже психологов не занимался вопросами возрастной периодизации

a)

Д.Б. Эльконин

b)

М. Шичида 

c)

Ж. Пиаже

d)

З. Фрейд

e)

Э. Карнеги

19.

Эмоционально-положительная реакция, которая сопровождается хаотичными движениями и звуками — это

a)

моделирование

b)

пассивная речь

c)

ведущий тип деятельности

d)

комплекс оживления 

e)

тревожная реакция

20.

К какому разделу психологии относятся: детская психология, психология юности, психология зрелого возраста, геронтопсихология

a)

разделы возрастной психологии

b)

разделы социальной психологии

c)

разделы общей психологии

d)

разделы педагогической психологии

e)

нет верных ответов

21.

Хронологическая длительность существования от момента возникновения — это

a)

возрастной кризис

b)

психофизиология

c)

моделирование

d)

возраст 

e)

социализация

22.

Биологический процесс, который характерен для всего живого — это

a)

старение

b)

умение

c)

навык

d)

обучение

e)

воспитание

23.

Область знаний, изучающая процесс старения человека — это

a)

геронтология 

b)

зрелость

c)

юношество

d)

детство

e)

педагогика

24.

Самый длительный и значимый период в жизни человека, когда он должен раскрыть свой потенциал, реализовать себя во всех сферах, исполнить свое предназначение — это

a)

зрелость

b)

юность

c)

младший школьный возраст

d)

подростковый возраст

e)

детство

25.

В каком возрасте ребёнок начинает осознавать постоянство объекта?

a)

около 18 месяцев

b)

около 12 месяцев

c)

около 3 месяцев

d)

около 6 месяцев

e)

около 8–9 месяцев 

26.

Какой возрастной период называют подростковым?

a)

12–15 лет 

b)

15–18 лет

c)

10–12 лет

d)

18–21 год

e)

6–10 лет

27.

К какому возрасту ребёнок обычно начинает использовать двухсловные предложения?

a)

около 18 месяцев

b)

около 36 месяцев

c)

около 6 месяцев

d)

около 12 месяцев

e)

около 24 месяцев

28.

Какой кризис по Эриксону соответствует подростковому возрасту?

a)

Автономия/стыд

b)

Доверие/ недоверие

c)

Инициатива/вина

d)

Близость/изоляция

e)

Идентичность/смешение ролей

29.

В каком возрасте ребёнок обычно начинает ходить самостоятельно?

a)

около 12 месяцев

b)

около 18 месяцев

c)

около 9 месяцев

d)

около 6 месяцев

e)

около 15 месяцев

30.

Какой возрастной период называют младенчеством?

a)

от рождения до 1 года

b)

10–12 лет

c)

1–3 года

d)

3–6 лет

e)

6–10 лет

31.

Какой ведущий вид деятельности характерен для дошкольного возраста?

a)

игровая деятельность

b)

учебная деятельность

c)

коммуникативная деятельность

d)

познавательная деятельность

e)

трудовая деятельность

32.

В каком возрасте ребёнок начинает осознавать своё «Я»?

a)

около 18 месяцев

b)

около 24 месяцев

c)

около 6 месяцев

d)

около 12 месяцев

e)

около 36 месяцев

33.

Какой кризис по Эриксону соответствует раннему детству (1–3 года)?

a)

Доверие/недоверие

b)

Автономия/стыд и сомнение 

c)

Идентичность/смешение ролей

d)

Трудолюбие/неполноценность

e)

Инициатива/вина

34.

В каком возрасте ребёнок начинает использовать символическую игру?

a)

около 24 месяцев

b)

около 36 месяцев

c)

около 12 месяцев

d)

около 30 месяцев

e)

около 18 месяцев

35.

Какой кризис по Эриксону соответствует дошкольному возрасту?

a)

Инициатива/вина 

b)

Идентичность/смешение ролей

c)

Трудолюбие/неполноценность

d)

Автономия/стыд

e)

Доверие/недоверие

36.

Какой ведущий вид деятельности характерен для младшего школьного возраста?

a)

познавательная деятельность

b)

трудовая деятельность

c)

игровая деятельность

d)

коммуникативная деятельность

e)

учебная деятельность 

37.

Какой ведущий вид деятельности характерен для подросткового возраста?

a)

коммуникативная деятельность 

b)

учебная деятельность

c)

познавательная деятельность

d)

трудовая деятельность

e)

игровая деятельность

38.

В каком возрасте ребёнок начинает узнавать себя в зеркале?

a)

около 18 месяцев

b)

около 24 месяцев

c)

около 6 месяцев

d)

около 12 месяцев

e)

около 36 месяцев

39.

Какой кризис по Эриксону соответствует младшему школьному возрасту?

a)

Автономия/стыд

b)

Инициатива/вина

c)

Доверие/недоверие

d)

Трудолюбие/неполноценность 

e)

Идентичность/смешение ролей

40.

В каком возрасте ребёнок обычно начинает активно задавать вопросы «почему»?

a)

около 3 лет

b)

около 2 лет

c)

около 4 лет

d)

около 5 лет

e)

около 6 лет

41.

Какой ведущий вид деятельности характерен для юности?

a)

трудовая деятельность 

b)

учебная деятельность

c)

познавательная деятельность

d)

игровая деятельность

e)

коммуникативная деятельность

42.

В каком возрасте ребёнок начинает активно использовать воображение в игре?

a)

около 4 лет

b)

около 1,5 лет

c)

около 3 лет

d)

около 5 лет

e)

около 6 лет

43.

Какой кризис по Эриксону соответствует младенчеству?

a)

Доверие/недоверие 

b)

Автономия/стыд

c)

Инициатива/вина

d)

Трудолюбие/неполноценность

e)

Идентичность/смешение ролей

44.

В каком возрасте ребёнок начинает активно рисовать простые фигуры?

a)

около 2 лет

b)

около 3 лет

c)

около 5 лет

d)

около 6 лет

e)

около 4 лет

45.

Какой ведущий вид деятельности характерен для раннего детства (1–3 года)?

a)

игровая деятельность

b)

учебная деятельность

c)

трудовая деятельность

d)

коммуникативная деятельность

e)

познавательная деятельность

46.

В каком возрасте ребёнок начинает понимать правила игры?

a)

около 5 лет

b)

около 4 лет

c)

около 3 лет

d)

около 6 лет

e)

около 7 лет

47.

Какой кризис по Эриксону соответствует юности?

a)

Трудолюбие/неполноценность

b)

Идентичность/смешение ролей

c)

Инициатива/вина

d)

Близость/изоляция

e)

Автономия/стыд

48.

В каком возрасте ребёнок начинает активно использовать речь для общения?

a)

около 2 года

b)

около 1 лет

c)

около 3 лет

d)

около 4 лет

e)

около 5 лет

49.

Какой ведущий вид деятельности характерен для взрослости?

a)

трудовая деятельность 

b)

учебная деятельность

c)

игровая деятельность

d)

коммуникативная деятельность

e)

познавательная деятельность

50.

В каком возрасте ребёнок начинает понимать причинно-следственные связи?

a)

около 4 лет

b)

около 3 лет

c)

около 2 лет

d)

около 5 лет

e)

около 6 лет

51.

Какой кризис по Эриксону соответствует взрослости?

a)

Идентичность/смешение ролей

b)

Близость/ изоляция

c)

Генеративность/стагнация 

d)

Трудолюбие/неполноценность

e)

Автономия/стыд

52.

В каком возрасте ребёнок начинает активно играть в ролевые игры?

a)

около 4 лет

b)

около 3 лет

c)

около 2 лет

d)

около 5 лет

e)

около 6 лет

53.

Какой ведущий вид деятельности характерен для старости?

a)

трудовая деятельность

b)

учебная деятельность

c)

рефлексивная деятельность 

d)

коммуникативная деятельность

e)

игровая деятельность

54.

Какой кризис по Эриксону соответствует старости?

a)

Целостность/отчаяние 

b)

Генеративность/стагнация

c)

Близость/изоляция

d)

Идентичность/смешение ролей

e)

Автономия/стыд

55.

В каком возрасте ребёнок начинает активно использовать счёт?

a)

около 5 лет

b)

около 4 лет

c)

около 3 лет

d)

около 6 лет

e)

около 7 лет

56.

Какой ведущий вид деятельности характерен для младенчества?

a)

познавательная деятельность

b)

учебная деятельность

c)

трудовая деятельность

d)

игровая деятельность

e)

эмоциональное общение 

57.

В каком возрасте ребёнок начинает активно использовать сложные предложения?

a)

около 4 лет

b)

около 3 лет

c)

около 2 лет

d)

около 5 лет

e)

около 6 лет

58.

В каком возрасте ребёнок начинает активно понимать моральные нормы?

a)

около 3 лет

b)

около 4 лет

c)

около 5 лет

d)

около 6 лет

e)

около 7 лет

59.

В каком возрасте ребёнок начинает активно использовать фантазию в речи?

a)

около 4 лет

b)

около 3 лет

c)

около 5 лет

d)

около 6 лет

e)

около 7 лет

60.

В каком возрасте ребёнок начинает активно понимать время?

a)

около 6 лет

b)

около 5 лет

c)

около 4 лет

d)

около 7 лет

e)

около 8 лет

61.

В каком возрасте ребёнок начинает активно понимать пространство?

a)

около 7 лет

b)

около 5 лет

c)

около 4 лет

d)

около 6 лет 

e)

около 8 лет

62.

В каком возрасте ребёнок начинает активно понимать числа?

a)

около 6 лет

b)

около 5 лет

c)

около 4 лет

d)

около 7 лет

e)

около 8 лет

63.

В каком возрасте ребёнок начинает активно понимать социальные роли?

a)

около 4 лет

b)

около 6 лет

c)

около 5 лет

d)

около 3 лет

e)

около 7 лет

64.

В каком возрасте ребёнок начинает активно понимать дружбу?

a)

около 6 лет

b)

около 5 лет

c)

около 4 лет

d)

около 7 лет

e)

около 8 лет

65.

В каком возрасте ребёнок начинает активно понимать справедливость?

a)

около 9 лет

b)

около 4 лет

c)

около 7 лет

d)

около 8 лет

e)

около 6 лет

66.

В каком возрасте ребёнок начинает активно понимать ответственность?

a)

около 5 лет

b)

около 7 лет

c)

около 8 лет

d)

около 9 лет

e)

около 10 лет

67.

В каком возрасте ребёнок начинает активно понимать законы общества?

a)

около 5 лет

b)

около 8 лет

c)

около 9 лет

d)

около 10 лет

e)

около 11 лет

68.

Что изучает педагогическая психология?

a)

психические расстройства

b)

особенности развития личности в онтогенезе

c)

закономерности обучения и воспитания

d)

физиологию мозга

e)

социальные институты

69.

Кто считается основателем педагогической психологии на постсоветском пространстве?

a)

Ж. Пиаже

b)

З. Фрейд

c)

Л.С. Выготский

d)

А. Маслоу

e)

К. Роджерс

70.

Какой процесс является центральным в педагогической психологии?

a)

мотивация

b)

социализация

c)

адаптация

d)

коммуникация

e)

обучение 

71.

Что является основным объектом педагогической психологии?

a)

общество

b)

личность учителя

c)

образовательная система

d)

семья

e)

личность ученика 

72.

Как называется процесс усвоения знаний, умений и навыков?

a)

обучение 

b)

воспитание

c)

развитие

d)

социализация

e)

адаптация

73.

Какой вид мотивации связан с интересом к самому процессу обучения?

a)

внутренняя

b)

внешняя

c)

отрицательная

d)

инструментальная

e)

социальная

74.

Что является ведущим методом педагогической психологии?

a)

психоанализ

b)

гипноз

c)

медитация

d)

тестирование

e)

наблюдение 

75.

Кто ввёл понятие «зона ближайшего развития»?

a)

К. Роджерс

b)

Ж. Пиаже

c)

А.Н. Леонтьев

d)

Л.С. Выготский 

e)

Д. Брунер

76.

Какой фактор наиболее влияет на успешность обучения?

a)

темперамент

b)

возраст

c)

пол

d)

социальный статус

e)

интеллект 

77.

Что является основным результатом воспитания?

a)

умения

b)

знания

c)

навыки

d)

привычки

e)

личностные качества

78.

Как называется процесс передачи знаний от учителя к ученику?

a)

коммуникация

b)

воспитание

c)

социализация

d)

развитие

e)

обучение 

79.

Как называется процесс формирования у ребёнка моральных норм?

a)

адаптация

b)

обучение

c)

социализация

d)

развитие

e)

воспитание 

80.

Какой метод обучения предполагает активное участие ученика?

a)

лекция

b)

рассказ

c)

объяснение

d)

демонстрация

e)

дискуссия

81.

Как называется процесс усвоения социальных норм и ценностей?

a)

воспитание

b)

обучение

c)

адаптация

d)

развитие

e)

социализация

82.

Кто разработал концепцию стадий когнитивного развития?

a)

А.Н. Леонтьев

b)

Л.С. Выготский

c)

Ж. Пиаже 

d)

К. Роджерс

e)

З. Фрейд

83.

Какой фактор влияет на мотивацию учения?

a)

интерес 

b)

наказание

c)

давление

d)

контроль

e)

страх

84.

Как называется процесс формирования умений и навыков?

a)

развитие

b)

воспитание

c)

социализация

d)

адаптация

e)

обучение 

85.

Что является основным средством воспитания?

a)

слово 

b)

наказание

c)

игра

d)

труд

e)

контроль

86.

Какой стиль педагогического руководства способствует развитию инициативы?

a)

директивный

b)

авторитарный

c)

либеральный

d)

демократический 

e)

пассивный

87.

Как называется процесс приспособления к условиям обучения?

a)

адаптация 

b)

социализация

c)

воспитание

d)

развитие

e)

обучение

88.

Кто ввёл понятие «педагогическая ситуация»?

a)

А.С. Макаренко 

b)

Л.С. Выготский

c)

Ж. Пиаже

d)

К. Роджерс

e)

А.Н. Леонтьев

89.

Какой метод воспитания основан на личном примере?

a)

наказание

b)

убеждение

c)

поощрение

d)

контроль

e)

пример 

90.

Что является основным результатом обучения?

a)

знания 

b)

умения

c)

навыки

d)

привычки

e)

личностные качества

91.

Какой метод обучения предполагает самостоятельную работу учащихся?

a)

практическое задание

b)

лекция

c)

рассказ

d)

объяснение

e)

демонстрация

92.

Как называется процесс формирования у ребёнка трудовых навыков?

a)

воспитание 

b)

обучение

c)

социализация

d)

адаптация

e)

развитие

93.

Кто разработал теорию деятельности?

a)

К. Роджерс

b)

Л.С. Выготский

c)

Ж. Пиаже

d)

А.Н. Леонтьев 

e)

З. Фрейд

94.

Какой метод воспитания основан на убеждении?

a)

пример

b)

наказание

c)

поощрение

d)

контроль

e)

убеждение

95.

Какой метод обучения предполагает использование проблемных ситуаций?

a)

проблемное обучение

b)

лекция

c)

рассказ

d)

объяснение

e)

демонстрация

96.

Интеллектуальное развитие человека связано с …

a)

все варианты верны

b)

самообразованием

c)

самовоспитанием

d)

развитием личности

e)

приобретением знаний и когнитивных навыков

97.

К функциям педагога можно отнести …

a)

все варианты верны 

b)

организаторскую функцию

c)

коммуникативную функцию

d)

конструктивную функцию

e)

диагностическую функцию

98.

По предмету труда профессия педагога относится к типу профессий …

a)

объект – субъект

b)

человек – аудитория

c)

человек – человек 

d)

все варианты верны

e)

человек – система

99.

 К психологическим механизмам воспитания относятся …

a)

все варианты верны 

b)

подражание модели

c)

стремление к взрослости

d)

выработка привычек

e)

повышение мотивации через успех

100.

Устойчивые способы действий человека, выполнение которых в определенных условиях становится потребностью — это

a)

навыки самоконтроля

b)

программа

c)

воспитание

d)

рефлекс

e)

привычки 

101.

Кто в подростковом возрасте развивается быстрее в психосексуальном отношении

a)

девочки опережают мальчиков на 2–3 года

b)

мальчики и девочки развиваются одинаково

c)

мальчики опережают девочек на 2–3 года

d)

девочки не развиваются в психосексуальном отношении

e)

нет верных ответов

102.

Мировоззрение и профессиональные интересы являются основным новообразованием следующего возраста …

a)

юношеского 

b)

младшего школьного

c)

взрослого

d)

пенсионного

e)

все варианты верны

103.

Основным новообразованием в подростковом возрасте выступает …

a)

чувство взрослости 

b)

игровая деятельность

c)

комплекс оживления

d)

ненависть

e)

развитая профессиональная компетентность

104.

Направленность ученика на содержание учебного предмета — это

a)

познавательные мотивы 

b)

мотив учебной деятельности

c)

обучение

d)

уровень общего развития

e)

все варианты верны

105.

К психологическим факторам, обуславливающим успех в учении, не относится:

a)

мотивация учебной деятельности

b)

произвольность психических процессов

c)

здоровье учащихся

d)

физическая сила

e)

все варианты верны

106.

Самопознание, самообладание, самостимулирование являются методами …

a)

самовоспитания 

b)

самообразования

c)

самоизоляции

d)

самонавигации

e)

самоуправления

107.

Способность к действию, совершаемому автоматизировано, без осознания промежуточных шагов — это

a)

навык 

b)

знания

c)

умения

d)

 учебные задачи

e)

планирование

108.

Результат процесса оценивания, условно-формальным отражением — это

a)

навык

b)

знания

c)

умение

d)

эмоции

e)

оценка (балл)

109.

Основатель теории научения

a)

все варианты верны

b)

З. Фрейд

c)

М. Монтессори

d)

Э. Торндайк 

e)

К. Роджерс

110.

Какой из перечисленных факторов оказывает наибольшее влияние на мотивацию к обучению?

a)

Внешние награды и наказания

b)

Врожденные способности ученика

c)

Интерес к предмету и осознание его ценности 

d)

Мнение сверстников

e)

Требования родителей

111.

Что такое "зона ближайшего развития" (ЗБР) по Л.С. Выготскому?

a)

Разница между тем, что ребенок может сделать самостоятельно, и тем, что он может сделать с помощью взрослого

b)

Область знаний, которые ребенку никогда не освоить

c)

Уровень развития, которого ребенок достиг самостоятельно

d)

Минимальный уровень развития, необходимый для обучения

e)

Максимальный уровень развития, которого может достичь ребенок

112.

Какой стиль обучения считается наиболее эффективным в современной педагогике?

a)

Индивидуализированный и ориентированный на ученика

b)

Демократический

c)

Либеральный

d)

Авторитарный

e)

Стиль, основанный на строгой дисциплине

 

113.

Что такое метакогниции?

a)

Способность решать математические задачи

b)

Процесс запоминания информации

c)

Знания о собственных когнитивных процессах и умение ими управлять

d)

Умение общаться с другими людьми

e)

Эмоциональный интеллект

114.

Какой тип памяти отвечает за хранение информации о том, "как" что-то делать (например, ездить на велосипеде)?

a)

Процедурная память 

b)

Кратковременная память

c)

Долговременная память

d)

Декларативная память

e)

Сенсорная память

115.

 Что такое "эффект Пигмалиона" в образовании?

a)

Способность ученика к самообучению

b)

Влияние генетики на способности ученика

c)

Эффект от использования наглядных пособий

d)

Влияние школьной среды на поведение ученика

e)

Явление, когда ожидания учителя относительно ученика влияют на результаты ученика 

116.

Какой возрастной период характеризуется наибольшей восприимчивостью к обучению языкам?

a)

Дошкольный возраст (3–6 лет)

b)

Младенчество (0–1 год)

c)

Младший школьный возраст (7–10 лет)

d)

Подростковый возраст (11–14 лет)

e)

Ранняя взрослость (18–25 лет)

117.

Что из перечисленного НЕ является признаком проблем с вниманием у ребенка?

a)

Импульсивность

b)

Высокая успеваемость по всем предметам

c)

Гиперактивность

d)

Трудности с концентрацией на задании

e)

Забывчивость

118.

Какой метод обучения предполагает активное участие учеников в обсуждении и решении проблемы?

a)

Проблемное обучение

b)

Демонстрация

c)

Лекция

d)

Объяснительно-иллюстративный метод

e)

Репродуктивный метод

119.

Что такое "выученная беспомощность"?

a)

Нежелание учиться

b)

Состояние, когда ученик уверен в своих силах

c)

Способность быстро адаптироваться к новым условиям

d)

Состояние, когда ученик, несмотря на усилия, постоянно терпит неудачи и теряет мотивацию

e)

Склонность к конформизму в группе

120.

Какая теория развития личности наиболее тесно связана с понятием "идентичность"?

a)

Теория психосоциального развития Э. Эриксона

b)

Теория когнитивного развития Ж. Пиаже

c)

Теория бихевиоризма Б. Скиннера

d)

Теория гуманистической психологии А. Маслоу

e)

Теория социального научения А. Бандуры

Similar Resources on Wayground

Крок-М 2013 ІІІ-В

124 questions

Крок-М 2013 ІІІ-В

quiz

Worksheet

•

KG - University

Социология сессия

120 questions

Социология сессия

quiz

Worksheet

•

University

жмп тест

122 questions

жмп тест

quiz

Worksheet

•

University

Русс СЕССИЯ

115 questions

Русс СЕССИЯ

quiz

Worksheet

•

University