wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Digitální objevitelé_leden

Total questions: 20

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

1. Co umí aplikace Cleanup Pictures?

a)

A) Přidávat k obrázkům efekty

b)
  • B) Odstraňovat nechtěné objekty z obrázků

c)
  • C) Upravit barvy a kontrast obrázků

d)
  • D) Vytvářet animace

2.

2. Jak se pohybuje Bluebot?


a)
  • A) Sám podle zvuků


b)
  • B) Pomocí šipek, které naprogramujeme


c)
  • C) Sleduje čáry na podložce


d)
  • D) Pohybuje se pouze dopředu

3.

3. K čemu jsme používali 3D pera?


a)
  • A) K psaní tajných zpráv


b)
  • B) K vytváření digitálních animací


c)
  • C) K navrhování zbraní pro boj se záporáky


d)
  • D) K programování robotů

4.

4. Jak funguje Caesarova šifra?


a)
  • A) Písmena jsou nahrazena jinými písmeny podle posunutí v abecedě


b)
  • B) Písmena se čtou pozpátku


c)
  • C) Používá čísla místo písmen


d)
  • D) Kombinuje obrázky a symboly

5.

5. Která šifra využívá symboly v mřížce k zakódování zprávy?


a)
  • A) Morseova šifra


b)
  • B) Velký polský kříž


c)
  • C) Caesarova šifra


d)
  • D) Obrázková šifra

6.

6. Jak jsme programovali iRoot?


a)
  • A) Pomocí příkazů na obrazovce iPadu


b)
  • B) Přes aplikaci, která čte barevné čáry


c)
  • C) Dotykem na jeho těle


d)
  • D) Pouze hlasovými pokyny

7.

8. Co nám umožňuje Morseova šifra?


a)
  • A) Psát zprávy z obrázků


b)
  • B) Předávat zprávy pomocí teček a čárek


c)
  • C) Přeložit abecedu do čísel


d)
  • D) Kódovat písmena podle barev

8.

9. Co byl hlavní úkol v aplikaci Puppet Pals?


a)
  • A) Naprogramovat trasu postav


b)
  • B) Vytvořit animovaný příběh s vlastní zvukovou stopou


c)
  • C) Upravit obrázky pomocí efektů


d)
  • D) Kreslit a barvit vlastní postavy

9.

10. Co jsme se učili při práci s iRoot?


a)
  • A) Pohyb a kreslení tvarů, jako je čtverec nebo kruh


b)
  • B) Stavět překážky a nechat iRoot je překonat


c)
  • C) Používat Morseovu abecedu pro pohyb


10.

11. Jaký byl úkol při práci s Bluebotem?


a)
  • A) Naučit ho kreslit čtverce


b)
  • B) Naprogramovat ho, aby projel určitou trasu


c)
  • C) Vytvořit digitální stopu


d)

D) Naprogramovat synchronní taneček s ostatními Blueboty

11.

12. Jak funguje Velký polský kříž?


a)
  • A) Symboly a písmena jsou uspořádány v mřížce a čteny podle polohy.


b)
  • B) Písmena se čtou podle Morseovy abecedy.


c)
  • C) Nahrazují se čísly podle posunutí v abecedě.


d)
  • D) Čtou se obrázky, které symbolizují konkrétní slova.

12.

13. Jaký Digizločinec kazil zvukové stopy?


a)
  • A) Kecalix


b)
  • B) Ruchofonix


c)
  • C) Kazipix


d)

D) Blokátor

13.

14. Co bylo úkolem v aplikaci ChatterPix?


a)
  • A) Naprogramovat pohyb postav


b)
  • B) Nakreslit komiks


c)
  • C) Oživit fotky předmětů/lidí a nechat je mluvit


d)
  • D) Upravit fotografie

14.

15. Kterého Digizločince jsme porazili pomocí 3D per?


a)
  • A) Ruchofonixe


b)
  • B) Bludixe Spletixe


c)
  • C) Kecalixe


d)
  • D) Blokátora

15.

15. Co uměl Ruchofonix?


a)
  • A) Zamotávat cesty


b)
  • B) Blokovat přístup k souborům

c)
  • C) Kazit komiksy


d)
  • D) Přidávat šumy do zvukových nahrávek


16.
  1. 16. Jaký zloduch je na obrázku?

a)

Kazipix

b)

Bludix Spletix

c)

Ruchofonix

d)

Blokátor

17.
  1. 17. Jaký zloduch je na obrázku?

a)

Ruchofonix

b)

Bludix Spletix

c)

Kazipix

d)

Dr. Zmatek

18.
  1. 18. Jak se jmenuje strážce digisvěta, který radí superhrdinům a učí je, jakým způsobem porazit zloduchy?

a)

Doktor Rozmar

b)

Profesor Zmatek

c)

Doktor Boss

d)

Profesor Byte

19.
  1. 19. Baví tě, co děláme na kroužku?

a)

Ano!

b)

Ne.

c)

Někdy.

d)

Nejlepší!

20.
  1. 20. Namaluj libovolného zloducha (podle své vlastní fantazie).