Font size
WorksheetsCâu Hỏi Đọc Hiểu Tiếng Việt
Total questions: 66
Worksheet time: 41mins
Cô bé rất buồn, ngồi khóc một mình trong công viên vì:
Cô bé bị điểm kém.
Cô bé bị mẹ mắng.
Cô bé đăng kí tham gia đội đồng ca thành phố nhưng không được nhận.
Ai đã khen cô bé?
Cô giáo.
Một ông cụ tóc bạc.
Một bà cụ tóc bạc.
Nhiều năm trôi qua, cô bé đã trở thành:
Cô giáo dạy âm nhạc.
Họa sĩ nổi tiếng.
Ca sĩ nổi tiếng.
Cô gái sững người khi nghe bác bảo vệ nói về ông cụ vì:
Vì cụ đau chân không còn đi lại được nữa.
Vì ông cụ đã bị lẫn do tuổi già.
Vì giờ cô mới nhận ra rằng cụ già vẫn chăm chú lắng nghe và khen cô hát hay lại là một người từ lâu đã không còn nghe được nữa, đã bị điếc hơn 20 năm.
Ông cụ chăm chú nghe và khen cô hát hay để:
Động viên cô bé
Được nghe cô hát.
Ông cụ chăm chú nghe và khen cô hát hay để:
Động viên cô bé.
Cô bé hát cho ông nghe.
Cô bé tặng ông quà.
Theo em, sự động viên của ông cụ có tác dụng gì đối với cô bé?
Giúp cô bé tự tin để trở thành một nhà khoa học.
Cô bé trở thành một người nhân hậu như ông lão.
Sự động viên của ông cụ trở thành động lực để cô bé phấn đấu để trở thành một ca sĩ.
Trong câu: "Cháu hát hay quá!", từ chỉ hoạt động là:
Cháu
Hát
Hay quá
Ông cụ nói xong thì đứng dậy, chậm rãi bước đi. Từ giống nghĩa với từ được gạch chân là:
Nhanh nhảu
Từ từ
Gấp gáp
Lương Thế Vinh đỗ Trạng nguyên năm bao nhiêu tuổi?
15 tuổi
21 tuổi
25 tuổi
Lương Thế Vinh làm cách nào để cân voi?
Ông sai lính dắt voi xuống thuyền.
Ông sai lính dắt voi xuống thuyền, đánh dấu mức chìm của thuyền.
Ông sai lính dắt voi xuống thuyền, đánh dấu mức chìm của thuyền. Khi thuyền chìm đến mức đã đánh dấu, ông sai cân chỗ đá ấy và biết voi nặng bao nhiêu.
Nhiều quy tắc toán học được Lương Thế Vinh tóm tắt bằng:
Bằng văn xuôi
Bằng thơ
Bằng sơ đồ tư duy
Nhiều quy tắc toán học được Lương Thế Vinh tóm tắt bằng:
Bằng văn xuôi
Bằng thơ
Bằng sơ đồ tư duy
Vì sao sứ thần Trung Hoa hết sức khâm phục tài trí của Trạng nguyên nước Việt?
Vì Trạng nguyên nước Việt học rộng.
Vì Trạng nguyên nước Việt có nhiều sáng kiến trong đời sống.
Vì Trạng nguyên nước Việt có nhiều sáng kiến trong đời sống và giỏi tính toán.
Vì sao bàn tính lúc đầu được làm bằng đất, về sau làm bằng gỗ và trúc?
Vì bàn phím làm bằng gỗ và trúc dễ làm hơn.
Vì nó đẹp hơn.
Vì nó bền hơn, chắc hơn.
Theo em, nội dung bài đọc là gì?
Ca ngợi Lương Thế Vinh là Trạng nguyên giỏi văn.
Ca ngợi Lương Thế Vinh là Trạng nguyên giỏi tính toán.
Ca ngợi Lương Thế Vinh là Trạng nguyên không chỉ giỏi văn mà còn giỏi tính toán.
Trong câu: "Bàn tính lúc đầu làm bằng đất, về sau làm bằng gỗ và trúc, sơn nhiều màu, rất dễ sử dụng.", từ chỉ sự vật là:
Bàn tính
Sơn nhiều màu
Rất dễ sử dụng
Bộ phận tô đỏ trong câu sau trả ời cho câu hởi :
Em được nghỉ Tết từ ngày 23.
Thế nào?
Ở đâu?
Khi nào?
Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: Mỏng -
Dày
Thấp
Cuối cùng
Nổi
Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: Đầu tiên -
(a)
Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: Chìm -
(a)
Khi phát hiện tờ đơn bị bẩn, Linh đã làm gì?
Linh mang đến nộp cho cô giáo.
Linh xin lỗi cô giáo.
Linh cuống quýt viết lại cho thật đẹp.
Vì sao Linh cảm thấy xấu hổ khi gặp cô giáo?
Vì Linh đến lớp trễ.
Vì tờ đơn của Linh bị bẩn.
Vì Linh không được kết nạp Đội.
Cô giáo đã nói gì khiến Linh cảm thấy bất ngờ và vui vẻ?
Cô giáo bảo Linh vào lớp.
Cô khen Linh viết đơn đẹp.
Cô khen Linh viết đơn đẹp và nhẹ nhàng khuyên bảo, thông báo sắp được kết nạp Đội để bạn không còn băn khoăn, lo lắng.
Nếu là Linh, khi phát hiện ra tờ đơn bị bẩn, em sẽ làm thế nào?
Nộp tờ đơn bị bẩn cho cô để không bị muộn giờ học.
Lên lớp trình bày với cô giáo và xin cô thêm thời gian để viết lại đơn mới.
Ở nhà viết lại đơn rồi mới đi học.
Thái độ của cô giáo khi biết lý do Linh đi học muộn?
Cô la mắng Linh.
Cô trách phạt Linh.
Cô dịu dàng động viên và nhắc nhở em nhẹ nhàng cần gương mẫu hơn và đi học đúng giờ.
Nội dung chính của bài đọc là?
Khen ngợi bạn nhỏ có ý thức rèn chữ.
Nhắc nhở học sinh đi học đúng giờ.
Nhấn mạnh tinh thần trách nhiệm và ý chí phấn đấu của bạn nhỏ để trở thành đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng: Nhìn cô tươi cười, Linh vui vẻ đáp lời cô: - Em cảm ơn cô ạ.
Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.
Đánh dấu chỗ bắt đầu câu kể.
Đánh dấu chỗ bắt đầu câu hỏi.
Từ trái nghĩa với từ được gạch chân trong câu: "Em... tờ đơn của em bị bẩn, em cố viết lại nên.."
sạch
dơ
ngay ngắn
Vì sao bà nội của Na không thể nhìn thấy nắng?
Vì bà đã già yếu, đi lại rất khó khăn.
Vì phòng của bà và mọi người trong gia đình lại ở phía không có nắng.
Vì bà đã già yếu, đi lại rất khó khăn, phòng của bà và mọi người trong gia đình lại ở phía không có nắng.
Na nghĩ ra cách nào để mang nắng cho bà?
Na dạo chơi trên đồng cỏ.
Na bắt nắng trên vạt áo mang về cho bà.
Na cảm thấy nắng sưởi ấm mái tóc và nhảy nhót trên vạt áo cô bé.
Vì sao Na không mang được nắng về cho bà?
Vì vạt áo không thể cất được nắng.
Vì nắng đậu vào đôi mắt của Na.
Vì nắng rực lên trên mái tóc của Na.
Câu nói của bà cho em biết điều gì?
Bà rất thương Na.
Bà rất thương Na và không muốn Na buồn.
Bà đã nhìn thấy nắng.
Bé Na trong câu chuyện là một cô bé như thế nào?
Một cô bé chăm chỉ học tập.
Một cô bé tích cực làm việc nhà.
Một cô bé yêu thương bà, sẵn lòng nghĩ ra cách để giúp cho bà của mình được vui.
Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
Các bạn nhỏ cần chăm chỉ học tập.
Các bạn nhỏ cần tích cực làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ.
Các bạn nhỏ cần yêu thương, gần gũi, quan tâm những người thân yêu của mình, đặc biệt là người lớn tuổi như ông, bà…
Trong câu: "Bà nội của Na đã già yếu." Bộ phận trả lời cho câu hỏi Thế nào? là:
Đã già yếu
Bà nội của Na
Bà nội của Na đã già yếu
Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng:
Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.
Đánh dấu chỗ bắt đầu câu kể.
Đánh dấu chỗ bắt đầu câu hỏi.
Hãy gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Khi nào? Trong câu sau:
Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: M2 Già yếu - Đẹp - Khó khăn - Chăm chỉ -
khỏe mạnh
xấu
dễ dàng
lười biếng
Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào?
Học cả khi đốn củi, lúc kéo vó tôm.
Tối đến, không có đèn, ông bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách.
Cả a và b đều đúng.
Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam?
Ra câu đố, yêu cầu sứ thần giải đáp.
Cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi rồi cất thang đi.
Yêu cầu Trần Quốc Khái học cách thêu và làm lọng.
Khi ở trên lầu, Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian?
Ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn.
Ông mày mò quan sát, nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng.
Ông liền ôm lọng nhảy xuống đất.
Trần Quốc Khái xuống đất bằng cách nào?
Trần Quốc Khái xuống đất bằng thang.
Trần Quốc Khái nhờ người đưa xuống.
Trần Quốc Khái ôm lọng nhảy xuống đất.
Trần Quốc Khái bình an vượt qua thử thách của Vua Trung Quốc thể hiện ông là người:
Trần Quốc Khái là người thông minh.
Trần Quốc Khái là người ham học hỏi.
Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi và giàu trí sáng tạo.
Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu?
Vì ông đã truyền dạy cho dân nghề thêu và nghề làm lọng.
Vì ông được triều đình cử đi sứ bên Trung Quốc.
Vì ông được vua Trung Quốc khen là người có tài đặc biệt.
Trong câu: "Hồi còn nhỏ, cậu bé Trần Quốc Khái rất ham học." Bộ phận được tô đỏ trả lời câu hỏi:
Ở đâu?
Thế nào?
Khi nào?
Mấy chị em đang chơi trò gì cùng nhau?
Chơi trốn tìm
Chơi oẳn tù tì
Chơi trò đi học.
Ai đóng vai cô giáo?
Cái Thanh
Bé
Cái Anh
Bé lấy cái gì làm thước?
Cành ổi
Một nhánh trâm bầu
Que củi
Đám học trò của cô giáo Bé là những ai?
Các bạn học trong xóm
Các em nhỏ trong xóm
Các em của Bé
Bé dạy các em của mình làm gì?
Đánh vần
Làm toán
Vẽ tranh
Nội dung chính của bài đọc là gì?
Ước mơ của Bé là trở thành cô giáo.
Một lớp học trò chơi ở vùng quê và sự hồn nhiên của các bạn nhỏ.
Ước mơ trở thành cô giáo của Bé và sự ngay thơ, hồn nhiên của các bạn nhỏ khi diễn trò chơi đi học.
Trong câu: "Bé đánh vần từng tiếng.", từ chỉ hoạt động là:
Bé
đánh vần
từng tiếng
Dấu gạch ngang trong câu trên dùng để:
Đánh dấu chỗ bắt đầu câu kể.
Đánh dấu chỗ bắt đầu câu hỏi.
Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.
Từ giống nghĩa với từ được gạch chân là:
Nhanh nhẹn
Thong thả
Vội vã
Câu 1: (Mức 1) Đi xem xiếc về, Va-li-a mơ ước điều gì?
Chơi trốn tìm
Va-li-a mơ ước trở thành giáo viên dạy âm nhạc.
Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên điện ảnh.
Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên phi ngựa.
Câu 2: (Mức 1) Việc đầu tiên Va-li-a được giao khi vào học ở rạp xiếc là gì?
Chuẩn bị những bộ đồ biểu diễn thật đẹp.
Quét chuồng ngựa và làm quen với con ngựa trong chuồng, bạn biểu diễn của Va - li - a.
Tập những tiết mục biểu diễn xiếc.
Câu 3: (Mức 1) Sau khi được nhận vào rạp xiếc, Va - li - a đã thực hiện công việc được giao như thế nào?
Va - li - a ham chơi, không hoàn thành công việc được giao.
Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa trong suốt thời gian học.
Va - li - a chỉ thích chơi với chú ngựa mà quên dọn chuồng ngựa.
Câu 4: (Mức 2) Vì sao ông Giám đốc lại giao cho Va-li-a việc quét chuồng ngựa và làm quen với con ngựa trong chuồng?
Vì ông muốn Va-li-a chăm chỉ trong học tập.
Vì ông muốn Va-li-a chăm chỉ trong lao động.
Vì ông muốn Va-li-a được gần gũi, làm quen và chăm sóc chú ngựa diễn.
Câu 5: (Mức 2) Theo em, câu "Cái tháp cao nào cũng phải bắt đầu xây từ mặt đất lên…" ý nói gì?
a. Va-li-a sẽ còn phải học xây tháp
b. Việc xây một tòa tháp cao rất khó khăn
c. Muốn làm được việc lớn, cần biết làm tốt những việc nhỏ
Câu 6: (Mức 2) Nội dung chính của bài đọc là gì?
Nội dung chính của bài đọc là gì?
Ước mơ của Va - li - a là trở thành diễn viên phi ngựa đánh đàn.
Va-li-a đã bắt đầu học từ những việc nhỏ bé nhất để thực hiện ước mơ của mình.
Ước mơ của Va - li - a là trở thành diễn viên phi ngựa đánh đàn và bạn nhỏ đã bắt đầu học từ những việc nhỏ bé nhất để thực hiện ước mơ của mình.
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
Câu: "Va-li-a rất ngạc nhiên." là mẫu câu kiểu:
Ai làm gì?
Ai thế nào?
Ai là gì?
Dấu gạch ngang trong câu trên dùng để:
Đánh dấu chỗ bắt đầu câu kể.
Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.
Đánh dấu chỗ bắt đầu câu hỏi.
"Rạp xiếc cần tuyển diễn viên, Va-li-a xin bố mẹ ghi tên học.." Từ giống nghĩa với từ được gạch chân là:
Ba má
Thầy u
Cả 2 đáp án trên
