Font size
WorksheetsЧеловек - 1 блок (Обществоведение)
Total questions: 20
Worksheet time: 18mins
Человеку как общественному существу свойственно(-а):
1) наличие механизмов саморегуляции и обмена веществ
2) способность к обмену энергией с окружающей средой
3) способность воспроизводить действительность в мыслях и образах
4) особое строение и функционирование организма
Важнейшим условием развития человека как личности является:
1) обмен энергией с окружающей средой
2) приспособление к окружающей среде
3) способность усваивать достижения культуры
4) обеспечение жизнедеятельности организма
Выберите вариант ответа, в котором верно соотнесены стороны человека и присущие им особенности:
1) 1агд, 2бв;
2) 1бгд, 2ав;
3) 1вг, 2абд;
4) 1аг, 2бвд.
Один из типов характера (по К. Юнгу) называется:
1) конформист;
2) интроверт;
3) коллективист;
4) нонконформист.
Человека с темпераментом холерика русский физиолог И. Павлов называл
1) веселым, игривым и находчивым
2) горячим продуктивным деятелем
3) революционером по жизни
4) задорным и легко раздражающимся типом
Для сангвиника характерны(-о):
1) активность и общительность, быстрое приспособление к новым условиям
2) вспыльчивость и несдержанность
3) спокойствие и медлительность
4) умение хорошо справляться с монотонной работой
Способность сохранять внутреннее спокойствие, действовать взвешенно и разумно в сложных жизненных ситуациях называется:
1) целеустремленность
2) требовательность
3) самообладание
4) великодушие
Исключением из свойств человека как биологического организма является:
Саморегуляция организма
Обмен информацией с окружающей средой
Сознание
Обмен энергией с окружающей средой
По мнению Гиппократа, в основе типов темперамента лежит:
Смешение четырех типов жидкости, присутствующих в организме человека
Степень густоты крови человека
Группа крови человека
Тип нервной системы человека
Свойством человеческого сознания НЕ является:
Активность
Способность к самонаблюдению
Инициативность
Направленность
Высший уровень развития способностей это:
задатки
гениальность
одаренность
талант
В1. Процесс приобретения человеческим индивидом навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе, — это (a) .
Пример ответа: ЭМОЦИЯ
Определите психологический тип характера, описанный швейцарским психологом Карлом Юнгом. Ответ запишите словом.
«Существуют люди, которые делают из себя посмешище, чтобы развлечь других... Есть и другие, кто может быть счастлив лишь тогда, когда это возбуждает зависть других, или такие, кто вечно находит для себя проблему для того, чтобы получить удовольствие от сочувствия своих друзей...».
Пример ответа: КУЛЬТУРА
(a)
Тип темперамента человека спокойного, невозмутимого, уравновешенного, которого русский физиолог И. П. Павлов назвал «упорный труженик жизни», — это (a) .
Присущая человеку способность воспроизводить действительность в мыслях и образах, понимать происходящее и выстраивать на этой основе своё поведение — это (a) .
Прочитайте отрывок и запишите фамилию автора.
«Это, во-первых, сильный, но неуравновешенный тип, имеющий сильный раздражительный процесс, но с отстающим по силе, иногда очень значительно, тормозным процессом... До сих пор по-русски мы называем его возбудимым типом, но для избежания недоразумения... лучше обозначать его прилагательным «безудержный», что прямо подчеркивает его недостаток, но вместе с тем заставляет видеть в нем тип сильный. От этого сильного типа должны быть отделены сильные и уравновешенные... Для обозначения этих сильных и уравновешенных типов законно придать соответственно их подвижности прилагательные: спокойный и живой... Это и есть главные типы, точно отвечающие древней классификации так называемых темпераментов людей: меланхолического, холерического, флегматического и сангвинического».
(a)
Способность предпринимать попытки к реализации возникших у человека идей называется:
1) целеустремленность
2) требовательность
3) характер
4) инициативность
Эмоция это:
особое свойство человека или животного субъективно отображать события объективной реальности для ориентации и взаимодействия с окружающей средой.
сознательное регулирование человеком своего поведения, умение преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.
совокупность индивидуальных особенностей нервной системы, которые придают своеобразие поведению и деятельности человека.
внутренний психический процесс, протекающий в форме переживаний и отражающий значимость внешних и внутренних ситуаций для человека.
Совокупность взглядов, оценочных суждений и образных представлений о мире, обществе, человеке и его предназначении:
1) мировосприятие
2) сознание
3) мировоззрение
4) психика
Обыденному мировоззрению свойственно:
1) догматизм
2) следование законам логики
3) стихийность
4) нацеленность на получение знания
