A, Chiến lược “Diễn biến hòa bình”

B,
Biện pháp “Ngăn chặn chủ nghĩa cộng sản”

C, Chiến lược “Phi quân sự”

D,
Chính sách “Cấm vận kinh tế, cô lập ngoại giao”

A, Phòng chống chiến lược “Diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ

B, Phòng chống địch tiến công hỏa lực bằng vũ khí công nghệ cao

C, Phòng chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo

D, Phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội và bảo vệ an ninh quốc gia

A, Vùng Tây Bắc

B, Vùng Tây Nguyên

C, Vùng Đông Bắc

D, Vùng Tây Nam Bộ

A, Lực lượng ly khai, đối lập trong nước hoặc cấu kết với nước ngoài

B, Lực lượng đối lập phối hợp chặt chẽ với lực lượng ly khai bên ngoài

C, Lực lượng ly khai phối hợp với lực lượng dân chủ, nhân quyền

D, Lực lượng bất mãn chống đối trong nước cấu kết với kẻ thù từ bên ngoài

A, Nhiệm vụ cấp bách hàng đầu

B, Nhiệm vụ thường xuyên hàng đầu

C, Nhiệm vụ cơ bản hàng đầu

D, Nhiệm vụ chiến lược hàng đầu

A, Phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng trong lĩnh vực quốc phòng - an ninh

B, Mua chuộc cán bộ cao cấp của quân đội và lực lượng vũ trang

C, Phủ nhận vai trò quốc phòng - an ninh trong sự nghiệp đổi mới

D, Chia rẽ quân đội, công an, dân quân tự vệ và bộ đội biên phòng

A, Xây dựng cơ sở chính trị - xã hội vững mạnh về mọi mặt

B, Đẩy mạnh công nghiệp hóa, chống nguy cơ tụt hậu kinh tế

C, Đẩy lùi các hủ tục lạc hậu, mê tín dị đoan và các tệ nạn xã hội

D, Xây dựng lòng yêu nước cho tuổi trẻ nhất là học sinh, sinh viên

A, Cấp bách hàng đầu, thường xuyên và lâu dài

B, Chủ yếu, cấp bách trước mắt cũng như lâu dài

C, Cơ bản trong thời kỳ quá độ xã hội chủ nghĩa

D, Trọng tâm lâu dài của cách mạng Việt Nam

A, “Diễn biến hòa bình” là quá trình tạo nên những điều kiện, thời cơ cho bạo loạn lật
đổ

B, “Diễn biến hòa bình” là quá trình đưa đến nguyên nhân và điều kiện của bạo loạn
lật đổ

C, “Diễn biến hòa bình” là quá trình tạo yếu tố quyết định cho bạo loạn lật đổ.

D, “Diễn biến hòa bình” là quá trình tạo thời cơ quan trọng nhất cho bạo loạn lật đổ

A, Thủ đoạn mũi nhọn

B, Thủ đoạn chủ yếu

C, Thủ đoạn hàng đầu

D, Thủ đoạn cơ bản

A, Xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng và chế độ xã hội chủ nghĩa

B, Đối lập chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh

C, Phủ định chủ nghĩa Mác-Lênin, xóa bỏ chủ nghĩa xã hội

D, Đối lập nhiệm vụ kinh tế và quốc phòng, an ninh trật tự

A, Kích động đòi thực hiện chế độ “đa nguyên chính trị, đa đảng đối lập”

B, Phá vỡ khối đại đoàn kết toàn dân của các tổ chức chính trị, xã hội

C, Chia rẽ nội bộ, kích động gây rối loạn các tổ chức trong xã hội

D, Cô lập Đảng, Nhà nước với quân đội nhân dân và công an nhân dân.

A, Cấp bách hàng đầu, thường xuyên và lâu dài

B, Chủ yếu, cấp bách trước mắt cũng như lâu dài

C, Cơ bản trong thời kỳ quá độ xã hội chủ nghĩa

D, Trọng tâm lâu dài của cách mạng Việt Nam

A, “Diễn biến hòa bình” là quá trình tạo nên những điều kiện, thời cơ cho bạo loạn lật
đổ

B, “Diễn biến hòa bình” là quá trình đưa đến nguyên nhân và điều kiện của bạo loạn
lật đổ

C, “Diễn biến hòa bình” là quá trình tạo yếu tố quyết định cho bạo loạn lật đổ.

D, “Diễn biến hòa bình” là quá trình tạo thời cơ quan trọng nhất cho bạo loạn lật đổ

A, Thủ đoạn mũi nhọn

B, Thủ đoạn chủ yếu

C, Thủ đoạn hàng đầu

D, Thủ đoạn cơ bản

A, Xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng và chế độ xã hội chủ nghĩa

B, Đối lập chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh

C, Phủ định chủ nghĩa Mác-Lênin, xóa bỏ chủ nghĩa xã hội

D, Đối lập nhiệm vụ kinh tế và quốc phòng, an ninh trật tự

A, Kích động đòi thực hiện chế độ “đa nguyên chính trị, đa đảng đối lập”

B, Phá vỡ khối đại đoàn kết toàn dân của các tổ chức chính trị, xã hội

C, Chia rẽ nội bộ, kích động gây rối loạn các tổ chức trong xã hội

D, Cô lập Đảng, Nhà nước với quân đội nhân dân và công an nhân dân.

A, Phát hiện và góp phần đấu tranh đánh bại mọi âm mưu, thủ đoạn của kẻ thù

B, Đẩy mạnh sự
nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đưa đất nước phát triển

C, Nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho công nhân và nhân dân lao động

D, Chăm lo xây dựng lực lượng vũ trang ở địa phương vững mạnh toàn diện

A, Làm mất vai trò chủ đạo của kinh tế Nhà nước, từng bước lệ thuộc chủ nghĩa đế
quốc

B, Khuyến khích kinh tế nước ngoài phát triển giữ vai trò chủ đạo của kinh tế đất
nước

C, Kêu gọi kinh tế cá thể phát triển, từng bước đưa kinh tế tư nhân thay thế kinh tế
quốc doanh

D, Phát triển nhanh kinh tế tư bản Nhà nước, giữ vai trò chủ đạo của kinh tế đất nước

A, Chia rẽ Việt Nam với Lào, Campuchia và các nước xã hội chủ nghĩa

B, Chia rẽ Việt Nam với các nước tiến bộ, yêu chuộng hòa bình

C, Chia rẽ Việt Nam với Lào và các nước xã hội chủ nghĩa còn lại

D, Chia rẽ Việt Nam với Campuchia và các nước tiến bộ trên thế giới

A, Bản sắc văn hóa và giá trị văn hóa của dân tộc Việt Nam

B, Truyền thống kinh nghiệm của văn hóa Việt Nam

C, Những sản phẩm văn hóa quý báu của chúng ta

D, Nền văn hóa và sản phẩm văn hóa dân tộc Việt Nam

A, Đòi li khai, tự quyết dân tộc

B, Chia rẽ các dân tộc, gây mâu thuẫn

C, Đòi biểu tình, ly khai lập khu tự trị

D, Gây mâu thuẫn giữa các dân tộc

A, Truyền đạo trái phép nhằm thực hiện âm mưu tôn giáo hóa dân tộc

B, Truyền bá mê tín dị đoan và tư tưởng phản động chống chủ nghĩa xã hội

C, Tuyên truyền để tập hợp lực lượng phản động chống phá cách mạng

D, Xây dựng lực lượng phản động làm tay sai chống phá cách mạng

A, Nâng cao nhận thức về âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch, nắm chắc mọi
diễn biến không để bị động và bất ngờ.

B, Nâng cao tinh thần yêu nước, hăng hái lao động sản xuất và tích cực phòng chống
thiên tại cho nhân dân

C, Nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho nhân dân, đẩy lùi các hủ tục lạc hậu, mê
tín dị đoan và các tệ nạn xã hội

D, Nâng cao ý thức dân tộc, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào, trách nhiệm công dân cho
tuổi trẻ nhất là học sinh, sinh viên

A, Phi chính trị hóa

B, Công cụ hóa

C, Lực lượng hóa

D, Xã hội hóa

A, Pham vi, quy mô, lực lượng, kêu gọi tài trợ của nước ngoài

B, Quy mô, lực lượng, kêu gọi nước ngoài can thiệp quân sự

C, Lực lượng, uy hiếp chính quyền địa phương, trung ương

D, Phạm vi, lực lượng, đập phá trụ sở Đảng, chính quyền

A, Bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ

B, Giữ vững ổn định chính trị trên cơ sở độc lập chủ quyền dân tộc

C, Bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền của quốc gia, dân tộc

D, Bảo vệ vững chắc chế độ nhà nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa

A, Ưu tiên đào tạo bồi dưỡng cán bộ, trí thức là người dân tộc thiểu số

B, Bài trừ tư tưởng cục bộ, hẹp hòi hoặc tư tưởng phân biệt Dân tộc,

C, Động viên trí thức là người Dân tộc thiểu số về công tác tại địa phương

D, Tất cả các phương án

A, Phát triển KT, chăm lo đời sống VC, tinh thần cho nhân dân

B, Xây dựng phát triển văn hóa, x hội cho đồng bào các Dân tộc

C, Bảo đảm thông tin, giao thông phát triển kinh tế vùng sâu, vùng xa

D, Phương án A và B

A, Phát triển, KT-XH ở miền núi, vùng sâu, vùng xa, biên giới, căn cứ cách mạng

B, Quan tâm xây dựng các nhà máy công nghiệp ở miền núi

C, Đầu tư vững mạnh cho y tế, giáo dục, giao thông miền núi

D, Tất cả các phương án

A, Làm tốt cụng tác định canh định cư và xây dựng kinh tế mới

B, Vận động nhân dân thực hiện canh tác truyền thống

C, Duy trì tất cả các chính sách về xây dựng kinh tế mới

D, Tất cả các phương án

A, Quy hoạch, phân bổ, sắp xếp lại dân cư vùng thiểu số

B, Xây dựng kế hoạch hóa gia định vùng dân tộc thiểu số

C, Thực hiện tốt các chính sách động viên nhân dân sống định canh

D, Phương án A và C

A, Ưu tiên đào tạo, bồi dưỡng con em các dân tộc, thiểu số

B, Ưu tiên cử cán bộ có kinh nghiệm vùng đồng bào dân tộc thiểu số

C, Ưu tiên phát hiện nhân lực là nguồn đồng bào thiểu số

D, Phương án B và C

A, Cán bộ phải hiểu phong tục, tập quán, tiếng nói, làm tốt công tác dân vận

B, Tạo nguồn cán bộ phải biết tuyên truyền vận động quần chúng

C, Cử cán bộ có khả năng và trình độ công tác lâu dài vùng đồng bảo dân tộc thiểu số

D, Phương án A và C

A, Chống biểu hiện kì thị, hẹp hòi, chia rẽ dân tộc

B, Đấu tranh với biểu hiện ích kỷ, hẹp hỏi, phá hoại đoàn kết

C, Phương án A và D

D, Bài trừ tư tưởng phân biệt địa vị xã hội giữa các dân tộc

A, Là một cộng đồng xã hội

B, Là tổ chức chính trị, xã hội

C, Là một tập thể dân cư tín ngưỡng

D, Là một bộ phận người tín ngưỡng mê tín

A, Hành vi cuồng vọng

B, Tư tưởng cực đoạn

C, Hành vi mê muội

D, Hiện tượng ảo giác

A, Hệ thống giáo lý

B, Nghi lễ ôn giáo

C, Tổ chức tôn giáo

D, Tất cả các phương án

A, Tổ chức tôn giáo

B, Nghi lễ tôn giáo

C, Cuồng tín của tín đồ

D, Phương án A và B

A, Giáo sĩ tín đồ, cơ sở vật chất tôn giáo

B, Quy định pháp luật về hoạt động tôn giáo

C, Niềm tin nơi tôn giáo

D, Tất cả các phương án

A,Tổ chức của tôn giáo

B, Sự cuồng tín của tín đồ

C, Hệ thống giáo lý

D, Phương án A và C

A, Bài trừ

B, Làm giảm hoạt động mê tín dị đoan

C, Để hoạt động tự nhiên

D, Để tự tiêu tan

A, Tệ nạn xã hội

B, Buôn thần bán thánh

C, Mê muội mù quáng

D, Lừa đảo chiếm đoạt

A, Tất cả các phương án

B, Nguồn gốc kinh tế x hội

C, Nguồn gốc nhận thức tôn giáo

D, Nguồn gốc tâm lý tôn giáo

A, Nguồn gốc kinh tế x hội

B, Nguồn gốc từ quần chúng

C, Nguồn gốc từ chính trị

D, Nguồn gốc từ lịch sử

A, Nguồn gốc nhận thức

B, Nguồn gốc chính trị

C, Nguồn gốc tư tưởng

D, Nguồn gốc đạo đức

A, Nguồn gốc tâm lý

B, Nguồn gốc lịch sử

C, Hoang đường ảo tưởng

D, Sức khỏe yếu đuối

A, Tất cả các phương án

B, Tính lịch sử

C, Tính quần chúng

D, Tính chính trị

A, Tính quần chúng

B, Tính chiến đấu

C, Tính phê phán cái ác

D, Tính kinh tế xã hội

A, Tính chính trị

B, Tính văn hóa xã hội

C, Tính dân tộc

D, Tính giai cấp

A, Tính chất lịch sử

B, Tính chất địa lý

C, Tính x hội

D, Tính chất tự nhiên

A, Tất cả các phương án

B, Giải quyết vấn đề tôn giáo phải gắn liền với cải tạo x hội cũ
C, Tôn trọng và bảo đảm quyền tự do tín ngưỡng và không tín ngưỡng

C, Tôn trọng và bảo đảm quyền tự do tín ngưỡng và không tín ngưỡng

D, Quán triệt quan điểm lịch sử khi giải quyết vấn đề tôn giáo

A, Sống tốt đời đẹp đạo

B, Sống đùm bọc giúp đỡ nhau

C, Sống tự do tín ngưỡng

D, Tất cả các phương án

A, Là hoạt động giữ gìn, phòng ngừa, hạn chế các tác động xấu đến môi trường; ứng
phó sự cố môi trường; khắc phục ô nhiễm, suy thoái, cải thiện, phục hồi môi trường;
khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm giữ môi trường trong lành

B, Là hoạt động khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyễn thiên nhiên nhằm giữ môi
trường trong lành.

C, Là hoạt động khắc phục ô nhiễm, suy thoái, cải thiện, phục hồi môi trường; khai
thác, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm giữ môi trường trong lành.

D, Là hoạt động ứng phó sự cố môi trường; khắc phục ô nhiễm, suy thoái, cải thiện,
phục hồi môi trường; khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm giữ môi
trường trong lành

A, Cơ bản không thể tách rời.

B, Vô cùng quan trọng.

C, Rất
quan trọng.

D. Quan trọng.

A, Pháp luật về tổ chức, quản lý các hoạt động về bảo vệ môi trường.

B, Pháp luật lấy xử lý vi phạm làm nguyên tắc chủ đạo, kết hợp với xử lý ô nhiễm,
cải thiện môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ và sử dụng hợp lí tài nguyên
thiên nhiên; phát huy năng lực nội sinh, đẩy mạnh hợp tác quốc tế về bảo vệ môi
truong.

C, Pháp luật hướng đến giữ gìn môi trường luôn trong lành.

D, Pháp luật về phòng ngừa và ngặn chặn làm nguyên tắc chủ đạo, kết hợp với xử lý
ô nhiễm, cải thiện môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ và sử dụng hợp lý tài
nguyên thiên nhiên; phát huy năng lực nội sinh, đẩy mạnh hợp tác quốc tế về bảo vệ
môi trường.

A, Là hệ thống các văn bản pháp luật quy định những quy tắc xử sự do Nhà nước ban
hành hoặc thừa nhận nhằm giữ gìn, phòng ngừa, hạn chế các tác động xấu đến môi
trường; ứng phó sự cố môi trường; khắc phục ô nhiễm, suy thoái, cải thiện, phục hồi
môi trường; khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm giữ môi trường
trong lành.

B, Là hệ thống các văn bản pháp luật quy định những quy tắc xử sự do Nhà nước ban
hành nhằm giữ gìn, phòng ngừa, hạn chế các tác động xấu đến môi trường; ứng phó
sự cố môi trường; khắc phục ô nhiễm, suy thoái, cải thiện, phục hồi môi trường; khai
thác, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm giữ môi trường trong lành.

C, Là hệ thống các văn bản pháp luật quy định những quy tắc xử sự do Nhà nước ban
hành.

D, Là hệ thống các văn bản pháp nhằm giữ môi trường trong lành.

A, Nhằm giữ môi trường luôn sạch sẽ.

B, Nhằm giữ môi trường luôn không bị ô nhiễm.

C, Nhằm giữ môi trường luôn Xanh – Sạch – Đẹp.

D, Nhằm giữ môi trường trong lành.

A, Rất
quan trọng.

B, Quan trọng.

C, Cơ bản quan trọng.

D, Vô cùng quan trọng.

A, Sự “tác động quá mức” của con người đối với các thành phần cấu tạo nên môi
trường tự nhiên

B, Do con người thờ ơ với với việc bảo vệ môi trường.

C, Do con người khai thác quá mức nguồn tài nguyên.

D, Do nhiều yếu tố tạo thành, cả tự nhiên và nhân tạo.

A, Pháp luật quy định những quy tắc xử sự mà con người phải thực hiện khi khai thác
và sử dụng các yếu tố (thành phần) của môi trường. Pháp luật quy định chức năng,
nhiệm vụ, quyền hạn của các cơ quan, tổ chức, cá nhân tham gia bảo vệ môi trường.

B, Pháp luật quy hệ thống các quy chuẩn môi trường, tiêu chuẩn môi trường để bảo
đảm môi trường. Giải quyết các tranh chấp liên quan đến bảo vệ môi trường.

C, Phát luật quy định các chế tài hình sự, buộc các cá nhân, tổ chức phải thực hiện
đầy đủ các yêu cầu đòi hòi pháp luật trong việc khai thác, sử dụng các yếu tố của môi
trường.

D, Phát luật quy định các chế dân sự buộc các tổ chức phải thực hiện đầy đủ các yêu
cầu đòi hòi pháp luật trong việc khai thác, sử dụng các yếu tố của môi trường.

A, 7.

B, 4.

C, 5.

D, 3

A, Pháp luật xử lý vi phạm trong lĩnh vực bảo vệ môi trường.

B, Pháp luật lấy xử lý vi phạm làm nguyên tắc chủ đạo, kết hợp với xử lý ô nhiễm,
cải thiện môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ và sử dụng hợp lí tài nguyên
thiên nhiên; phát huy năng lực nội sinh, đẩy mạnh hợp tác quốc tế về bảo vệ môi
trường.

C, Pháp luật hướng đến giữ gìn môi trường luôn trong lành.

D, Pháp luật về phòng ngừa và ngặn chặn làm nguyên tắc chủ đạo, kết hợp với xử lý
ô nhiễm, cải thiện môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ và sử dụng hợp lý tài
nguyên thiên nhiên; phát huy năng lực nội sinh, đẩy mạnh hợp tác quốc tế về bảo vệ
môi trường.

A, Là hành vi nguy hiểm cho xã hội được quy định trong Bộ luật hình sự, do người
có năng lực trách nhiệm hình sự hoặc pháp nhân thương mại thực hiện một cách cố ý
hoặc vô ý xâm phạm đến các quy định của Nhà nước về bảo vệ môi trường, xâm
phạm đến các thành phần của môi trường làm thay đổi trạng thái, tính chất của môi
trường gây ảnh hưởng xấu tới sự tồn tại, phát triển con người và sinh vật, mà theo
quy định phải bị xử lý hình sự.

B, Là hành vi xâm phạm đến các quy định của Nhà nước về bảo vệ môi trường.

C, Là hành vi nguy hiểm cho xã hội được quy định trong Bộ luật hình sự.

D, Là hành vi làm thay đổi trạng thái, tính chất của môi trường gây ảnh hưởng xấu tới
sự tồn tại, phát triển con người và sinh vật, mà theo quy định phải bị xử lý hình sự.

A, Là những hành vi vi phạm các quy định quản lý nhà nước về bảo vệ môi trường do
các cá nhân, tố chức thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý mà không phải là tội phạm,
theo quy định phải bị xử lý vi phạm hành chính.

B, Là những hành động vi phạm các quy định quản lý nhà nước về bảo vệ môi trường
do các cá nhân, tổ chức thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý mà không phải là tội
phạm, theo quy định phải bị xử lý vi phạm hành chính.

C, Là những việc làm vi phạm các quy định quản lý nhà nước về bảo vệ môi trường
do các cá nhân, tổ chức thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý mà không phải là tội
phạm, theo quy định phải bị xử lý vi phạm hành chính.

D, Là những hành vi, hành động, việc làm vi phạm các quy định quản lý nhà nước về
bảo vệ môi trường do các cá nhân, tổ chức thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý mà
không phải là tội phạm, theo quy định phải bị xử lý vi phạm hành chính.

A, Chương 18

B, Chương 19

C, Chương 20

D, Chương 21

A, 10

B, 11

C, 9

D, 12

A, Điều 242

B, Điều 243

C, Điều 244

D, Điều 245

A, Điều 243

B, Điều 242

C, Điều 244

D, Điều 245

A, Điều 241

B, Điều 243

C. Điều 244

D, Điều 245

A, Các cơ quan Nhà nước có thẩm quyền ban hành nhiều chính sách ưu đãi để phát
triển kinh tế mà không quan tâm đến bảo vệ môi trường.

B, Áp lực tăng trưởng kinh tế, các cá nhân, tổ chức mới chỉ quan tâm đến lợi ích kinh
tế trước mắt, chưa chú trọng đến công tác bảo vệ môi trường.

C, Công tác quản lý nhà nước về môi trường còn hạn chế. Hệ thống văn bản pháp luật
về môi trường hiện nay đang trong giai đoạn
bô sung.

D, Áp lực tăng trưởng kinh tế, các nhà đầu tư nước ngoài chỉ quan tâm đến lợi ích
kinh tế trước mắt, chưa chú trọng đến công tác bảo vệ môi trường

A, Nhận thức của một số bộ phận các cơ quan quản lý nhà nước về bảo vệ môi
trường chưa cao, ý thức BVMT của các cơ quan, doanh nghiệp và công dân còn kém,
chưa tự giác, vấn đề bảo vệ môi trường chưa được quan tâm chú trọng đúng mức,

B, Nhận thức của một số bộ phận các cơ quan quản lý nhà nước chỉ chú trọng phá
triển kinh tế chưa coi trọng công tác bảo vệ môi trường; chưa thực hiện các biện pháp
thu hút đầu tư, các cam kết bảo vệ môi trường, đầu tư hệ thống hạ tầng đảm bảo cho
công tác xử lý chất thải, rác thải.

C, Các cơ quan chức năng phát huy vai trò, trách nhiệm trong phòng, chống vi phạm
pháp luật về bảo vệ môi trường.

D, Chính quyền các cấp, các ngành phải thực hiện các biện pháp thu hút đầu tư, cấp
phép dự án chưa quan tâm chỉ đạo thực hiện các cam kết bảo vệ môi trường, đầu tư
hệ thống hạ tầng đảm bảo cho công tác xử lý chất thải, rác thải.

A, Chấp hành nghiêm pháp luật và tuân thủ các quy tắc, chuẩn mực xã hội.

B, Ý thức coi thường pháp luật.

C, Ý thức sai lệch về cách thỏa mãn nhu cầu cá nhân là yếu tố chủ quan dẫn đến các
hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường của các đối tượng.

D,Ý thức bảo vệ môi trường kém, chưa tuân thủ các quy tắc, chuẩn mực xã hội.

A, Là hoạt động các cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội và công dân bằng việc sử
dụng tổng hợp các biện pháp, phương tiện nhằm ngăn chặn, hạn chế tình hình vi
phạm pháp luật về bảo vệ môi trường; phát hiện, loại trừ các nguyên nhân, điều kiện
của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường; khi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi
trường xảy ra thì hạn chế đến mức thấp nhất hậu quả tác hại, kịp thời phát hiện, điều
tra, xử lý các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

B, Là hoạt động ngăn chặn, hạn chế tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi
trường; phát hiện, loại trừ các nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo
vệ môi trường.

C, Là hoạt động phát hiện, loại trừ các nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật
về bảo vệ môi trường; khi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường xảy ra thì hạn chế
đến mức thấp nhất hậu quả tác hại, kịp thời phát hiện, điều tra, xử lý các hành vi vi
phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

D, Là hoạt động hạn chế đến mức thấp nhất hậu quả tác hại, kịp thời phát hiện, điều
tra, xử lý các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

A, 5

B, 3

C, 4

D, 6

A,  Chủ thể tiến hành tham gia phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường rất đa dạng. Căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ, quyền hành được quy định trong các văn bản pháp luật do cơ quan nhà nước có thẩm quyền ban hành để tiến hành các hoạt

động phòng ngừa cũng như điều tra, xử lý phù hợp.

B, Chủ thể tiến hành phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường được triển khai đồng bộ, với các biện pháp điều tra, xử lý đối với các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường (cả tội phạm và vi phạm hành chính).

C, Chủ thể tiến hành phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường không liên quan trực tiếp đến việc sử dụng các công cụ phương tiện nghiệp vụ và ứng dụng tiến bộ của khoa học công nghệ. Phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường có sự phối kết hợp chặt chẽ giữa các chủ thể tham trên cơ sở chức năng, quyền hạn được phân công.

D, Phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường có liên quan trực tiếp đến việc sử dụng các công cụ phương tiện nghiệp vụ và ứng dụng tiến bộ của khoa học công nghệ. Phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường không sự phối kết hợp chặt chẽ giữa các chủ thể tham trên cơ sở chức năng, quyền hạn được phân công

A, 5

B, 6

C, 7

D, 8

A, Nắm tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng. Xác định và làm rõ các nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường

B, Nắm tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, có các giải pháp chủ động hạn chế các nguyên nhân, khắc phục các điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường. Và xử lý vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường

C, Tổ chức lực lượng tiến hành các hoạt động khắc phục các nguyên nhân, điều kiện của tội phạm về môi trường, kiểm tra, đẩy lùi tình trạng vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường

D, Nắm tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, cần làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng và các nguyên nhân của vi phạm pháp luật

A, Biện pháp tổ chức – hành chính; kinh tế; khoa học – công nghệ;

B, Biện pháp tuyên truyền, nhắc nhở các cá nhân tổ chức chấp hành pháp luật.

C, Biện pháp pháp ngăn ngừa các hành vi, vi phạm luật khoa học và công nghệ

môi trường

D, Biện pháp tuyên truyền qua internet để người dân không vi phạm pháp luật về

bảo vệ môi trường.

A, 4

B, 5

C, 6

D, 7

A, 4

B, 5

C, 6

D, 7

A, Đảng lãnh đạo Nhà nước, các cơ quan, tổ chức trong hệ thống chính trị và quần chúng nhân dân tham gia vào phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường

thông qua việc hoạch định các chủ trương, chính sách, ban hành các văn bản hướng dẫn, nghị quyết, chỉ thị.

B, Quốc hội, Hội đồng nhân dân các cấp; Bộ Tư pháp; Bộ Tài chính; các tổ chức xã hội, đoàn thể quần chúng và công dân.

C, Hộ gia đình và công dân; các cơ quan bảo vệ pháp luật (Công an, Viện kiểm sát, Tòa án, hội cụ chiến binh, hội phụ nữ, khu phố ….).

D, Chính phủ và Ủy bân nhân dân các cấp; Bộ Tài nguyên môi trường; Bộ Xây dựng; Bộ Y tế; Bộ Thông tin truyền thông; các tổ chức xã hội, đoàn thể quần chúng và công dân.

A, Nắm vững các quy định của pháp luật phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường. Xây dựng ý thức trách nhiệm trong các hoạt động bảo vệ môi trường như sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả các nguồn tài nguyên (nước, năng lượng,.);

B, Tham gia các phong trào về bảo vệ môi trường, hạn chế sử dụng các phương tiện giao thông cá nhân để bảo vệ môi trường không khí;

C, ý thức thức trách nhiệm với môi trường như sống thân thiện với môi trường xung quanh; tích cực trồng cây xanh; tham gia thu gom rác thải tại nơi sinh sống và học tập.

D, Xây dựng ý thức trách nhiệm trong các hoạt động bảo vệ môi trường như sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả các nguồn tài nguyên.

A, Nhà trường.

B, Sinh viên.

C, Nhà trường và sinh viên.

D, Không phải trách nhiệm của Nhà trường và sinh viên.

A, Chủ thể; Khách thể; Mặt khách quan, mặt chủ quan của các tội phạm xâm phạm an toàn giao thông.

B, Mặt khách quan, mặt chủ quan của các tội phạm xâm phạm an toàn giao thông.

C, Chủ thể của các tội phạm xâm phạm an toàn giao thông.

D, Chủ thể; Mặt khách quan của các tội phạm  xâm phạm an toàn giao thông.

A, 2

B, 3

C, 4

D, 5

A, Là hành vi trái pháp luật, do cá nhân, tổ chức có năng lực trách nhiệm hành chính thực hiện với lỗi cố ý hoặc vô ý, xâm phạm đến hoạt động bảo đảm trật tự, an toàn giao thông và theo quy định của pháp luật phải chịu trách nhiệm hành chính.

B, Là hành vi trái pháp luật, do cá nhân có năng lực trách nhiệm hành chính thực hiện với lỗi cố ý hoặc vô ý, xâm phạm đến hoạt động an toàn giao thông và theo quy định của pháp luật phải chịu trách nhiệm hành chính.

C, Là hành vi do cá nhân có năng lực trách nhiệm hành chính thực hiện với lỗi cố ý, xâm phạm đến hoạt động bảo đảm trật tự, an toàn giao thông và theo quy định của pháp luật phải chịu trách nhiệm hành chính

D, Là hành vi trái pháp luật, do cá nhân, tổ chức thực hiện với lỗi cố ý hoặc vô ý, xâm phạm đến hoạt động bảo đảm trật tự, an toàn giao thông phải chịu trách

nhiệm hành chính.

A, Có giấy Chứng minh nhân dân.

B, Đủ tuổi theo qui định của pháp luật.

C, Đã học lái xe

D, Có sức khỏe, đủ tuổi, có giấy phép lái xe theo qui định của Luật giao thông đường bộ, bảo đảm điều khiển xe an toàn.

A, Hoạt động của Lực lượng vũ trang có thẩm quyền.

B, Hoạt động toàn xã hội.

C, Hoạt động của các cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền.

D, Hoạt động của các cơ chức năng có thẩm quyền theo qui định.

A, Hệ thống pháp luật hành chính của Đảng.

B, Hệ thống pháp luật hành chính Nhà nướC,

C, Hệ thống pháp luật hành chính của Quốc hội.

D, Hệ thống pháp luật của Bộ Công An

A, Là vận tốc lớn nhất trên một tuyến đường, đoạn đường hoặc làn đường.

B, Là vận tốc lớn nhất trên cùng một tuyến đường, đoạn đường hoặc làn đường.

C, Là tốc độ lớn nhất trên một tuyến đường, đoạn đường hoặc làn đường.

D, Là tốc độ lớn nhất trên cùng một tuyến đường, đoạn đường hoặc làn đường.

A, Phát hiện những hành vi vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao  thông do cá nhân, tổ chức thực hiện

B, Góp phần áp dụng các biện pháp xử lý tương ứng với mức độ của các hành vi  vi phạm đó, góp phần bảo đảm trật tự, an toàn giao thông.

C, Một nhiệm vụ của công tác bảo đảm trật tự, an toàn giao thông.

D, Tuyên truyền những hành vi vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn  giao thông do cá nhân, tổ chức thực hiện

A, Một bộ phận bao gồm hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật do Nhà nước ban hành.

B, Một bộ phận của hệ thống pháp luật bao gồm hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật do Nhà nước ban hành

C, Một bộ phận của hệ thống pháp luật hành chính nhà nước, bao gồm hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật do Nhà nước ban hành.

D, Một bộ phận của hệ thống hành chính nhà nước, bao gồm hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật do Nhà nước ban hành

A, Người từ đủ 14 tuổi.

B, Người từ đủ 16 tuổi.

C, Người từ đủ 18 tuổi.

D, Người từ đủ 17 tuổi.

A, Điều chỉnh các quan hệ xã hội phát sinh trong quá trình tổ chức, thực hiện  hoạt động chấp hành của các cơ quan quản lý nhà nước, tổ chức xã hội và công dân trên lĩnh vực bảo đảm trật tự, an toàn giao thông.

B, Điều chỉnh các quan hệ xã hội phát sinh trong quá trình thực hiện hoạt động điều hành của các cơ quan quản lý nhà nước, tổ chức xã hội và công dân trên  lĩnh vực bảo đảm trật tự, an toàn giao thông

C, Điều chỉnh các quan hệ xã hội phát sinh trong quá trình tổ chức, thực hiện  hoạt động chấp hành và điều hành của các cơ quan quản lý nhà nước, tổ chức xã hội và công dân trên lĩnh vực bảo đảm trật tự, an toàn giao thông

D, Điều chỉnh các quan hệ xã hội phát sinh trong quá trình tổ chức, thực hiện của các cơ quan quản lý nhà nước, công dân trên lĩnh vực bảo đảm trật tự, an toàn giao thông.

A, Ngày 25 tháng 12 năm 2019

B, Ngày 01 tháng 01 năm 2020

C, Ngày 30 tháng 12 năm 2020

D, Ngày 30 tháng 12 năm 2019

A, Công cụ pháp lý quan trọng để thực hiện chức năng quản lý nhà nước về bảo đảm trật tự an toàn giao thông, trật tự an toàn xã hội.

B, Cơ sở, công cụ pháp lý quan trọng để thực hiện chức năng quản lý nhà nước về bảo đảm trật tự an toàn giao thông, trật tự an toàn xã hội.

C, Cơ sở, công cụ pháp lý quan trọng để thực hiện chức năng nhà nước về bảo đảm trật tự an toàn giao thông.

D, Công cụ pháp lý để thực hiện chức năng quản lý nhà nước về bảo đảm trật tự an toàn giao thông.

A, Pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là ý chí của Nhà nước để chỉ đạo và tổ chức thực hiện bảo đảm trật tự, an toàn giao thông

B, Pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là ý chí để chỉ đạo và tổ chức thực hiện bảo đảm trật tự, an toàn giao thông

C, Pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là ý chí của Bộ công an để chỉ đạo tổ chức thực hiện bảo đảm trật tự, an toàn giao thông

D, Pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là ý chí của toàn dân để chỉ đạo và tổ chức thực hiện bảo đảm trật tự, an toàn giao thông.

A, Đảng Cộng sản Việt Nam, Quốc hội, Chính phủ, Hội đồng nhân dân các cấp và Ủy ban nhân dân các cấp

B, Quốc hội, Hội đồng nhân dân các cấp.

C, Chính phủ và Ủy ban nhân dân các cấp.

D, Đảng Cộng sản Việt Nam, Quốc hội

A, Năm 2008

B, Năm 2009

C, Năm 2010

D, Năm 2011

A, Hoạt động của các cơ quan Nhà nước; các tổ chức xã hội và công dân.

B, Hoạt động của các tổ chức xã hội và công dân.

C, Hoạt động của công dân.

D, Hoạt động của các cơ quan Nhà nước; các tổ chức xã hội

A, Chở người bệnh đi cấp cứu, áp giải người có hành vi vi phạm pháp luật, chở trẻ em dưới 14 tuổi

B, Chở người bệnh đi cấp cứu, áp giải người có hành vi vi phạm pháp luật

C, Áp giải người có hành vi vi phạm pháp luật, chở trẻ em dưới 14 tuổi.

D, Chở người bệnh đi cấp cứu, trẻ em dưới 14 tuổi.

A, Người chạy, người được chở trên phương tiện tham gia giao thông đường bộ; người điều khiển, dẫn dắt súc vật; người đi bộ trên đường bộ

B, Người điều khiển, người được chở trên phương tiện đường bộ; người điều khiển, dẫn dắt súc vật; người đi bộ trên đường bộ

C, Người điều khiển, người được chở trên phương tiện tham gia giao thông đường bộ; người điều khiển, dẫn dắt súc vật; người đi bộ trên đường bộ

D, Người được chở trên phương tiện tham gia giao thông đường bộ; người điều khiển, dẫn dắt súc vật; người đi bộ trên đường bộ.

A, Các tổ chức xã hội và tổ chức quần chúng tự quản; cơ quan quản lý kinh tế, giao thông, văn hóa, giáo dục, dịch vụ, du lịch; công dân

B, Các cơ quan quản lý kinh tế, giao thông, văn hóa, giáo dục, dịch vụ, du lịch.

C, Cơ quan quản lý giao thông, văn hóa, giáo dục, du lịch; công dân.

D, Các tổ chức xã hội và tổ chức quần chúng tự quản; cơ quan quản lý kinh tế, giao thông.

A, Ngày 22/11/2014

B, Ngày 21/11/2014

C, Ngày 21/11/2015

D, Ngày 25/12/2015

A, Là hành vi nguy hiểm cho xã hội được quy định trong Bộ luật Hình sự, do người có năng lực trách nhiệm hình sự thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý, xâm phạm đến lĩnh vực trật tự, an toàn giao thông

B, Do người có năng lực trách nhiệm hình sự và đủ độ tuổi chịu trách nhiệm hình sự thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý.

C, Xâm phạm vào những quy định của Nhà nước về an toàn giao thông mà theo quy định của Bộ Luật hình sự phải bị xử lý hình sự.

D, Do người có năng lực trách nhiệm hình sự thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý, xâm phạm đến lĩnh vực trật tự, an toàn giao thông

A, Ngày 22/11/2014

B, Ngày 21/11/2014

C, Ngày 21/11/2015

D, Ngày 17/06/2014

A, Hành vi đó theo quy định của pháp luật phải bị xử phạt vi phạm hành chính.

B, Hành vi đó là hành vi có lỗi nhưng do nguyên nhân khách quan

C, Hành vi đó là hành vi có lỗi nhưng không gây hậu quả nghiêm trọng

D, Hành vi đó là hành vi có lỗi nhưng chưa đến mức phải bị xử phạt vi phạm

hành sự

A, Năm 2007

B, Năm 2008

C, Năm 2010

D, Năm 2011

A, Tính có lỗi, tính nguy hiểm cho xã hội, tính trái pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông

B, Tính trái pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông.

C, Tính có lỗi, tính trái pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông.

D, Tính có lỗi, tính nguy hiểm cho xã hội

A, Ngày 25 tháng 12 năm 2019

B, Ngày 30 tháng 12 năm 2020

C,  Ngày 30 tháng 12 năm 2018

D, Ngày 30 tháng 12 năm 2019

A, Tích cực nghiên cứu, đổi mới nội dung, hình thức tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật hiệu quả, đa dạng, thiết thực, phù hợp với từng đối tượng, địa bàn, cần tập trung vào các đối tượng học sinh, thiếu niên, thanh niên

B, Tăng nặng mức xử phạt hành chính đối với những người vi phạm trật tự, an toàn giao thông.

C, Hạn chế việc bán các loại xe phân khối lớn, nâng cao quy định về cấp giấy phép lái xe.

D, Xây dựng lại các quy định chế tài đối với người điều khiển phương tiện tham gia giao thông.

A, Tham mưu, đề xuất với các tổ chức xây dựng và hoàn thiện hệ thống các văn  bản pháp luật phục vụ phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an  toàn giao thông.

B, Tham mưu, đề xuất với Nhà nước xây dựng và hoàn thiện hệ thống các văn  bản pháp luật phục vụ phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông.

C, Tham mưu cho Công an đề ra chủ trương, biện pháp phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông phù hợp với điều kiện thực tế ở từng địa phương cụ thể.

D, Tham mưu cho Quân đội đề ra chủ trương, biện pháp phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông phù hợp.

A, Toàn bộ những phẩm chất mà mỗi con người có được

B, Giá trị làm người của mỗi con người

C, Toàn bộ những phẩm chất mà mỗi con người có được, hay nói cách khác, nhân phẩm là giá trị làm người của mỗi con người

D, Một trong số những phẩm chất mà mỗi con người có được, hay nói cách khác, nhân phẩm là giá trị làm người của mỗi con người

A, Người có lương tâm, có nhu cầu vật chất

B, Người có tinh thần lành mạnh

C, Người luôn thực hiện tốt các nghĩa vụ đạo đức đối với xã hội và người khác

D, Người có lương tâm, có nhu cầu vật chất và tinh thần lành mạnh, luôn thực hiện tốt các nghĩa vụ đạo đức đối với xã hội và người khác, biết tôn trọng các quy tắc, chuẩn mực đạo đức tiến bộ

A, Đánh giá cao và được kính trọng

B, Nể nang và tôn trọng

C, Đánh giá cao và được tôn thờ

D, Nể nang và kính trọng

A, Sự đánh giá cao của dư luận xã hội đối với mọi người dựa trên các giá trị về tinh thần, đạo đức của người đó

B, Sự coi trọng, đánh giá cao của dư luận xã hội đối với một người dựa trên các giá trị tinh thần, đạo đức của người đó

C, Sự coi trọng của dư luận xã hội đối với một người dựa trên các giá trị tinh thần, đạo đức của người đó

D, Sự đánh giá công bằng của dư luận xã hội đối với một người dựa trên các giá trị về tinh thần, đạo đức của người đó

A, Những cống hiến của mọi người đối với xã hội và con người

B, Những việc làm ý nghĩa đối với xã hội, với người khác

C, Những cống hiến thực tế của con người đối với xã hội, với người khác

D, Những việc làm thiết thực đối với xã hội, với người khác

A, Các tội phạm xâm phạm đến quyền được bảo hộ về nhân phẩm, danh dự của con người

B, Các tội phạm xâm phạm đến quyền tự do của con người

C, Các tội phạm xâm phạm đến quyền tự do và lợi ích của con người

D, Tất cả các loại tội phạm

A, Những hành vi nguy hiểm cho xã hội (hành động)

B, Những hành vi nguy hiểm cho xã hội (hành động hoặc không hành động)

C, Những hành vi nguy hiểm cho xã hội (không hành động)

D, Những hành vi nguy hiểm cho xã hội (hành động hoặc không hành động) xâm phạm trực tiếp tới nhân phẩm, danh dự của con người

A, Tội hiếp dâm; tội cưỡng dâm

B, Tội giao cấu hoặc thực hiện hành vi quan hệ tình dục khác với người từ đủ 13 tuổi đến dưới 16 tuổi

C, Tội sử dụng người dưới 16 tuổi vào mục đích khiêu dâm

D, Tất cả các phương án trên

A, Lời nói, cử chỉ

B, Lời nói, cử chỉ, hành vi phát tán

C, Hành động trái pháp luật

D, Hành vi phát tán

A, Lương tâm trong sáng, nhu cầu vật chất và tinh thần lành mạnh

B, Thực hiện tốt nghĩa vụ đạo đức, thực hiện tốt chuẩn mực đạo đức

C, Lương tâm trong sáng, nhu cầu vật chất và tinh thần lành mạnh, thực hiện tốt nghĩa vụ đạo đức, thực hiện tốt chuẩn mực đạo đức, tôn trọng nhân phẩm của chính mình cũng như của mọi người xung quanh

D, Cả A và B

A, Những cống hiến thực tế của con người đối với người khác

B, Những cống hiến thực tế của con người đối với xã hội, với người khác

C, Hành động của mọi người

D, Những cống hiến thực tế của con người đối với xã hội

A, Tội làm nhục người khác

B, Tội vu khống; tội hành hạ người khác

C, Tội lăng mạ, sỉ nhục người khác

D, Cả A và B

A, Bộ luật hình sự năm 2015, sửa đổi, bổ sung năm 2017

B, Bộ luật hình sự năm 2016, sửa đổi, bổ sung năm 2017 

C, Bộ luật hình sự năm 2015, sửa đổi, bổ sung năm 2016

D, Bộ luật hình sự năm 2017, sửa đổi, bổ sung năm 2018 

A, Tội phạm hình sự

B, Tội phạm

C, Tội phạm và hình phạt

D, Các loại tội phạm

A, Bộ luật hình sự bao gồm hệ thống pháp luật

B, Bộ luật hình sự bao gồm hệ thống quy phạm pháp luật điều chỉnh các quan hệ xã hội liên quan đến nhà nước và người phạm tội

C, Bộ luật hình sự bao gồm hệ thống điều chỉnh các quan hệ xã hội liên quan đến nhà nước

D, Bộ luật hình sự bao gồm hệ thống quy phạm pháp luật điều chỉnh các quan hệ xã hội liên quan đến người phạm tội

A, Bộ luật hình sự bảo vệ các quan hệ xã hội, trừng trị các hành vi xâm hại các quan hệ xã hội đó

B, Bộ luật hình sự bảo vệ các quan hệ cá nhân được các luật khác thiết lập, thông qua việc trừng trị các hành vi liên quan đến các quan hệ xã hội đó

C, Bộ luật hình sự bảo vệ các quan hệ xã hội được các luật khác bảo hộ, trừng phạt các hành vi xâm hại các quan hệ xã hội đó

D, Bộ luật hình sự bảo vệ các quan hệ xã hội được các luật khác thiết lập, thông qua việc trừng trị các hành vi xâm hại các quan hệ xã hội đó

A, Giáo dục mọi người ý thức tuân theo pháp luật, phòng ngừa và đấu tranh phòng, chống tội phạm

B, Giáo dục mọi người ý thức tốt và đấu tranh chống tội phạm

C, Giáo dục mọi người ý thức, phòng ngừa và chống tội phạm

D, Giáo dục mọi người ý thức tuân theo pháp luật

A, Nhiệm vụ của blhs

B, Khái niệm của blhs

C, Vai trò của blhs

D, Tất cả phương án trên đều sai

A, Phẩm giá, giá trị

B, Sự tôn trọng

C, Tình cảm yêu mến của những người xung quanh, của xã hội đối với người đó

D, Tất cả các phương án trên

A, Làm cho người đó bị xúc phạm, tổn thương về tinh thần và xấu hổ đối với những người xung quanh

B, Làm cho người đó bị xúc phạm, tổn thương

C, Làm cho người đó bị tổn thương về tinh thần và xấu hổ đối với những người xung quanh

D, Làm cho người đó bị xúc phạm nặng nề về tinh thần và xấu hổ đối với những người xung quanh

A, Dấu hiệu của tội xâm phạm nhân phẩm, danh dự

B, Khái niệm của tội xâm phạm nhân phẩm, danh dự

C, Đặc điểm của tội xâm phạm nhân phẩm, danh dự

D, Đặc trưng của tội xâm phạm nhân phẩm, danh dự

A, Pháp luật hình sự

B, Bộ luật hình sự

C, Bộ luật tội phạm

D, Tất cả các bộ luật

A, Người có năng lực trách nhiệm hình sự và từ đủ 17 tuổi trở lên

B, Người có năng lực trách nhiệm hình sự và từ đủ 16 tuổi trở lên

C, Người có năng lực trách nhiệm hình sự và từ đủ 15 tuổi trở lên

D, Người có năng lực trách nhiệm hình sự và từ đủ 14 tuổi trở lên

A, Đặc điểm

B, Khái niệm

C, Mục đích

D, Tất cả phương án

A, Trách nhiệm

B, Tội hình sự

C, Trách nhiệm hình sự

D, Trách nhiệm trước xã hội

A, Cách xử sự của chủ thể

B, Cách xử sự nguy hiểm của chủ thể

C, Cách hành động của chủ thể

D, Cách xử sự có mục đích của chủ thể

A, Lỗi của người phạm tội

B, Động cơ của người phạm tội

C, Mục đích của người phạm tội

D, Tất cả các phương án trên

A, Hành vi nguy hiểm cho xã hội được quy định trong bộ luật hình sự

B, Hành vi được quy định trong bộ luật hình sự

C, Hành vi nguy hiểm được quy định trong bộ luật hình sự

D, Hành vi không gây nguy hiểm cho xã hội được quy định trong bộ luật hình sự

A, Dùng vũ lực để thực hiện hành vi quan hệ tình dục khác trái với ý muốn của nạn nhân

B, Đe dọa dùng vũ lực để giao cấu và quan hệ tình dục khác trái với ý muốn của nạn nhân 

C, Dùng vũ lực, đe dọa dùng vũ lực để giao cấu hoặc thực hiện hành vi quan hệ tình dục khác trái với ý muốn của nạn nhân

D, Dùng vũ lực, đe dọa dùng vũ lực để giao cấu hoặc thực hiện hành vi quan hệ tình dục

A, 10 năm

B, Chung thân

C, Tử hình

D, 20 năm

A, sự đảm bảo hoạt động thông tin trên không gian mạng không gây phương hại đến an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá nhân.

B, phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, xử lý hành vi xâm phạm an ninh mạng.

C, sự đảm bảo hoạt động của con người trên không gian mạng không gây phương hại đến an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá nhân.

D, sự đảm bảo hoạt động trên không gian mạng không gây phương hại đến an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá nhân.

A, Gián điệp mạng

B, Khủng bố mạng

C, Tội phạm mạng

D, Tấn công mạng

A, Khủng bố mạng

B, Gián điệp mạng

C, Bảo vệ an ninh mạng

D, An ninh mạng

A, Khủng bố mạng

B, Bảo vệ an ninh mạng

C, An ninh mạng

D, Tội phạm mạng

A, Khủng bố mạng

B, Tội phạm mạng

C, Gián điệp mạng

D, Tấn công mạng

A, Phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, xử lý hành vi xâm phạm an ninh mạng

B, Phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, xử lý hành vi xâm phạm an ninh mạng và an ninh quốc gia

C, Phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, xử lý hành vi xâm phạm an ninh quốc gia

D, Phòng ngừa, phát hiện xâm phạm an ninh quốc gia

A, là việc sử dụng không gian mạng, công nghệ thông tin hoặc phương tiện điện tử để thực hiện hành vi khủng bố, tài trợ khủng bố

B, là hành vi cố ý vượt qua cảnh báo, mã truy cập, mật mã, tường lửa, sử dụng quyền quản trị của người khác hoặc bằng phương thức khác để chiếm đoạt, thu thập trái phép thông tin, tài nguyên thông tin trên mạng viễn thông, mạng Internet, mạng máy tính, hệ thống thông tin, hệ thống xử lý và điều khiển thông tin, cơ sở dữ liệu, phương tiện điện tử của cơ quan, tổ chức, cá nhân.

C, là hành vi sử dụng không gian mạng, công nghệ thông tin hoặc phương tiện điện tử để phá hoại, gây gián đoạn hoạt động của mạng viễn thông, mạng Internet, mạng máy tính, hệ thống thông tin, hệ thống xử lý và điều khiển thông tin, cơ sở dữ liệu, phương tiện điện tử.

D, là hành vi sử dụng không gian mạng, công nghệ thông tin hoặc phương tiện điện tử để thực hiện tội phạm được quy định tại Bộ luật Hình sự.

A, là việc sử dụng không gian mạng, công nghệ thông tin hoặc phương tiện điện tử để thực hiện hành vi khủng bố, tài trợ khủng bố

B, là hành vi cố ý vượt qua cảnh báo, mã truy cập, mật mã, tường lửa, sử dụng quyền quản trị của người khác hoặc bằng phương thức khác để chiếm đoạt, thu thập trái phép thông tin, tài nguyên thông tin trên mạng viễn thông, mạng Internet, mạng máy tính, hệ thống thông tin, hệ thống xử lý và điều khiển thông tin, cơ sở dữ liệu, phương tiện điện tử của cơ quan, tổ chức, cá nhân

C, là hành vi sử dụng không gian mạng, công nghệ thông tin hoặc phương tiện điện tử để phá hoại, gây gián đoạn hoạt động của mạng viễn thông, mạng Internet, mạng máy tính, hệ thống thông tin, hệ thống xử lý và điều khiển thông tin, cơ sở dữ liệu, phương tiện điện tử

D, là hành vi sử dụng không gian mạng, công nghệ thông tin hoặc phương tiện điện tử để thực hiện tội phạm được quy định tại Bộ luật Hình sự.

A, Tuân thủ Hiến pháp và pháp luật; bảo đảm lợi ích của Nhà nước, quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá nhân.

B, Ưu tiên nguồn lực xây dựng lực lượng chuyên trách bảo vệ an ninh mạng; nâng cao năng lực cho lực lượng bảo vệ an ninh mạng và tổ chức, cá nhân tham gia bảo vệ an ninh mạng; ưu tiên đầu tư cho nghiên cứu, phát triển khoa học, công nghệ để bảo vệ an ninh mạng

C, Xây dựng không gian mạng lành mạnh, không gây phương hại đến an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá nhân

D, Ưu tiên bảo vệ an ninh mạng trong quốc phòng, an ninh, phát triển kinh tế - xã hội, khoa học, công nghệ và đối ngoại

A, Đánh giá điều kiện an ninh mạng

B, Thẩm định an ninh mạng

C, Khủng bố mạng

D, Kiểm tra an ninh mạng

A, Yêu cầu xóa bỏ, truy cập xóa bỏ thông tin trái pháp luật hoặc thông tin sai sự thật trên không gian mạng xâm phạm an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá nhân

B, Ngăn chặn, yêu cầu tạm ngừng, ngừng cung cấp thông tin mạng; đình chỉ, tạm đình chỉ các hoạt động thiết lập, cung cấp và sử dụng mạng viễn thông, mạng Internet, sản xuất và sử dụng thiết bị phát, thu phát sóng vô tuyến theo quy định của pháp luật

C, Sử dụng mật mã để bảo vệ thông tin mạng

D, Cơ sở hạ tầng không gian mạng quốc gia

A, Thu thập dữ liệu điện tử liên quan đến hoạt động xâm phạm an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá nhân trên không gian mạng

B, Ngăn chặn, yêu cầu tạm ngừng, ngừng cung cấp thông tin mạng; đình chỉ, tạm đình chỉ các hoạt động thiết lập, cung cấp và sử dụng mạng viễn thông, mạng Internet, sản xuất và sử dụng thiết bị phát, thu phát sóng vô tuyến theo quy định của pháp luật

C, Phong tỏa, hạn chế hoạt động của hệ thống thông tin; đình chỉ, tạm đình chỉ hoặc yêu cầu ngừng hoạt động của hệ thống thông tin, thu hồi tên miền theo quy định của pháp luật

D, Tất cả các phương án

A, Ứng phó, khắc phục sự cố an ninh mạng

B, Nguy cơ đe dọa an ninh mạng 

C, Sự cố an ninh mạng 

D, Cơ sở hạ tầng không gian mạng quốc gia 

A, Bộ Thông tin và Truyền thông

B, Chính phủ

C, Nhà nước

D, Quốc hội

A, Ủy ban thường vụ Quốc hội

B, Nhà nước

C, Chính phủ

D, Quốc hội

A, Bộ Nội vụ và Bộ Quốc phòng

B, Bộ Công an

C, Bộ Quốc phòng

D, Bộ Thông tin và Truyền thông

A, Nghiên cứu, phân tích xu hướng an ninh mạng

B, Xây dựng cơ chế, chính sách nhằm đẩy mạnh hợp tác giữa tổ chức, cá nhân Việt Nam với tổ chức, cá nhân nước ngoài, tổ chức quốc tế hoạt động về an ninh mạng

C, Chia sẻ thông tin, kinh nghiệm; hỗ trợ đào tạo, trang thiết bị, công nghệ bảo vệ an ninh mạng

D, Tất cả các phương án

A, Tổ chức, hoạt động,  kết, xúi giục, mua chuộc, lừa gạt, lôi kéo, đào tạo, huấn luyện người chống Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

B,  Hoạt động mại dâm, tệ nạn xã hội, mua bán người; đăng tải thông tin phản cảm, đồi trụy, tội ác; phá hoại thuần phong, mỹ tục của dân tộc, đạo đức xã hội, sức khỏe của cộng đồng

C, Xuyên tạc lịch sử, phủ nhận thành tựu cách mạng, phá hoại khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xúc phạm tôn giáo, phân biệt đối xử về giới, phân biệt chủng tộc

D, Tất cả phương án

A, Thực hiện tấn công mạng, khủng bố mạng, gián điệp mạng, tội phạm mạng; gây sự cố, tấn công, xâm nhập, chiếm quyền điều khiển, làm sai lệch, gián đoạn, ngưng trệ, tê liệt hoặc phá hoại hệ thống thông tin quan trọng về an ninh quốc giA

B, Chống lại hoặc cản trở hoạt động của lực lượng bảo vệ an ninh mạng; tấn công, vô hiệu hóa trái pháp luật làm mất tác dụng biện pháp bảo vệ an ninh mạng.

C, Sản xuất, đưa vào sử dụng công cụ, phương tiện, phần mềm hoặc có hành vi cản trở, gây rối loạn hoạt động của mạng viễn thông, mạng Internet, mạng máy tính, hệ thống thông tin, hệ thống xử lý và điều khiển thông tin, phương tiện điện tử; phát tán chương trình tin học gây hại cho hoạt động của mạng viễn thông, mạng Internet, mạng máy tính, hệ thống thông tin, hệ thống xử lý và điều khiển thông tin, phương tiện điện tử; xâm nhập trái phép vào mạng viễn thông, mạng máy tính, hệ thống thông tin, hệ thống xử lý và điều khiển thông tin, cơ sở dữ liệu, phương tiện điện tử của người kháC,

D, Tất cả các phương án

A, Nhẹ thì bị xử lý vi phạm hành chính, nặng thì bị truy cứu trách nhiệm hình sự, nếu gây thiệt hại thì phải bồi thường

B, Tùy theo tính chất, mức độ vi phạm mà bị xử lý kỷ luật, xử lý vi phạm hành chính hoặc bị truy cứu trách nhiệm hình sự, nếu gây thiệt hại thì phải bồi thường

C, Tùy theo tính chất, mức độ vi phạm mà bị khiển trách, xử lý kỷ luật, xử lý vi phạm hành chính hoặc bị truy cứu trách nhiệm hình sự, nếu gây thiệt hại thì phải bồi thường

D, Có thể bị buộc thôi việc, xử lý vi phạm hành chính hoặc bị truy cứu trách nhiệm hình sự, nếu gây thiệt hại thì phải bồi thường

A, Hệ thống thông tin lưu trữ, xử lý thông tin thuộc bí mật nhà nước; Hệ thống thông tin phục vụ bảo quản vật liệu, chất đặc biệt nguy hiểm đối với con người, môi trường sinh thái

B, Hệ thống thông tin quân sự, an ninh, ngoại giao, cơ yếu; Hệ thống thông tin phục vụ lưu giữ, bảo quản hiện vật, tài liệu có giá trị đặc biệt quan trọng

C, Hệ thống thông tin phục vụ bảo quản, chế tạo, quản lý cơ sở vật chất đặc biệt quan trọng khác liên quan đến an ninh quốc gia; Hệ thống thông tin quốc gia thuộc lĩnh vực năng lượng, tài chính, ngân hàng, viễn thông, giao thông vận tải, tài nguyên và môi trường, hóa chất, y tế, văn hóa, báo chí

D, Tất cả các phương án

A, Hệ thống thông tin phục vụ bảo quản, chế tạo, quản lý cơ sở vật chất đặc biệt quan trọng khác liên quan đến an ninh quốc gia

B, Hệ thống thông tin quan trọng phục vụ hoạt động của cơ quan, tổ chức ở trung ương

C, Hệ thống thông tin quốc gia thuộc lĩnh vực năng lượng, tài chính, ngân hàng, viễn thông, giao thông vận tải, tài nguyên và môi trường, hóa chất, y tế, văn hóa, báo chí

D, Tất cả phương án

A, Không có phưong án nào sai

B, Hệ thống thông tin quan trọng phục vụ hoạt động của cơ quan, tổ chức ở trung ương

C, Hệ thống thông tin quản lý

D, Hệ thống thông tin quốc gia thuộc lĩnh vực năng lượng, tài chính, ngân hàng, viễn thông, giao thông vận tải, tài nguyên và môi trường, hóa chất, y tế, văn hóa, báo chí

A, Thủ tướng Chính phủ

B, Chủ tịch nước

C, Chủ tịch Quốc hội

D, Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông

A, Lực lượng chuyên trách bảo vệ an ninh mạng thuộc Bộ Quốc phòng

B, Chính phủ

C, Lực lượng chuyên trách bảo vệ an ninh mạng thuộc Bộ Công an

D, Tất cả phương án

A, là hoạt động xem xét, đánh giá những nội dung về an ninh mạng để làm cơ sở cho việc quyết định xây dựng hoặc nâng cấp hệ thống thông tin

B, là hoạt động xác định thực trạng an ninh mạng của hệ thống thông tin, cơ sở hạ tầng hệ thống thông tin hoặc thông tin được lưu trữ, xử lý, truyền đưa trong hệ thống thông tin nhằm phòng ngừa, phát hiện, xử lý nguy cơ đe dọa an ninh mạng và đưa ra các phương án, biện pháp bảo đảm hoạt động bình thường của hệ thống thông tin.

C, là hoạt động thu thập, phân tích tình hình nhằm xác định nguy cơ đe dọa an ninh mạng, sự cố an ninh mạng, điểm yếu, lỗ hổng bảo mật, mã độc, phần cứng độc hại để cảnh báo, khắc phục, xử lý.

D, là hoạt động xem xét sựĐáp ứng về an ninh mạng của hệ thống thông tin trước khi đưa vào vận hành, sử dụng

A, Tất cả phương án

B, Biện pháp kỹ thuật để giám sát, bảo vệ an ninh mạng; biện pháp bảo vệ hệ thống điều khiển và giám sát tự động, Internet vạn vật, hệ thống phức hợp thực - ảo, điện toán đám mây, hệ thống dữ liệu lớn, hệ thống dữ liệu nhanh, hệ thống trí tuệ nhân tạo

C, Biện pháp bảo đảm an ninh vật lý bao gồm cách ly cô lập đặc biệt, chống rò rỉ dữ liệu, chống thu tin, kiểm soát ra vào

D, Quy định, quy trình và phương án bảo đảm an ninh mạng; nhân sự vận hành, quản trị hệ thống

A, Khi có thay đổi hiện trạng hệ thống thông tin

B, Tất cả các trường hợp

C, Kiểm tra định kỳ hằng năm

D, Khi đưa phương tiện điện tử, dịch vụ an toàn thông tin mạng vào sử dụng trong hệ thống thông tin

A, là hoạt động xác định thực trạng an ninh mạng của hệ thống thông tin, cơ sở hạ tầng hệ thống thông tin hoặc thông tin được lưu trữ, xử lý, truyền đưa trong hệ thống thông tin nhằm phòng ngừa, phát hiện, xử lý nguy cơ đe dọa an ninh mạng và đưa ra các phương án, biện pháp bảo đảm hoạt động bình thường của hệ thống thông tin

B, là hoạt động xem xét sựĐáp ứng về an ninh mạng của hệ thống thông tin trước khi đưa vào vận hành, sử dụng

C, là hoạt động xem xét, đánh giá những nội dung về an ninh mạng để làm cơ sở cho việc quyết định xây dựng hoặc nâng cấp hệ thống thông tin

D, là hoạt động thu thập, phân tích tình hình nhằm xác định nguy cơ đe dọa an ninh mạng, sự cố an ninh mạng, điểm yếu, lỗ hổng bảo mật, mã độc, phần cứng độc hại để cảnh báo, khắc phục, xử lý.

A, Ban Cơ yếu Chính phủ

B, Chủ quản hệ thống thông tin quan trọng về an ninh quốc gia 

C, Lực lượng chuyên trách bảo vệ an ninh mạng

D, Lực lượng chuyên trách bảo vệ an ninh mạng thuộc Bộ Công an

A, An ninh con người.

B, An ninh Tổ quốC, 

C, An ninh tài chính. 

D, An ninh năng lượng.

A, An ninh lương thựC,

B, An ninh quốc giA, 

C, Biến đổi khí hậu. 

D, Thiên tai.

A, An ninh quốc gia (1); sức mạnh vũ trang (2)

B, Tiềm lực vũ trang (1); an ninh quốc phòng (2)

C, An ninh chính trị (1); an ninh quân sự (2)

D, An ninh quốc phòng (1); thế trận quốc phòng (2)

A, Tiềm lực vũ trang (1); an ninh chính trị (2) 

B, An ninh quân sự (1); tiềm lực vũ trang (2)

C, An ninh quân sự (1); An ninh xã hội (2)

D, Tiềm lực quốc phòng (1); an ninh chính trị (2)

A, Phối hợp chặt chẽ chống lực lượng gián điệp từ bên ngoài vào và lực lượng phản động bên trong

B, Tổ chức lực lượng phòng phòng ngừa, ứng phó với các mối đe dọa an ninh phi truyền thống

C, Chủ động, tích cực phòng ngừa, ứng phó với các mối đe dọa an ninh phi truyền thống.

D, Tổ chức lực lượng quần chúng rộng rãi xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

A, Cản trở quá trình phát triển nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộC,

B, Làm suy giảm sức mạnh của sự nghiệp đổi mới, sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nướC,

C, Làm suy giảm sức mạnh quốc phòng của đất nướC,

D, Làm suy giảm sức mạnh sẵn sàng chiến đấu của lực lượng vũ trang.

A, Cản trở quá trình phát triển nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộC,

B, Làm suy giảm sức mạnh an ninh của đất nướC,

C, Hình thành nguy cơ xung đột và chiến tranh.

D, Làm suy giảm sức mạnh sẵn sàng chiến đấu của lực lượng vũ trang.

A, Cản trở quá trình phát triển nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộC,

B, Gây mất ổn định của quốc giA,

C, Làm suy giảm sức mạnh an ninh của đất nướC,

D, Làm suy giảm sức mạnh sẵn sàng chiến đấu của lực lượng vũ trang.

A, Hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng và bảo vệ Tổ quốC, 

B, Sức mạnh của lực lượng vũ trang. 

C, Sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nướC,  

D, An ninh quốc gia và an ninh nhân loại. 

A, An ninh quốc gia và an ninh toàn cầu. 

B, Sức mạnh của lực lượng vũ trang. 

C, An ninh cộng đồng.  

D, Sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nướC,

A, An ninh quốc gia và an ninh toàn cầu. 

B, An ninh con người 

C, An ninh công nghiệp hóa, hiện đại hóA, 

D, Sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nướC,

A, Thống nhất. 

B, Phát triển. 

C, Mở rộng.

D, Đẩy mạnh.

A, Tích cực 

B, Phát triển. 

C, Tăng cường.

D, Đẩy mạnh.

A, Phản ứng. 

B, Xử lý. 

C, Ứng phó.

D, Đối phó

A, Ngân sách. 

B, Tài chính. 

C, Bên trong. 

D, Tại chỗ

A, Xóa bỏ đại dịch. 

B, Khoanh vùng, dập dịch. 

C, Dập tắt dịch bệnh. 

D, Kiểm soát đại dịch

A, Giải pháp đối phó. 

B, Giải pháp khắc phục, giảm nhẹ. 

C, Giải pháp thích ứng. 

D, Giải pháp ứng phó.

A, Các bộ, ban, ngành. 

B, Các bộ, ban, ngành, đoàn thể. 

C, Toàn dân tộC,

D, Hệ thống chính trị.

A, Từ 95% đến 100%. 

B, Từ 90% đến 100%. 

C, Từ 92% đến 95%. 

D, Từ 90% đến 95%.

A, Tội phạm công nghệ cao. 

B, Ô nhiễm môi trường và biến đổi khí hậu.

C, An ninh năng lượng. 

D, Đe dọa sử dụng vũ lực trong quan hệ quốc tế.

A, Quy mô khu vựC, 

B, Quy mô châu lụC,

C, Quy mô toàn cầu. 

D, Cả ba ý trên đều sai.

A, Loại bỏ những mối đe dọa đến lợi ích cơ bản của nhân dân

B, Đấu tranh với tội phạm và đối tượng phá hoại trật tự  xã hội

C, Chặn đứng các hành động phá hoại, xâm phạm tài sản nhân dân

D, Loại trừ những mối uy hiếp đối với lợi ích cơ bản của quốc gia

A, Phòng ngừa sự chống phá của các loại tội phạm

B, Bảo vệ vững chắc chủ quyền và an ninh quốc gia

C, Bảo vệ truyền thống đoàn kết trong nội bộ

D, Phòng chống nạn tham nhũng, quan liêu 

A, An ninh xuyên quốc gia 

B, An toàn xuyên quốc gia

C, An ninh trong quốc gia

D, An toàn trong hội nhập

A, Mang tính toàn cầu

B, Của từng quốc gia

C, Mang tính thống nhất

D, Của từng khu vực

A, Xã hội

B, Kinh tế

C, Môi trường

D, Sản xuất

A, Biến đổi khí hậu, xung đột biên giới, hỏa hoạn

B, Hạn hán, ô nhiễm môi trường, khủng hoảng kinh tế

C, Biến dổi khí hậu, trái đất nóng lên, thiên tai, bão lũ, hạn hán, sóng thần

D, Khủng hoảng kinh tế, hạn hán, tội phạm, ma túy

A, Phi kinh tế, phi chính trị gây ra

B, Phi chính trị, phi quân sự gây ra

C, Phi quân sự, phi ngoại giao gây ra

D, Phi quân sự, phi văn hóa gây ra

A, Nghị quyết Trung ương 8

B, Đại hội lần thứ XII

C, Đại hội lần thứ  X

D, Nghị quyết Trung ương 12

A, Bất ổn xã hội

B, An ninh truyền thống

C, An toàn truyền thống

D, Bất ổn quốc gia