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WorksheetsSalmer
Total questions: 63
Worksheet time: 32mins
Quale legge ha sancito per la prima volta I'inserimento dei soggetti con disabilità nella
scuola dell'obbligo?
Legge 1859/1962
DPR 970/1975
legge 517/1977
legge 104/1992
Il Congresso di Milano del 1880 ha stabilito di?
Bandire la lingua dei segni per demutizzare i sordi
Promuovere l'integrazione scolastica dei sordi
Creare una Scuola di Metodo per formare gli insegnanti sordi
Creare una lingua internazionale dei segni simile all'Esperanto
Che cosa si intende in pedagogia per interferenza?
un atteggiamento intrusivo e invasivo nei confronti di chi apprende
Un'occupazione arbitraria dei vissuti dell'allievo
Un rumore nel canale uditivo
L'iperprotezione dei genitori
Come scoprì Wright di essere sordo?
non sentendo più la voce del cugino, quando si mise la mano davanti alla bocca
accendendo la radio e non sentendo più alcun rumore
Vedendo gli altri parlare
e non percependo più i suoni
Passeggiando per strada e non udendo più le voci, i rumori delle carrozze e/o delle
automobili
La rivolta all'Università Gallaudet che cosa si prefiggeva di ottenere?
un rettore sordo e un CdA a maggioranza sorda
L'insegnamento della lingua dei segni in tutti gli Atenei, che andavano a formare i futuri
docenti della scuola statunitense
un nuovo piano di studi più adatto ai sordi
Una maggiore visibilità dei sordi sui media
Quali sono le componenti fondamentali dell'empatia?
La cura, la carezza e I'abbraccio terapeutico
L'amore e l'intenzionalità fenomenologica di matrice bertoliniana
l'ascolto attivo, che sa diventare produttivo, l'analisi delle dinamiche di gruppo (capacità di capire i bisogni altrui non in base alle nostre idee ma in base a quanto l'altro ci comunica) la capacità di mettersi in discussione
l'affettività e la tenerezza
Che cosa è la tiflopedagogia?
la pedagogia della minoranza visiva
La pedagogia dell'apprendimento per i minorati visivi
La teoria dell'integrazione scolastica dei minorati della vista
La teoria che si occupa di definire i sussidi più adeguati
Chi ha compreso che la Lingua dei Segni non è una lingua depotenziata e ha una struttura
complessa, per quanto diversa da quella parlata
De Saussure
Jakobson
Stokoe
Gallaudet
quali sono le funzioni del pensiero superiore secondo Vygotskij?
1)attenzione selettiva, 2)memoria strategica, 3)capacità di analisi e sintesi, 4)linguaggio, 5)capacità di problem solving, 6)intelligenza procedurale, 7)metacognizione
1)analisi, 2) sintesi, 3) ragione discorsiva, 4)attitudini ermeneutiche
1) intelligenza, 2) riflessione, 3) senso critico
1) intuizione, 2) creatività, 3) memoria, 4) capacità logico-matematiche
Quali sono le quattro macroaree dell'apprendimento?
Affettiva, operativa, interazionale, culturale
del leggere, dello scrivere, del fa di conto, del sapere interagire
dei saperi teorici, dei saperi logici, dei saperi operativi, dei saperi multimediali
grafico-lessicale, logico-matematica, prasso-gnosica, ludico-relazionale
Chi ha fondato il primo istituto per ciechi nel 1784?
Hauy
Braille
Villey
Diderot
Chi presta maggiori difficoltà nella lettura labiale?
i duri di orecchie
I sordi postlinguistici
Gli ipoacusici
I sordi prelinguistici
A quale tipo di apprendimento secondo la definizione di Gregory Bateson è assimilabile la
metacognizione?
Il protoapprendimento
l'apprendimento 3
il deuteroapprendimento
L'insight
Quali variabili determinano una pluriminorazione acquisita
Un trauma postnatale o un incidente a vario livello
Una ritardata scolarizzazione
Interventi educativi tardivi, mancati o errati
Un atteggiamento sbagliato della famiglia
Quali sono gli atteggiamenti più diffusi tra gli insegnanti di sostegno da evitare
Adattivo, iperprotettivo, carezzevole
pietistico, compassionevole, politicamente corretto
elusivo (far finta che non ci siano problemi), seduttivo (accattivarsi la simpatia dello studente o della sua famiglia), aggressivo (sia verbale sia fisico)
qual è il termine più appropriato?
disabile
minorato
Cos'è Ia metacognizione?
È il controllo sulle capacità logiche e l'intuizione, è la capacità di andare oltre i processi razionali'
(apprendimento 2 - BATESON)
È il controllo sulle capacità logiche e l'intuizione, è la capacità di andare oltre i processi razionali'
(apprendimento 3 - BATESON)
Quando nasce la pedagogia speciale?
Nasce nel periodo dell'llluminismo XVll e XVlll- quando cambia il punto di vista della disabilità,
non più considerata come colpa.
Nasce nel periodo dell'llluminismo XVllI e IX- quando cambia il punto di vista della disabilità,
non più considerata come colpa.
quanti e quali sono gli approcci alla disabilità di Vygotskij?
Difettologia e narratologia
pensiero divergente e narrazione
Quale intelligenza usa un non vedente?
lntelligenza procedurale che permette di cogliere inferenze e collegamenti non presenti a prima
vista. E' un'intelligenza mnemonica
lntelligenza razionale che permette di cogliere inferenze e collegamenti non presenti a prima
vista. E' un'intelligenza mnemonica
Chi fonda il primo manicomio?
Pinel nel 1793 (1785)
Pinel nel 1880
Hauy nel 1775
Hauy nel 1880
Chi è Romagnoli?
E' un cieco che si pose il problema di educare i ciechi
E' un non cieco che si pose il problema di educare i ciechi
Tre personaggi del '700 che vanno ricordati per il loro contributo alla pedagogia speciale:
1) De L'Epée: un abate famoso per aver educato i sordi. Fu il primo a rendersi conto come i sordi fossero in una situazione di particolare gravità dovuta all'invisibilità dell'handicap.
2) Hauy si pone il problema dell'educazione dei ciechi e cercò di elaborare un metodo
di lettura con lettere in rilievo.
3) Pinel: ritiene che la malattia mentale possa essere educata, fonda il primo manicomio.
1) Pinel: un abate famoso per aver educato i sordi. Fu il primo a rendersi conto come i sordi fossero in una situazione di particolare gravità dovuta all'invisibilità dell'handicap.
2) Hauy si pone il problema dell'educazione dei ciechi e cercò di elaborare un metodo
di lettura con lettere in rilievo.
3) De L'Epée: ritiene che la malattia mentale possa essere educata, fonda il primo manicomio.
ll concetto di aiuto e non di interferenza:
Aiuto vuol dire "aiutami a fare da solo" (non sostituirsi all'altro, ma aiutarlo a raggiungere l'autonomia)
Interferenza "sostituzione al ragazzo" (avere un atteggiamento intrusivo e invasivo verso chi apprende)
Interferenza vuol dire "aiutami a fare da solo" (non sostituirsi all'altro, ma aiutarlo a raggiungere l'autonomia)
Aiuto "sostituzione al ragazzo" (avere un atteggiamento intrusivo e invasivo verso chi apprende)
Cos'è la compensazione?
consiste nell'utilizzo ottimale dei sensi residuali (tatto e udito) (non sono innate)
consiste nell'utilizzo ottimale dei sensi residuali (tatto e udito) (sono innate)
quali sono i 4 vissuti di Demetrio
amoroso, operativo, ludico, luttuoso
amoroso, espansivo, ludico, luttuoso
amoroso, operativo, gnosico, luttuoso
quali sono i sistemi educativi
Formali (SCUOLA), non formali (EXTRA-SCUOLA), informali (MEDIA).
Formali (EXTRA-SCUOLA), non formali (SCUOLA), informali (MEDIA).
che cosa significa aptica?
E' il toccare per conoscere (tipica del non vedente! (altri modi di toccare: grossolano, con affetto)
E' il toccare per vedere (tipica del non vedente! (altri modi di toccare: grossolano, con affetto)
Quali sono Ie tre modalità di toccare?
Grossolano, toccare con affetto, aptica.
Grossolano, toccare con lussuria, aptica.
è il processo di riconoscimento degli oggetti (tipico dei non vedenti)
attraverso il tatto, deriva dalla combinazione tra la percezione tattile data
dagli oggetti sulla superficie della pelle (viene letta la conformazione e la rugosità degli
oggetti) e la propriocezione che deriva dalla posizione del corpo rispetto all'oggetto.
percezione aptica
percezione grossolana
Quali sono gli ambiti della psicologia speciale?
Disabilità fisica e/o sensoriale, Ritardo mentale, DSA, DDAI, Disturbi del comportamento
Disabilità fisica e/o sensoriale, Ritardo mentale, DSA, Disturbi del comportamento
Disabilità fisica e/o sensoriale, Ritardo mentale, DDAI, Disturbi del comportamento
Deficit percepito:
Come la società immagina la disabilità
Coscienza del limite e svantaggi causati dalla
società
deficit reale
Coscienza del limite e svantaggi causati dalla
disabilità (società)
Come la società immagina la disabilità
Cos'è la normalizzazione strumentale?
È l'apprendimento di tutti gli strumenti (Braille, PC, LIS) che permette o favorisce
l'autonomia della persona cieca o sorda. È il processo di conoscenza degli strumenti che
consentono al disabile di interagire con gli altri.
È l'apprendimento di tutti gli strumenti (Braille, PC, LIS) che permette o favorisce
la disabilità della persona cieca o sorda. È il processo di conoscenza degli strumenti che
consentono al disabile di interagire con gli altri.
Cos'è la ZOPED?
Area di sviluppo potenziale raggiungibile attraverso l'intervento diretto di un soggetto competente
Area di sviluppo reale raggiungibile attraverso l'intervento diretto di un soggetto competente
Qual è la differenza tra istituto e istituente in pedagogia?
lstituto: è il programma, la parte istituzionale data dal ministero.
lstituente: la parte progettuale di cui si occupa l'insegnante.
Istituto: la parte progettuale di cui si occupa l'insegnante
Istituente: è il programma, la parte istituzionale data dal ministero.
quali sono le 3 "i"?
ogni soggetto è: irripetibile, irriducibile, inviolabile.
ogni soggetto è: irripetibile, irredimibile, inviolabile.
ogni soggetto è: irripetibile, irriducibile, ineducabile.
chi fu I'abate che creò la lingua dei segni e fondò il primo istituto per sordi?
De L'Epee, che fondò il primo istituto per sordi nel 1770.
De L'Epee, che fondò il primo istituto per sordi nel 1880
Hauy, che fondò il primo istituto per sordi nel 1770.
Hauy, che fondò il primo istituto per sordi nel 1880
chi fece il primo intervento di disabilità intellettiva?
Itard
Pitard
Hauy
quali variabili determinano una plurimenomazione acquisita?
E' una minorazione dovuta ad un intervento mancato tardivo od errato
E' una maggiorazione dovuta ad un intervento mancato tardivo od errato
disabilità complessa:
(intesa come moltiplicazione di diverse difficoltà): le disabilità si moltiplicano non si sommano
(intesa come somma di diverse difficoltà):le disabilità si sommano non si moltiplicano
quali sono i principi della relazione interpersonale?
linguaggio verbale o analogico; retroazione negativa/positiva; conferma/disconferma; negazione
linguaggio verbale o analogico; retroazione negativa/positiva; conferma/disconferma
linguaggio verbale o digitale; retroazione negativa/positiva; conferma/disconferma; negazione
quali sono le dimensioni spaziali della lingua dei segni?
Movimento, configurazione, Iuogo.
Movimento, configurazione, tempo
gli approcci della disabilità di Vygotskji sono:
concezione difettologica e narratologica
concezione difettologica e fenomenologica
le 3 modalità di toccare?
Grossolano (grossomotorio); con affetto; aptica (carezza epistemica, toccare per conoscere)
Grossolano (grossomotorio); con intenzione; aptica (carezza epistemica, toccare per conoscere)
Saks classifica 3 tipi di sordità, quali?
Sordastri, sordi gravi, sordi profondi.
Sordomuti, sordi gravi, sordi profondi.
qual è la differenza tra Gianni e Josepf?
ll secondo ha più difficoltà perché riceve meno stimoli culturali, Gianni invece è stimolato e sostenuto dalla
famiglia.
ll primo ha più difficoltà perché riceve meno stimoli culturali, Gianni invece è stimolato e sostenuto dalla
famiglia.
differenza tra sordo pre-linguistico e post-linguistico:
il pre-linguistico non sa leggere il labiale e vive in assenza di suono con il rischio di ritardo. ll post-linguistico
legge il labiale
il post-linguistico non sa leggere il labiale e vive in assenza di suono con il rischio di ritardo. ll pre-linguistico
legge il labiale
3 personaggi del 700 da ricordare per il loro contributo alta pedagogia speciale sono:
De L'Epee; Pinel; Hauy
De L'Epee; Itard; Hauy
cosa si intende per zona di sviluppo prossimale?
Area di sviluppo potenziale raggiungibile attraverso I'intervento diretto di un soggetto competente.
Area di sviluppo potenziale raggiungibile attraverso I'intervento indiretto di un soggetto competente.
quando nascono le prime classi differenziali?
Nel 1907 con giuseppe montesano per i bimbi delle elementari, definiti allora caratteriali. Con la legge
1859/1962 anche per le scuole medie, Nel 1977 vennero chiuse.
Nel 1917 con giuseppe montesano per i bimbi delle elementari, definiti allora caratteriali. Con la legge
1859/1962 anche per le scuole medie, Nel 1977 vennero chiuse.
Nel 1927 con giuseppe montesano per i bimbi delle elementari, definiti allora caratteriali. Con la legge
1859/1962 anche per le scuole medie, Nel 1977 vennero chiuse.
secondo bruner l'apprendimento può essere:
esecutivo (attraverso l'azione attiva) - iconico (attraverso le immagini) - simbolico (attraverso I'astrazione).
percettivo (attraverso l'azione attiva) - iconico (attraverso le immagini) - simbolico (attraverso I'astrazione).
esecutivo (attraverso l'azione attiva) - iconico (attraverso le immagini) - metaforico (attraverso I'astrazione).
nell'educazione per ciechi è importante:
la compensazione sensoriale (è il potenziamento dei sensi vicarianti in funzione dell'autonomia. La
normalizzazione strumentale/compensazione funzionale.
la compensazione sensoriale (è il potenziamento dei sensi vicarianti in funzione della disabilità. La
normalizzazione strumentale/compensazione funzionale.
l'educazione estetica:
educazione del senso del bello (arte, musica)
educazione del senso del gusto (arte, musica)
educazione del senso del Iimite:
prendere consapevolezza dei propri limiti serve a sviluppare delle potenzialità.
prendere consapevolezza dei propri limiti serve a sviluppare delle realtà
cosa significa educazione per un non vedente?
Significa realizzare la compensazione, cioè attivare un processo di normalizzazione funzionale e
strumentale.
Significa realizzare la compensazione, cioè attivare un processo di anormalizzazione funzionale e
strumentale.
chi è aurelio nicolodi?
ha avuto il merito di pensare non solo ai ciechi di guerra ma anche a quelli civili, fonda l'unione italiana dei
ciechi nel 1920.
ha avuto il merito di pensare non solo ai ciechi di guerra ma anche a quelli civili, fonda l'unione italiana dei
ciechi nel 1960.
quali sono le abilità fondamentali del discente cieco?
ascolto, la lettura, parola e scrittura.
ascolto, la lettura e scrittura.
chi è virginia volterra?
ha scritto la grammatica e il dizionario della lingua dei segni negli anni 70.
ha scritto la grammatica e il dizionario della lingua dei segni negli anni 80.
chi è bell?
fu il promotore dell'oralismo a discapito dell'uso della lingua dei segni.
fu il promotore della lis a discapito dell'uso dell'oralismo.
cosa ha scoperto ursula belluggi?
che la lingua dei sordi ha anche una sua temporalità, quindi anche i sordi hanno il senso del tempo.
che la lingua dei sordi ha anche una sua spazialità, quindi anche i sordi hanno il senso dello spazio.
Chomski, fa una distinzione tra:
struttura profonda del linguaggio (parole che si hanno in mente a prescindere da quelle che si usano);
struttura superficiale del linguaggio (parole che si usano)
struttura superficiale del linguaggio (parole che si hanno in mente a prescindere da quelle che si usano); struttura profonda del linguaggio (parole che si usano)
bruner distingue nel linguaggio:
un momento narrativo e un momento paradigmatico.
un momento narrativo e un momento sociale
