wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ideologi dan Isu Semasa - FIS

Total questions: 18

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

Benjamin dan Ava sedang membincangkan tentang pandangan dunia mereka. Benjamin berpendapat bahawa kebenaran adalah sesuatu yang tetap dan tidak boleh dipertikaikan, manakala Ava berpendapat bahawa kebenaran adalah bergantung kepada konteks dan pengalaman individu. Apakah yang dimaksudkan dengan ideologi relativisme pascamoden?

a)

Pandangan yang menolak semua bentuk agama

b)

Satu sistem kepercayaan yang tidak boleh dipertikaikan

c)

Kebenaran yang bersifat relatif dan bergantung kepada konteks

d)

Kebenaran mutlak yang diterima oleh semua

2.

Dalam menangani isu kandungan media sosial yang menimbulkan kekecohan nilai dan etika, pendekatan manakah yang paling selari dengan kerangka etika relativisme pascamoden?

a)

Menapis semua kandungan yang tidak selari dengan nilai agama majoriti.

b)

Membenarkan semua kandungan sebagai mencerminkan kepelbagaian pandangan dan pluralisme.

c)

Mengharamkan platform media sosial yang tidak berpusat di Malaysia

d)

enubuhkan jawatankuasa rasionalis untuk menentukan kebenaran mutlak sesuatu kandungan.

3.

Dalam sebuah perbincangan di kafe, Maya dan Rohan berbincang tentang pandangan mereka mengenai kebenaran. Maya berpendapat bahawa kebenaran adalah sesuatu yang tetap dan tidak berubah, manakala Rohan berpendapat bahawa kebenaran adalah subjektif dan bergantung kepada perspektif individu. Apakah ciri utama relativisme pascamoden?

a)

Kebenaran bersifat mutlak

b)

Penerimaan terhadap satu pandangan sahaja

c)

Subjektiviti dan tiada kebenaran mutlak

d)

Kepatuhan kepada norma agama

4.

Krisis identiti dalam kalangan belia, seperti kekeliruan antara nilai tradisi dan global, paling baik ditangani dengan pendekatan yang:

a)

Menolak sepenuhnya semua pengaruh budaya Barat sebagai tidak relevan.

b)

Menerima sepenuhnya relativisme pascamoden dan menolak semua bentuk kebenaran.

c)

Mengimbangi pemikiran kritis, pemahaman terhadap agama, dan warisan tempatan

d)

Bergantung sepenuhnya pada sains untuk menentukan semua nilai etika dan moral.

5.

Di sebuah universiti, terdapat perdebatan hangat antara pelajar mengenai kesan ideologi relativisme pascamoden terhadap agama. Sophia berpendapat bahawa dengan pemikiran ini, agama tidak lagi dianggap relevan dalam kehidupan seharian. Sementara itu, Kai dan Harper berpendapat bahawa agama masih mempunyai peranan penting dalam kehidupan manusia. Apakah kesan dari ideologi relativisme pascamoden terhadap agama?

a)

Agama menjadi panduan utama berpandukan wahyu

b)

Agama tidak lagi dianggap relevan dengan modenisasi

c)

Agama diakui sebagai kebenaran mutlak

d)

Agama menjadi lebih dominan dalam kehidupan

6.

Festival Filem Antarabangsa Kuala Lumpur (KLIFF) mempamerkan sebuah filem dokumentari antarabangsa yang memenangi anugerah. Filem tersebut mengisahkan kehidupan sekumpulan individu dan menggambarkan gaya hidup LGBT sebagai sesuatu yang normal dan boleh diterima. Filem ini diangkat sebagai sebuah karya yang "berani" dan "progresif" oleh para pengkritik seni antarabangsa. Namun, penayangannya di Malaysia mencetuskan kontroversi.

Sebagai seorang pelajar yang mengambil kursus Falsafah dan Isu Semasa, anda memahami bahawa isu ini bukan hanya tentang seni dan hak asasi, tetapi juga melibatkan pertembungan antara nilai-nilai pascamoden (seperti relativisme dan pluralisme radikal) dengan nilai-nilai tradisi dan agama yang menjadi teras masyarakat Malaysia.

Soalan:

Berdasarkan senario di atas, apakah isu teras yang paling sesuai dan bertepatan menggambarkan pertembungan antara nilai pascamoden dan nilai tradisi di Malaysia?

a)

Isu kebebasan kreativiti seni tanpa batasan.

b)

Isu hegemoni budaya Barat menerusi medium filem.

c)

Isu krisis nilai dan etika akibat relativisme kebenaran.

d)

Isu kemajuan teknologi dalam industri perfileman.

7.

Dalam satu perbincangan di kafe, Luna, Nora dan James berbincang tentang pandangan mereka mengenai kebenaran. Luna berpendapat bahawa kebenaran adalah sesuatu yang bersifat universal, manakala James berpendapat bahawa kebenaran hanya berdasarkan pengalaman individu. Nora yang turut serta dalam perbincangan itu mencadangkan bahawa kebenaran seharusnya diterima secara kolektif. Apakah yang dimaksudkan dengan kebenaran dalam konteks relativisme pascamoden?

a)

Kebenaran yang bersifat universal

b)

Kebenaran yang hanya berdasarkan pengalaman individu

c)

Kebenaran yang diterima secara kolektif

d)

Kebenaran yang tidak boleh dipertikaikan

8.

Kerajaan Malaysia merancang untuk membangunkan sebuah "Bandar Pintar" baharu yang berasaskan rekabentuk grid, bangunan seragam, dan sistem pengangkutan berteknologi tinggi. Rancangan ini mengutamakan kecekapan, keseragaman, dan penyelesaian berasaskan data.

Pendekatan perancangan bandar ini paling jelas mencerminkan nilai-nilai aliran pemikiran mana?

a)

Pascamodenisme – kerana meraikan kepelbagaian dan reka bentuk organik.

b)

Tradisionalisme – kerana mengekalkan seni bina warisan dan layout kampung.

c)

Modenisme – kerana menekankan rasionaliti, keseragaman, dan kepercayaan terhadap kemajuan teknologi.

d)

Romantisme – kerana memfokuskan pada keindahan semula jadi dan estetika individu.

9.

Dalam sebuah perbincangan di universiti, Anika dan rakan-rakannya membincangkan pelbagai pandangan tentang moral dan kebenaran. Anika berpendapat bahawa dalam dunia yang pelbagai, semua pandangan harus diterima. Namun, rakan-rakannya bimbang tentang kekurangan panduan moral yang timbul akibat tiada ketetapan mutlak daripada ideologi ini.

Apakah yang menjadi cabaran utama ideologi relativisme pascamoden?

a)

Penerimaan terhadap semua pandangan yang ada

b)

Ketidakpastian pemikiran akibat tiada kebenaran mutlak

c)

Penolakan terhadap semua bentuk kebenaran

d)

Kepatuhan kepada kebenaran mutlak sebagai pembentukan moral

10.

Kementerian Pendidikan melaksanakan dasar baru yang menekankan pengajaran Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM), serta menggunakan penilaian berstandard dan ujian piawai kebangsaan untuk mengukur kejayaan pelajar.

Dasar pendidikan ini selari dengan prinsip utama modenisme kerana:

a)

Percaya kepada objektiviti, kebenaran universal melalui sains, dan kemajuan melalui pendidikan berstandard.

b)

Mendorong penafsiran subjektif dan pembelajaran berasaskan projek tanpa penilaian.

c)

Mengekalkan pengajian tradisional dan kitab klasik secara turun temurun.

d)

Menolak peranan institusi pendidikan dalam pembangunan sosial.

11.

Dalam sebuah perbincangan di kafe, Anika dan Maya membahas tentang bagaimana relativisme pascamoden mempengaruhi pandangan masyarakat terhadap nilai-nilai dan etika. Anika berpendapat bahwa relativisme ini membawa kepada permasalahan sosial dan konflik identiti yang ketara, sementara Maya berpendapat setiap orang ada pendapat sendiri tanpa perlu merujuk mana-mana sumber ilmu yang benar. Apa implikasi dan cabaran dari pandangan relativisme pascamoden dalam kehidupan mereka?

a)

Meningkatkan nilai-nilai tradisional dan adat ketimuran

b)

Meningkatkan ketertiban nilai dan etika

c)

Meningkatkan kepercayaan kepada agama

d)

Membawa kepada krisis nilai dan etika yang berasaskan hedonisme

12.

Seorang hakim membuat keputusan dalam satu kes hanya berasaskan bukti forensik, saksi pakar, dan akta undang-undang yang sedia ada, sengaja mengelak daripada dipengaruhi oleh tekanan masyarakat atau kepercayaan tempatan.

Pendekatan hakim ini mencerminkan ciri modenisme yang manakah?

a)

Relativisme – kebenaran ditentukan oleh konteks budaya.

b)

Skeptisisme – mempersoalkan keupayaan undang-undang untuk memberikan keadilan.

c)

Subjektivisme – keputusan berdasarkan nilai peribadi dan emosi.

d)

Rasionalisme & Empirisme – boleh dibuktikan melalui bukti empirikal dan prosedur logik objektiviti.

13.

Hannah, seorang pelajar di universiti, sedang berbincang dengan rakan-rakannya tentang pelbagai pandangan dalam masyarakat. Dia bertanya, apakah yang dimaksudkan dengan pluralisme yang dibolehkan dalam konteks relativisme pascamoden?

a)

Kepelbagaian pandangan yang perlu ditoleransi

b)

Kebenaran yang bersifat mutlak

c)

Satu pandangan yang dominan

d)

Penolakan terhadap semua pandangan

14.

Dalam sebuah perbincangan di universiti, Emma, seorang pelajar falsafah, bertanya kepada rakan-rakannya, "Apakah yang menjadi punca kemunculan pascamoden?"

a)

Kegagalan modenisme, kritikan kepada penindasan manusia dan kerosakan alam

b)

Penerimaan terhadap kebenaran mutlak yang membawa kesejahteraan hidup

c)

Kejayaan sains dan teknologi yang memberi kemajuan dunia

d)

Kekuatan agama yang membawa kepada kesedaran umum

15.

Dalam sebuah perbincangan di universiti, Sophia dan rakan-rakannya membincangkan tentang anarkisme dalam relativisme pascamoden. Sophia berpendapat bahawa anarkisme membawa kepada ketidaktertiban terhadap nilai dan kebenaran, manakala rakan-rakannya mempunyai pandangan yang berbeza. Apakah yang dimaksudkan dengan anarkisme dalam relativisme pascamoden?

a)

Ketidaktertiban terhadap nilai dan kebenaran

b)

Kepatuhan kepada norma sosial

c)

Sistem yang teratur dan terancang

d)

Penerimaan terhadap satu pandangan sahaja

16.

Dalam sebuah perbincangan di universiti, Dhev, Scarlett dan Noah berbincang tentang pandangan agama terhadap relativisme pascamoden. Scarlett berpendapat bahawa relativisme menolak semua bentuk kebenaran, manakala Noah berpendapat bahawa agama menawarkan panduan yang jelas dan mutlak. Apakah yang menjadi jawapan agama terhadap relativisme pascamoden?

a)

Agama menolak semua bentuk kebenaran berasaskan sains

b)

Agama mengakui kebenaran bersifat relatif yang boleh berubah-ubah

c)

Agama tidak mempunyai sebarang panduan khusus

d)

Agama menawarkan kebenaran mutlak berasaskan wahyu dan tradisi ilmu

17.

Pada awal abad ke-20, kemajuan teknologi dan industri berkembang pesat didorong oleh kepercayaan terhadap rasionaliti dan sains sebagai pemacu kemajuan manusia. Namun, Perang Dunia Pertama (1914-1918) meletus dan menyaksikan penggunaan teknologi senjata moden seperti mesingan, gas racun, dan kereta kebal yang mengakibatkan kematian berjuta-juta orang. Perang ini mendedahkan bahawa kemajuan teknologi tidak semestinya membawa kepada keamanan dan kesejahteraan, tetapi boleh digunakan untuk kemusnahan besar-besaran.

Berdasarkan senario ini, yang manakah paling menggambarkan kegagalan utama aliran modenisme?

a)

Penolakan terhadap semua bentuk kemajuan teknologi yang dicipta.

b)

Kegagalan memahami erti kehidupan manusiawi hanya berteraskan material dan kapitalisme.

c)

Pengutamaan tradisi keagamaan dalam hal ehwal negara.

d)

Keberhasilan mencipta masyarakat yang harmoni melalui inovasi.

18.

Dalam sebuah perbincangan di kafe, Mia, Jai dan Alice berbincang tentang kegagalan asas tamadun Barat dalam konteks modenisme dan relativisme pascamoden. Mia berpendapat bahawa relativisme ini mungkin membawa kepada beberapa masalah dalam masyarakat. Jai dan Alice bersetuju bahawa aliran pemikiran ini membawa konflik dan kekeliruan dalam memahami tujuan kejadian manusia. Apakah yang menjadi kesan negatif dari relativisme pascamoden?

a)

Mengurangkan ketidakstabilan sosial

b)

Menghilangkan makna sebenar dalam kehidupan

c)

Meningkatkan kepercayaan kepada sains

d)

Meningkatkan pemahaman terhadap agama