NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบกลางภาค ม.1 ปี 67 เทอม 2
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
วรรณคดี ตามความหมายของพจนานุกรมฉบับราชบัญฑิตยสถานตรงกับข้อใด
แนวทางของหนังสือ
หนังสือที่ได้รับการยกย่องว่าแต่งดี
หนังสือทุกชนิด
หนังสือที่มีลักษณะเด่นในเชิงการแต่ง
ข้อใดคือความหมายของวรรณกรรม
งานเขียนทุกชนิดไม่ว่าจะเป็นร้อยกรองหรือร้อยแก้ว
งานเขียนประเภทร้อยแก้ว
งานเขียนประเภทร้อยกรอง
งานเขียนที่มีวรรณศิลป์
ข้อใดคือลักษณะของวรรณคดีมุขปาฐะ
เล่ากันปากต่อปาก
มีหลักฐานยืนยันชัดเจน
จดบันทึกไว้
อัดวิดิโอไว้
คำนามคืออะไร
คำที่ใช้เรียก คน สัตว์ สิ่งของ สถานที่
เป็นคำที่แสดงอาการ การกระทำ
คำที่เปล่งเสียงออกมาเพื่อบอกอาการหรือความรู้สึกของผู้พูด
คำที่ทำหน้าที่ขยาย
ข้อใดคือคำนาม
สวย ขาว
ที่ใด อะไร
ทำดี ทำชั่ว
ภูเขา แม่น้ำ
เด็กหญิงปัญญาพร ชอบไปเที่ยวธรรมชาติ
คำที่เป็นตัวสีแดง เป็นคำนามชนิดใด
สามานยนาม
วิสามานยนาม
ลักษณนาม
อาการนาม
การทำความดี ทำให้คนมีความสุข
คำที่เป็นตัวสีแดง เป็นคำนามชนิดใด
สามานยนาม
วิสามานยนาม
สมุหนาม
อาการนาม
นวลจันทร์ มีปากกา ๑ ด้าม
คำที่เป็นตัวสีแดง เป็นคำนามชนิดใด
สามานยนาม
วิสามานยนาม
ลักษณนาม
อาการนาม
“ นักเรียนต่างช่วยกันทำความสะอาดห้องเรียน ”
คำที่ขีดเส้นใต้เป็นคำสรรพนามชนิดใด
บุรุษสรรพนาม
วิภาคสรรพนาม
อนิยมสรรพนาม
ปฤจฉาสรรพนาม
” เธอจะไปทำงานกับพวกเขาเหมือนฉันไหม “
คำใดคือสรรพนามใช้แทนผู้พูด
เธอ
พวกเขา
ทำงาน
ฉัน
ขอให้ท่านเดินทางอย่างปลอดภัย คำที่ขีดเส้นใต้เป็นคำสรรพนามชนิดใด
แทนผู้พูด
แทนผู้ฟัง
แทนผู้ถูกกล่าวถึง
แทนทั้งผู้พูดและผู้ฟัง
ข้อใดมีคำสรรพนามบุรุษที่ 3
ฉันเป็นทะเล ไม่ใช่เขา
เขารักเธอเท่าไหร่ ฉันรักเธอมากกว่า
เธอไม่ชอบผู้ชายดี ๆ
ผมรู้พี่ก็ชอบผม
ใดๆ ในโลกนี้ล้วนไม่แน่นอน
คำที่ขีดเส้นใต้ เป็นคำสรรพนามชนิดใด
บุรุษสรรพนาม
ประพันธสรรพนาม
นิยมสรรพนาม
อนิยมสรรพนาม
ข้อใดไม่มีคำกริยา
ฉันเป็นนักเรียน
เขาสวยมาก
พี่กำลังเตะบอล
แม่คือคนเก่งของฉัน
"เจ๊อย่าวีน" คำว่า "วีน" เป็นคำชนิดใด
คำนาม
คำกริยา
คำสรรพนาม
คำอุทาน
คำใดเป็นคำกริยาบอกอาการ การกระทำ
วิ่ง
แห้ง
กว้าง
ใหญ่
ข้อใดคืออกรรมกริยา
นอน
กิน
ถือ
ปลูก
ข้อใดมีคำกริยา
กล้องวงจรปิด
ซอยเท้า
กระเป๋าสีแดง
แกงเขียวหวาน
วันหยุดนี้ครอบครัวของฉันจะไปพักผ่อน ........ พัทยา ............. ลงเรือไปเที่ยวเกาะด้วย” ควรเติมคำใดจึงจะทำให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์
ณ , ที่
ที่ , และ
และ , ที่
ที่ , เพราะ
ข้อใดเป็นคําวิเศษณ์ทุกคํา
สวย สูง สาย สิบ
นก บิน บน ฟูา
ชอบ รัก มาก ลูก
น้ํา ไหล สู่ เขา
ข้อใดมีคำวิเศษณ์ขยายกริยา
เขาวิ่งเร็ว
เธอสวมเสื้อเก่า
แมวอ้วนนอนหลับ
เสื้อสีดำแขวนบนราว
ประโยคในข้อใดมีคำวิกตรรถกริยา
ฝนตกในตอนเช้า
ประยุทธ์เป็นนายกรัฐมนตรี
ครูแว่นกินไอติมรสสตรอว์เบอร์รี
นักเรียนกำลังเตะฟุตบอล
ข้อใดมีคำสถานวิเศษณ์
บ้านเขาอยู้ใกล้วัด
ฉันยืนอยู่ริมแม่น้ำ
เขาล่องเรือไปทางทิศใต้
เราไม่ควรทิ้งขยะใต้สะพานลอย
จากข้อความ “คุณครูแว่นจะไปตีแบดในตอนบ่าย” คำใดเป็นคำกาลวิเศษณ์
คุณครูแว่น
จะ
บ่าย
แบด
คำว่า “เพื่อ” ในข้อความใดเป็นคำบุพบทนำหน้าคำนาม
ฝ้ายเก็บออมเงินเพื่อใช้ในวันหน้า
บรรพบุรุษของเราสละชีวิตเพื่อรักษาแผ่นดินไทย
พ่อแม่ทำงานหนักมากเพื่อพวกเราทุกคน
นักเรียนควรตั้งใจเรียนเพื่ออนาคตของตนเอง
คำว่า “ของ” ในข้อใดเป็นคำบุพบท
เงินของแม่หาย
น้องวางของเกลื่อนกลาด
ฉันซื้อของขวัญปีใหม่ให้เธอ
หนังสือการ์ตูนอยู่ในห้องเก็บของ
ฉันอ่านหนังสือถึงเช้า
คำที่ขีดเส้นใต้ เป็นคำบุพบทชนิดใด
บุพบทบอกสถานที่
บุพบทบอกความเป็นเจ้าของ
บุพบทบอกเวลา
บุพบทบอกฐานะเครื่องใช้หรือติดต่อกัน
ให้นักเรียนพิจารณาประโยคต่อไปนี้ว่า ถ้ามีคำเชื่อมในช่องว่าง ข้อใดจะเป็นประโยคที่มีใจความขัดแย้งกัน
........ตั๊กกลับถึงบ้านฝน........ตกทันที
ตั๊กไปห้องสมุด.......ต้อยไปร้านอาหาร
.........ไฟฟ้าดับ ตั๋ง......ไม่ได้ทำการบ้าน
ติ๊กขยันเรียนมาก.......สอบเข้าเรียนชั้น ม.๑ ได้
ข้อใดมีคำสันธานเชื่อมใจความที่คล้อยตามกัน
เธอจะสั่งส้มตำหรือข้าวผัด
ฝนตกหนักมากจึงเกิดน้ำท่วม
เขาไปทำงานแล้วก็ไปพบเพื่อน
แม่ชอบกินกุ้งแต่พ่อชอบกินปลาหมึก
ข้อใดมีคำสันธานเชื่อมใจความที่ขัดแย้งกัน
ฉันอยากกินอาหารทะเลแต่ฉันแพ้
เขาน้ำหนักขึ้นเพราะเขากินเยอะ
คุณอยากไปอเมริกาหรืออังกฤษ
ฉันกับเพื่อนไปดูหนังตอนค่ำ
"ผู้ที่ไม่ต่อสู้ดิ้นรน........มองไม่เห็นความสำเร็จอยู่ข้างหน้า........ทำตัวเหมือนกรวดทราย ที่ไหลไปตามกระแสนั้น เป็นผู้ทำตัวไม่เหมาะสม... .... ที่เกิดมาเป็นมนุษย์"
คำเชื่อมในข้อใดเหมาะสมที่จะนำไปเติมในช่องว่างได้อย่างถูกต้อง
หรือ จึง แก่
เพราะ และ กับ
เพราะ โดย กับ
เพราะ โดย แก่
ข้อใดเป็นคำสันธานที่เชื่อมใจความที่เป็นเหตุเป็นผลกัน
นักเรียนไม่ตั้งใจเรียนจึงสอบไม่ผ่าน
เธอจะอ่านหนังสือหรือฟังเพลง
ฉันอ่านทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
ถึงเขาจะปากร้ายแต่เขาก็ใจดี
ประโยคนี้ควรนำคำเชื่อมในข้อใดมาเติมจึงจะเหมาะสมที่สุด
"................ลูกเกียจคร้าน แม่...........ตีลูก"
ครั้น............ก็
เพราะ.........จึง
ถึง..............ก็
กว่า............ก็
ข้อใดมีคำเชื่อม
เดินทางโดยรถไฟ
ถึงจุดหมายปลายทาง
ควรไว้ใจแก่กัน
ถ้าไม่รีบจะไปไม่ทัน
ข้อใดคือความหมายของคําอุทาน
คำที่เปล่งเสียงออกมาเพื่อแสดงความรู้สึก
คำที่เปล่งเสียงออกมาทุกคร้ังที่รู้สึกเสียใจ
คำที่เปล่งออกมาเพราะประหลาดใจ
คําที่เปล่งออกมาเพราะตกใจ
“แม่เจ้าโว้ย สวยราวกับ นางฟ้า” คําอุทานในประโยคเป็นคําอุทานชนิดใด
คําอุทานเสริมบท
คําอุทานแสดงความตกใจ
คําอุทานบอกอาการ
คําอุทานบอกความต้องการ
ข้อใดใช้คำอุทานไม่ถูกต้อง
อ้อ! เข้าใจแล้ว
เอ! ข้อนี้ตอบอะไรนะ
โธ่ ! ไม่น่าเลย
โอ้ย! เขาเป็นใคร
ข้อใดใช้คำอุทานได้ไม่ถูกต้อง
คุณพระช่วย! มีความสุขจังเลย
โอ๊ย! ทำไมมันเหนื่อยขนาดนี้
ว้าย! ตกใจหมดเลยเธอ
ว้าว! มันยอดเยี่ยมจริงๆ
คำในข้อใด คือคำอุทานเสริมบทของคำว่า
หมดเรื่อง …………
หมดสิ้น
หมดเล่า
หมดราว
หมดแล้ว
