Font size
Worksheetsแบบทดสอบซ่อมเสริมกลางภาค ฟิสิกส์ 4 ปี 2/67
Total questions: 40
Worksheet time: 3hrs 20mins
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับคลื่นเสียง
เป็นคลื่นที่ต้องอาศัยตัวกลางในการเคลื่อนที่เช่นเดียวกับแสง
เป็นคลื่นตามขวางเช่นเดียวกับคลื่นผิวน้ำและคลื่นในเส้นเชือก
แสดงพฤติกรรมของคลื่นเช่นเดียวกับคลื่นในสปริงและคลื่นวิทยุ
ไม่สามารถเคลื่อนที่ผ่านกำแพงหนาทึบได้แต่เคลื่อนที่ได้น้ำและอากาศ
กราฟความดันที่เปลี่ยนแปลงกับตำแหน่ง ที่เวลาหนึ่งมีลักษณะเป็นดังรูป ตำแหน่งใดบ้างที่เป็นตำแหน่งกึ่งกลางส่วนอัด
B, F
D
A, E
C, G
อัตราเร็วเสียงเสียงบริเวณหนึ่งในช่วงกลางวันที่มีอุณหภูมิ 20oC ต่างจากช่วงที่มีอุณหภูมิ 30oC หรือไม่ อย่างไร
ไม่ต่างกัน อนุภาคของอากาศบริเวณเดียวกันเคลื่อนที่อัตราเร็วเท่ากัน
ต่างกัน ในช่วงกลางคืนเสียงจะเคลื่อนที่เร็วกว่าช่วงกลางวันอยู่ 3 m/s
ต่างกัน ในช่วงกลางวันเสียงจะเคลื่อนที่เร็วกว่าช่วงกลางคืนอยู่ 6 m/s
ต่างกัน ในช่วงกลางวันเสียงจะเคลื่อนที่เร็วกว่าช่วงกลางคืนอยู่ 10 m/s
ในขณะหนึ่งอากาศมีอุณหภูมิ 25 oC คลื่นเหนือเสียงจะมีระยะห่างระหว่างกึ่งกลางส่วนอัดที่อยู่ถัดกันของอนุภาคอากาศเท่าใด
8.65 x 10-3 m
8.65 m
1.73 x 10-2 m
17.3 m
ท่อเหล็กยาว 692 m ถูกวางไว้ในอุณหภูมิห้อง เมื่อเคาะท่อเหล็กที่ปลายข้างหนึ่ง นานเท่าใดจึงได้ยินเสียงเคาะ ถ้าหูของผู้ฟังติดอยู่กับปลายอีกข้างหนึ่งของท่อเหล็ก
0.5 วินาที
1 วินาที
2 วินาที
3 วินาที
คลื่นเสียงในน้ำทะเลมีความเร็ว 1,432 m/s ถ้าจับเวลาตั้งแต่ส่งคลื่นเสียงจนกระทั่งได้ยินเสียงสะท้อนจากก้นทะเลแห่งหนึ่งใช้เวลา 10 วินาที ทะเลแห่งนี้มีความลึกเท่าใด
2.864 km
7.160 km
14.320 km
28.640 km
ชายคนหนึ่งตะโกนเสียงเข้าหากำแพง ถ้าเขาต้องการให้เกิดเสียงก้องเขาต้องอยู่ห่างจากกำแพงอย่างน้อยเท่าใด (ให้เสียงมีอัตราเร็วในอากาศ 340 m/s)
34 m
68 m
340 m
680 m
ปรากฏการณ์ต่อไปนี้ อธิบายด้วยพฤติกรรมใดของเสียง ตามลำดับ
ก. การเห็นฟ้าแลบแต่ไม่ได้ยินเสียงฟ้าร้อง
ข. การได้ยินเสียงดัง-ค่อยสลับกันเมื่อเดินเข้าใกล้ลำโพง
ค. การได้ยินเสียงแตรรถยนต์ในซอยขณะยืนอยู่มุมตึกปากซอย
การหักเห การแทรกสอด การเลี้ยวเบน
การสะท้อน การหักเห การเลี้ยวเบน
การแทรกสอด การเลี้ยวเบน การหักเห
การเลี้ยวเบน การสะท้อน การแทรกสอด
ความเข้มเสียงพิจารณาจากปริมาณใด
กำลังเสียงต่อระยะห่างจากแหล่งกำเนิดเสียง
พลังงานเสียงต่อหนึ่งหน่วยเวลา
พลังงานเสียงที่ตกลงในหนึ่งหน่วยพื้นที่
กำลังเสียงที่ตกลงในหน่วยพื้นที่
หวูดรถไฟมีกำลังเสียง 20 π W จงหาความเข้มเสียงที่จุดห่างจากหวูดรถไฟ 250 เมตร
2 x 10-2 W/m2
3.2 x 10-4 W/m2
8 x 10-5 W/m2
4 x 10-6 W/m2
ยุงตัวหนึ่งทำให้เกิดเสียงกำลัง 3.14x10-14 W ขณะที่ยุงบินจากระยะไกลเข้าหาเด็กคนหนึ่ง เด็กคนนี้จะเริ่มได้ยินเสียงยุง เมื่อยุงอยู่ที่ระยะห่างจากเขาเท่าใด
0.5 cm
1.0 cm
5 cm
10 cm
โรงละครเวทีแห่งหนึ่งมีระยะจากเวทีถึงผู้ชมเป็นระยะ r ถ้าผู้ชมการแสดงต้องการได้ยินเสียงดังเพิ่มขึ้น 2 เท่า ผู้ชมการแสดงต้องเปลี่ยนที่นั่งให้อยู่ห่างจากเวทีเป็นระยะเท่าใด
21r
2r
21r
2r
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ระดับเสียงและความดังเป็นปริมาณเดียวกัน
การได้ยินเสียงขึ้นอยู่กับระดับเสียงเพียงอย่างเดียว
มนุษย์สามารถได้ยินเสียงที่มีระดับเสียงต่ำกว่า 0 เดซิเบล
ระดับเสียงรวมจากหลายแหล่งจะเท่ากับผลรวมของระดับเสียงย่อย
นาย ก ได้ยินเสียงปืนซึ่งมีระดับเสียง 90 dB จากสนามยิงปืนซึ่งอยู่ห่างออกไป 200 m ความเข้มเสียงที่นาย ก ได้ยินเป็นเท่าใด
1 x 10-1 W/m2
1 x 10-3 W/m2
8 x 10-6 W/m2
4 x 10-12 W/m2
A และ B อยู่ห่างจากแหล่งกำเนิดเสียงในระยะห่างต่างกัน ถ้าตำแหน่งที่ A อยู่มีความเข้มเสียงเป็น 1,000 เท่าของความเข้มเสียงตำแหน่งที่ B ยืนอยู่ จงหาความแตกต่างของระดับเสียงระหว่างตำแหน่งทั้งสอง
10 dB
30 dB
90 dB
100 dB
วัดระดับเสียง ณ ตำแหน่งที่ห่างจากสนามยิงปืน 40 m ได้ 150 dB ถ้าย้ายตำแหน่งการวัดไปอีกตำแหน่งหนึ่งสามารถวัดระดับเสียงได้ 110 dB ตำแหน่งใหม่ที่ทดลองวัดระดับเสียงอยู่ห่างจากสนามยิงปืนเท่าใด
200 m
400 m
2000 m
4000 m
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
มลพิษทางเสียงอยู่กับระดับเสียงและระยะเวลาที่ได้ยินเสียงนั้น
เครื่องดนตรีชนิดเดียวกัน เมื่อเล่นโน้ตตัวเดียวกันมีคุณภาพเสียงต่างกัน
เครื่องดนตรีต่างชนิดเดียวกัน เมื่อเล่นโน้ตตัวเดียวกันมีคุณภาพเสียงเหมือนกัน
เมื่อระดับสูงต่ำของเสียงหนึ่งเพิ่มขึ้น ความดังและความถี่ของเสียงจะเปลี่ยนแปลง
ความสัมพันธ์ระหว่างระดับเสียงที่มนุษย์ได้ยินที่ความถี่ต่าง ๆ เป็นดังกราฟ แหล่งกำเนิดให้เสียงความถี่ 100 Hz ระดับเสียงที่เบาที่สุดที่มนุษย์ได้ยินมีค่าประมาณเท่าใด
0 dB
20 dB
35 dB
50 dB
ความสัมพันธ์ระหว่างระดับเสียงที่มนุษย์ได้ยินที่ความถี่ต่าง ๆ เป็นดังกราฟ มนุษย์สามารถได้ยินเสียงที่มีระดับเสียงเกินกว่า 120 dB โดยไม่เจ็บปวดได้ในระดับเสียงเท่าใด
1000 Hz
2000 Hz
5000 Hz
10000 Hz
เครื่องดนตรีเครื่องหนึ่งเล่นโน้ตความถี่ต่ำที่สุด 320 Hz ถ้าสองฮาร์มอนิกส์แรกที่เกิด ได้แก่ ฮาร์มอนิกส์ที่หนึ่งและฮาร์มอนิกส์ที่สาม เสียงทั้งสองมีค่าถี่ต่างกันเท่าใด
0 Hz
320 Hz
640 Hz
960 Hz
วางลำโพงใกล้กับกำแพง ขณะที่ลำโพงให้เสียงออกมาอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ผู้ที่เดินในแนวระหว่างลำโพงกับกำแพงจะได้ยินเสียงที่มีความดังไม่สม่ำเสมอ ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น เรียกว่าอะไร
การกังวาน
คลื่นนิ่ง
ดอปเพลอร์
คลื่นกระแทก
การสั่นพ้องของเสียง เกิดจากพฤติกรรมใดของเสียง
การสะท้อน
การหักเห
การเลี้ยวเบน
การแทรกสอด
ขณะที่เกิดการสั่นพ้อง ตำแหน่งปากหลอดเรโซแนนซ์เป็นตำแหน่งใด และความดันของอากาศเป็นอย่างไรเมื่อเทียบกับความดันปกติ
ตำแหน่งบัพ ความดันเท่ากับปกติ
ตำแหน่งบัพ ความดันมากกว่าปกติ
ตำแหน่งปฏิบัพ ความดันเท่ากับปกติ
ตำแหน่งปฏิบัพ ความดันมากกว่าปกติ
ท่อทรงกระบอกปลายปิดข้างหนึ่งยาว 2 m ความถี่ต่ำที่สุดของคลื่นเสียงที่ทำให้เกิดการสั่นพ้องนี้เป็นเท่าใด ให้ความเร็วเสียงในอากาศเท่ากับ 340 m/s
21.25 Hz
42.5 Hz
63.7 Hz
84.1 Hz
ขณะเกิดการสั่นพ้องครั้งแรก ลูกสูบอยู่ห่างจากปากหลอดเรโซแนนซ์ 8 cm และเมื่อเกิดการสั่นพ้องครั้งถัดไปจะต้องดึงลูกสูบห่างจากปากหลอดเรโซแนนซ์เท่าใด (ให้เสียงมีอัตราเร็วในอากาศ 340 m/s)
16 cm
24 cm
32 cm
40 cm
บีตเกิดจากพฤติกรรมใดของเสียง
การสะท้อน
การหักเห
การเลี้ยวเบน
การแทรกสอด
นักดนตรีกำลังเป่าขลุ่ยเปรียบเทียบเสียงกับหลอดเทียบเสียงที่ให้ความถี่ 430 Hz ปรากฏว่าเกิดเสียงดังค่อยเป็นจังหวะ 10 ครั้ง ในเวลา 2 วินาที เสียงจากขลุ่ยมีความถี่เท่าใด
428 Hz
425 Hz
440 Hz
445 Hz
นักดนตรีเปรียบเทียบเสียงกีตาร์กับหลอดเทียบเสียง เมื่อดีดกีตาร์พร้อมกับหลอดเทียบเสียงให้เสียงที่มีความถี่ 350 Hz ปรากฏว่าเกิดเสียงดังค่อยเป็นจังหวะ 4 Hz เสียงจากกีตาร์มีค่าเท่าใด
352 Hz
354 Hz
356 Hz
358 Hz
เสียงไซเรนของรถพยาบาลคันหนึ่งขณะหยุดนิ่งเป็น 300 Hz เด็กคนหนึ่งได้ยินเสียงไซเรนจากรถพยาบาลเป็น 280 Hz สถานการณ์ใดสอดคล้องกับเหตุการณ์นี้
รถพยาบาลยังไม่ผ่านเด็ก
รถพยาบาลกำลังผ่านเด็ก
รถพยาบาลผ่านเด็กไปแล้ว
ความเร็วของรถพยาบาลเทียบกับเด็ก = 0
รถยนต์คันหนึ่งแล่นตามหลังรถจักรยานยนต์คันหนึ่งไปบนถนนตรง โดยความเร็วของรถจักรยานยนต์เป็นสองเท่าของรถยนต์ ถ้าคนขี่รถยนต์บีบแตรด้วยความถี่ 520 Hz เสียงที่คนขับรถยนต์และรถจักรยานยนต์ได้ยินควรเป็นเท่าใด ตามลำดับ
520 และ ต่ำกว่า 520 Hz
520 และ มากกว่า 520 Hz
ต่ำกว่า 520 และ 520 Hz
ต่ำกว่า 520 และ มากกว่า 520 Hz
คลื่นกระแทกของเสียงเกิดขึ้นได้อย่างไร
แหล่งกำเนิดทั่วไปที่หยุดนิ่ง
แหล่งกำเนิดเคลื่อนที่ช้ากว่าความเร็วเสียง
แหล่งกำเนิดเคลื่อนที่ด้วยความเร็วเท่ากับเสียง
แหล่งกำเนิดเคลื่อนที่เร็วกว่าความเร็วเสียง
กรณีใดต่อไปนี้สามารถเกิดคลื่นกระแทกได้
เครื่องบินบินด้วยอัตราเร็ว 330 ในบริเวณที่อากาศมีอุณหภูมิ 10 ๐C
เครื่องบินบินด้วยอัตราเร็ว 350 m/s ในบริเวณที่อากาศมีอุณหภูมิ 35 ๐C
เครื่องบินบินด้วยอัตราเร็ว 346 m/s ในบริเวณที่อากาศมีอุณหภูมิ 25 ๐C
เรือเคลื่อนที่ด้วยอัตราเร็ว 30 m/s ในบริเวณคลื่นผิวน้ำมีอัตราเร็ว 27 m/s
เครื่องบินไอพ่นบินด้วยความเร็ว 2 มัค อัตราเร็วของเครื่องบินเป็นเท่าใด ถ้าอัตราเร็วเสียงในอากาศเป็น 340 เมตร/วินาที
420 m/s
560 m/s
680 m/s
720 m/s
เครื่องบินบินในแนวระดับด้วยอัตราเร็ว 1.5 มัค สูงจากพื้น 10 km จงหามุมหน้าที่คลื่นกระแทกทำกับแนวทางการเคลื่อนที่ของเครื่องบิน
sin-1( 32 )
sin-1( 23 )
sin-1( 53 )
sin-1( 35 )
เครื่องบินบินในแนวระดับผ่านศีรษะชายคนหนึ่งด้วยอัตราเร็ว 1.5 มัค สูงจากพื้น 10 km เขาได้ยินเสียงเครื่องบินเมื่อเครื่องบินอยู่ห่างจากเขาเท่าใด
3.0 km
4.5 km
5 km
6 km
ลูกพิทลูกหนึ่งได้รับอิเล็กตรอนไป 106 ตัว ลูกพิทนี้มีประจุไฟฟ้าเท่าใด ถ้าเดิมลูกพิทเป็นกลางทางไฟฟ้า
-1.6 x 10-3 C
+1.6 x 10-3 C
-1.6 x 10-13 C
+1.6 x 10-13 C
นำวัตถุ A B C และ D มาทดสอบความเป็นประจุไฟฟ้าทีละคู่ พบว่า A กับ B ผลักกัน A กับ C ดูดกัน ส่วน D ดูดกับ B และ D ก็ดูดกับ C ข้อใดเป็นข้อสรุปที่ไม่ถูกต้อง
A และ B มีประจุไฟฟ้า
A และ B มีประจุไฟฟ้าชนิดเดียวกัน
D และ C มีประจุไฟฟ้าชนิดตรงข้ามกับ A
D หรือ C มีประจุไฟฟ้าชนิดตรงข้ามกับ A
ตัวนําทรงกลม A , B , C , และ D มีขนาดเท่ากันและเป็นกลางทางไฟฟ้าวางติดกันตามลำดับอยู่บนฉนวนไฟฟ้า นําแท่งประจุลบเข้าใกล้ทรงกลม D แล้วแยกให้ออกจากกันทีละลูก โดยเริ่มจาก A ก่อนจนกระทั่งถึง C หลังจากแยกกันแล้ว ประจุที่อยู่บนทรงกลมแต่ละลูกเรียงตามลำดับเป็นตามข้อใด
ลบ ลบ บวก บวก
บวก บวก ลบ ลบ
ลบ บวก ลบ บวก
บวก ลบ บวก ลบ
ถ้าต้องการให้อิเล็กโทรสโคปมีประจุบวก ควรมีขั้นตอนในการทำเป็นอย่างไร
a. นำวัตถุที่มีประจุบวกเข้าใกล้จานโลหะของอิเล็กโทรสโคป
b. นำวัตถุที่มีประจุลบเข้าใกล้จานโลหะของอิเล็กโทรสโคป
c. ใช้นิ้วแตะที่กับจานโลหะของอิเล็กโทรสโคป
d. ดึงวัตถุที่มีประจุออก
e. นำนิ้วแตะออก
a c d e
a c e d
b c d e
b c e d
นำวัตถุ A ที่มีประจุลบเข้าใกล้ลูกพิทที่มีสภาพเป็นกลางทางไฟฟ้า ทำให้ลูกพิทเบนเข้าหาวัตถุ A ถ้าใช้วัตถุ B ซึ่งมีจำนวนประจุเท่ากับวัตถุ A แต่เป็นประจุต่างชนิดกัน วางแทนที่วัตถุ A ลูกพิทจะวางตัวอย่างไร
ไม่เบนไปทางใด
เบนถอยหนีวัตถุ B
เบนเข้าหาวัตถุ B
ข้อมูลไม่เพียงพอ
