wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология 4

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Психологияда әлеуметтік қарым-қатынасты зерттеу әдісін қолданудың негізін алғаш рет салған кім?

a)

Д.Ж. Морено

b)

А.В. Петровский

c)

Л.С. Выготский

d)

К.Б. Жарықбаев

e)

Я.Л. Коломинский

2.

Бала психикасының сыртқы көріністерінде балалар психологиясының қай әдісі ең жиі қолданылады?

a)

бақылау

b)

тест

c)

сараптау

d)

әңгімелесу

e)

әлеуметтік қарым-қатынасты зерттеу

3.

Даму тенденцияларын зерттейтін әдіс:

a)

салыстыру әдісі

b)

қималар әдісі

c)

сараптау әдісі

d)

логнитюдтік әдіс

e)

жобалық әдіс

4.

Төменде келтірілген қағидалардың қайсысы балалалар психологиясының әдіснамалық негізін құрайды?

a)

детерминизм - (себептілік)

b)

сана мен іс-әрекеттің бірлігі

c)

психика – болмыстың бейнеленуі

d)

жүйелілік

e)

психиканың негізі – жоғары жүйке әрекеті

5.

Заңды психикалық және физиологиялық өзгерістердің жиынтығымен сипатталатын, индивидтің психикалық және тұлғалық даму деңгейінің уақыт жағынан біршама шектеулі, әрі нақты кезеңі:

a)

жас кезеңі

b)

жетекші іс-әрекет

c)

дамудың әлеуметтік жағдайы

d)

дағдарыс

e)

жаңа өзгерулер

6.

Балалық шақ ұғымы қашан пайда болған?

a)

ересектердің еңбегі арнайы дайындықты талап етіп, жеткізбегенде

b)

еңбек етіп сөйлеу қажеттілігінің пайда болуымен

c)

еңбектегі қызметтестік қажеттілігі пайда болғанда

d)

социум жағдайларында

e)

қарапайым мәдениет жағдайында

7.

Бала жарық дүниеге келгенге дейін қалыптасатын шартсыз рефлекс:

a)

сору

b)

жылау

c)

икемделу

d)

еңбектеу

e)

күлу

8.

Бала дамуындағы секірмелі кезеңді қалай атайды?

a)

даму дағдарысы

b)

жас кезеңдері

c)

дамудың әлеуметтік жағдайы

d)

балалық шақтың феноменологиясы

e)

жас категориялары

9.

Бір жас кезеңінен екінші жас кезеңіне өту:

a)

біркелкі және дағдарыспен

b)

дағдарыспен

c)

динамикалы

d)

үзілістермен

e)

біркелкі

10.

Жаңа туған баланың миының салмағы қанша грамм?

a)

900 грамм

b)

1200 грамм

c)

788-800 грамм

d)

1300 грамм

e)

340-380 грамм

11.

Іс-әрекеттің теориясын өңдеп шығарған:

a)

А.Н. Леонтьев

b)

Л.Ф. Обухова

c)

Л.С. Выготский

d)

Д.Б. Эльконин

e)

Л.С. Рубинштейн

12.

Ерте балалық шақ дамуының әлеуметтік жағдайы:

a)

ересектерге тәуелділік сақталады, ересектер заттарды қолдану әдістерін көрсетеді

b)

маңызды тұлғалар ауысып, ересектердің өзара қарым-қатынасы ауысады

c)

ересектер мен құрбыларымйен қарым-қатынасы. Ересектерге тәуелділік сақталады

d)

ересекке толық тәуелділік

e)

ересектер, қатарластарымен қатынасының жаңа жүйесі

13.

Жас кезеңін анықтау жетекші іс-әрекет - заттық – қимыл-әрекет, жаңарысы – сөйлеу және көрнекі-әрекеттік ойлау болып табылатын жас кезеңін анықтаңыз:

a)

сәбилік кезең

b)

мектепке дейінгі кезең

c)

жаңа туған кезең

d)

нәрестелік кезең

e)

бастауыш сынып оқушысы кезеңі

14.

Келесі белгілер қай жас дағдарысына тән (Л.Ф. Обухова бойынша): негативизм, қыңырлық, жақындарын қадірлемеу:

a)

3 жастағы дағдарыс

b)

туғандағы дағдарыс

c)

1 жастағы дағдарыс

d)

жеткіншектік кезеңдегі дағдарыс

e)

6-7 жастағы дағдарыс

15.

Ойынның қай кезеңінде баланың білімі мен идеялары қалыптасады?

a)

ережені түсіну

b)

ролдердің бөлінуі

c)

ойын әрекетінің бөлінуі

d)

ойын сюжеті

e)

шынайы қарым-қатынас

16.

Балаларда оқи алу іскерлігі қалай қалыптасады?

a)

күнделікті өмірде

b)

өнімді іс-әрекетте

c)

оқу тапсырмаларының мәнін түсіну және оны өмірдегі жағдайлардан ажырата білу нәтижесі

d)

сабақтарда

e)

дидактикалық ойындардың көмегімен

17.

Ер-төстік қай қиял техникасымен пайда болды:

a)

гиперболизация

b)

агглютинация

c)

өткірлену

d)

типизация

e)

схемалау

18.

Балалардың мектептегі оқуының табысты болуы қандай себепке байланысты?

a)

оқудағы тапсырмаларды ересектермен бірлесе орындауға

b)

балалар білімін тексеруге

c)

ойын түрлерінде оқытуға

d)

өзіндік бқылауға

e)

дербестіктің дамуына

19.

Кіші мектеп оқушысының зейінінің алаң болуы неге байланысты?

a)

тұрақсыздығына

b)

тұрақтылығына

c)

ырықтылығына

d)

шоғырланушылығына

e)

ырықсыздығына

20.

Зерттеуші мен зерттелушінің тікелей қарым-қатынасының негізінде жүзеге асатын зерттеу әдісі:

a)

қызмет нәтижесін зерттеу әдісі

b)

бақылау

c)

әңгімелесу

d)

сынақ жүргізу

e)

эксперимент

21.

Пиаже бойынша барлық кезеңдегі психикалық функцияның дамуы мынаған тәуелді:

a)

зейінге

b)

аффектіге

c)

еске

d)

интеллектіге

e)

қабылдауға

22.

Қабілеттің бастапқы негізі ретінде туа пайда болатын жүйке жүйе қызметінің ерекшелігі қалай аталады?

a)

дарын

b)

қабілет

c)

нышан

d)

бейімділік

e)

қызығушылық

23.

Қай жаста бала үшін өз құрдасын ересекті қарым-қатынастың көптеген көрсеткіштері бойынша басып озып, даралыққа ие қарым-қатынастағы ең маңызды жан болады:

a)

5-7 жаста

b)

7-11 жаста

c)

4-5 жаста

d)

3-4 жаста

e)

13-14 жаста

24.

Мектеп жасына дейінгі баланың қиялын ерекше қарқынмен дамытатын негізгі әрекет:

a)

көркем шығарма

b)

бейнелеу өнері

c)

еңбек

d)

оқу

e)

ойын

25.

Мектеп жасына дейінгі балаларда нағыз ойын қандай жағдайда болады?

a)

бір затпен екінші затты бейнелеген кезде

b)

баланың психикасына сапалық өзгерістер туғызған кезде

c)

ойын ережесін нақты түсінген кезде

d)

шынайы қарым-қатынас кезінде

e)

ойын ережесін нақты түсінген кезде

26.

Нақтылыққа деген сәйкестіктің туындауымен қатар оған деген белгілі бір қатынастың көрінуі, бұл:

a)

ойын іс-әрекеті

b)

тікелей эмоционалдық қарым-қатынас

c)

еңбек іс-әрекеті

d)

пәндік басқару іс-әрекеті

e)

оқу іс-әрекеті

27.

1936 жылы ЦК ВКП бұйрығымен қандай ғылымға тыйым салынды?

a)

педология

b)

балалар психологиясы

c)

педагогикалық психология

d)

педагогика

e)

жалпы психология

28.

Кез келген психикалық құбылыс басқалармен өзара байланысты және ол тұтас себептер жиынтығынан туындайтыны балалар психологиясының принципі:

a)

детерминизм принципі

b)

кешенділік, жүйе мен жүйелілік принципі

c)

психика мен сананың әрекетте даму принципі

d)

обьективтілік және ғылымилық принципі

e)

сана мен әрекеттің бірлігі принципі

29.

Үлкендерді дауыс интонациясына байланысты қай кезеңде ажыратады?

a)

5 айлығында

b)

4 айлығында

c)

1 жаста

d)

3 айлығында

e)

1 айлығында

30.

Нәрестеліктің қай кезеңінде қарым-қатынас іріктегіштік сипатына ие болады?

a)

4 айда

b)

5-6 ай

c)

1 жасқа қарай

d)

2-2,5 айда

e)

1 айға қарай

31.

Үш жастағы Алмас мамасының тері бас киімін көргенде «кис-кис» деген. Бұл ойлаудың қандай формасы?

a)

жалпылау

b)

ой қорытындысы

c)

силлогизм

d)

талдау

e)

ұғым

32.

Мінез-құлық ережелерін бұзу себептері қандай болуы мүмкін (мысалы, үлкендермен амандасу сияқты)?

a)

бұл ереже мінез-құлықтың нормасына айналмайды

b)

сыпайы өзара қатынас қажеттілігінің болмауы

c)

ұмыту

d)

тіл алмау

e)

өзіндік бақылаудың болмауы

33.

Неліктен тек адамдар арасында ғана таным қажеттілігі қалыптасады?

a)

әлеуметтік ортаның әсерінен ойлауға, сезінуге, тануға қабілетті жеке тұлға қалыптасады

b)

ересектер баланың танымға деген құштарлығын оятады

c)

еңбекке және сөйлеуге деген қабілеттілік

d)

қарым-қатынас және іс-әрекет

e)

дамудағы әлеуметтік жағдай

34.

Жаңа қажеттілік пен оларды қанағаттандырудың ескі мүмкіндіктері арасында болады:

a)

қарама-қайшылық

b)

қабілет

c)

жеке типологиялық ерекшелік

d)

принциптер

e)

дағдарыс

35.

Контент – анализ әдісі:

a)

арнайы даярланаған схемаға сәйкес балалардың жасаған жұмыстарына, жазбаша мәтінге, іс-әрекет нәтижесіне, шығармашылық хатқа мазмұнды талдау жасау

b)

ауызша сұрау, бұл тұрғыда психолог зерттелушіге өзі сұрақ қояды және оның берген жауабын өзі жазып отырады

c)

арнайы құрылған сұрақтарға ауызша немесе жазбаша берген жауаптарды талдау

d)

әрекеттің санын есепке алу мен белгілеу (қимыл, пікір, реакциялар және т.б.) және әрі ол нәтижелерді психодинамикалық қорытынды шығару үшін қолдану

e)

арнайы психодиагностикалық процедураны жасанды құрылған жағдайда өткізу, зерттелушінің белгілі бір ерекшелігін бағалау

36.

Ақыл-ой әрекетін сатылап қалыптастыру концепциясын ұсынған:

a)

П.Я. Гальперин

b)

П.П. Блонский

c)

А.Н. Леонтьев

d)

Л.С. Выготский

e)

В.В. Давыдов

37.

Нәрестелік кезеңдегі негізгі жаңа өзгеріс:

a)

жандану комплексі

b)

сөйлеуді меңгеру

c)

заттық манипуляция

d)

үлкендермен қарым-қатынас

e)

жүруді үйрену

38.

Жетекші іс-әрекет түрлерінде Д. Эльконин 2 аспектіні бөлді:

a)

операционалды-техникалық және мотивациялық қажеттілік

b)

операционалды-техникалық және танымдық

c)

мотивациялық қажеттілік және нәтижелілік

d)

мотивациялық қажеттілік және қатынастық

e)

операционалды-техникалық және құралды

39.

Ерте балалық шақтың негізгі жаңа құрылымдары:

a)

психикалық процестер ырықсыздығы

b)

қоғамдық пайдалы іс-әрекет

c)

өзін-өзі бақылау

d)

қоғамдық маңызды және қоғамдық бағалаушы іс-әрекет қажеттілігі

e)

жаңа ішкі позиция, мотивтердің бір-біріне бағынуы

40.

Жандану комплексі» бұл:

a)

алғашқы әлеуметтік қарым-қатынастың қажеттілігі

b)

біреуді көргенде күледі

c)

біреуді көрген кезде дауыс шығарып, аяқ-қолын қимылдатады

d)

бала анасын таниды

e)

бала жақын адамдарды таниды

41.

Ерте балалық шақтың жетекші іс-әрекеті:

a)

заттық-құралдық іс-әрекет

b)

заттық іс-әрекет

c)

сюжеттік-ролдік ойын

d)

ойын

e)

сөз

42.

Мектеп жасына дейінгі балаларды сенсорлық тәрбиелеудің басты міндеті:

a)

сенсорлық эталондардың көптеген түрлерімен және оларды жүйелеумен таныстыру

b)

коммуникатвиті, мотивациялық дайындығын жетілдіру

c)

іскерлілігі мен дағдысын дамыту

d)

сөз-логикалық ойлауды дамыту

e)

танымдық процестерін жетілдіру

43.

7 жастағы дағдарыстың көрінісі:

a)

негативизм

b)

бірбеткейлік

c)

дербестіктен айырылу

d)

айналасындағыларға қарсы шығу

e)

тәрбиеге көнбеу

44.

Психиканың өте әсерлі дамуына қолайлы мүмкіндік болатын жас кезеңі:

a)

сензитивтік

b)

онтогенез

c)

пубертаттық

d)

филогенез

e)

спондандық

45.

Кіші мектеп оқушыларының сезімі:

a)

көрнекі

b)

абстрактілі

c)

тұрақсыз

d)

тұрақты

e)

нақты

46.

Мына заңдылықтардың қайсысы психикалық дамуды негізгі алады?

a)

әрбір жас кезеңінде жаңадан пайда болатын құрылымдардың арасындағы қарама-қайшылық пен бірлестік

b)

еліктеу

c)

дамудың жалпы деңгейімен

d)

ми қызметінің жоғары икемділігі мен оқытудың жеңілдеуі

e)

сандық өзгерістердің сапалы түрленуі, дамудың біркелкі болмауы және секірмелілігі

47.

Сөйлеу және көрнекі-амалдық ойлау қай жас кезеңінде қалыптасатын жаңарыстар?

a)

сәбилік кезең

b)

мектепке дейінгі кезең

c)

нәрестелік кезең

d)

бастауыш сынып оқушысы кезеңі

e)

жеткіншектік кезең

48.

Балалар қай жаста түс реңкінің ашықтығын ажыратуға ұмтылады және кейбір жаңа реңкті атауға тырысады?

a)

5 жастан кейін

b)

3 жастан кейін

c)

4 жастан кейін

d)

2 жастан кейін

e)

1 жастан кейін

49.

Мектепке дейінгі балалық шақта жетекші іс-әрекет ретінде сюжеттік-ролдік ойындар болып есептеледі. Төменгілердің қай түрі бұл ойын түріне жатпайды?

a)

жадырау комплексі

b)

әскери ойындар

c)

ойында символдарды қолдану

d)

футбол ойнау

e)

сатушы ойындары

50.

Қай жаста қабылдаудың мағыналылығы бірден негізгі ерекшелік болып табылады?

a)

ересек мектепке дейінгі кезең

b)

сәбилік кезең

c)

нәрестелік кезең

d)

кіші мектепке дейінгі кезең

e)

орта мектепке дейінгі кезең

Similar Resources on Wayground

50-100 ИНКЛЮЗИВ

50 questions

50-100 ИНКЛЮЗИВ

quiz

Worksheet

•

University

тәрбие

49 questions

тәрбие

quiz

Worksheet

•

University

52/3 пед

52 questions

52/3 пед

quiz

Worksheet

•

University

50/4 пед

50 questions

50/4 пед

quiz

Worksheet

•

University

Көшбас

50 questions

Көшбас

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика 50-100

51 questions

Педагогика 50-100

quiz

Worksheet

•

University

Кор Қ 100-150

50 questions

Кор Қ 100-150

quiz

Worksheet

•

University