wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ауызша жазбаша

Total questions: 28

Worksheet time: 7hrs 55mins

Name
Class
Date
1.

Жазудағы ерекше қателерге қандай қатенің түрлері кіреді?

a)

Әріпті, буынды тастап кету  

b)

Сөйлем шегін айырмау 

c)

Контаминация

d)

Аграмматизм

e)

Сөз деңгейіндегі қателер

2.

Дисграфияның классификациясы қандай критерийлерге негізделеді?

a)

Шығармашылық қабілеттер 

b)

Бұзылған анализаторлар 

c)

Физикалық даму деңгейі 

d)

Жас ерекшеліктері 

e)

Психикалық жағдай

3.

Акустикалық дисграфияның сипаттамасы қандай?

a)

Көру қабылдауының жеткілікті деңгейі 

b)

Моторлы функциялардың жоғары дамуы

c)

Дыбыстық талдаудың жоғары деңгейі 

d)

Естіп қабылдаудың жеткілікті дамымауы

e)

 Есту қабілетінің жеткілікті дамымауы

4.

Дисграфияда қай қате түрі жиі кездеседі?

a)

Сөздік қордың кең болуы 

b)

Сөздерді бірге жазу 

c)

Шектеулі сөйлемдер 

d)

Сөздерді бөліп жазу 

5.

Оптикалық дисграфия кезінде қандай қиындық байқалады? 

a)

Психикалық функциялардың жоғары деңгейі 

b)

Дыбыстардың дұрыс айтылмау

c)

 Көру әсері мен бейнелердің тұрақсыздығы

d)

Әріптердің арнайы таңбасы 

6.

Моторлы дисграфияның сипаттамасы неде?

a)

Жазу кезінде қол қозғалысының қиындығы

b)

Жазу дағдыларының жоғары деңгейі 

c)

Сөздердің дыбыстық құрамының бұзылуы 

d)

Дыбыстық талдаудың жетіспеуі 

e)

Психикалық функциялардың төменгі деңгейі

7.

Дисграфияның қандай түрлері бар?

a)

Акустикалық, оптикалық, моторлы 

b)

Психологиялық, мнестикалық, семантикалық 

c)

Лексикалық, аграмматикалық, синтаксистік 

d)

семантикалық, менталдық, фонематикалық 

e)

Моторлы, оптикалық, аграмматикалық 

8.

Контаминация дегеніміз не? 

a)

Сөздерді бірге жазу 

b)

Сенімсіздік жасау 

c)

Әріпті қолмен жазу 

d)

Әріптерді немесе сөздерді шатастыру 

e)

Сөздердің дыбыстық құрамының бұзылуы

9.

Артикуляторлы – акустикалық дисграфияның негізгі ерекшелігі қандай?

a)

Бала айтқан дыбыстарын жазуда сақтайды

b)

Бала тек фонемаларды ажырата алмайды 

c)

Бала тек мәнерлеп сөйлеуді дамытады 

d)

Бала тек дауыстыларды дұрыс жазады 

e)

Жазу дағдыларының жоғары деңгейі

10.

Акустикалық дисграфияда қандай операциялар іске асырылады?

a)

Тек фонемаларды таңдау 

b)

Сөздерді мәнерлеп айту 

c)

Кинестетикалық қабылдау 

d)

Жазбаша тапсырмаларды орындау 

11.

Фонемді тану бұзылысына негізделген дисграфияның себебі 

неде?

a)

Дыбыстардың дұрыс артикуляцияланбауында

b)

Әріптерді алмастыруға қатысты 

c)

Жазу дағдыларының дамымауында 

d)

Тек ринолалияда 

12.

Дисграфияның әртүрлі түрлерінің дамуындағы негізгі

фактор неде?

a)

Әріптерді дұрыс тану 

b)

Кинестетикалық бақылаудың жетіспеушілігі 

c)

Дыбыс фонеммен сәйкестендіру 

d)

Тек жазбаша дағдылар 

e)

әріптерді алмастыру 

13.

Артикуляторлы – акустикалық дисграфияның белгілері неден тұрады? 

a)

Сөздерді ұзақ уақыт есте сақтау 

b)

Әріптерді алмастыру және тастап кету 

c)

Сөйлеу тілінің мәнерлілігі 

d)

Тек дауысты дыбыстарды пайдалану 

e)

кенеттен жазу 

14.

Дисграфияның фонемді таңдау операцияларына не жатады? 

a)

Кенеттен жазу әрекеті 

b)

Артикуляциялық белгілерді байқау 

c)

Тек фонемаларды салыстыру 

d)

Дыбыс атауларын есту 

e)

тек дауысты дыбыстарды есту

15.

Акустикалық дисграфияда қандай дыбыстар жиі алмастырылады?

a)

Барлық түрі мен категориялары 

b)

Африкаттар мен ысқырықтар 

c)

Дауыстылар мен дауыссыздар арасында 

d)

Тек дауыссыз дыбыстар 

16.

Объективті есту қабілетінің дамуы дисграфияның қай түріне байланысты? 

a)

Фонематикалық дисграфияға 

b)

Дизартрияға

c)

Акустикалық дисграфияға 

d)

Кинестетикалық дисграфияға 

17.

Балалардың жазуындағы әріптерді алмастыру себептері неде? 

a)

Оқу дағдыларының толық болмауы 

b)

есту және кинестетикалық бақылаудың бұзылуы 

c)

Сөйлей алуға қабілетсіздік 

d)

Жазу дағдысының жетіспеушілігі  

18.

Дисграфияның негізгі белгілері ретінде не қарастырылады? 

a)

Барлық буындардың дұрыс айтылуы 

b)

Жазу мен сөйлеу арасында диссоциация 

c)

Сөздерді толық ойлап айту қабілеті 

d)

Әріптердің графикалық белгісін меңгере алмау  

e)

Дұрыс оқымау

19.

Фонемді танудың бұзылысы нәтижесінде қандай түрлері пайда болуы мүмкін?

a)

Акустикалық, кинестетикалық, фонематикалық 

b)

Фонетикалық, артикуляторлы, дыбыстық 

c)

Кинестетикалық, мелодиялық, ринолалия 

d)

Дизлексия, дистимия, ринолалия  

e)

дыбыстық, дислалия

20.

Балаларда жазуда жиі кездесетін қателердің бірі қандай?

a)

Сөздердің дұрыс жазылуы

b)

Сөздерде қажетсіз әріптерді қосу 

c)

Дауысын дұрыстап айту 

d)

Дауыссыз дыбыстарды алмастыру 

e)

дауысты дыбыстарды шатастыру 

21.

Диспраксикалық дисграфияда неден туындайтын жазудағы қателер байқалады? 

a)

Жазу дағдыларының жоғары болуынан 

b)

Сауаттылықтың дамуының күштілігі 

c)

Оқу дағдыларының жоғарылауынан 

d)

Саусақ праксисінің бұзылуынан 

e)

жалпы моториканың бұзылуы

22.

Дисграфиямен ауыратын балалардың интеллектуалдық дамуының деңгейі қандай?

a)

Төмен деңгейде 

b)

Орташа деңгейде 

c)

ауызша сөйлеу тілі бұзылған 

d)

қалыпты

23.

Балалардың дыбыстық талдау қабілетінің нашарлауы қандай мәселелерге әкелуі мүмкін?

a)

Жазудағы дауыссыз дыбыстарды қосу 

b)

Дауыссыз дыбыстарды тастап кету 

c)

Сөздік қордың байып кетуі 

d)

Сөздердің толық айтылуын дамыту 

24.

Вербальды логикалық қабілеті төмен балаларда қандай қиындықтар болады? 

a)

Сұраққа тез жауап беру 

b)

Ырғақтылықты қайталау 

c)

Шығарма жазу 

d)

Грамматикалық құрылымдарды түсіну 

25.

Балалардың әдетте жазуында кездесетін акустикалық артикуляциялық ұқсас дыбыстар қандай?

a)

б-д, ж-в 

b)

ки, қой 

c)

с-з, с-м

d)

н-м, ш-з 

26.

Педагогикалық қараусыз қалу жазудың бұзылуына не себеп болуы мүмкін?

a)

Психикалық дамудың кешеуілдеуі 

b)

Баланың эмоционалдық жағдайының нығаюы 

c)

Жазу дағдыларын жақсарту 

d)

Оқу қабілетінің артуы 

27.

Балалардағы жазудағы сұрбатәлік себептерінің бірі неде? 

a)

Көңіл қойып, бір нәрсеге зейін қою 

b)

Жаңа материалдарды тез ұғыну 

c)

Сөздерді тез айту 

d)

Приемдерін орынды қолдану 

28.

Балаларда жазу процесінің қалыптасуын қиындататын жағдайлардың бірі не? 

a)

Жоғары орта балл жинау 

b)

Тілдік талдауда жіберілген қателер 

c)

Мектепке кеш келу 

d)

Мектепте көп уақыт өткізу 

Similar Resources on Wayground

бала сүт2в2

25 questions

бала сүт2в2

quiz

Worksheet

•

University

Контакторлар туралы тест

25 questions

Контакторлар туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

Казиева. А (1)

25 questions

Казиева. А (1)

quiz

Worksheet

•

University

Маркетинг 50-75

25 questions

Маркетинг 50-75

quiz

Worksheet

•

University

251-275

25 questions

251-275

quiz

Worksheet

•

University

Қазақстан тарихы бойынша тест

24 questions

Қазақстан тарихы бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

251-275 Биоресурс Ера 1

25 questions

251-275 Биоресурс Ера 1

quiz

Worksheet

•

University