Font size
WorksheetsTHQT - IC3 SPARK - LV3 - CĐ5
Total questions: 26
Worksheet time: 23mins
Em hãy di chuyển danh sách công nghệ ở bên phải với cách sử dụng phù hợp ở bên trái tương ứng.
Cloud Storage (Lưu trữ đám mây)
Các tập tin có thể được truy cập từ bất cứ nơi nào có kết nối Internet.
Nhân viên có thể gửi và nhận thông tin liên lạc mọi lúc, mọi nơi.
Calendars & Scheduling Software (Phần mềm Quản lí lịch)
Người dùng có thể luôn tổ chức và quản lí công việc giữa nhiều người.
Video Conferencing (Hội nghị truyền hình)
Mọi người có thể công tác và chia sẻ, thông tin theo thời gian thực, bất kể vị trí địa lí.
Em sẽ sử dụng hội nghị truyền hình như thế nào để công tác kĩ thuật số trong một dự án nhóm?
Để thảo luận về nghiên cứu của mỗi thành viên đã thu thập.
Để bỏ phiếu ẩn danh về một chủ đề dự án.
Để theo dõi bất kì liên kết hoặc trang Web hữu ích nào.
Để gửi các tập tin lớn cho các thành viên trong nhóm.
Em sẽ tìm tên và thông tin liên hệ của ai đó ở đâu trong Email?
Chữ kí (Signature)
Chủ đề (Subject)
Địa chỉ (Address)
Nội dung (Body)
Em nhận được tin nhắn sau: "Laptop đang được giảm giá 40%. Đặt hàng ngay hôm nay để được giao hàng miễn phí. Chúng tôi có đủ mọi cấu hình." Với mỗi câu phát biểu trong tin nhắn này, em hãy chọn Có nếu phát biểu đó có bao gồm thiên kiến hoặc chọn Không nếu không phải.
1. Laptop đang được giảm giá 40%. (a)
2. Đặt hàng ngay hôm nay để được giao hàng miễn phí. (b)
3. Chúng tôi có đủ mọi cấu hình. (c)
Với mỗi ví dụ về giao tiếp, em hãy chọn nền tảng giao tiếp kĩ thuật số thích hợp.
Họp nhóm trực tuyến với các bạn cùng lớp để cùng thực hiện một bài tập nhóm và để mỗi người đều có thể thấy được phần làm của người khác.
Hội thảo Video
Em cần gửi cho giáo viên một danh sách các câu hỏi lưu trong tập tin tài liệu Word.
Em có một câu hỏi ngắn cho bạn của mình và muốn được trả lời ngay.
Tin nhắn trực tiếp
Em hãy cho biết, biểu tượng cảm xúc (Emoji) phù hợp với loại giao tiếp kĩ thuật số nào?
Tài liệu nghiên cứu.
Email cho các nhà tuyển dụng tiềm năng.
Tin nhắn văn bản với một người bạn.
Nhận tin trong ứng dụng cho giáo viên của bạn về bài tập.
Em hãy cho biết, phát biểu nào sau đây thể hiện sự thiên kiến?
Ăn rau giúp bạn duy trì lối sống lành mạnh.
Sử dụng điện thoại thông minh là cần thiết để mọi người duy trì kết nối.
Tôi thích chơi trò chơi điện tử vì chúng rất thú vị.
Học lập trình máy tính có thể giúp phát triển kĩ năng tư duy phản biện.
Em hãy cho biết, ví dụ về giao tiếp bằng lời nói phù hợp trong cuộc gọi điện Video là gì?
Ngắt lời và nói chuyện với mọi người.
Tắt máy ảnh và giữ im lặng trong suốt thời gian đó.
Nói rõ ràng trong khi nhìn vào máy ảnh và Micro của em.
Dùng tay che Micro khi em đang nói.
Em hãy cho biết, mục đích của việc đưa chủ đề vào Email là gì?
Để viết lời chào.
Để bao gồm một nhận xét kết thúc.
Để chỉ ra chủ đề và mục đích chính của nội dung Email.
Để tóm tắt chủ đề Email.
Em đang trong một cuộc gọi Video, em nên làm gì khi cần rời khỏi máy tính một thời gian ngắn?
Mang theo máy tính bên mình.
Tắt Camera và Micro trên thiết bị của em.
Ngắt lời người nói để cho họ biết em cần nghỉ ngơi.
Che máy tính bằng một chiếc khăn.
Định nghĩa của giao tiếp kĩ thuật số giữa các cá nhân là gì?
Sử dụng các thiết bị kĩ thuật số để trò chuyện với bạn bè và gia đình.
Xem Video trực tuyến.
Cách các máy tính nói chuyện với nhau.
Nói chyện với trợ lí ảo hoặc Robot.
Em hãy cho biết, thuật ngữ Thiên kiến (Bias) có nghĩa là gì trong truyền thông kĩ thuật số?
Là loại trò chơi trực tuyến được chơi với ít nhất 3 người.
Một cách để bày tỏ ý kiến trên trực tuyến của em, đặc biệt là phương tiện truyền thông xã hội.
Xu hướng ủng hộ một bên hoặc có một quan điểm cụ thể.
Một tính năng cho phép em thay đổi cài đặt phông chữ.
Em hãy cho biết, tùy chọn nào dưới đây là ví dụ về giao tiếp không đồng bộ (Asynchronous Communication)?
Gửi và nhận tin nhắn văn bản.
Nói chuyện điện thoại với ai đó ở múi giờ khác.
Chủ trì cuộc họp Video cho một nhóm người.
Có một cuộc trò chuyện trực tiếp.
Em em giáo viên giảng bài qua ứng dụng Video phát trực tiếp. Ứng dụng cho phép em gửi tin nhắn, bật Camera và Micro. Trong buổi học, có những thời điểm em cần thông báo một cách phù hợp cho giáo viên rằng em đang chăm chú lắng nghe và hiểu bài. Em nên làm gì?
Giữ im lặng trong suốt bài trình bày.
Bật Camera lên và nói thành tiếng "Hay lắm".
Bật Micro lên và vỗ tay.
Gửi Emoji ra hiệu đồng ý trong phần trò chuyện.
Với mỗi câu phát biểu về cộng tác kĩ thuật số, hãy chọn Mục đích học tập hoặc Mục đích giải trí đê xác định trường hợp sử dụng đúng.
1. Thêm Emoji mặt cười vào tin nhắn của bạn. (a)
2. Tham gia hội thảo Video với giáo viên và các bạn cùng lớp. (b)
3. Chia sẻ Video hài hước cho bạn cùng lớp về một con gấu tuyết bị trượt trên băng. (c)
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn Có nếu đó là giao tiếp kĩ thuật số giữa các cá nhân hoặc chọn Không nếu không phải.
1. Một Email em gửi cho giáo viên để đặt câu hỏi về bài tập được giao. (a)
2. Một hội thảo Video giữa các thành viên trong nhóm của em với một nhóm ở trường học khác. (b)
3. Một tin nhắn văn bản giữa em và bạn cùng lớp. (c)
Em đang viết Email cho giáo viên để hỏi về điểm của mình. Ví dụ nào sẽ là dòng chủ đề thích hợp nhất?
Câu hỏi về điểm
Chào thầy
có LỖI RỒI THẦY ƠI
Vì sao?
Em nhận được Email sau: "Orson D đang tranh cử cho chức chủ tịch của, câu lạc bộ khoa học. Tớ biết bạn ấy ghét khoa học vì bạn ấy chăng bao giờ tham gia hội chợ khoa học nào cả. Bạn ấy nhận được một điểm B ở bài kiểm tra tuần trước. " Với môi cầu phát biểu trích từ Email này, em hãy chọn Có nếu phát biểu đó có bao gồm thiên kiến hoặc Không nếu không phải.
1. Orson D đang tranh cử cho chức chủ tịch của câu lạc bộ khoa học. (a)
2. Tớ biết bạn ấy ghét khoa học vì bạn ấy chẳng bao giờ tham gia hội chợ khoa học nào cả. (b)
3. Bạn ấy nhận được một điểm B ở bài kiểm tra tuần trước. (c)
Với mỗi cầu phát biểu, em hãy chọn Có nếu điều đó là phù hợp trong giao tiếp kĩ thuật số hoặc chọn Không nếu không phù hợp.
1. Em trả lời Email của giáo viên bằng ngôn ngữ nhắn tin kiểu KLQ cho không liên quan. (a)
2. Em nhập "LÀM ƠN GIÚP TỚ" trong dòng chủ đề khi yêu cầu sự giúp đỡ từ bạn cùng lớp. (b)
3. Em dùng Emoji kiểu đảo mắt khi trả lời câu hỏi của thầy Hiệu trưởng về kế hoạch tập luyện của nhóm. (c)
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn Có nếu đó là một ví dụ về giao tiếp kĩ thuật số giữa các cá nhân hoặc chọn Không nếu không phải.
1. Một bình luận trên mạng xã hội trả lời câu hỏi từ một người bạn. (a)
2. Một cuộc gọi điện thoại cho gia sư của em để nhờ trợ giúp về một bài tập. (b)
3. Một cuộc trò chuyện Video giữa em và bạn cùng lớp. (c)
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn Có nếu đó là ví dụ về hoạt động giao tiếp kĩ thuật số giữa các cá nhân hoặc chọn Không nếu không phải.
1. Viết ghi chú trong một ứng dụng nhật kí trên máy tính bảng của em. (a)
2. Sử dụng máy ghi âm để thu lại khi em đọc một bài phát biểu. (b)
3. Quay Video chính mình đọc thuộc lòng một kịch bản. (c)
Em nên tìm thông tin người soạn Email ở vị trí nào?
A. Bcc
B. From
C. Cc
D. To
Với mỗi câu phát biểu trong bài đăng trên mạng xã hội này, hãy chọn Có nếu phát biểu đó có bao gồm thiên kiến hoặc Không nếu không phải.
1. Biến đổi khi hậu chắc chắn là không có thật vi Orson bỏ phiếu chống lại chuyện đó. (a)
2.Mùa hè năm nay mát hơn mùa hè năm ngoái. (b)
3. Hầu hết những người tin vào biến đổi khi hậu là những người đưa ra thuyết âm mưu. (c)
Em nên gửi Emoji nào vào phần trò chuyện để thể hiện với diễn giả rằng bạn đồng ý với điều họ nói?
Mặt giận dữ
Chắp tay
Mặt cười khóc
Ra hiệu đồng ý
Em đang dự một hội thảo Video trực tiếp. Hội thảo cho phép Em gửi tin nhắn, bật Camera và nói chuyện qua Micro. Em không đồng ý với một ý kiến mà diên giả đang nói. Em nên làm gì?
Ngắt lời diễn giả trước khi bài giảng kết thúc.
Gửi Emoji ra hiệu từ chối vào phần trò chuyện.
Lập tức rời hội thảo.
Đợi diễn giả trình bày đến một điểm dừng rồi mới nói lên ý kiến của mình.
Em hãy di chuyển mỗi mục đích của cộng tác kĩ thuật số từ danh sách ở bên phải sang ví dụ tương ứng ở bên trái.
1. Orson bảo rằng bạn ấy sẽ quay lại ngay sau khi nói chuyện với giáo viên. (a)
2. Rian đang tìm bạn của minh ở đầu tại trận bóng nhưng rồi cậu ấy phải X. (b)
3. Hey tớ thấy cậu ở trung tâm mua sắm ngày hôm nay đó. Loi có BFF mới nha! (c)
4. Cảm ơn cậu đã giúp tớ làm bài tập về nhà hôm nay (d)
