WorksheetsӘП 1 НҰСҚА
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
Әлеуметтік педагогикада тұлғаны әлеуметтік тәрбиелеудің жалпы факторларын бөліп көрсеткен ғалым:
В.В.Краевский
П.П. Блонский
А.В. Мудрик
Л.Д. Синицкий
Л.Седов
Әлеуметтік ортаға бейімделу:
Деформация
Реадаптация
Коадаптация
Дезадаптация
Адаптация
Әлеуметтік педагогтың этикалық мінез-құлық стандартын не анықтайды?
Әлеуметтік педагогика теориясы мен практикасының құндылықтары туралы ілім
Все ответы верны
Әлеуметтік педагог қызметінің принциптері мен ережелері
Әлеуметтік педагогтың кәсіби қызметінің ережелері
Этикалық құндылықтарға, қағидаттар мен ережелерге сәйкес оның кәсіби қызметінің нормалары мен ережелері
Әлеуметтік педагог қызметінің негізгі мақсаты:
біліп алушыларды тәрбиелеуді бейімдеуді және әлеуметтендіруді әлеуметтік-педагогикалық, ақпараттық және құқықтық қолдауды қамтамасыз ету
барлық жауаптар дұрыс емес
педагогикалық қызметті ұйымдастыру
оқу-тәрбие іс-шараларын іске асыруға қатысу
біліп алушыларды бейімдеуге әлеуметтік-педагогикалық көмек көрсету
Интернат мекемесінде балаларды тәрбиелеудің теориясы мен ерекшеліктерін зерттейтін, оларды тәуелсіз өмірге дайындайтын педагогика саласы қалай аталады?
арнайы
барлық жауаптар дұрыс емес
гуманитарлық
жас ерекшеліктік
интернаттық
Кәсіби қызметіне байланысты маманның кәсіби шеберлігінің өсуі - бұл:
барлық жауаптар дұрыс емес
кәсіби жетілдіру
кәсіпқойлық
кәсіби ұзақ өмір сүру
кәсіби деформация
Балалар мен жасөспірімдердің әлеуметтік даму және тәрбиелену үдерістерін, ата-аналар мен тәрбиешілердің тәрбиелеу үдерістерін түзету бойынша мамандардың бағытталған әлеуметтік-педагогикалық қызметі:
Құқықтарын қалпына келтіруші
Әлеуметтік дамытушы
Түзетуші
Бейімдеуші
Әлеуметтендіруші
Әлеуметтік нормалар сипаттары:
Ресми және ресми емес
Тұрақты және тұрақсыз
Төмен және жоғары
Қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді
Алыс және жақын
Әлеуметтік тәрбиенің пайда болу негізі:
Әлеуметтік саясаттың жаңа бағытта өзгеруі
Жалпыадамзаттық құндылықтың құлдырауы
Әлемдік жаңару, даму, жаңандану кезеңі
Қоғамдық мәдени-танымдық сананың өсуі
Экономикалық дағдарыс, тұрақсыздық, әлеуметтік теңсіздік, жұмыссыздық
Отбасылық тәрбиенің әлеуметтік мақсаттағы тәсілдері мен түрлерін анықтаңыз?
A ұлттық; діни; интегралдық; топтық; партиялық
B ұлттық; зайырлы; діни
C зайырлы; азаматтық; элитарлық; маргиналды
D интегралды; әлеуметтік; діни
E барлық жауаптар дұрыс емес
Интернат мекемесінің тәрбиелік мүмкіндіктеріне байланысты фактор ….:
A тәрбиешілер мен қызметкерлердің мәдени-білім деңгейі
B арнайы фактор
C отбасының болмауы, тәрбиеге ананың қатыспауы
D барлық жауаптар дұрыс
E тәрбиешілердің шеберлігі
"Жеке тұлғаны тәрбиелеу кезінде біз бүкіл ұжымды тәрбиелеу туралы ойлануымыз керек" деп кім айтты?
A барлық жауаптар дұрыс емес
B Е.Б. Штейнберг
C С.Т. Шацкий
D Н.К. Крупская
E А.С. Макаренко
Одним из основных направлений развития и повышения воспитательной роли коллектива является ...
Все ответы неверны
Анализ действий
Обеспечение продвижения коллектива
Прогнозирование
Рефлексия действий
Как называются технологии, используемые специалистом для оценки и анализа результатов реализации любой общей технологии или функциональных технологий в социальной и педагогической работе с человеком и группой?
Все ответы неверны
Педагогические технологии
Экспертно-оценочные социально-педагогические технологии
Прогностические технологии
Оценочно-диагностические технологии
Как называются плохие привычки, предрасположенность (патологическая привлекательность к чему-то или кому-то)?
Акселерация
Аффект
Аддитивность
Еңбек процесінде жұмсалған күштерді қалпына келтіру:
барлық жауаптар дұрыс емес
белсенді демалыс
еңбек ету
релаксация
рекреация
Әлеуметтік педагогиканың әдіснамалық деңгейі қамтиды:
Тұлғаның түрлі жарыстарға қатысуын
Танымдық және қайта құру қызметтерінің тәсілдерін
Жеке тұлғаны оқыту әдістерін
Білім беру жүйесін басқаруды
Әлеуметтік-педагогикалық зерттеулердің сапасын бағалауын
Маманның сапалық сипаттамасы, оның кәсіби қызметке қоғам бөлген барлық уақыт ішінде кәсіби міндеттерді жоғары деңгейде шешу қабілеті - бұл:
кәсіби жетілдіру
ұзақ кәсібилілік / кәсібиліліктің ұзақтығы
кәсібилік
барлық жауаптар дұрыс емес
Долгосрочное высокое эмоциональное напряжение ... постепенно приводит к:
профессиональному отвращению
профессиональному стрессу
негативной профессиональной деформации личности
все ответы неверны
сентиментальности
Стремление человека уйти в мир иллюзий, фантазий:
иллюзорный
эскапизм
индивидуализм
все неверно
интровертный
Автор мысли «Семья — это родной очаг человека, который дорог каждому»:
С. Калиев
М. Перленбетов
Қ. Жарықбаев
Отбасында бала тәрбиелеу мәселесі туралы 1987 жылы жарыққа шыққан Қ. Жақыповтың еңбегі:
«Баланы семьяда тәрбиелеу»
«Отбасы педагогикасы»
«Қиын бала»
«Қыз тәрбиесі»
«Ұлттық тәрбие»
Отбасындағы теріс қылықтарды, теріс әрекеттерді тудыратын негізгі факторлар:
білім беру жүйелеріндегі кемшіліктер
отбасы мүшелерінің, әсіресе әке мен ананың арасында бірыңғай талаптың, көзқарастың жоқтығы
балалардың шектен тыс белсенділігі
бала тәрбиелеу, қамқорлық жасау мәселесі
отбасы мен мектептің бірлескен іс-әрекеті
Теріс қылықтардың бірі:
(a)
Отбасының бірден күрт өзгеріп кетуі, психологиялық қиындықтарға тап болуы немесе өмірінің күрт өзгеруі:
отбасының мерекелердің дұрыс ұйымдастырылмауы
ата-ананың шектен тыс белсенділігі (жауапкершілікті өз мойнына алу)
мәселелік бұзылыс – бұл өте қысқа мерзім ішінде туындайтын келіспеушіліктер
өмірлік ұстанымның болмауы (немқұрайлықтың орын алуы)
отбасының материалдық қамтамасыздығының төмендігі
Отбасы педагогикасы саласына кіреді:
этика
әлеуметтік педагогика
химия
этнография
биология
Отбасындағы бала тәрбиесі, оның ерекшеліктері мен потенциалды мүмкіндіктерін зерттеуге, бала тұлғасын қалыптастыру туралы ата-аналарға ғылыми негізделген нұсқаулар дайындауға бағытталған ғылым:
психология
педагогика
социология
медицина
философия
Отбасы педагогикасының нысаны:
А бала тәрбиелеудегі әке мен шеше келісімі
В адам тәрбиесі
С отбасының қазіргі жағдайы мен негізгі даму тенденциялары
D баланы тәрбиелеу туралы көзқарастар
Е баламен ата-анасының қарым-қатынасы
Отбасында баланы тәрбиелеудің мәні мен механизмдері, оның тұлға дамуына әсері:
А отбасы педагогикасының мақсаты
В отбасы педагогикасының пәні
С отбасы педагогикасының әдісі
D баланы тәрбиелеу дәстүрлері
Е отбасы педагогикасының нысаны
Отбасы педагогикасының мақсаты
Отбасы педагогикасының пәні
Отбасы педагогикасының әдісі
Баланы тәрбиелеу дәстүрлері
Отбасы педагогикасының нысаны
Отбасы педагогикасының негізгі міндеттері
Көзделген нәтижеге жету мақсатында жасалатын ықпал
Жаңа адамды қалыптастыру, қоғам, табиғат туралы білімді меңгерту
Баланың кәмелеттік жасқа дейін тәрбиелеу
Баланың барлық жағдайымен қамтамасыз ету
Болашақ педагогтарды отбасы және неке институтының пайда болу тарихымен, отбасы жүйесінің қызмет ету заңдарымен таныстыру
